團員和青年主題教育總結匯報【篇1】

為了更好地培養(yǎng)團員和青年的綜合素質，提高本村共青團員和青年的思想認識和實踐能力，__鎮(zhèn)__X村就2023年開展了共青團員和青年主題教育專題活動總結如下：

一、工作開展情況

(一)學習研討方面

為深入學習，加強對共青團員和青年的思想政治教育，__X村積極組織開展了一系列學習研討活動。在活動中，共青團員和青年通過集中學習、個人自學、專題研討等方式。通過學習，廣大共青團員和青年更加堅定了理想信念，增強了責任感和使命感，提高了思想政治素質和業(yè)務能力水平。

(二)理論宣講方面

為了讓廣大共青團員和青年更好地了解和掌握黨的理論和路線方針政策，__X村團支部組織開展了一系列理論宣講活動。在活動中，邀請了鎮(zhèn)主要領導、優(yōu)秀年輕黨員、駐村第一書等組成理論宣講團，深入青年群眾家中、青年農家小院和平時共青團員、青年愛集中的文化廣場開展宣講。通過宣講，廣大共青團員和青年更加深入地了解了黨的理論和路線方針政策，增強了對中國特色社會主義的信心和決心。

(三)實踐體驗方面

為了讓廣大共青團員和青年更好地了解和感受社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，__X村團支部組織開展了一系列實踐體驗活動。在活動中，帶領共青團員和青年參觀了當地的農耕種植園區(qū)、農村電商服務中心、紅色景點等地，讓他們親身感受到了農業(yè)科技創(chuàng)新和產業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游的巨大成就。通過實踐體驗，廣大共青團員和青年更加深入地了解了社會主義現(xiàn)代化建設的偉大歷程和輝煌成就，增強了對中國特色社會主義的認同感和自豪感。

(四)建功立業(yè)方面

為了激勵廣大共青團員和青年在各自的工作崗位上建功立業(yè)，結合我村實際情況，組織開展了一系列建功立業(yè)活動。在活動中，我們通過評選表彰先進典型、鼓勵動員共青團員和青年參加市、鎮(zhèn)級組織的職業(yè)技能競賽、青年自我創(chuàng)業(yè)等方式，激發(fā)了廣大共青團員和青年的工作熱情和創(chuàng)造力。通過建功立業(yè)活動，廣大共青團員和青年更加明確了自己的工作目標和責任，增強了對工作的責任感和使命感。

二、亮點做法

(一)注重思想引領

在開展團員和青年主題教育工作中，我們注重思想引領，通過學習研討、理論宣講等方式，并鼓勵用于實踐中，創(chuàng)造出青年應有的價值，全力引導廣大共青團員和青年堅定理想信念，增強責任感和使命感。

(二)注重實踐體驗

在開展團員和青年主題教育工作中，注重實踐體驗，通過參觀考察本地的農耕產業(yè)園、鄉(xiāng)村振興示范點、軍民共建示范村、扶貧創(chuàng)業(yè)車間、志愿服務等方式，讓廣大共青團員和青年親身感受到社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，增強對中國特色社會主義的認同感和自豪感。

(三)注重建功立業(yè)

在開展團員和青年主題教育工作中，我們注重建功立業(yè)，通過評選表彰先進典型、鼓勵共青團員和青年參加市、鎮(zhèn)組織各種職業(yè)技能競賽等方式，激發(fā)了廣大共青團員和青年的工作熱情和創(chuàng)造力，引導廣大共青團員和青年在各自的工作崗位上建功立業(yè)。

三、存在問題

(一)部分共青團員和青年對主題教育工作的重要性認識不足，參與度不夠高。

(二)主題教育工作的形式和內容還不夠豐富多樣，缺乏吸引力和感染力。

(三)主題教育工作的成效還不夠明顯，需要進一步加強對共青團員和青年的思想引領和實踐指導。

四、下步打算

(一)進一步加強對共青團員和青年的思想政治教育，提高他們對主題教育工作的重要性認識，增強他們的責任感和使命感。

(二)進一步豐富主題教育工作的形式和內容，采用多種方式和手段，提高主題教育工作的吸引力和感染力。

(三)進一步加強對共青團員和青年的實踐指導，引導他們在各自的工作崗位上建功立業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

團員和青年主題教育總結匯報【篇2】

一、抓實理論學習，筑牢思想根基。堅持讀原著學原文悟原理，指導各領域基層團支部用好團中央“團員和青年主題教育學習”，結合面向廣大團員和青年開展主題教育團支部專題學習工作指引，落實“4+1”任務，依托“三會兩制一課”制度、主題團日活動、網上主題團課等載體，分層分類組織各領域團員和青年及時跟進學習關于青年工作的重要思想以及對青海工作的重要指示批示精神，增進廣大團員和青年對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。全市2627個團支部已完成團員和青年主題教育專題一(思想旗幟)、專題二(堅強核心)學習，覆蓋團員青年6萬余人。

二、豐富學習形式，營造濃厚氛圍。組織團員和青年到中國工農紅軍西路軍紀念館、青海原子城國家級愛國主義教育示范基地、大通縣塔爾女中紅色教育基地、青海省美術館等地開展實踐教育活動，引導團員和青年追尋紅色記憶、傳承紅色精神、堅定理想信念。團市委舉辦為期3天的西寧市青馬工程暨基層團干部能力提升培訓班，組織街道社區(qū)、中學、社會組織、非公企業(yè)等領域的45名團干部及青年學員參加培訓，通過專題學習、現(xiàn)場教學、分組研討、交流心得等形式。組織全市各縣區(qū)100名少先隊工作者開展少先隊“青馬工程”政治素養(yǎng)和能力提升專題培訓班，特邀原全國少先隊工作學會副會長華耀國為參訓學員全面系統(tǒng)地進行授課指導，進一步增強了全市少先隊工作者的理論水平和政治素養(yǎng)。西寧青年講師團走進快遞外賣、非遺傳承、文化傳播等新興領域青年中開展主題宣講活動，讓黨的創(chuàng)新理論在新興青年群體中入腦入心入行。

市青聯(lián)開展學習貫徹關于“青聯(lián)思享匯”活動2期，組織西寧市青聯(lián)委員、青年社會組織骨干、新興領域青年等130余人參加活動，分享交流、答疑解惑的提供重要載體。

團員和青年主題教育總結匯報【篇3】

通過團校學習，我更加清楚地認識到，作為一名合格的共青團員，必須要每時每刻都進行自我反省、認清自我，不斷提高自身素質，認真作到“貫徹團的踐性行品德教育”時時刻刻以“爭做青年先鋒樹立校園新風”為口號。同時要努力增強我們作為當代大學生的社會責任感，保持自身卓越，樹立成才意識，承擔起為祖國未來的發(fā)展獻出我們全部力量的重大使命。

幾天的學習團課教育也給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。各領導的發(fā)言也從各個方面指出提出了我們如何去學習。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。而此次經過這樣一個比較系統(tǒng)的學習，我對黨團的政策導向以及時事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的.政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，團課教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液!

在這幾天團課中，許多老師都談到了計劃的重要性，在其中我學到制定計劃的方法和如何按計劃去做。課下，我按自己的實際情況制定切實可行的計劃，因為自己毅力不是很強，所以只制定了短期計劃，一周一個計劃，把每天的計劃都寫清楚，在晚上在看看今天是不是完成今天的計劃，在今天的計劃后面打個鉤，這樣的方法還不錯，對我的學習有很大幫助.希望院里以后多舉辦這樣的活動。

團員和青年主題教育總結匯報【篇4】

一、活動時間

本次活動計劃于____月____日(周__)下午__點至__點進行，活動時間為1小時。

二、活動地點

本次活動將在學校多功能教室進行。

三、參與人員

本次活動面向全校學生，邀請團員代表和相關教師參加。

四、活動內容及流程

講解挺膺擔當精神(5分鐘)

(1)開場白：介紹活動主題和目標，引導學生進入活動狀態(tài)。

(2)挺膺擔當精神講解：通過PPT演示和講解，讓學生了解挺膺擔當精神的內涵和意義。

案例分析(15分鐘)

(1)案例選?。哼x取具有代表性的案例，包括挺膺擔當的典型事跡、社會熱點事件等。

(2)案例分析：通過PPT演示和講解，引導學生分析案例中體現(xiàn)的挺膺擔當精神，加深對挺膺擔當精神的理解。

小組討論(15分鐘)

(1)分組：將學生分成若干小組，每組5-6人。

(2)討論內容：小組內討論挺膺擔當精神在實際生活中的應用和價值，以及自己在日常生活中如何踐行挺膺擔當精神。

(3)總結：每組選派一名代表總結小組討論成果。

互動環(huán)節(jié)(10分鐘)

(1)問題選取：選取具有代表性的問題，包括如何培養(yǎng)挺膺擔當精神、如何在團隊中發(fā)揮挺膺擔當精神等。

(2)互動回答：通過現(xiàn)場提問、小組討論等方式，引導學生積極參與問題回答，增強活動的互動性和參與性。

總結反思(5分鐘)

(1)個人總結：每位學生寫一份總結反思，總結本次活動收獲和自己的不足之處，提出今后在日常生活中踐行挺膺擔當精神的計劃和措施。

(2)教師點評：教師對本次活動進行點評，肯定學生的參與和表現(xiàn)，指出今后需要努力的方向。