青年團員主題教育開展情況總結(jié)
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇1）
挺膺擔(dān)當(dāng)團日活動對于大學(xué)生來說，是一次非常有意義的經(jīng)歷。以下是我參加這次活動后的一些收獲：
增強了責(zé)任感和使命感：通過挺膺擔(dān)當(dāng)團日活動，我更加深刻地認識到作為一名大學(xué)生，我們肩負著為社會、為國家做出貢獻的責(zé)任。我明白了自己的使命，也更加堅定了自己的信念。
提高了團隊協(xié)作能力：在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，學(xué)會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。這不僅讓我更加熟悉團隊協(xié)作的重要性，也讓我更加善于與他人溝通和合作。
增強了自信心和勇氣：在活動中，我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。這讓我更加自信和勇敢，也讓我更加相信自己的能力和潛力。
拓展了視野和思維方式：通過挺膺擔(dān)當(dāng)團日活動，我接觸到了許多新的知識和觀點，這讓我更加開闊了視野，也拓展了我的思維方式。這對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
建立了深厚的友誼和信任：在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任，也讓我更加相信團隊的力量。
總之，挺膺擔(dān)當(dāng)團日活動對于大學(xué)生來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我們更好地認識自己，也讓我們更加堅定自己的信念和目標。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些收獲將會對我產(chǎn)生深遠的影響。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇2）
在參加挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程后，我有了許多深刻的體會和收獲。以下是我對這次課程的總結(jié)：
一、課程背景與目標
挺膺擔(dān)當(dāng)課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，通過理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，提高我們的綜合素質(zhì)和能力，為未來的社會發(fā)展做出貢獻。
二、課程內(nèi)容與特色
課程內(nèi)容包括理論教學(xué)、案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式。其中，理論教學(xué)讓我們深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義;案例分析讓我們更加直觀地了解了挺膺擔(dān)當(dāng)在實際中的應(yīng)用;小組討論和角色扮演則讓我們親身體驗了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯嵺`。
課程的特色在于注重實踐性和互動性。通過小組討論和角色扮演，我們能夠更加深入地了解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，同時也能夠鍛煉我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
三、課程收獲與感受
通過這次課程，我收獲了很多。首先，我更加深入地了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，也更加堅定了自己的信念和目標。其次，我提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力，也更加善于與他人合作和交流。最后，我建立了深厚的友誼和信任，也更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。
在課程中，我也感受到了許多溫暖和力量。同學(xué)們之間的相互支持和鼓勵讓我感到非常溫暖，同時也讓我更加堅定了自己的信念和目標。
四、課程建議與展望
對于這次課程，我有以下幾點建議：首先，可以增加一些實踐性的內(nèi)容，讓我們更加深入地了解挺膺擔(dān)當(dāng)在實際中的應(yīng)用;其次，可以增加一些案例分析的內(nèi)容，讓我們更加直觀地了解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯嵺`;最后，可以增加一些互動性的環(huán)節(jié)，讓我們更加深入地了解彼此的想法和感受。
展望未來，我希望能夠?qū)⑼︹邠?dān)當(dāng)?shù)木窈蛯嵺`應(yīng)用到實際工作和生活中，為社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的課程和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，這次挺膺擔(dān)當(dāng)課程讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力，建立了深厚的友誼和信任。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展做出貢獻。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇3）
最近，我參加了一次“挺膺擔(dān)當(dāng)主題團課”，這次團課讓我受益匪淺，對挺膺擔(dān)當(dāng)有了更深刻的理解和認識。
首先，這次團課讓我更加明白了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。挺膺?dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任和使命，更是一種精神狀態(tài)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們要始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，這次團課讓我更加了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義。挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。我們要時刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，這次團課讓我更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次“挺膺擔(dān)當(dāng)主題團課”讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇4）
最近，我參加了“挺膺擔(dān)當(dāng)主題團課”的學(xué)習(xí)，這次團課讓我收獲頗豐，對挺膺擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認識和理解。
首先，這次團課讓我更加明白了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。挺膺?dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任和使命，更是一種精神狀態(tài)。它要求我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠勇敢地擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，積極尋求解決問題的方法，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，這次團課讓我更加了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義。挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。它要求我們在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持積極向上的心態(tài)，不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，這次團課讓我更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次“挺膺擔(dān)當(dāng)主題團課”讓我受益匪淺，對挺膺擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認識和理解。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇5）
在參加“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題團日活動后，我深感收獲良多，對“挺膺擔(dān)當(dāng)”這一主題有了更深入的理解和認識。
首先，“挺膺擔(dān)當(dāng)”是一種積極向上的精神狀態(tài)。在活動中，我們通過討論、分享和交流，深入探討了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義。我們認識到，挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。它要求我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠勇敢地擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，積極尋求解決問題的方法，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，“挺膺擔(dān)當(dāng)”是一種團結(jié)協(xié)作的精神。在活動中，我們通過小組討論、角色扮演等形式，深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)在實際中的應(yīng)用。我們認識到，挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種個人的責(zé)任和使命，更是一種團隊的責(zé)任和使命。只有通過團結(jié)協(xié)作，才能更好地發(fā)揮每個人的作用，共同為團隊和社會的發(fā)展貢獻力量。
最后，“挺膺擔(dān)當(dāng)”是一種不斷學(xué)習(xí)和進步的精神。在活動中，我們通過學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我們認識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求。同時，我們也認識到，“挺膺擔(dān)當(dāng)”不僅是一種責(zé)任和使命，更是一種不斷學(xué)習(xí)和進步的精神。
總之，“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題團日活動讓我收獲頗豐，對“挺膺擔(dān)當(dāng)”這一主題有了更深入的理解和認識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持“挺膺擔(dān)當(dāng)”的精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇6）
愛國主義教育，會激發(fā)大學(xué)生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養(yǎng)他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在廣大學(xué)生的思想建設(shè)工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學(xué)們的愛國的思想，引導(dǎo)同學(xué)們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學(xué)習(xí)愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，激發(fā)大學(xué)生愛國主義情感，著力培養(yǎng)同學(xué)們樹立投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高人生目標。努力學(xué)習(xí)的用心行動，理性表達愛國主義思想。
作為新時代的一名學(xué)生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體此刻所承擔(dān)的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態(tài)，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。
我校開展了系列活動：
一、利用升國旗儀式進行愛國教育
每周一全體同學(xué)身著整齊的校服，早早的'就來到了升國旗的地點.隨著主持人宣布升旗儀式的開始，國旗護衛(wèi)隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下.之后，管樂隊奏起了神圣而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起.此時此刻，同學(xué)們的心伴隨著祖國的母親一齊搏動，在晨風(fēng)中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示著祖國的明天會更好!儀式第三項，全體同學(xué)用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩.然后，同學(xué)們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來證明了自己對祖國的熱愛，忠于人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執(zhí)著，樸實無華，勇于攀登，剛毅厚重的決心.
二、大力宣傳，認真學(xué)習(xí)愛國主義材料
透過極力宣傳和認真學(xué)習(xí)愛國主義材料，在同學(xué)們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們表達自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全校也構(gòu)成了一股強烈的“學(xué)習(xí)高潮”，認真學(xué)習(xí)報效祖國，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興已成為每個學(xué)生的奮斗目標。
三、弘揚愛國主義之組織生活
為進一步弘揚廣大學(xué)生的愛國主情懷，借此時機開展主題班會，培養(yǎng)同學(xué)們愛國主義情懷，增強同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學(xué)習(xí)愛國主義材料，以知識競賽等形式展現(xiàn)同學(xué)們的愛國主義情懷，同學(xué)們用心參與，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，能夠看出同學(xué)們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分到達了本次活動的目的。
透過本次系列活動，到達對同學(xué)們的愛國主義思想的教育，提高了同學(xué)們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養(yǎng)。到達了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，到達了本次活動的目的。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇7）
我校十分重視對學(xué)生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經(jīng)常化、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛國主義教育活動情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當(dāng)前形勢，以學(xué)生喜聞樂見的方法組織開展主題教育活動。愛國主義教育總結(jié)
(一)上好愛國主義教育教育課
通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)了全體學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng)的熱度，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和愛國認識。
(二)我與紅領(lǐng)巾同成長
我校少先大隊以建隊節(jié)為契機，開展了我與紅領(lǐng)巾同成長入隊活動，此次活動共有16名同學(xué)加入了光榮的少先隊員行列，全體新隊大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，莊嚴地宣誓，表現(xiàn)出了少先隊員們抖擻的精神和專注的神情。活動穿插少先隊知識講座，革命故事教育等內(nèi)容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學(xué)體會到了作為一名少先隊員肩上的責(zé)任。
(三)多種渠道開展愛國主義教育
1、在這一年學(xué)雷鋒活動日，我校開展了學(xué)雷鋒做善事的公益勞動。
2、開展課前唱紅歌活動。
3、開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好校園”主題班會
4、開展“我愛我祖國”的繪畫展和五一?？謮蟾傎?/p>
5、開展了讀書熱活動。
多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
總之，愛國主義教育是一項長期的.教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇8）
12月x日下午，我班支部在教學(xué)樓510教室舉行了以“我的青春，我的團”為主題的團日活動，先對本次團日活動進行總結(jié)，具體有以下兩方面的內(nèi)容：
一、活動成效
1、在觀看青春勵志視頻《老男孩》中，班上每個同學(xué)都被屏幕上的情景給深深的震撼到了，讓同學(xué)們都回憶起自己的曾經(jīng)，有悲有笑，大家樂在其中。在這個活動中，讓同學(xué)們認識到了友情的可貴，同時也可以加深了彼此的感情。
2、在玩水龍戲珠比賽的活動中，氣氛因時間的限制而變的緊張和嚴肅，雖然左手不比右手靈活，但是同學(xué)的競爭的熱情并沒有因此淡卻，而是在一次次挑戰(zhàn)失敗中，繼續(xù)拼搏，直到挑戰(zhàn)成功為止。在這個活動中，每個同學(xué)都表現(xiàn)了自己的平衡力，同時也表現(xiàn)了屬于我們青春的激情和活躍，也拉近了我們?nèi)嗤瑢W(xué)彼此的距離。
二、活動反思
1、沒有設(shè)計第二套方案?；顒娱_展時出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，導(dǎo)致活動期間有脫節(jié)的現(xiàn)象。
2、工作人員分配問題：現(xiàn)場活動的工作人員安排不到位，需要策劃者現(xiàn)場添加安排。
“我的青春，我的團”不僅僅是體現(xiàn)我們自己的青春，同時也體現(xiàn)了屬于我們自己的團結(jié)精神，在本次活動中，給同學(xué)們帶來了不一樣的思考很感受，也使他們收益頗豐，達到了活動預(yù)計的結(jié)果，是比較成功的。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇9）
今天的主題團日上，我們了解了新時代思想旗幟的內(nèi)涵，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，必須長期堅持并不斷發(fā)展，是我們新時代的思想旗幟。魯迅先生曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！蔽覀冏鳛樾聲r代的接班人，手握時代巨椽，肩負時代重任，應(yīng)當(dāng)堅定理想信念，加強理論武裝，將先進思想內(nèi)化于心，外化于行。
作為新時代的新青年，我將在未來大學(xué)的四年里孜孜矻矻，焚膏繼晷，積極投身于學(xué)業(yè);在學(xué)習(xí)之余，我也會積極參與志愿活動和黨團活動，多方面提高自己的思想覺悟和能力水平，為人民、為社會做出更大的貢獻?！熬輭粲X仍銜石，斗士誠堅共抗流?！蔽蚁嘈牛灰w中國青年都能在各自的崗位努力發(fā)光發(fā)熱，中華民族偉大復(fù)興的愿景藍圖一定會展開在我們面前!
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇10）
這次團課的主題是《做勤學(xué)、修德、明辨、篤實的新時代青年》，曾說過“青年興則國家興，青年強則國家強?！?/p>
作為一名青年團員，從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，彰顯青年擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)青春風(fēng)采。
同時作為一名生態(tài)人，我們要將本次團課所展現(xiàn)出來的奮斗精神融入到工作和生活生活中，志存高遠，在工作中鍛煉意志、同時努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)相關(guān)知識，為生態(tài)公司的發(fā)展貢獻出自己的力量。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇11）
上周三開始，我有幸參加了揚州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的團課學(xué)習(xí)活動。作為一名團員可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也如當(dāng)頭一棒，提醒著我應(yīng)該重新審視團員形象和責(zé)任。
說實在的現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團員可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團員的責(zé)任感來要求自己的呢?常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗，滿懷期待準備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時候，一定對團的章程和團員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時也想象著自己以后作為一個先進的團員，一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情?？墒请S著年歲增長，越來越多的人成為團員。團員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，高考如利刃架在頸上，恐怕在這種壓力之下，團的生活無法開展，而團員更會忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況下，團課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。
這次團課學(xué)習(xí)活動總共進行了四次講座和兩次小組討論活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面，起初我以為團課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團課學(xué)習(xí)的都是對我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識。有關(guān)于高校共青團活動的組織策劃方面的，有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育，還有比較具有實用價值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí)，對學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來的《政府工作報告》進行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
在團課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴恼J識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務(wù)，從而找準了自己位置，認清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
另外通過這幾次團課的學(xué)些，認識到作為團員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進步，修身達到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實會后再思考，今天我們所要求的增強團員意識已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短幾天時間讓我找回了自己三年的認知空白，彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì)，也會和身邊同學(xué)共勉努力，增強團員意識。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇12）
童年是我們珍藏于心底最美好的回憶，那時的我們可以無憂無慮自由得玩耍，可以做著千奇百怪的夢。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們都成為了一個個志氣方剛的青年，擁有自己的目標和理想。大學(xué)確實給了我們許多發(fā)展的空間和舞臺，但在鍛煉的同時我們時刻不能忘了去提升自己，規(guī)劃好自己的時間和生活，讓自己的大學(xué)生活充實而輕松愉快。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最絢麗的彩頁；如果說人生是一場戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕......大學(xué)對大一來說是新的`開始，新的起點，大二，過了大一時的新鮮和好奇，但是在這次的團課中，我們都看到了大一同學(xué)的積極、團結(jié)和熱情，大二同學(xué)依然朝氣和活躍，多了份處事的穩(wěn)重。在這次團課中，大一的同學(xué)給自己的大學(xué)生活作了很好的規(guī)劃，他們展望自己的未來，充滿了對未來生活的向往和期待，剛來的他們活躍而積極，勇敢而富有創(chuàng)意，把自己的團課策劃得很有序；大二的同學(xué)們對自己大一的生活和學(xué)習(xí)作了深刻的總結(jié)，同時也給自己大二的學(xué)習(xí)生活作了很好的規(guī)劃。大學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)知識的地方，同時也是鍛煉自己，提升自己能力的地方，充分展示和提高自己，為將來進入社會作準備，明確自己的目標和方向，并朝著自己的理想而不懈努力。
這次團課總的來說舉辦的很成功，每個班級都認真得策劃和舉辦，不管是從團支書及主持人的表現(xiàn)，還是從班級的活動氛圍，到同學(xué)們的精心準備，還有會場的裝扮，足足體現(xiàn)了同學(xué)們認真積極的態(tài)度，這也是大一同學(xué)大學(xué)生活的良好開端。團課中同學(xué)們用各種方式來表達對大學(xué)生活的熱愛和對未來大學(xué)生活的美好規(guī)劃，在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己的自控意識，提高對自己的約束力，凡事都要三思而后行，做個穩(wěn)重、品德高尚、對國家和社會有貢獻的人才。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇13）
根據(jù)市教育局工作要求，該校統(tǒng)籌規(guī)劃，著力營造學(xué)習(xí)氛圍，確定了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來。具體活動開展如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，督促活動深入開展
該校成立了以校長為組長，以行政班子和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施學(xué)習(xí)活動。分工具體，職責(zé)明確，由德育處負責(zé)教師的學(xué)習(xí)和24字核心價值觀的背誦；由班主任以各中隊為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)核心價值觀學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)習(xí)要求細化到師生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以大隊部為根據(jù)地，督察全校師生學(xué)習(xí)情況。
二、明確思路，確立載體
針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛，而學(xué)生年齡較小，不易理解的特點，確立了以開展學(xué)生活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與“五大行動”的德育課程結(jié)合起來，與學(xué)校中心工作結(jié)合起來。結(jié)合實際，將活動進課堂落實到學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多為一體的育人平臺，引導(dǎo)廣大家庭和社會各方面主動配合學(xué)校教育，努力形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強大合力。
三、開展主題教育活動，使學(xué)習(xí)活動深入有效
1.利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍。為大力宣傳社會主義核心價值觀，學(xué)校內(nèi)外兩處電子屏滾動播放社會主義核心價值觀的內(nèi)容，并制作了社會主義核心價值觀的噴繪，在學(xué)校多處醒目的地方張貼，讓全校師生時刻可以看到，并掌握社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容。即讓學(xué)生時時接受教育，構(gòu)建了健康和諧又濃郁的文化氛圍，又充實了校園師生生活內(nèi)涵，促進社會主義核心價值觀教育活動深入開展。
2.開展“踐行社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭做新時代好隊員”的主題班會。全校以中隊為單位，各中隊輔導(dǎo)員利用班隊會的時間，向?qū)W生們講解社會主義核心價值觀的現(xiàn)實意義，并讓學(xué)生明確了要從日常行為規(guī)范做起，遵守學(xué)校紀律和各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高了活動開展的可操控性。
3.通過德育處對班主任有關(guān)社會主義核心價值觀的知識測評，大隊部的大隊委們對全校學(xué)生進行隨機抽查。使全體師生對社會主義核心價值觀有了更全面的理解，同時很好的檢測了師生的掌握情況，使之內(nèi)化學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。
總之，該校將充分發(fā)揮學(xué)校教育的規(guī)范作用，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，讓學(xué)生在規(guī)范與熏陶中向社會主義核心價值思想的價值要求靠攏，在今后的工作中，進一步將社會主義核心價值觀教育與文明禮儀教育工作緊密結(jié)合，開創(chuàng)踐行社會主義核心價值觀的新局面。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇14）
愛國主義是青少年教育的主題。愛國主義作為一種千百年來構(gòu)成和鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的道德情感，已成為內(nèi)涵豐盈、外延廣闊的教育體系，愛國主義是青少年教育的主題，愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是精神禮貌建設(shè)主旋律的重要組成部分。同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。為此我校于20__年9月1日至20__年10月15日為期五十天的愛國主義教育，在這一過程中我校以各種方式讓同學(xué)們了解愛國主義、深化愛國主義。
愛國主義教育的組織機構(gòu)：
一、此次的愛國主義教育參加的主要單位有：
三項教育辦公室、當(dāng)雄縣教體局、當(dāng)雄縣中學(xué)三項教育領(lǐng)導(dǎo)小組以及當(dāng)雄縣中學(xué)的各處室。
二、愛國主義教育的學(xué)習(xí)過程：
本次愛國主義教育是在三項教育辦公室的主要的思想下、在當(dāng)雄縣教體局的統(tǒng)一組織下、在德教處的統(tǒng)一管理下、在各班主任的統(tǒng)一指導(dǎo)下，以年級為大的單位、以班級為小單位進行的有組織有紀律的愛國主義教育。我校德教處拉布主任主持對廣大學(xué)生于20__年9月1日開展了一次愛國主義教育動員大會，宣讀了《當(dāng)雄縣中學(xué)愛國主義教育方案》，會議上校黨支部書記嘎索同志給全校學(xué)生進行了深入的愛國主義教育，教育中講述了西藏五十多年來所發(fā)生的巨大變化，生動形象地對學(xué)生進行了 集團給西藏的'發(fā)展所帶來的阻礙，使學(xué)生進一步懂得了分裂的巨大危害性，牢固樹立起愛祖國、愛人民、愛新西藏、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。為此我校的愛國主義教育全面的展開。9月17日開始在我校又掀起了愛國主義學(xué)習(xí)教育階段熱潮，首先在愛國主義校辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下在各班開展以愛國主義為體裁的主題班會。各班主任精心設(shè)計，周密布置下各班搞了形式多樣的愛國主義主題班會。讓學(xué)生從小就認識反對分裂，維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一9月20日有我校德教處的安排下邀請政治老師（普次）做了全校性愛國主義教育講座，培養(yǎng)他們對黨，對祖國的完美情感，培養(yǎng)他們對祖國，對家鄉(xiāng)的真情，培養(yǎng)他們對未來生活的熱情，及崇尚科學(xué)，反對宗教。9月20日上午有我校愛教負責(zé)人利用德育走廊的圖片對每個年級講解了圖片的資料，以直觀形象的一幅幅畫面，讓學(xué)生真正了解到舊社會的黑暗制度，讓同學(xué)們在內(nèi)心深處感受到此刻的社會是很幸福很安定的。在我校深化愛國主義學(xué)習(xí)教育階段，從不同的年級，不同的年齡，用多樣的形式來教育和講解愛國主義教育的好處及內(nèi)涵。9月23日在我校以進以“新舊社會的比較，來揭批舊西藏的真實面貌”為主題進行了一次全面的愛國主義教育，請退休老干部以他們的親身經(jīng)歷來給同學(xué)們進行一次講座。在學(xué)校的食堂里我校的900多名同學(xué)和班主任老師擁擠而又認真的聽講老革命家的人生。透過講解新舊西藏歷史比較，讓同學(xué)們深刻的認識到舊西藏殘酷的剝削與新西藏幸福的生活、舊西藏窮人上不起學(xué)與新西藏任何人都能上學(xué)等鮮明比較讓同學(xué)們深刻認識到此刻幸福的生活與受教育的條件是來之不易的，以此來到達愛國主義教育的目的。最后我?？h宣傳部副部長落桑旺堆同志進行了總結(jié)。9月26日又以“以真實的材料，讓同學(xué)們認識到新舊西藏的區(qū)別”為主題進行了一次深入師心的愛國主義教育活動有德教處組織同時得到縣宣傳部的大力支持。學(xué)校的師生主動參加此次活動，參加人數(shù)近達800多。活動以真實的圖片，從政治、經(jīng)濟、文化等不同的角度來展現(xiàn)新西藏的幸福生
活與舊西藏的政治黑暗。在圖片展的幾個小時里同學(xué)們一邊認真聽解說員的解說，一邊認真觀看每一張圖片，懂得了珍惜現(xiàn)有的幸福生活與受教育的大好時機。
三、愛國主義教育的學(xué)習(xí)成績：
在本次的愛國主義教育過程中同學(xué)們深刻認識到，從1951年西藏和平解放到此刻西藏發(fā)生的翻天腹地的變化，以圖片，講座等各種方式使學(xué)生了解到舊西藏人民沒有人權(quán)與新西藏人民當(dāng)家作主的巨大變化，讓同學(xué)們深刻認識到西藏是祖國不可分割的一部分，只有在祖國的大家庭中西藏人民才會有人權(quán)，只有在祖國的大家庭中西藏人民才會過上幸福的生活。透過教育，學(xué)生的愛國主義思想、群眾榮譽感得到了全面的加強，增強了熱愛的信心和堅持努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在本次的活動當(dāng)中我們中學(xué)還參加了各種活動。
四、愛國主義教育的學(xué)習(xí)特點：
在本次的活動，我校對學(xué)生進行的愛國主義教育的方式、方法上有以下兩個較為突出的特點；
（1）以愛國主義教育為資料，給每個學(xué)生發(fā)放“關(guān)于家長對子女進行愛國主義教育”的書信，其資料包括：愛國主義教育的主要精神、愛國主義教育的主要目標、愛國主義教育的主要好處以及自己怎樣做才能體現(xiàn)自己愛國的思想等多方面的資料，學(xué)校開展此次活動的主要目的是讓學(xué)生從多方面、多層次、多角度的理解愛國主義教育。
（2）在教學(xué)樓正中央設(shè)置一個小黑板，以“每日一句”為主題進行愛國主義教育。這是在小黑板上每一天寫上一句關(guān)于愛國主義教育的資料如“我們的國旗是五星紅旗”等讓同學(xué)們在去上課或在下課時，自覺或不自覺進行學(xué)習(xí)，以此到達愛國主義教育的目的，此方法在學(xué)生當(dāng)中獲得了較好的成果。
五、愛國主義教育活動的總結(jié)
在這次深化愛國主義集中教育活動中，同學(xué)們加強了對中國歷史、歷史的學(xué)習(xí)，徹底認清了 分裂祖國的反動本質(zhì)，大力弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，進一步激發(fā)民族自尊心、自信心、和自豪感，牢固樹立推進經(jīng)濟社會跨越試發(fā)展的雄心壯志、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才、報效祖國。
青年團員主題教育開展情況總結(jié)（篇15）
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民起到至關(guān)重要的作用。因此，我校高度重視這項工作，積極開展了各項愛國主義教育活動。
一、濃濃的校園文化，熏陶著愛國情懷
良好的校園文化，打造了學(xué)生的審美情趣和愛國情懷。校園文化墻的校史浮雕述說了二小的百年歷史，激勵著學(xué)生為永昌二小的今天再創(chuàng)輝煌?；壑菢且粯堑恼拱迳系拿跃?，他們的精神內(nèi)涵時刻激勵著學(xué)生拼搏、奮進。二樓的展板展示了“弟子規(guī)”，弘揚了中華民族文化，三樓、四樓的展板分別向?qū)W生介紹了中國的數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，使學(xué)生漫步于樓道內(nèi)就體會到中華民族的源遠流長的文化。
二、重視開學(xué)典禮，上好愛國主義第一課。堅持旗下演講，激發(fā)愛國熱情。
1．通過“弘揚時代精神，傳承時代文化”、“做文明的小公民”等主題開學(xué)典禮，使學(xué)生感受到祖國的繁榮昌盛，激勵學(xué)生立志成才。
2．每周一的旗下講話，是對學(xué)生進行愛國主義的'大好時機，《核心價值觀在心中》的旗下演講，使學(xué)生感受到新時期的價值體系；《爭當(dāng)美德好少年》的演講，又使學(xué)生通過豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，感受祖國的傳統(tǒng)文化。
三、具體工作
1．組織開展“我的中國夢”主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，增強了學(xué)生對中華民族偉大復(fù)興的信心，展示了學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌，教育學(xué)生將個人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合。
2．4月4日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表到永昌縣烈士陵園掃墓，向烈士紀念碑敬獻花籃，緬懷先輩豐功偉績，寄托哀思。這次活動增強了師生的愛國愛黨熱情,讓他們更好地牢記歷史,感恩黨，堅定信念，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為國爭光。
3．我校還組織學(xué)生到孤寡老人家進行慰問活動，學(xué)生們?yōu)楣鹿牙先藥砹耸称罚鹆烁?，在活動中感受到了敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
4．10月30日3-6年級開展了“熱愛美麗甘肅、建設(shè)美好家鄉(xiāng)”為主題的征文活動。
5．以六一兒童節(jié)為契機，開展了“知我民族、愛我中華”美術(shù)繪畫比賽。學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，制作出了一幅幅內(nèi)容涉及少數(shù)民族風(fēng)情、民族團結(jié)、偉大祖國巨大變化的繪畫作品，讓學(xué)生體會到了民族團結(jié)教育的豐富內(nèi)涵。
6．5月學(xué)雷鋒志愿活動，是我校的植樹活動，為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛綠色家園，我們組織學(xué)生來到大自然里，親自栽種下樹苗。
7．今年秋季，我校召開運動會?；顒又屑儒憻捔藢W(xué)生的身體，又培養(yǎng)了學(xué)生愛集體、互相協(xié)作的精神。
四、圍繞民族團結(jié)教育開展系列活動
1．開展多樣的班隊活動
班隊會是學(xué)生喜歡的活動之一，利用好這一教育契機，可以收到良好的教育效果。班隊會上，學(xué)生通過之前自己查閱的資料、隊會上的說唱表演等方式，表達56個民族親如一家的情感。
2．利用年級黑板報這一宣傳陣地，介紹各民族風(fēng)情、寶島臺灣的美景，使學(xué)生充分了解各地民俗、并對學(xué)生進行領(lǐng)土完整與促進維護祖國統(tǒng)一大業(yè)的愛國教育。
五、利用節(jié)日，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育
1.讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來，感受屈原的愛國情懷。
2.讓學(xué)生了解中秋節(jié)，充分體驗團圓的深刻含義。
六、愛國主義貫徹到課堂教學(xué)之中
1．學(xué)校要求任課教師尋找課本中的愛國主義、民族主義的教育點，對學(xué)生的愛國教育，民族團結(jié)教育落實到課堂中。
2．每天放學(xué)，是全校學(xué)生誦讀古詩文的時間，學(xué)生在吟誦中感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化。
七、開展同伴教育
我校充分發(fā)揮學(xué)生的自主活動，建立同伴教育機制，設(shè)立了“文明先鋒崗”，由學(xué)生間相互提醒、監(jiān)督，教育同學(xué)做文明的學(xué)生，如：見面問好、樓道內(nèi)不大聲喧嘩等。學(xué)生從點滴小事做起，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，更培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，踐行了文明禮儀。
愛國主義教育是一項長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而讀書。