本學年度第一學期結(jié)束了。為了更好的進行下學期的地方課程教學工作?，F(xiàn)將本學期的地方課程教學總結(jié)如下：

一、目標實施方面：

1、本學期通過開展安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學科教材安全內(nèi)容，積極)奠定堅實的認識、情感基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

2、達到了如期目標：以引導(dǎo)學生獲得基本的環(huán)境知識、掌握基本的環(huán)境保護技術(shù)能力、提升環(huán)境保護意識、

培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)為總旨，以自主探究和行動研究為主要方式使學生獲得環(huán)境教育。培養(yǎng)了學生的社會安全責任感，使學生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，保障了學生安全健康的.成長。

二、能力方面

1、提高了有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護能力。

2、讓學生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。

3、初步認識社會生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。

4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>

三、教學實施方面：

我在教學中樹立和落實_，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。當然，本學期的安全教育課還存在許多不足之處，教學措施有待進一步改善。我將在下學期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，讓學生學會防微杜漸。排除生活中思想上所有的安全隱患。

教學安全工作反思總結(jié)篇2

在學校政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任教師的大力協(xié)助和全體學生的共同努力下，本期班級認真開展了安全課教學及一系列相關(guān)活動，效果明顯，班級未發(fā)生一起不安全事件。現(xiàn)將本期安全課教學工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

安全工作是保障正常教學秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作納入班級重要議事日程，采取必要措施，保障學生安全工作落到實處，為學生營造一個安全祥和的學習環(huán)境。

二、具體措施

1、建立健全規(guī)章制度

做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”，做好班級安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要詳查班級情況，確保學生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面開展安全大檢查

學期開始對班級每個角落進行地毯式的.大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線等進行更換，杜絕隱患。

4、總結(jié)經(jīng)驗

定期對班級安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。

三、安全工作崗位責任及分工：

（一）組織與制度：

1．建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，構(gòu)建班級安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。

2．制訂本年度安全工作計劃和安全工作預(yù)案。

3．制訂安全管理工作各項制度

（二）宣傳教育：

1．結(jié)合各種活動，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

2．綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進課堂。

（三）交通安全

開展中學生交通安全知識教育、增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

1．消防安全工作

2．經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。

（四）活動安全：

1、杜絕學生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。

2、做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。

5．組織參加集體活動，都必須制訂相應(yīng)的措施和安全預(yù)案，確定安全負責人。

6．組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。

教學安全工作反思總結(jié)篇3

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的期望。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一向十分重視學校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度

學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作職責制度健全，職責明確。學校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，職責落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全職責狀》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學校領(lǐng)導(dǎo)本著對教育工作、對學生負責的態(tài)度，增強抓好學校安全的使命感、職責感。學校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便組織人員進行維修;學校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設(shè)置安全警示標志，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

三、宣傳教育，提高素質(zhì)

學校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

1.加強對全體學生的"防溺水"安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每一天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發(fā)放關(guān)于"防溺水"的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標志，透過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每一天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導(dǎo)，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行"乘車狀況"調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。

3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，從高年級中選取品行兼優(yōu)的學生對全體學生進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。

4.加強傳染病防范工作。每個班級每一天堅持晨檢工作，實時關(guān)注學生身體狀況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，立刻上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。

四、開展活動，深入教育

1.根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。

2.有組織、有計劃地開展了"安全生產(chǎn)月"活動。

3.開展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動。

4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

在學校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的`安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在"零"。學校在被評為晉江市"平安校園"的基礎(chǔ)上，20__年12月26日以948的高分透過了安海鎮(zhèn)學校綜治安全目標管理職責制考評。我校也爭取在下學期透過晉江市綜治安全目標管理職責制和泉州市安全發(fā)展城市的考評。當然我們也深深明白，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持"安全職責重于泰山"的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

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教學安全工作反思總結(jié)篇4

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導(dǎo)下，一年級學生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。

一、指導(dǎo)思想

通過安全課，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、課程重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的'簡單技能。學會正確使用和撥打

110、1

19、120電話。

三、具體措施

1、教師充分利用室內(nèi)課，積極進行體育運動常識安全教育

教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

②、防毒安全教育

教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

③、勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結(jié)合品德生活課，進行安全教育

①．教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打

110、1

19、120電話。

④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當?shù)氐挂恍├渌俾砑右恍崴?，以防燙傷。

教學安全工作反思總結(jié)篇5

健康教育是提高中職學生身心素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強和改進中職理健康教育，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針的重要舉措，是促進中職學生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑，是加強和改進中職學生德育的重要任務(wù)。本學期我們認真貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育、關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、完善組織機構(gòu)，充分認識健康教育的重要性和必要性

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作，成立學校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由學校萬校長任組長，芮耀民、楊素玲校長任副組長，成員有高淑紅、楊許強、崔新亮、劉合明、梅峰、張德和、陳曉華、衛(wèi)世瑜、郭玉霞以及各班班主任組成。學校設(shè)立心理輔導(dǎo)站，由學生科負責具體開展各項活動。每學年，學校把心理健康教育列入學校行政計劃并細化到每月每周的行事歷中具體實施。學校大力支持心理健康教師積極參加省、市、舉辦的各種心理健康活動，接收最近信息，保持密切聯(lián)系；校內(nèi)，學校教務(wù)科、實訓(xùn)科等部門密切配合工作，如教務(wù)科落實功課的安排與教研課的研討，實訓(xùn)科及時落實硬件設(shè)施的投入，各職能部門協(xié)作配合，順暢運轉(zhuǎn)。

二、我校對健康教育的幾點做法

（一）加大宣傳力度，營造濃厚的健康教育氛圍

充分利用各種宣傳媒體，如校園廣播、校刊《淺草》、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)講座、校園心理影片賞析等形式與途徑，廣泛宣傳普及心理健康知識。

近幾年來，學校針對學生學習問題開設(shè)了講座《我學習，我快樂》；針對人際關(guān)系開設(shè)了講座《中學生人際困惑及對策》，針對青春期開設(shè)了講座《正確認識青春期的四大問題”》，針對女生開設(shè)了講座《青春期異性如何交往問題》、《青春少女如何走過情感的沼澤地》，針對學生就業(yè)開設(shè)了講座《就業(yè)與升學指導(dǎo)》。

學校計劃在下半年成立校心理社團，由經(jīng)過培訓(xùn)的班級心理委員組成，嘗試開展朋輩心理咨詢，并定期向?qū)W生推出心理情景劇，開展心理小論文比賽等。（二）高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。

我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學化的軌道。

（三）開設(shè)心理輔導(dǎo)課，滿足學生心理成長需求

會》及借鑒外出聽課學習資源，內(nèi)容有層次性、針對性，貼近學生的心理需求。通過教學實踐，教學效果明顯。學校每學期開展“心理輔導(dǎo)公開課”，每次課后進行效果評價，共同研討，提出改進措施。我校剛考取心理健康c證的老師們也要開展幾節(jié)心理輔導(dǎo)公開課，互相學習，力求讓更多的老師能上心理輔導(dǎo)課，服務(wù)于學生。（四）規(guī)范心理輔導(dǎo)室建設(shè)、保證心理輔導(dǎo)有序進行。

學?，F(xiàn)有專門的個別心理咨詢室。學校心理咨詢室定期開放，咨詢累計時間超過5小時每周。學生可以通過各種方式與心理輔導(dǎo)教師聯(lián)系。學校定期召開心理輔導(dǎo)會議，每月一次，相互交流輔導(dǎo)心得，分析輔導(dǎo)工作，做好會議記錄。

（五）建立學生心理健康檔案與分析機制

我校每學年對新生進行問卷調(diào)查、心理測試并分析學生的心理健康狀況，正在逐步完善各年級學生的'心理檔案。我們學校心理檔案系統(tǒng)已經(jīng)開放兩年多，每個班級、每個學生都有自己的心理檔案，而且學生可以進行網(wǎng)絡(luò)咨詢。可惜前段時間學校系統(tǒng)問題，心理檔案系統(tǒng)遭遇破壞，目前正在重新建立校園心理檔案系統(tǒng)。建有完善的心理

輔導(dǎo)轉(zhuǎn)介機制，至今沒有發(fā)生嚴重的學生心理問題而需要轉(zhuǎn)介，學校逐步完善預(yù)防和干預(yù)心理危機工作機制。

(六)、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學習方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學生的歡迎。

二、反思與展望

（一）我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。（二）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。

（三）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

學校健康教育需要在探索中一步一步前進。在工作中，可能要走些彎路，但只要我們用心去做，講求實效，真正走進學生的心靈，就會漸有起色。在此過程中，我們要不斷總結(jié)提高，不斷完善。

教學安全工作反思總結(jié)篇6

為做好本學期的班級安全工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領(lǐng)全班同學共同努力，做到了全年無安全事故發(fā)生，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現(xiàn)將本學期安全工作總結(jié)如下：

一、提高思想認識，抓好日常管理

安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。教師在教授學生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。

要確保學生安全，根本在于提高學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經(jīng)常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課余時間的監(jiān)管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，并采取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學生對安全的養(yǎng)成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

二、開展多樣教育，提高防范能力

對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預(yù)防教育。例如，讓學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

三、加強監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通

針對學生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學生基本沒有出現(xiàn)不按時回家現(xiàn)象。在班級開展紀律標兵評比活動，提高了學生遵守紀律的自覺性。

同時，定期通過校訊通發(fā)送安全信息，加強與學生家長的'溝通。對問題學生隨時與家長聯(lián)系，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。

總的來說，經(jīng)過一個學期的辛勤努力，我們班實現(xiàn)了安全事故零發(fā)生的目標。在今后的教學工作里，我將一如既往的關(guān)注學生的安全教育，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。

為了進一步加強安全教育工作，我班按照上級主管部門的要求，于20__年2月26日—3月2日開展了“安全教育周”活動。我班緊緊圍繞“強化安全管理，共建和諧班級”這一主題，結(jié)合本班的實際情況，積極組織開展好20__年安全教育周系列活動，達到精密安排、活動經(jīng)常、形勢多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動情況做如下總結(jié)：

一）、強化安全教育

1、開學報名即與家長簽定《安全責任書》。

2、在第一周告知家長學校作息時間，并讓學生寫好《不下河塘洗冷水澡的保證書》

3、進行安全知識教育，做到“天天講，時時講，處處講”。

（一）道路安全

1、加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、不闖紅燈，橫穿馬路時走斑馬線；

4、嚴禁騎摩托車及電動車，上放學騎自行車要走專用車道；車速不能過快，嚴禁脫手騎車；14歲以下學生嚴禁騎自行車上學。

5、嚴禁學生在上學放學路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

（二）、教學區(qū)安全

1、教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧；

2、課間不要趴在走廊欄桿上；不爬窗臺、桌子。

3、不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫。

4、不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電源插座、開關(guān)等電力設(shè)施。

5、上課解手或課間有事離開學校要向老師請假，嚴禁私自離開學校。

二）、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、學生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強了。

3、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。

4、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

教學安全工作反思總結(jié)篇7

為認真貫徹上級有關(guān)文件精神，切實做好學校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，預(yù)防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。根據(jù)閩教體[2011]28號《福建省教育廳關(guān)于進一步做好學校食品安全工作通知》的文件精神，現(xiàn)將我校食品安全相關(guān)工作自查情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學方向、事關(guān)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視體衛(wèi)工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學校體衛(wèi)工作，并形成暢道無阻的體衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并

在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。

常規(guī)性地邀請衛(wèi)生院醫(yī)生對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預(yù)防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，如何預(yù)防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結(jié)對教育工作。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛(wèi)生管理制度和防控措施。

對于有可能發(fā)生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查。并規(guī)定如出現(xiàn)流感等病例，在第一時間要向區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu)和市教育局報告。學校在引導(dǎo)師生認真學習衛(wèi)生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度。

（三）落實學校衛(wèi)生工作責任制。

按照工作預(yù)案。學校陳校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛(wèi)生安全隱患，預(yù)防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛(wèi)生工作管理制度，建立了學校衛(wèi)生管理工作的長效機制。

在學校生活飲用水、食堂及其從業(yè)人員的管理情況方面，經(jīng)自查：我校食堂衛(wèi)生環(huán)境整潔、通風狀況良好，食堂食品采購符合采購程序，制定嚴格的食品采購臺賬，做到食物品嘗、食品留樣，保證師生的飲食安全。我校無校內(nèi)食品商店。

（四）加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)常化、制度化。根據(jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由值日教師、校衛(wèi)生組人員負責檢查督促，結(jié)合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結(jié)果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。

（五）抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各職能部門充分利用廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學生良好的.衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。多次開展學生自我服務(wù)性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。

（六）切實落實了疫情報告制度.如果出現(xiàn)異常情況，學校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關(guān)部門報告，任何教師不經(jīng)請示均不得私自向外發(fā)布消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發(fā)生。

（八）切實與衛(wèi)生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯(lián)動機制。

在學校衛(wèi)生設(shè)施以及校衛(wèi)生室基礎(chǔ)建設(shè)情況方面。我校目前有衛(wèi)生室1間，兼職醫(yī)生1個，配有一名兼職心理醫(yī)生；有基本的衛(wèi)生設(shè)施。在發(fā)生傳染病等特殊情況下，學校將切實配合衛(wèi)生部門盡力查找與學校相關(guān)的密切接觸者，配合相關(guān)部門進行居家醫(yī)學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴格遵照報告程序。

三、下一步工作思路

（一）進一步提高思想認識。

切實將學校衛(wèi)生工作作為學習實踐_的一項重要工作，進一步提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。圍繞學校衛(wèi)生工作目標，進一步明確各相關(guān)部門工作責任，落實工作任務(wù)，著力解決學校衛(wèi)生工作中存在的突出問題。同時要著手建立權(quán)責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有力的學校衛(wèi)生工作長效機制。

（二）進一步加強日常監(jiān)督檢查和專項檢查力度。

嚴格按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生管理條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，明確管理責任，落實各項管理措施，加強對食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和傳染病防控的管理，建立和完善學校衛(wèi)生管理制度。定期收集、整理、分析衛(wèi)生專項檢查資料，及時掌握工作動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

我們深深懂得，學校的衛(wèi)生狀況，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進他們的身心健康地成長。

教學安全工作反思總結(jié)篇8

團結(jié)奮斗而又緊張的的一學期即將過去，結(jié)合本校教學實際，現(xiàn)將本學期綜合教研組工作總結(jié)如下。

綜合教研組，是一個優(yōu)秀的教師群體。他們中既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創(chuàng)新的中年教師，也有經(jīng)驗豐富的老教師。青年教師能虛心學習，積極進取，老教師們傳授經(jīng)驗、老當益壯、永不言敗，他們互相幫助、互相關(guān)心、互相促進。全組教師時刻關(guān)注著學校的發(fā)展，全身心投入工作中，以課堂教學改革為己任，視教學質(zhì)量為學校的生命。近幾年來，教研組不斷實踐、探索、創(chuàng)新，已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，努力把教學抓緊、抓細、抓實，為提高綜合課程的教學質(zhì)量而努力。

一、審時度勢，深入學習，切實把握改革的新動向。

《國家課程標準》對綜合內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求，我們深知：只有不斷學習，才能適應(yīng)新形勢；只有不斷學習，才能常教常新。作為金龍小學的教師，就必須去迎接新時代挑戰(zhàn)，去主動參與、深入學習，用實際行動迎接綜合教學的大變革。為此，教研組多次聽從教導(dǎo)處組織教師參加各種培訓(xùn)學習。許多老師參加培訓(xùn)?；貋砗?，以公開課的形式把學到的先進理論、獨特的教學方法，最新的教育信息，外校先進的.經(jīng)驗、創(chuàng)新的思想、改革的思路及時地向全組教師介紹與匯報，使全組乃至教師大開眼界，帶動全組教師共同進步、共同發(fā)展。

二、師師共振，勇于實踐，扎實掀起濃厚的課改熱潮。

嚴謹?shù)慕萄心繕恕夂竦慕萄蟹諊植婚_。我們一貫倡導(dǎo)："讓學生動起來，讓課堂活起來"，始終落實教學"八字"方針，即：備課要"深"、上課要"實"、作業(yè)要"精"、教學要"活"、手段要"新"、輔導(dǎo)要"細"、負擔要"輕"、質(zhì)量要"高"，把提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生能力作為教研組首要目標。為此，掀起一場轟轟烈烈的課改熱潮。

在實踐中，盡管有新的理念指導(dǎo)，但實踐起來并不容易，怎樣處理理念與行為的關(guān)系，怎樣既用好教材又不拘泥于教材，實現(xiàn)從"教"教材到"用"教材的轉(zhuǎn)化，解決新教材注重方法的多樣性與教學中學生差異之間的矛盾等一系列的問題都將有待我們?nèi)ヌ剿髋c研究。面對矛盾和困惑，老師們沒有退縮、沒有消極，而是積極地走上實踐探索之路，與教研組老師一起切磋，上網(wǎng)與課改中的同仁共同探討，與教材中心的研究員互相溝通。教研組每學年還組織開展同組共研一課等活動。

三、課研引路，促進課改。

近年來，教研組一直著力于教學課題研究。教研組十分重視課題的理論學習，多次組織課題實驗教師進行課題實驗的專題培訓(xùn)，積極參加各種課題培訓(xùn)。為了緊跟時代步伐，促進信息技術(shù)與學科教學的整合，我們還定期對課題實驗教師進行信息化教學理念、信息化教學設(shè)計和信息化教育平臺使用培訓(xùn)，使教師達到能夠獨立運用信息化教育平臺，完成教案設(shè)計。提高了實驗教師的科研意識與能力。

四、利用評估，加強指導(dǎo)，為課改保駕護航。學校對備課、上課、作業(yè)批改等方面，均有較為具體的質(zhì)量標準，在此基礎(chǔ)上，教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

抓實常規(guī)還表現(xiàn)在常規(guī)活動堅持不懈，同時我們也加強了對備課組的管理。要求備課組做到進度、重難點及其突破方法的統(tǒng)一，作業(yè)布置、測驗、講評等教學環(huán)節(jié)的基本統(tǒng)一，堅持兩周一次的備課活動，做到經(jīng)?；?、制度化。每次備課活動要有計劃、有目標、有主題，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實，真正地做到"教研活動"。

教學安全工作反思總結(jié)篇9

一、教學目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣。

三、知識技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。

四、教學重點：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念

五：教學過程：

（一）、引言

同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的'侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

（二）、新課教學

A、你對法律知多少：

1，說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……

2，請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

B、正確對待父母和學校的教育

C、觀看案例

D、請大家思考：你是怎樣看待故事中的苗苗的做法的（討論）

E、有感而發(fā)，寫寫心得，（不少于100字）

六、課堂小結(jié)：遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內(nèi)外紀律和國家法令，做合格的中小學生。學會自立自強。有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母"趕不上潮流"，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

教學安全工作反思總結(jié)篇10

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。

一、完成工作情況

在這一學期里，健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：

⑴利用廣播、板報進行宣傳教育

利用兩種宣傳陣地是健康教育必不可少的，每月進行2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容,根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。

⑵積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認真執(zhí)行，重點進行青春期教育，使學生的生理、心里得到均衡發(fā)展。

2、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治向?qū)W生宣傳吸煙的危害

吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。

3、認真做好學生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作

每年的`體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓(xùn)，讓學生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)監(jiān)測，完成了監(jiān)測任務(wù)，，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在監(jiān)測過程中發(fā)現(xiàn)的學生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)學生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達到了真正的目的。

4、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質(zhì)量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

5、積極對學校衛(wèi)生工作進行監(jiān)督

在這項工作中，我重點進行了教學衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學生的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、及時指出和解決其中出現(xiàn)一些問題。學生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中。在這些學校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進了學校健康教育的發(fā)展。

教學安全工作反思總結(jié)篇11

安全教育課程是一門以安全知識為載體的綜合性課程。安全教育旨在培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校、家庭及公共場所，能夠?qū)ψ约杭八擞幸欢ǖ淖晕冶Ｗo能力。安全教育工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全教育工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。所以我們所開設(shè)的《安全教育》這門課程非常重要。本學期，我擔任了六年級一個班的安全教育課程，由于面對的是小學生，所以在教學過程中，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們，與他們交流，聊天，及時根據(jù)情況進行教育。安全教育工作是完成學校交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。

為使今后的工作取得更大的進步，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?，F(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)：

一、教學目標實施方面

通過開展公共安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學科教材的安全內(nèi)容，積極開展安全教育。將安全教育與實踐活動相結(jié)合。培養(yǎng)了學生的社會安全責任感，使學生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，保障了學生安全健康的成長。具體如下：

本學期，我們學習了《安全教育》教材一至五課的內(nèi)容。分別是：第一課《學會交往友好相處》、第二課《正確處理同學間的沖突》、第三課《如何度過青春期》、第四課《怎樣預(yù)防騷擾》、第五課《怎樣應(yīng)對公共場所發(fā)生的險情》。

（一）根據(jù)學生的年齡特點，本學期開始我先給同學們講授了《如何度過青春期》一課，讓同學們了解了自己在成長過程中生理和心理的一些變化規(guī)律，從容的迎接絢爛多彩的青春年華。

（二）第二課《學會交往友好相處》，讓學生掌握一些人際交往和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧，對于現(xiàn)在的學習和將來更好地適應(yīng)社會都是十分有必要的。所以在本節(jié)課的學習中，我結(jié)合一些生活中的實例，幫同學們解決一些生活中人際交往的困惑，并一起總結(jié)出一些與人交往的技巧。

（三）校園是我們學習的樂園，成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快的學習，健康的成長。通過《怎樣應(yīng)對公共場所發(fā)生的險情》學習，學生們懂得了生活中玩游戲和開玩笑時要看準對象，分清場合，注意分寸、面對校園暴力是我們應(yīng)該怎么做。

二、常規(guī)教學落實方面

在教學中堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實_，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，培養(yǎng)學生良好的安全行為習慣。在實際的教學中努力做到：

（一）認真?zhèn)湔n

備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，注重各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的'難點，又要突破本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準備，并在課后及時回顧、反思。

（二）注重課前預(yù)習，提高教學效率。

由于我們學校實行的是小課時制，為提高課堂教學質(zhì)量，課前預(yù)習非常重要。所以本學期，我要求學生課前預(yù)習，做好預(yù)習題目，并采取行之有效的配套措施，培養(yǎng)學生自學能力，掌握科學學習方法，。

（三）注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動，共同發(fā)展。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快的精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

（四）多元評價，促進學生全面發(fā)展。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。在教學中采用生動活潑、形象、具體、有趣的教學方法吸引他們，并多給他們參加操作活動，在新知識的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程中，學生都“置身其中”。在評價過程中更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習的興趣，促進學生的發(fā)展。

三、存在的問題

1.學生對安全教育課程開設(shè)的重要性認識不足。2.安全教育難以得到家庭及社會的支持。

3.安全教育沒有突出安全特色。實際演練較少。

四、今后教學應(yīng)該注意的問題1.加大安全教育宣傳力度。

2.聯(lián)系案例引導(dǎo)學生討論和分析安全問題。

3.爭取家庭和社會的支持，必要時請社會相關(guān)人士來學校搞專題講座。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教學安全工作反思總結(jié)篇12

《生活生命與安全》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學會關(guān)心自我，關(guān)心他人，關(guān)心自然，關(guān)心社會，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提供其自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。是學校教育的重要組成部分，我班認真開展了《生活生命與安全》課程的教學，取得了一定的成績，下面將本學期的教學工作做個總結(jié)。

一、教育教學任務(wù)完成情況

1、開學初，我就根據(jù)本班學生的具體情況，制定出本班的《生活生命與安全》的教學工作計劃。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，作出詳細的`教學設(shè)計。正確看待和處理教材，在教學中結(jié)合學生的實際，對教材進行二度開發(fā)，可以補充、修改、拓展，靈活處理。

3、認真上好《生活生命與安全》課程，每周堅持上二節(jié)課，對學生進行《生活生命與安全》教育。在教學中充分體現(xiàn)“活動教學”的特點，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過角色扮演、情境體驗、經(jīng)驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應(yīng)的心理體驗，從而施加積極影響。

4、注意學生評價的多元性、發(fā)展性，我根據(jù)兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采取多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，我還采用了“調(diào)查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務(wù)”、“辨別”、“創(chuàng)造”、“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式。特別重視學生的自評和互評及教師、家長的綜合評價等。

5、組織開展了防地震疏散演練等安全活動，長期開展防溺水，防火災(zāi)，防交通事故等相關(guān)教育和活動，效果顯著，本期本班無一例安全事故發(fā)生。

二、存在的問題

1、學生從思想上不重視這門課程，認為是“豆芽科”，學習態(tài)度也不好。

2、教材上涉及了生活、生命與安全的許多知識，但學生沒有聯(lián)系自己的生活實際，沒有應(yīng)用到生活實踐中去。

三、改進意見及措施

1、對學生進行思想教育，讓他們重視《生活生命與安全》這門學科，是和我們的生活息息相關(guān)的。

2、學有所用，讓學生把書本上學到的知識運用到實踐中去，聯(lián)系自己的生活實際，改變自己的言行等，讓學生受到教育。

在以后的《生活生命與安全》的教學活動中，我將繼續(xù)上好這門課程，加強學生心理與行為等方面的教育，使學生快樂、健康地成長。

教學安全工作反思總結(jié)篇13

孩子健康、快樂的成長是我們每位教師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

今后，關(guān)注學生的'生存環(huán)境，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

中生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因中小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好九年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

以山西省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高九年級學生的安全意識。

九年級全班30人。班上學生比較沉穩(wěn)，整體安全意識還可以，有個別學生安全意識

今后，關(guān)注學生的生存環(huán)境，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。