在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的元旦的作文600字，歡迎大家分享。

元旦的作文600字1

愛因斯坦既是一位科學家，也稱得上是一位幽默大師。無論在什么場合，愛因斯坦都喜歡用充滿幽默的情感和語調(diào)與人交談。那些含蓄、深沉、詼諧、雋永的語言，揭示出深刻的科學哲理，給人啟迪，耐人尋味。

一次，愛因斯坦和一位女友通電話，對方把自己的電話號碼“24361”告訴了他，并叮囑他不要忘記。不料，愛因斯坦馬上回答：“這有什么難記呢，你的電話是兩打加19的平方?！痹瓉?，“兩打”是24，而“19”的平方是“361”，兩者合起來就是“24361”了。如此幽默而獨特的計算法，竟使女友笑出聲來。

愛因斯坦在67歲時寫了一篇一生中唯一正式的自傳。令人奇怪的是，這篇自傳不寫自己出生的時間和地點，不寫父母的情況，也不寫個人的經(jīng)歷和細節(jié)，而是開頭便提出：“準確地說，思維是什么？”為了解答人們對此而產(chǎn)生的疑慮，后邊接著寫道：“因為，像我這種類型的人，生活的實質(zhì)就在于他所想的是什么和他是怎樣想的，而不在于他所做的或經(jīng)歷的是什么?！焙髞?，他還把這篇自傳戲稱為“愛因斯坦的訃告”。

弗蘭克曾經(jīng)對愛因斯坦說，有一位物理學家雖然被一些同行因不理解而揶揄，但仍堅持研究一些非常困難的課題，并從中發(fā)現(xiàn)了許多新問題。愛因斯坦聽了感嘆地說：“我尊敬這種人，但我卻不能容忍這樣的科學家，他拿出一塊木板來，尋找最薄的地方，然后在容易鉆透的地方拼命鉆許多孔。”

1930年的一天，愛因斯坦收到一封來自美國的信，信中問道：“親愛的愛因斯坦先生，我想請教您一個問題，如果您在臨終時，回顧一生，您將以什么來確定您的一生是成功還是失敗？”愛因斯坦即刻提筆回信：“親愛的先生，無論在我臨終之際或臨終之前，我都不會向自己提出這樣的問題。因為，大自然不是一個工程師，也不是一個承包商，而我卻是大自然的一部分。”

一次，一位同行問他：“明天是星期天，我來不來您這里一道工作？”“為什么不來呢？”“我想，可能星期天您應該休息一下?！睈垡蛩固构笮?，說：“不，上帝星期天也不休息的?！?/p>

愛因斯坦出名之后，面對社會各界人士的一片贊揚聲，他卻又“舉”起了“投槍”，“當我的理論被證明是正確的時候，于是德國人就硬說我是德國人，而法國更認為我是世界公民！可是，假如我的理論被證明是錯的呢？于是法國人就硬說我是德國人，而德國人則更咒罵我是猶太人！”事實正是如此。當愛因斯坦的聲名廣泛傳揚以后，德國柏林大學、威廉皇帝學會都千方百計地想把愛因斯坦從蘇黎世爭取到柏林來?？墒?，愛因斯坦對于當時普魯士的專制主義非常痛恨，于是他一如既往地予以針砭，“柏林對我簡直就像對待一只得了獎的下蛋雞那樣，可連我自己也還不知道，我是否還能下蛋”。

元旦的作文600字2

童年：在妹妹頭上敲了個窟窿

愛因斯坦1879年3月14日出世時，有一個大得出奇而且有棱角的后腦勺，母親以為是個畸形嬰兒。兩歲半了，還不會說話。一天，家里來了一個騎腳踏車的小妹妹，他說出了一句完整的話：是的，可是她的小輪子究竟在哪里呢?5歲時脾氣狂躁，把家庭教師嚇跑了，還用兒童鋤頭在妹妹頭上敲了一個“大窟窿”。

但這個小孩子也有讓家長得意的地方。他5歲開始拉小提琴，特別喜歡莫扎特，長大后，在四重奏方面很有造詣，甚至達到了藝術(shù)家的完美境地。三四歲穿過慕尼黑最繁華的大街時，第一次給他指明道路，第二次觀察他，他就能先看右方，再看左方，毫不膽怯地穿過去。不到10歲，就能一次用卡片搭起14“層”高的樓房，顯示了他的耐心與毅力。

求學：被教授斷言將庸常無為

愛因斯坦的拉丁語不錯，但希臘語和現(xiàn)代外國語言則很糟糕，有一次教授看了他的作業(yè)后，火冒三丈，斷定他一生絕不會有什么作為。16歲時，他又受到班主任的嚴厲叱責，愛因斯坦忍無可忍，堅定地向班主任宣布：我再不會來了。

這次他遇到了一所好學?！鹗康陌谥萘⒅袑W，在這里，既聽不到任何一點命令的聲調(diào)，也看不到任何一點培養(yǎng)崇敬權(quán)威的痕跡。學生是個別對待的，獨立的、有充分根據(jù)的思考比博學更受人重視。戀愛：必須找到共鳴板

愛因斯坦一生有過三次戀愛。第一次是讀大學前，和房東的女兒相愛，發(fā)現(xiàn)找不到共鳴，很快結(jié)束。第二次和大學同學，這個女孩在受到的中學教育中包括物理學，這在當時的婦女中很罕見。兩人一有空閑就在一起，愛因斯坦稱她是自己思想的共鳴板，但由于父母反對，兩人在生了女兒一年后，才結(jié)了婚。1912年，愛因斯坦與從小一起長大的堂姐開始戀情，雙方曾刻意中斷了一年的來往，之后，又按捺不住重新開始通信。對待異性，愛因斯坦始終需要的是思想的共鳴板。

　　日常：風趣幽默

在愛因斯坦書信中，有他與20世紀著名科學家諸如洛倫茲、薛定諤、居里夫人、普朗克以及其他領(lǐng)域的杰出人物弗洛伊德、羅素、蕭伯納、羅斯福等人的通信。但更多的是他與親朋好友的通信。幽默的語言，現(xiàn)在讀來都令人忍俊不禁。他把親愛的朋友稱為“你這個討厭的家伙”、“但愿今晚我能用魔法把你招來”。有一次，他稱一女士為老太太，那女士來了一封措辭嚴厲的信，說用不著巴結(jié)他。愛因斯坦在旁邊注了評語，說“哦，哦，好像我是什么大人物!”

他對女友建議他雨天游泳、晴天跑步不以為然。他說：我已下定決心，若大限一到，就是倒斃，也盡量少用醫(yī)療手段。在此之前，將按我罪惡之心的愿望任意行動。我日常的生活是：吸煙像煙囪，工作像騾馬。飲食無所顧忌不加選擇，至于散步，只有真正有了愉快的同伴才愿意進行。

元旦的作文600字3

早在16歲時，愛因斯坦就從書本上了解到光是以很快的速度前進的電磁波，他產(chǎn)生了一個想法，如果一個人以光的速度運動，他將看到一幅什么樣的世界景象呢？他將看不到前進的光，只能看到在空間里振蕩著卻停滯不前的電磁場。這種事可能發(fā)生嗎？與此相聯(lián)系，他非常想探討與光波有關(guān)的所謂以太的問題。以太這個名詞源于希臘，用以代表組成天上物體的基本元素。17世紀，笛卡爾首次將它引入科學，作為傳播光的媒質(zhì)。

其后，惠更斯進一步發(fā)展了以太學說，認為荷載光波的媒介物是以太，它應該充滿包括真空在內(nèi)的全部空間，并能滲透到通常的物質(zhì)中。與惠更斯的看法不同，牛頓提出了光的微粒說。牛頓認為，發(fā)光體發(fā)射出的是以直線運動的微粒粒子流，粒子流沖擊視網(wǎng)膜就引起視覺。18世紀牛頓的微粒說占了上風，然而到了19世紀，卻是波動說占了絕對優(yōu)勢，以太的學說也因此大大發(fā)展。當時的看法是，波的傳播要依賴于媒質(zhì)，因為光可以在真空中傳播，傳播光波的媒質(zhì)是充滿整個空間的以太，也叫光以太。

與此同時，電磁學得到了蓬勃發(fā)展，經(jīng)過麥克斯韋、赫茲等人的努力，形成了成熟的電磁現(xiàn)象的動力學理論——電動力學，并從理論與實踐上將光和電磁現(xiàn)象統(tǒng)一起來，認為光就是一定頻率范圍內(nèi)的電磁波，從而將光的波動理論與電磁理論統(tǒng)一起來。以太不僅是光波的載體，也成了電磁場的載體。

直到19世紀末，人們企圖尋找以太，然而從未在實驗中發(fā)現(xiàn)以太。但是，電動力學遇到了一個重大的問題，就是與牛頓力學所遵從的相對性原理不一致。關(guān)于相對性原理的思想，早在伽利略和牛頓時期就已經(jīng)有了。電磁學的發(fā)展最初也是納入牛頓力學框架的，但在解釋運動物體的電磁過程時卻遇到了困難，按照麥克斯韋理論，真空中電磁波的速度，也就是光的速度是一個恒量，然而按照牛頓力學的速度加法原理，不同慣性系的光速不同，這就出現(xiàn)了一個問題：適用于力學的相對性原理是否適用于電磁學？例如，有兩輛汽車，一輛向你駛近，一輛駛離。你看到前一輛車的燈光向你靠近，后一輛車的燈光遠離，按照麥克斯韋的理論，這兩種光的速度相同，汽車的速度在其中不起作用。但根據(jù)伽利略理論，這兩項的測量結(jié)果不同。向你駛來的車將發(fā)出的光加速，即前車的光速=光速+車速；而駛離車的光速較慢，因為后車的光速=光速-車速。麥克斯韋與伽利略關(guān)于速度的說法明顯相悖。

我們?nèi)绾谓鉀Q這一分歧呢？

19世紀理論物理學達到了巔峰狀態(tài)，但其中也隱含著巨大的危機。海王星的發(fā)現(xiàn)顯示出牛頓力學無比強大的理論威力，電磁學與力學的統(tǒng)一使物理學顯示出一種形式上的完整，并被譽為“一座莊嚴雄偉的建筑體系和動人心弦的美麗的廟堂”。在人們的心目中，古典物理學已經(jīng)達到了近乎完美的程度。德國著名的物理學家普朗克年輕時曾向他的老師表示要獻身于理論物理學，老師勸他說：“年輕人，物理學是一門已經(jīng)完成了的科學，不會再有多大的發(fā)展了，將一生獻給這門學科，太可惜了?！睈垡蛩固顾坪蹙褪悄莻€將構(gòu)建嶄新的物理學大廈的人。

在伯爾尼專利局的日子里，愛因斯坦廣泛關(guān)注物理學界的前沿動態(tài)，在許多問題上深入思考，并形成了自己獨特的見解。在10年的探索過程中，愛因斯坦認真研究了麥克斯韋電磁理論，特別是經(jīng)過赫茲和洛倫茲發(fā)展和闡述的電動力學。愛因斯坦堅信電磁理論是完全正確的，但是有一個問題使他不安，這就是絕對參照系以太的存在。他閱讀了許多著作后發(fā)現(xiàn)，所有人試圖證明以太存在的試驗都是失敗的。但經(jīng)他研究發(fā)現(xiàn)，除了作為絕對參照系和電磁場的荷載物外，以太在洛倫茲理論中已經(jīng)沒有實際意義。

于是他想到：以太作為絕對參照系是必要的嗎？電磁場一定要有荷載物嗎？愛因斯坦喜歡閱讀哲學著作，并從哲學中吸收思想營養(yǎng)，他相信世界的統(tǒng)一性和邏輯的一致性。相對性原理已經(jīng)在力學中被廣泛證明，但在電動力學中卻無法成立，對于物理學這兩個理論體系在邏輯上的不一致，愛因斯坦提出了懷疑。

他認為，相對論原理應該普遍成立，因此電磁理論對于各個慣性系應該具有同樣的形式，但在這里出現(xiàn)了光速的問題。光速是不變的量還是可變的量，成為相對性原理是否普遍成立的首要問題。當時的物理學家一般都相信以太，也就是相信存在著絕對參照系，這是受到牛頓的絕對空間概念的影響。

19世紀末，馬赫在所著的《發(fā)展中的力學》中，批判了牛頓的絕對時空觀，這給愛因斯坦留下了深刻的印象。1905年5月的一天，愛因斯坦與朋友貝索討論這個已探索了10年的問題，貝索按照馬赫主義的觀點闡述了自己的看法，兩人討論了很久。突然，愛因斯坦領(lǐng)悟到了什么，回到家經(jīng)過反復思考，終于想明白了問題。第二天，他又來到貝索家，說：“謝謝你，我的問題解決了。”原來，愛因斯坦想清楚了一件事：時間沒有絕對的定義，時間與光信號的速度有一種不可分割的聯(lián)系。他找到了開鎖的鑰匙，經(jīng)過5個星期的努力工作，愛因斯坦把狹義相對論呈現(xiàn)在人們面前。

1905年6月30日，德國《物理學年鑒》接受了愛因斯坦的論文《論動體的電動力學》，在同年9月的該刊上發(fā)表。這篇論文是關(guān)于狹義相對論的第一篇文章，它包含了狹義相對論的基本思想和基本內(nèi)容。狹義相對論所根據(jù)的是兩條原理：相對性原理和光速不變原理。愛因斯坦解決問題的出發(fā)點，是他堅信相對性原理。伽利略最早闡明過相對性原理的思想，但他沒有對時間和空間給出過明確的定義。

牛頓建立力學體系時也講了相對性思想，但又定義了絕對空間、絕對時間和絕對運動，在這個問題上他是矛盾的。而愛因斯坦大大發(fā)展了相對性原理，在他看來，根本不存在絕對靜止的空間，同樣不存在絕對同一的時間，所有時間和空間都是和運動的物體聯(lián)系在一起的。對于任何一個參照系和坐標系，都只有屬于這個參照系和坐標系的空間和時間。對于一切慣性系，運用該參照系的空間和時間所表達的物理規(guī)律，它們的形式都是相同的，這就是相對性原理，嚴格地說是狹義的相對性原理。在這篇文章中，愛因斯坦沒有多討論將光速不變作為基本原理的根據(jù)，他提出光速不變是一個大膽的假設(shè)，是從電磁理論和相對性原理的要求而提出來的。

這篇文章是愛因斯坦多年來思考以太與電動力學問題的結(jié)果，他從同時的相對性這一點作為突破口，建立了全新的時間和空間理論，并在新的時空理論基礎(chǔ)上給動體的電動力學以完整的形式，以太不再是必要的，以太漂流是不存在的。什么是同時性的相對性？不同地方的兩個事件我們何以知道它是同時發(fā)生的呢？一般來說，我們會通過信號來確認。為了得知異地事件的同時性我們就得知道信號的傳遞速度，但如何測出這一速度呢？我們必須測出兩地的空間距離以及信號傳遞所需的時間，空間距離的測量很簡單，麻煩在于測量時間。

我們必須假定兩地各有一只已經(jīng)對好了的鐘，從兩個鐘的讀數(shù)可以知道信號傳播的時間。但我們?nèi)绾沃喇惖氐溺妼昧四兀看鸢甘沁€需要一種信號。這個信號能否將鐘對好？如果按照先前的思路，它又需要一種新信號，這樣無窮后退，異地的同時性實際上無法確認。不過有一點是明確的，同時性必與一種信號相聯(lián)系，否則我們說這兩件事同時發(fā)生是無意義的。光信號可能是用來對時鐘最合適的信號，但光速并非無限大，這樣就產(chǎn)生一個新奇的結(jié)論：對于靜止的觀察者同時的兩件事，對于運動的觀察者就不是同時的。我們設(shè)想一個高速運行的列車，它的速度接近光速。列車通過站臺時，甲站在站臺上，有兩道閃電在甲眼前閃過，一道在火車前端，一道在后端，并在火車兩端及平臺的相應部位留下痕跡，通過測量，甲與列車兩端的間距相等，得出的結(jié)論是，甲是同時看到兩道閃電的。因此對甲來說，收到的兩個光信號在同一時間間隔內(nèi)傳播同樣的距離，并同時到達他所在位置，這兩起事件必然在同一時間發(fā)生，它們是同時的。

但對于在列車內(nèi)部正中央的乙，情況則不同，因為乙與高速運行的列車一同運動，因此他會先截取向著他傳播的前端信號，然后收到從后端傳來的光信號。對乙來說，這兩起事件是不同時的。

也就是說，同時性不是絕對的，而取決于觀察者的運動狀態(tài)。這一結(jié)論否定了牛頓力學中引以為基礎(chǔ)的絕對時間和絕對空間框架。相對論認為，光速在所有慣性參考系中不變，它是物體運動的最大速度。由于相對論效應，運動物體的長度會變短，運動物體的時間膨脹。但由于日常生活中所遇到的問題，運動速度都是很低的（與光速相比），看不出相對論效應。

愛因斯坦在時空觀的徹底變革的基礎(chǔ)上建立了相對論力學，指出質(zhì)量隨著速度的增加而增加，當速度接近光速時，質(zhì)量趨于無窮大。他給出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：E=mc2，質(zhì)能關(guān)系式對后來發(fā)展的原子能事業(yè)起到了指導作用。

1905年，愛因斯坦發(fā)表了關(guān)于狹義相對論的第一篇文章后，并沒有立即引起很大的反響。但是德國物理學的權(quán)威人士普朗克注意到了他的文章，認為愛因斯坦的工作可以與哥白尼相媲美，正是由于普朗克的推動，相對論很快成為人們研究和討論的課題，愛因斯坦也受到了學術(shù)界的注意。

1907年，愛因斯坦聽從友人的建議，提交了那篇著名的論文去申請聯(lián)邦工業(yè)大學的編外講師職位，但得到的答復是論文無法理解。雖然在德國物理學界愛因斯坦已經(jīng)很有名氣，但在瑞士，他卻得不到一個大學的教職，許多有名望的人開始為他鳴不平。

1908年，愛因斯坦終于得到了編外講師的職位，并在第二年當上了副教授，1912年，愛因斯坦當上了教授，1913年，應普朗克之邀擔任新成立的威廉皇帝物理研究所所長和柏林大學教授。在此期間，愛因斯坦在考慮將已經(jīng)建立的相對論推廣。對于他來說，有兩個問題使他不安。第一個是引力問題，狹義相對論對于力學、熱力學和電動力學的物理規(guī)律是正確的，但是它不能解釋引力問題。牛頓的引力理論是超距的，兩個物體之間的引力作用在瞬間傳遞，即以無窮大的速度傳遞，這與相對論依據(jù)的場的觀點和極限的光速沖突。

第二個是非慣性系問題，狹義相對論與以前的物理學規(guī)律一樣，都只適用于慣性系。但事實上卻很難找到真正的慣性系。從邏輯上說，一切自然規(guī)律不應該局限于慣性系，必須考慮非慣性系。狹義相對論很難解釋所謂的雙生子佯謬，該佯謬說的是，有一對孿生兄弟，哥在宇宙飛船上以接近光速的速度做宇宙航行，根據(jù)相對論效應，高速運動的時鐘變慢，等哥哥回來，弟弟已經(jīng)變得很老了，因為地球上已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年。而按照相對性原理，飛船相對于地球高速運動，地球相對于飛船也高速運動，弟弟看哥哥變年輕了，哥哥看弟弟也應該年輕了。這個問題簡直沒法回答。實際上，狹義相對論只處理勻速直線運動，而哥哥要回來必須經(jīng)過一個變速運動過程，這是相對論無法處理的。正在人們忙于理解相對狹義相對論時，愛因斯坦正在接受完成廣義相對論。

1907年，愛因斯坦撰寫了關(guān)于狹義相對論的長篇文章《關(guān)于相對性原理和由此得出的結(jié)論》。在這篇文章中，愛因斯坦第一次提到了等效原理，此后，愛因斯坦關(guān)于等效原理的思想又不斷發(fā)展。他以慣性質(zhì)量和引力質(zhì)量成正比的自然規(guī)律作為等效原理的根據(jù)，提出在無限小的體積中均勻的引力場完全可以代替加速運動的參照系。愛因斯坦并且提出了封閉箱的說法：在一封閉箱中的觀察者，不管用什么方法也無法確定他究竟是靜止于一個引力場中，還是處在沒有引力場卻在做加速運動的空間中，這是解釋等效原理最常用的說法，而慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量相等是等效原理一個自然的推論。

1915年11月，愛因斯坦先后向普魯士科學院提交了4篇論文。在這4篇論文中，他提出了新的看法，證明了水星近日點的進動，并給出了正確的引力場方程。至此，廣義相對論的基本問題都解決了，廣義相對論誕生了。

1916年，愛因斯坦完成了長篇論文《廣義相對論的基礎(chǔ)》。在這篇文章中，愛因斯坦首先將以前適用于慣性系的相對論稱為狹義相對論，將只對于慣性系物理規(guī)律成立的原理稱為狹義相對性原理，并進一步表述了廣義相對性原理：物理學的定律必須對于無論哪種方式運動著的參照系都成立。愛因斯坦的廣義相對論認為，由于有物質(zhì)的存在，空間和時間會發(fā)生彎曲，而引力場實際上是一個彎曲的時空。愛因斯坦用太陽引力使空間彎曲的理論，很好地解釋了水星近日點進動中一直無法解釋的43秒。廣義相對論的第二大預言是引力紅移，即在強引力場中光譜向紅端移動，20世紀20年代，天文學家在天文觀測中證實了這一點。廣義相對論的第三大預言是引力場使光線偏轉(zhuǎn)，最靠近地球的大引力場是太陽引力場。愛因斯坦預言，遙遠的星光如果掠過太陽表面將會發(fā)生一點七秒的偏轉(zhuǎn)。

1919年，在英國天文學家愛丁頓的鼓動下，英國派出了兩支遠征隊分赴兩地觀察日全食。經(jīng)過認真的研究，得出最后的結(jié)論是：星光在太陽附近的確發(fā)生了一點七秒的偏轉(zhuǎn)。英國皇家學會和皇家天文學會正式宣讀了觀測報告，確認廣義相對論的結(jié)論是正確的。會上，著名物理學家、皇家學會會長湯姆孫說：“這是自從牛頓時代以來所取得的關(guān)于萬有引力理論的最重大的成果”，“愛因斯坦的相對論是人類思想最偉大的成果之一”。愛因斯坦成了新聞人物，他在1916年寫了一本通俗介紹相對論的書《狹義與廣義相對論淺說》，到1922年已經(jīng)再版了40次，還被譯成了十幾種文字，廣為流傳。

狹義相對論和廣義相對論建立以來，已經(jīng)過去了很長時間，它經(jīng)受住了實踐和歷史的考驗，是人們普遍承認的真理。相對論對于現(xiàn)代物理學的發(fā)展和現(xiàn)代人類思想的發(fā)展都有巨大的影響。相對論從邏輯思想上統(tǒng)一了經(jīng)典物理學，使經(jīng)典物理學成為一個完美的科學體系。狹義相對論在狹義相對性原理的基礎(chǔ)上統(tǒng)一了牛頓力學和麥克斯韋電動力學兩個體系，指出它們都服從狹義相對性原理，都是對洛倫茲變換協(xié)變的，牛頓力學只不過是物體在低速運動下很好的近似規(guī)律。廣義相對論又在廣義協(xié)變的基礎(chǔ)上，通過等效原理，建立了局域慣性長與普遍參照系數(shù)之間的關(guān)系，得到了所有物理規(guī)律的廣義協(xié)變形式，并建立了廣義協(xié)變的引力理論，而牛頓引力理論只是它的一級近似。這就從根本上解決了以前物理學只限于慣性系數(shù)的問題，從邏輯上得到了合理的安排。相對論嚴格地考察了時間、空間、物質(zhì)和運動這些物理學的基本概念，給出了科學而系統(tǒng)的時空觀和物質(zhì)觀，從而使物理學在邏輯上成為完美的科學體系。狹義相對論給出了物體在高速運動下的運動規(guī)律，并提示了質(zhì)量與能量相當，給出了質(zhì)能關(guān)系式。這兩項成果對低速運動的宏觀物體并不明顯，但在研究微觀粒子時卻顯示了極端的重要性。因為微觀粒子的運動速度一般都比但在研究微觀粒子時卻顯示了極端的重要性。因為微觀粒子的運動速度一般都比較快，有的接近甚至達到光速，所以粒子的物理學離不開相對論。質(zhì)能關(guān)系式不僅為量子理論的建立和發(fā)展創(chuàng)造了必要的條件，而且為原子核物理學的發(fā)展和應用提供了根據(jù)。廣義相對論建立了完善的引力理論，而引力理論主要涉及的是天體。到現(xiàn)在，相對論宇宙學進一步發(fā)展，而引力波物理、致密天體物理和黑洞物理這些屬于相對論天體物理學的分支學科都有一定的進展，吸引了許多科學家進行研究。

一位法國物理學家曾經(jīng)這樣評價愛因斯坦：“在我們這一時代的物理學家中，愛因斯坦將位于最前列。他現(xiàn)在是、將來也還是人類宇宙中最有光輝的巨星之一”?！鞍凑瘴业目捶?，他也許比牛頓更偉大，因為他對于科學的貢獻，更加深入地進入了人類思想基本要領(lǐng)的結(jié)構(gòu)中。”

元旦的作文600字4

愛因斯坦大學畢業(yè)后半年多過去了，但工作毫無著落，他幾乎跌到了人生的谷底。

絕望之余，他想到德國偉大的化學家“科學伯樂”奧斯特瓦爾德。于是他就給奧斯特瓦爾德寫了一封信，但沒有收到回信，幾天后，他又給奧斯特瓦爾德寄了一張明信片，在明信片上說上次寫信可能忘了寫回信地址，因此這次是特意告訴他地址的?？蓨W斯特瓦爾德仍然沒有回信。

愛因斯坦的父親深深同情兒子的處境，洞察到失望的情緒如何刺傷了兒子的自尊心。雖然他貧困交加，但出于深沉的父愛，他多么想能夠幫兒子一把。于是他在愛因斯坦給奧斯特瓦爾德發(fā)出第二封信后的第十天，也提筆給奧斯特瓦爾德寫了一封信：

親愛的教授：

請原諒我是這樣的一個父親，為了兒子的前途竟貿(mào)然給您寫信……

我兒子因為目前的失業(yè)極為不安，而且時間越長，他就越認為自己沒用；更嚴重的是由于我不富裕，他更認為自己是家庭的一個負擔。由于我兒子尊崇您是當代最偉大的科學家，我才敢于請求您讀一讀我兒子的論文，并請求您寫幾個字鼓勵他一下，以使他恢復對工作及生活的信心。如果您有可能替他謀得一個助教的職位，我將感恩不已。

我再次請求您原諒我的冒昧，而且希望您不要讓我兒子知道我給您寫了信。

但不知是奧斯特瓦爾德沒收到這封信，還是看了仍然不為所動，愛因斯坦沒有收到任何回信，更不用說什么鼓勵和幫助了。

天無絕人之路。1901年4月，愛因斯坦的大學同學格羅斯曼給愛因斯坦寄來一封信，信中說，瑞士伯爾尼專利局準備設(shè)立一個專門審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，格羅斯曼說他父親樂于推薦愛因斯坦就任此職。

一年之后，愛因斯坦終于正式到專利局上班，他終于在23歲時擺脫了可怕的失業(yè)陰影。為此愛因斯坦一生都念念不忘這位同學的幫助。他多次說：“這是格羅斯曼為一個朋友所做的最偉大的一件事?！?/p>

元旦的作文600字5

愛因斯坦是世界著名物理學家、哲學家、數(shù)學家，是相對論的創(chuàng)立者，是公認的最偉大的物理學家之一。下面我們就來說說愛因斯坦的故事，讓你認識一個不一樣的愛因斯坦。

愛因斯坦簡介

阿爾伯特·愛因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）猶太裔物理學家。他于1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人)，1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，同年，創(chuàng)立狹義相對論。1915年創(chuàng)立廣義相對論。

愛因斯坦為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。

愛因斯坦的故事

童年：在妹妹頭上敲了個窟窿

愛因斯坦1879年3月14日出世時，有一個大得出奇而且有棱角的后腦勺，母親以為是個畸形嬰兒。兩歲半了，還不會說話。一天，家里來了一個騎腳踏車的小妹妹，他說出了一句完整的話：是的，可是她的小輪子究竟在哪里呢？5歲時脾氣狂躁，把家庭教師嚇跑了，還用兒童鋤頭在妹妹頭上敲了一個“大窟窿”。

愛因斯坦逃學記

1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。

但是，半途退學，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數(shù)學老師給他開了張證明，說他數(shù)學成績優(yōu)異，早達到大學水平。又從一個熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。

誰知，他還沒提出申請，訓導主任卻把他叫了去，以他敗壞班風，不守校紀的理由勒令退學。愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠.

四、五歲時，愛因斯坦有一次臥病在床，父親送給他一個羅盤。當他發(fā)現(xiàn)指南針不斷地指著固定的方向時，感到非常驚奇，覺得一定有什么東西深深地隱藏在這現(xiàn)象后面。他一連幾天很高興的玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔問了一連串問題。盡管他連“磁”這個詞都說不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象，愛因斯坦直到六十七歲還能鮮明的回憶出來。

元旦的作文600字6

1940年3月，錢偉長來到加拿大多倫多留學。錢偉長在清華大學原來是學中文的，成為一名文學家，是他從小最美麗的夢想。

但是，在他進入大學剛剛第二天，他的夢想還沒有開始，就發(fā)生了震驚中外的“九一八”事變。1931年9月18日，日本侵占了我國東北三省，而蔣卻奉行不抵抗政策，拱手讓出了東三省，使祖國的大好河山淪陷到日寇鐵蹄之下。

一時間，全國青年紛紛游，要求抗日。錢偉長得知這個消息后，立刻拍案而起，大聲疾呼道，我也要造槍造炮，打擊日本侵略者。他找到校務處，迫切要求轉(zhuǎn)到物理系。這一轉(zhuǎn)系，也改變了錢偉長的一生。

在加拿大多倫多大學里，錢偉長主攻彈性力學。當他第一次和導師辛格見面時，辛格得知錢偉長正在研究薄板薄殼的統(tǒng)一方程時，感到非常高興，這是當時世界亟待攻克的科學難點。辛格對錢偉長的研究所取得的初步成果表示肯定。辛格說，他正在從宏觀上進行這方面的研究。他說，雖然我們研究的角度不同，但可以將它分為宏觀和微觀兩個部分，合成一篇論文，這樣更有價值和意義了。

聽了辛格的提議，錢偉長高興地答應了。就這樣，在導師辛格的指導下，錢偉長進入到深入細致的彈性力學方面的研究。

最后，這篇題為《薄板薄殼的內(nèi)稟理論》論文，由錢偉長寫成初稿，辛格修改后，發(fā)表在為紀念美國著名科學家馮？卡門60壽辰論文集里。在這本論文集里，還收錄了當時美國著名科學家愛因斯坦的論文。

愛因斯坦看了錢偉長發(fā)表在論文集里的論文，立刻驚嘆道，中國錢，太偉大了，他解決了一直困擾我的問題。

當時，愛因斯坦正在進行核物理方面的研究，錢偉長論文的研究成果，給了愛因斯坦很大的啟示和借鑒作用，加速了愛因斯坦的研究時間和進程。

錢偉長發(fā)表的這篇論文，是世界上第一篇有關(guān)板殼內(nèi)稟的理論，具有極高的科學價值，被稱為“錢偉長一般方程”和“圓柱殼的錢偉長方程”.

二戰(zhàn)期間，德國用最新式的火箭對倫敦進行攻擊，有許多火箭彈落在了倫敦郊區(qū)爆炸，情況十分危急。倫敦告急，英國告急，歐洲告急。英國首相丘吉爾向美國緊急求援，希望能得到美國的幫助。

愛因斯坦得知情況后，利用錢偉長板殼內(nèi)稟的研究成果，向丘吉爾建議，在倫敦市中心設(shè)計出若干偽裝成被火箭彈擊中的假象，使德國發(fā)射火箭時，不改變射程，這樣，就可以確保倫敦的安全。

這一做法果然收到了奇效。德國的火箭彈全部落在了倫敦郊外，確保了倫敦市中心的安全。

二戰(zhàn)結(jié)束后，愛因斯坦在回憶中，深情地說道，是中國的錢偉長研究幫助了他，他的研究理論和貢獻，甚至可以說改變了二戰(zhàn)進程，錢偉長永遠是我尊重的最偉大的科學家。

錢偉長用他那滿腔愛國之心，投身到偉大的科學研究上。在近一個世紀中，無論人生發(fā)生何種變化和改變，甚至身陷囹圄、勞動改造，都沒能湮滅他心中燃燒的火焰。那就是熱愛祖國，報效祖國，成為他心中一座永遠的豐碑，永遠不會改變。

元旦的作文600字7

有一年，美國一所著名大學聘請到一位世界級物理學教授，配給他獨立辦公室，并準備配齊高檔辦公用品。

教授到校熟悉辦公室的那天，行政秘書前去征詢教授的意見：“請問，您需要一些什么用具呢？”

看看寬大明亮的辦公室，教授想了想，回答：“麻煩您給我準備一張桌子，一把椅子，以及一些必需的筆墨和紙張?！?/p>

行政秘書用一種疑惑的眼神望著教授，好像在問：您確定只要這么簡單的幾樣用品嗎？

教授讀懂了那個眼神，微笑著說：“我想這些東西足夠了。謝謝您！”

“那好，我這就去辦理?！?/p>

行政秘書轉(zhuǎn)身朝門口走去。

“哦，請稍等一下！”教授突然叫住行政秘書，“您最好再準備一個廢紙簍，記住，一定要大號的！”

行政秘書不解地問：“一定要大號的，為什么？”

教授答道： “ 那樣的話，我就能夠把所有的錯誤都扔進去?！?/p>

這位教授就是大科學家愛因斯坦。他這一句“我能夠把所有錯誤都扔進去”，不僅僅是幽默，更重要的是，它展示了一位天才科學家的高尚情懷。正所謂“言為心聲”，試想在愛因斯坦的內(nèi)心深處如果沒有一種低到塵埃的謙恭，又怎能說出如此打動人心的金句呢？

好的語言，不在于辭藻是否華麗，而在于字里行間是否有足夠的蘊藏。

元旦的作文600字8

假若沒有孜孜追求的一種志向，假若不去探求客觀世界里那個在藝術(shù)和科學領(lǐng)域里永遠達不到的境界，那么在我看來，再長的人生也是沒有意義的。

俗世之人所努力追求的一切——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我都不屑一顧。我從來不把安逸和享樂看作是生活目的的唯一目標，這種倫理的基礎(chǔ)，可以說與動物無異。

指引我前進，并且不斷地鼓舞我去創(chuàng)造生活和正視生活的，是真、善、美。

生活百味來源于自然界，而堅強的個性卻來自一個人的自我努力。我所做的一切事情都是我自己的本性使然?，F(xiàn)在經(jīng)常有一些品格高尚的人憤然棄世，以致我們對于這樣的結(jié)局不再感到震驚和奇怪了。然而要做出死別的決定，一般都是由于無法適應新的生存環(huán)境，感到內(nèi)心絕望而了結(jié)自己的生命。今天，在精神健全的人中間，極少發(fā)生這種事情，偶然出現(xiàn)的例外發(fā)生在那些最清高、道德最高尚的人身上。也許我們并不知道，什么才是生活中最有意義的，正如終生都游蕩于水中的魚兒，不是對水的世界也一無所知嗎？

元旦的作文600字9

愛因斯坦的鏡子

愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮孩子在一起，致使幾門功課不及格。一個周未的早晨，愛因斯坦正拿著釣魚竿準傋和那群孩子一起去釣魚，父親揀住了他，心平氣和地對他說：“愛因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你母親很為你的前途擔憂?！?/p>

“有甚么好擔憂的?杰克和羅伯特他們也沒及格，不照樣去釣魚嗎?”

“孩子，你千萬不能這樣想?！备赣H充滿關(guān)愛地望著愛因斯坦說：“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個寓言，我希望你能認真地聽一聽。”

“有兩只貓在屋頂上玩要，一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙窗里。當兩只貓從煙窗爬出來時，一只貓的臉上沾滿了黑煙，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大遙大擺到街上閑逛了?！?/p>

“愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會照成傻瓜?！?愛因斯坦聽后，羞愧地放下魚竿，回到自己的小屋里。

從此，愛因斯坦時常拿自己作為鏡子來審視和影照自己，并不斷地自我暗示：我是獨一無二的，我沒有必要像別人一樣平庸。這就是愛因斯坦之所以成為愛因斯坦的原因。

三只小板凳

愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個數(shù)學、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。

第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。

愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些?！?/p>

這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。

這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時候，他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發(fā)揮。

元旦的作文600字10

生活很不易，即使你是個天才，哪怕你是天才里的阿爾伯特·愛因斯坦。

逝世60年，愛因斯坦的光環(huán)依然照耀著宇宙，可在他的宇宙里，生活平凡得就像他常穿的格子衫。他喜歡泡在啤酒館，和老婆一起酩酊大醉。在校期間算是“學渣”一枚，對教授不敬，經(jīng)常逃課。

愛因斯坦愛喝酒，喝酒的時候，又愛與人辯論科學與哲學。他也熱愛公路旅行，諾貝爾獎頒獎儀式上，他放了負責頒獎的瑞典國王的鴿子，跑到離斯德哥爾摩6000公里外的遠東去旅行。

這些故事來自前不久剛上線的“數(shù)字愛因斯坦”網(wǎng)站。在過去的幾年里，以色列希伯來大學、美國普林斯頓大學和“愛因斯坦文檔計劃”的工作人員一起，將愛因斯坦生前留下的信函、檔案、筆記、明信片等統(tǒng)統(tǒng)搬上了互聯(lián)網(wǎng)。

如今，世界各地的人們都可以免費查看與下載愛因斯坦出生證明、小提琴測試結(jié)果、1886年學校成績單，縱覽愛因斯坦傳奇又平凡的一生。

實際上這份數(shù)字檔案更多地展示了這位大科學家極為平常的一面?！斑@就是成名前的愛因斯坦。”黛安娜說。她是“愛因斯坦文檔計劃”的負責人。

這意味著，蕓蕓眾生對于愛因斯坦的想象終于可以超越新聞報道里說的那樣——某某神童智商堪比愛因斯坦，大家倒是可以比較一下，你與愛因斯坦誰的日子更平凡。

事實上，這個在1905年26歲時連發(fā)5篇劃時代論文的偉大天才，和那些普通人有太多相似之處。

他的工作不理想。想成為一名大學教授，卻問路無門，在朋友的幫助下，才勉強在瑞士專利局找到了一份檢驗員的工作?！按蟛糠衷蚴撬约涸斐傻摹⒉皇且粋€出色的學生。”紐約大學歷史學家邁特·斯坦利說。

他的婚姻不幸福，離婚離得亂七八糟。第一段婚姻維持了16年，其間他們的女兒是送人了還是夭折了，歷史學家到現(xiàn)在都沒搞清楚。唯一清楚的是，在女兒出生之際，愛因斯坦充滿愛憐和激動?！暗饶闵眢w好一些，一定要畫一幅她的畫給我。這太讓人激動了?！彼麑Ψ置浜蟮钠拮诱f。

在愛因斯坦的檔案中，可以看到部分離婚協(xié)議，他同意把他大部分諾貝爾獎金收入劃給前妻用來撫養(yǎng)孩子。

特別為人津津樂道的確實是這個理科男的豐富情史。在蘇黎世上學期間，他追到了全班唯一的女生。有歷史學家稱，愛因斯坦先后有過10位情人，步入婚姻殿堂的只是其中兩位。從這批信件中還可以看到，愛因斯坦曾對第二任妻子坦承了自己與其他女子的羅曼史。

可能是遺傳父親的性格，愛因斯坦的孩子和他們的老爹一樣任性。因為孩子的問題，老愛操碎了心——小兒子20歲時被診斷出患有精神分裂癥，隨后情況急轉(zhuǎn)直下；老大成了科學家，父親還要不時監(jiān)督他的經(jīng)濟狀況。

普林斯頓大學出版社在其“數(shù)字愛因斯坦”網(wǎng)站上所展示的愛因斯坦44歲前寫下的5000封書信、日記、科學論文，遠不是故事的全部。隨著檔案的陸續(xù)公布，會有更多的歷史學家去探索愛因斯坦的世界，讓更多的人看到，盡管頭戴天才、財富和名譽的光環(huán)，愛因斯坦在他常人的那一面中，仍與生活作著不懈的斗爭。

對這樣一種膜拜或圍觀，那位不羈的天才似乎早有預感。1922年6月，他寫信給朋友說：“今天被崇拜，明天就會被鄙視，甚至被釘上十字架；天知道，這就是我輩被無聊大眾所掌握的命運?！?/p>

元旦的作文600字11

愛因斯坦是當代偉大的物理學家，他遇事愛思考、研究。常常從一點小事中受到啟發(fā)。

有一次，他要把墻上的一幅畫換下來，就搬來一架梯子爬上去，他這時突然想起一個問題，就沉思起來，忘記了自己是在半空中，結(jié)果他一下子從梯子上摔下來，他竟不覺得疼，他還在思考：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。

通過讀愛因斯坦的故事，我得了啟發(fā)，無論我們做什么事，都要認真思考，當我們遇到一些比較難的問題，更要認真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了。

愛因斯坦說過這樣的話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說廢話。只要我們努力學生，遇事多動腦筋，我們就是最棒的。

元旦的作文600字12

愛因斯坦經(jīng)常拒絕作家的采訪或坐著由畫家為他畫像，但有一次，他改變了態(tài)度。

一天，一位畫家請求為他畫像。

愛因斯坦照例回絕道："不，不，我沒有時間。"

"但是，(來自)我非常需要靠這幅畫所得的錢生活啊。"畫家懇切地說。

"噢，那就是另外一回事了。"愛因斯坦馬上改變了態(tài)度，"我當然可以坐下來讓您畫像。"

這個故事中有兩點引人深思，一是愛因斯坦的同情心使他的人格更加偉大，二是畫家坦率地直陳困難，而獲得成功，這種做法比花言巧語更能打動人心。

倘若說，豐富的人生宛如一首優(yōu)美動聽的樂曲，那么，真誠應該是樂曲的主旋律。茫茫人海，蕓蕓眾生，真誠無處不在，無人沒有。它容納了人間的真善美，象征著春天和希望。真誠雖是一種付出，卻會讓人得到意想不到的收獲;真誠雖是一種代價，卻會讓你得到意料之外的回報;我們都有責任，從自己做起，做一個真誠的人。沒有一顆真誠的心靈，就不會有落落大方的表現(xiàn)，就不會有高雅端莊的體態(tài)!

元旦的作文600字13

愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。

一天，已經(jīng)過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。

“請問，我可以和主任談話嗎？”耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音?？擅貢粫r沒聽出是誰，按老習慣回答：“主任不在?！薄澳敲矗埬嬖V我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。”

秘書婉轉(zhuǎn)地回答說：“不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾?！?/p>

這時，電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請你給我查一下我的住址。”

秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。

原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。

愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。

1.根據(jù)意思選詞語。

形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。（ ）

A.溫文爾雅

B.有聲有色

正確答案：A

2.根據(jù)意思選詞語。

形容名聲非常顯著。（ ）

A.莫名其妙

B.赫赫有名

正確答案：B

3.從文中找出下列詞的反義詞。

分散——（ ） 直率——（ ） 熟悉——（ ）

正確答案：集中 婉轉(zhuǎn) 陌生

4.第七自然段主要寫（ ）。

A.愛因斯坦有認真思考的習慣

B.愛因斯坦迷路的原因。

正確答案：B

5.短文最后自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么？

A.愛因斯坦有輝煌的科學成就。

B.指愛因斯坦忘記自己回家的路。

正確答案：B

元旦的作文600字14

阿爾伯特·愛因斯坦，這個當年被校長認為“干什么都不會有作為”的笨學生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學家。

1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦?？粗强蓯鄣哪?，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。后來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語…… 看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”

一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。

在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學里，他喜愛上了數(shù)學課，卻對其余那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了。

一天，他對經(jīng)常輔導他數(shù)學的舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動著的電磁波呢?”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔憂。因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此后，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經(jīng)過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學?？墒?，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒有氣餒，參加了中學補習。一年以后，他獲得了中學補習合格證書，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學。這時的他，已經(jīng)在為自己的未來做準備了。他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里。教授們看見他讀和學習無關(guān)書、做和考分無關(guān)的試驗，非常不滿和生氣，認為他“不務正業(yè)”。

愛因斯坦大學畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟危機爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學進行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。

盡管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發(fā)表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術(shù)界的重視。在短短的時間里，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說明了什么呢?

我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了一個公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務必少說空話?！痹S多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

可見，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。許多在事業(yè)上有成就的人，在童年時代、少年時代并不一定能顯出鋒芒畢露的優(yōu)勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎?

其實，每一個人都有不同的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬于自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數(shù)學特別喜愛一樣，當你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。

元旦的作文600字15

僅僅是一把糖果——愛因斯坦與小女孩的故事

一個上午，愛因斯坦剛要走出辦公室，駐守過來告訴他：“有人想請你周末去做一次演講，報酬是一萬美元?！?/p>

愛因斯坦沒有絲毫猶豫，便一口回絕：“我周末有安排，沒時間。”

“難道您不能少給蘇菲少補一次課嗎?”助手知道他每個周末都去給讀初中的小女孩蘇菲輔導數(shù)學。

“不能，我還想著他的糖果呢。”愛因斯坦笑瞇瞇的說道。

“他的糖果就那么甜嗎?”助手不不明白他對那個偶然認識的小女孩為何那樣用心。

這一天，看到愛因斯坦從蘇菲那兒回來，助手忍不住好奇地問他為什么那樣高興。

愛因斯坦告訴助手：“蘇菲的老師夸獎了她的進步，說她找了一個優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興，獎勵了我一把糖果，這讓我感到特別的愉快?！?/p>

原來，在這位大科學家眼里，小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤生命的最好的甘泉。多少年過去了，許多驚天動地的大事已被人們淡忘了，但那一把糖果，那份一塵不染的真愛純情，卻穿過滄桑歲月，向我們傳來依然甜潤心靈的縷縷芬芳。