好的作文應(yīng)該有思想深度，能夠挖掘出問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因，讓讀者有思考和反思的空間。如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的教師節(jié)六百字征文？這里分享一些教師節(jié)六百字征文寫(xiě)作案例，供大家參考。

教師節(jié)六百字征文篇1

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任蒼鷹自由飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗?，我感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。

在我的成長(zhǎng)歷程中，你那濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不小心摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來(lái)。這是您看見(jiàn)了，加快腳步跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“怎么了?怎么了?”我把事情告訴了您。您二話(huà)不說(shuō)，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見(jiàn)你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。在消炎時(shí)，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不會(huì)很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，就打了電話(huà)給我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘恿宋胰z查，等知道沒(méi)什么大礙了，您才放心下來(lái)。看著您那忙碌的身影，我感覺(jué)您是那么的親切。感謝您，老師——當(dāng)我做錯(cuò)事了，您不會(huì)不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會(huì)先問(wèn)清是親的經(jīng)過(guò)，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當(dāng)我遇到難題時(shí)，您會(huì)一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，知道我會(huì)做為止。這是，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，您會(huì)帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。

老師，你真?zhèn)ゴ?，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，更忘不了您對(duì)我的愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您!”

教師節(jié)六百字征文篇2

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋?！袄蠋煟量嗔?”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照，中國(guó)教師的度量!

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

教師節(jié)六百字征文篇3

教師節(jié)，顧名思義就是老師的節(jié)日，提到教師節(jié)，便會(huì)讓我想起我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師——闕老師，一個(gè)知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。

闕老師——是一個(gè)身材魁梧的老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得格外有氣質(zhì)，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，一個(gè)身材高大的老師。

闕老師有著獨(dú)特的教課風(fēng)格，有些語(yǔ)文老師的聲音十分小，聽(tīng)了都會(huì)想睡覺(jué)，而闕老師有著一個(gè)大嗓門(mén)，那洪亮的聲音震耳欲聾，時(shí)不時(shí)還會(huì)擺出一些姿勢(shì)來(lái)體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情，這就是我的老師，一個(gè)別具一格、知識(shí)淵博的老師。

缺老師不僅一表人才，而且還是個(gè)籃球高手，以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會(huì)跟我們一起去體育操場(chǎng)上，和我們較量籃球，有時(shí)候，他的手感很好，便會(huì)三分球一個(gè)接一個(gè)得下，那命中率真嚇人啊！這就是我的老師，一個(gè)文武雙全的老師。

缺老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是批改作業(yè)十分認(rèn)真，在松濤許多的語(yǔ)文老師批改作業(yè)時(shí)都只寫(xiě)一個(gè)“閱”字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他許多老師大大不同，他很認(rèn)真地評(píng)等級(jí)，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，有的時(shí)候我的造句作業(yè)的評(píng)語(yǔ)比我寫(xiě)的句子還多。這就是我的老師，一個(gè)盡責(zé)盡心的老師。

缺老師也是有許多缺點(diǎn)的，就將他的其中一個(gè)吧！闕老師這個(gè)人不太愛(ài)開(kāi)玩笑，十分的嚴(yán)肅，有時(shí)候下課會(huì)有同學(xué)去找他開(kāi)玩笑，他便一下子拒絕，嚴(yán)肅地叫同學(xué)回去。

雖然現(xiàn)在我已從小學(xué)生為初中了，但是闕老師還是一樣地關(guān)心我的成績(jī)，時(shí)不時(shí)地打電話(huà)問(wèn)我媽我的成績(jī)?cè)趺礃?，你說(shuō)這難道不是位好老師嗎？

教師節(jié)六百字征文篇4

我們的老師很平凡，但他們的愛(ài)卻很偉大，他們的愛(ài)是教育的底色，是一種力量，一種寬容和鼓勵(lì)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

在我的記憶中，那一個(gè)面向黑板，背向?qū)W生，汗水浸透了衣服的背景中永遠(yuǎn)也抹不掉的。而他就是我的化學(xué)老師。幾乎在所有的同學(xué)眼中，他就是一個(gè)極其認(rèn)真的老師。

忘不了去年夏天國(guó)慶假期補(bǔ)課，天氣確實(shí)熱得緊，學(xué)生都坐不住了上課也不專(zhuān)心。像這樣的情況他其實(shí)可以有所松懈，但他沒(méi)有，他仍然堅(jiān)守一個(gè)教師的責(zé)任，他堅(jiān)持全心全力地為我們上課，結(jié)果他的襯衣全部被汗水浸透了?？吹侥?，我的心一緊，真是一位好老師啊!

忘不了那帶著濃重的家鄉(xiāng)口音的進(jìn)課，他認(rèn)真是不可否認(rèn)的。但他的課堂并不是嚴(yán)肅而緊張的。時(shí)不時(shí)也會(huì)和我們開(kāi)一些小玩笑，讓我們放松一下頭腦，他自己似乎也很得意。尤其是當(dāng)他講得正興高采烈我們正聽(tīng)得專(zhuān)注時(shí)，他突然冒出一個(gè)很奇怪的詞語(yǔ)。惹得下面的同學(xué)笑得前仰后俯。甚至還有的同學(xué)學(xué)他說(shuō)話(huà)，又一次引發(fā)了全班同學(xué)的歡樂(lè)的笑聲。而他也并不制止我們，等著同學(xué)們安靜下來(lái)之后又共同進(jìn)入學(xué)知識(shí)的海洋，不可否認(rèn)，他真是一位平和的老師!忘不了那一本本厚厚的筆記。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從沒(méi)看這那么認(rèn)真的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個(gè)字都寫(xiě)得極其認(rèn)真，還有收集的重點(diǎn)題型以及他歷年來(lái)對(duì)高考題的分析整合。其實(shí)當(dāng)看到那些筆記時(shí)，不止我一個(gè)人驚呆了而是全班同學(xué)的目瞪口呆，一致對(duì)他嘖嘖稱(chēng)嘆?？催^(guò)他的筆記之后，全班同學(xué)都惚然大悟。在以后記筆記而且寫(xiě)其他作業(yè)時(shí)也都是上行下效?？?，真是一位有模范作用的老師吧!

說(shuō)句心里話(huà)，我們的老師不平凡而他們的愛(ài)更不平凡。祝福您——我們的老師!

教師節(jié)六百字征文篇5

今天是9月10日，是一個(gè)表達(dá)給老師的愛(ài)的節(jié)日。早上，我就思考著要送什么禮物給我最敬愛(ài)的袁老師。我心想：再貴重的禮物也不代表什么，只要用心地準(zhǔn)備禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。

我思前想后，最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花，可是它生長(zhǎng)在山上，能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培養(yǎng)下一代，她不知熬過(guò)多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè)休息日。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么？這是為了讓我們長(zhǎng)大后能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的生活呀!

我一邊走向山坡，一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我開(kāi)心地笑了。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了山坡，展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕?，我摘了一束野菊花，并且還用紅線(xiàn)綁好了，我?guī)е⑿ψ呦驅(qū)W校。

路上，我那些同學(xué)們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準(zhǔn)備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過(guò)我把更多的愛(ài)都送給了老師。

到了學(xué)校，我悄悄地走向老師的辦公室，我透過(guò)窗戶(hù)看，辦公室里一個(gè)都沒(méi)有。袁老師桌前的那扇窗戶(hù)正好開(kāi)著，我決定從窗戶(hù)把花送給老師。就在我把花插進(jìn)筆筒的一瞬間，我看見(jiàn)擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語(yǔ)文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，似乎看到袁老師在努力地工作著。

送好花后，我立刻走回教室，可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養(yǎng)我們，就像一棵大樹(shù)的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后默默地?zé)o私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個(gè)感恩的季節(jié)，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)把好成績(jī)一塊兒“送”給老師。

教師節(jié)六百字征文篇6

在生活中，有許許多多的人值得我們?nèi)ジ卸?。如爸爸媽媽?zhuān)缋蠋?，又如同學(xué)們……在這里，我要感恩的是我的老師：黃老師。

有的人說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵?！币灿械娜苏f(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人?！钡?，我卻覺(jué)得我們班的黃老師是一本書(shū)，一本多姿多彩，讓人越看越愛(ài)的書(shū)。

黃老師長(zhǎng)著一頭黑色的短頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。黃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，但是她平時(shí)也很關(guān)心我們，是一個(gè)平易近人、和藹可親的老師。

記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有做完，老師問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？”同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答：“對(duì)……對(duì)不起，老師，我……我昨天忘了寫(xiě)了?！崩蠋煵](méi)有生氣，反而很親切地說(shuō)：“你不要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該想一想為什么忘了寫(xiě)了?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“老師，我保證今后一定按時(shí)完成所有作業(yè)的?！秉S老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“知錯(cuò)能改是好的，我們要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

還有一次，我肚子疼，老師著急地問(wèn)我：“你有沒(méi)有吃壞肚子？還是怎么了？”并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)給我做了檢查后，告訴老師，我沒(méi)有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師經(jīng)常對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們要多喝熱水，才能使自己的身體更健康?！笨墒?，黃老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷。

黃老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？黃老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您我怎能茁壯成長(zhǎng)？黃老師，在不久以后，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草，我都衷心向您道聲：“老師，謝謝您！感謝您對(duì)我的支持，老師您辛苦了！”

教師節(jié)六百字征文篇7

不是每一位教師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位教師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛(ài)的教師，您的調(diào)過(guò)皮的學(xué)生祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!

這一天，同學(xué)們都帶著自己買(mǎi)的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給教師卡片，開(kāi)一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)?！甭?tīng)到了著句話(huà)，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來(lái)。

盼望已久的中午終于來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待教師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，教師來(lái)了，當(dāng)教師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝教師教師節(jié)快樂(lè)!”教師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們。”我們高興極了。

我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美教師的詩(shī)歌?！彪S著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了教師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。

小主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給教師?！币粋€(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了教師，教師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。

小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給教師?！蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門(mén)的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了教師，教師驚喜萬(wàn)分，打開(kāi)了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)?！?/p>

不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)教師的節(jié)日的祝福還沒(méi)有結(jié)束。

啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

教師節(jié)六百字征文篇8

“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的教師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給教師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把教師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)教師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的教師嗎？當(dāng)教師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給教師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)教師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝教師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，教師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，教師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M(mǎn)天星就是我們，教師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。教師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，全班齊聲高唱贊美教師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“教師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”教師眼里流出了激動(dòng)的淚水，教師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是教師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“教師”的真諦，真正明白了“教師”的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹(shù)”。

教師節(jié)六百字征文篇9

“老師您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師您是詩(shī)人，用粉筆表達(dá)人類(lèi)最真摯的情感；老師您是人類(lèi)智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線(xiàn)，我無(wú)論走多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出您的心田?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)，我就會(huì)情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“老師，您辛苦了！”

張老師，您辛苦了！記得您剛接手我們班時(shí)，您經(jīng)過(guò)幾天的了解，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個(gè)沒(méi)做，即是那個(gè)沒(méi)帶。您便開(kāi)始教育我們：“如果你是一名醫(yī)生，因?yàn)槟愕膩G三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時(shí)將面紗遺留在病人的身體內(nèi)，發(fā)生感染造成生命危險(xiǎn)進(jìn)行二次手術(shù)，給病人帶來(lái)不必要的痛苦，同時(shí)給自己和醫(yī)院造成不良后果…。?！蔽覀兟?tīng)了都默不作聲，張老師又說(shuō)：“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？”我們不約而同使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，您終于露出會(huì)心的笑容。

張老師，您辛苦了！有一次放晚學(xué)，我的《七彩語(yǔ)文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當(dāng)天已經(jīng)上了黑影，我經(jīng)過(guò)老師的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，我想肯定是老師忘記關(guān)燈了，不經(jīng)意的向窗口一看，卻看見(jiàn)您正在那里為我們批改作業(yè)呢！

只見(jiàn)您一會(huì)兒眉頭緊鎖并搖著頭，一會(huì)兒嘴角露出笑容并點(diǎn)點(diǎn)頭……燈光下的您是那么的執(zhí)著，那么的慈祥！老師，寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)！您可知道您額角又增添了幾許皺紋……

老師，您辛苦了！教師節(jié)有快來(lái)臨了，我衷心祝愿老師永遠(yuǎn)年輕美麗！

教師節(jié)六百字征文篇10

今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié)，我沒(méi)有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物，但我給老師們一人寫(xiě)了一封信，在這些信里表達(dá)了我對(duì)老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會(huì)有什么感想呢？我不知道。

我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時(shí)候就告訴我，教師節(jié)之所以會(huì)選在九月十號(hào)，是因?yàn)榫旁率俏覀兦锛鹃_(kāi)學(xué)的日子，在我們剛開(kāi)學(xué)的日子里面過(guò)這樣一個(gè)以老師為主角的節(jié)日，正是為了讓我們這群學(xué)生能夠懂得尊師重教。

爸爸小時(shí)候給我說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，我還不以為然，想著誰(shuí)又會(huì)不尊重老師呢？隨著我年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的`確有一些不太聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，根本就不太懂得尊重老師，他們?cè)谡n堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好說(shuō)他們什么，但我一點(diǎn)也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里，明白我們的老師有多么無(wú)私和敬業(yè)，也希望他們能夠真正懂得尊重。

我在今天給老師們的信中，都寫(xiě)下了我對(duì)他們的感謝。我給數(shù)學(xué)老師寫(xiě)了他教會(huì)我重新愛(ài)上數(shù)學(xué)的事情，告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數(shù)學(xué)；我給語(yǔ)文老師寫(xiě)了她教會(huì)我讀的每一首詩(shī)歌，告訴她那些詩(shī)歌和她讓我開(kāi)始充滿(mǎn)對(duì)生活的熱愛(ài)；我給英語(yǔ)老師寫(xiě)了她推薦我們多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲多看英語(yǔ)電影的事情，告訴她這一辦法的確讓我的英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)不少；我也給我的美術(shù)老師寫(xiě)了他教我們畫(huà)的那些畫(huà)，告訴他那些畫(huà)讓我對(duì)美術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)……

但愿我寫(xiě)給老師的每一封信，老師讀了都會(huì)開(kāi)心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發(fā)芽。

教師節(jié)六百字征文篇11

九月十日，一年一度的教師節(jié)到來(lái)了。這是一個(gè)令同學(xué)們渴望已久的日子，大家都已做好了準(zhǔn)備給尊敬的老師一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的祝賀。

清晨，太陽(yáng)剛剛露出頭，劉瑩瑩就背起書(shū)包朝學(xué)校走去，她便走便盤(pán)算著昨夜讓她思索了一夜的問(wèn)題；楊老師不讓同學(xué)化錢(qián)買(mǎi)東西，那怎么辦呢？正當(dāng)她犯難之際，突然一陣清香隨著微風(fēng)撲鼻而來(lái)，放眼望去，只見(jiàn)路邊草叢中一束束盛開(kāi)著金黃色的菊花正迎風(fēng)招展，仿佛是一排排整齊待發(fā)的學(xué)生接受老師的檢閱?？吹竭@她靈機(jī)一動(dòng)，心想：菊花代表著長(zhǎng)壽健康，如果把它送給楊老師不正代表了每一位學(xué)生的心愿嗎？于是，她仿佛變成一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，盡情的挑選采摘，頭上那對(duì)小辮子在身后一甩一甩跳躍著……不一會(huì)兒，她的帶著一大束菊花一路小跑來(lái)到了學(xué)校。

此時(shí)，太陽(yáng)漸漸的升起來(lái)了，金色的眼光撒滿(mǎn)了校園，也照亮了劉瑩瑩額頭上那一顆顆晶瑩的汗珠。離上課還有一陣時(shí)間，她捧著鮮艷的菊花來(lái)到了楊老師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)楊老師不在，于是她慢慢的推開(kāi)窗戶(hù)，幾縷陽(yáng)光照在楊老師的辦公桌上，眼前的一切還是那么的熟悉，那么溫馨。辦公桌的右角上擺放著楊老師常用的地球儀，左角上是一個(gè)記事用的臺(tái)歷，一本打開(kāi)的教課書(shū)上一副眼鏡靜靜的躺在上面，看來(lái)老師昨晚又熬夜備課了。看到這含著眼淚把菊花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，房間里頓時(shí)彌漫著菊花的芬芳。在返回教室的路上，劉瑩瑩心里默默的祝福到：楊老師，謝謝您！多少個(gè)白天和黑夜呀，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還操心我們的身體健康，為了我們您的額頭上又增添了不少皺紋。在教師節(jié)給您送上一束菊花祝您健康長(zhǎng)壽……想到這，劉瑩瑩臉上露出了欣慰的笑容，眼光照射在她那紅潤(rùn)的臉頰上，她笑的是那么甜、那么開(kāi)心，她快步跑向教室。

教師節(jié)六百字征文篇12

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我感謝的是我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗涛抑R(shí)，使我健康成長(zhǎng)。

記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我總是膽小、恐懼，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時(shí)，她如一縷陽(yáng)光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學(xué)校。

上課時(shí)，每次聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興，我很想回答問(wèn)題，但又怕答錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑我。那天，我們學(xué)習(xí)老舍寫(xiě)的《貓》，您突然叫我來(lái)回答這篇課文的主要內(nèi)容，我沒(méi)想到您竟然讓我回答，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備呢，我一下子緊張起來(lái)?！安灰o張，大膽地說(shuō)?！甭?tīng)到您那親切的鼓勵(lì)聲，我有了信心，勇敢地回答起問(wèn)題來(lái)，說(shuō)了一半，我緊張地忘記了后面的內(nèi)容，有幾個(gè)同學(xué)在私底下說(shuō)：“這都不會(huì)?！薄熬褪锹铩！蔽业哪樢幌伦幼兊脽崂崩钡?，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答好，肯定會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我一頓。可這時(shí)，您卻頻頻點(diǎn)頭說(shuō):“嗯，說(shuō)的不錯(cuò)，就是不太完整，我再補(bǔ)充一下?！边@時(shí)，我才大大地松了一口氣，您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，已經(jīng)成了我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。從此，我變得不再膽小，上課回答問(wèn)題時(shí)，我都信心十足，仿佛您那鼓勵(lì)的目光時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。

老師，是您教會(huì)我知識(shí)和道理，令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)、敢于表達(dá)的學(xué)生。老師，謝謝您。

教師節(jié)六百字征文篇13

秋風(fēng)送爽之際，我們新的學(xué)期開(kāi)始了，一年一度的教師節(jié)也翩然而至。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起這首優(yōu)美的英文歌。不知不覺(jué)地，我在歷城實(shí)小的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)迎來(lái)了第五個(gè)學(xué)年。在過(guò)去的幾年里，老師們用辛勤的汗水教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，用嚴(yán)謹(jǐn)和友善讓我們懂得了做人的道理，用溫暖的雙手給我們帶來(lái)慈愛(ài)與關(guān)懷。

教師節(jié)到了，懷著對(duì)老師的尊敬和感恩，我早早地開(kāi)始盤(pán)算著給老師送禮物的事兒了。美麗的鮮花？精彩的書(shū)籍？還是一個(gè)可愛(ài)的八音盒？

正當(dāng)我興高采烈地忙于挑選禮物時(shí)，班主任王老師卻給我們下了一道命令：教師節(jié)的時(shí)候同學(xué)們都不要給老師送花錢(qián)買(mǎi)的禮物啦！這簡(jiǎn)直猶如給我當(dāng)頭潑了一盆冷水，讓我一下子沮喪起來(lái)，不能花錢(qián)買(mǎi)，那還有什么東西能表達(dá)我對(duì)老師的敬意呢？看到我愁眉不展，媽媽給我出了個(gè)好點(diǎn)子：你喜歡做手工，那干脆自己給老師做個(gè)賀卡吧，雖然不如買(mǎi)的精致，也是禮輕情意重嘛！我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，立馬動(dòng)手做起賀卡來(lái)。

首先，我選了一張粉色的卡紙，對(duì)折一下，在封面上放開(kāi)了一個(gè)窗戶(hù)，用折幸運(yùn)星的彩條紙做窗框吧，把窗戶(hù)的邊緣裝飾一下，在上面打個(gè)蝴蝶結(jié)；然后在下方寫(xiě)下要送給的老師的名字，最后附上自己的姓名，裝飾封面四周，畫(huà)上花邊，看起來(lái)倒是挺絢麗多彩的。

翻開(kāi)第二頁(yè)是一大片空白地帶，該在這里寫(xiě)內(nèi)容了。為了不讓文字顯得單調(diào)，我先畫(huà)了一個(gè)漂亮的背景：藍(lán)天、白云、草地對(duì)齊封面窗戶(hù)寫(xiě)下祝福老師的話(huà)，最后則是在下半部寫(xiě)下自己美好的愿望，大功告成！

捧著精美的賀卡，我興奮極了，雖然手工不太精致，可也代表了我的一片心意，包含著對(duì)老師的真摯祝福和感謝，希望老師收下它，收下我的一片感恩之情！

教師節(jié)六百字征文篇14

9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了?！?/p>

9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳蚁胭I(mǎi)花送給老師。”

還把原因講了一遍，誰(shuí)知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說(shuō)：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花?！蔽也还茉趺凑f(shuō)，媽媽就是不同意，我百般無(wú)奈，只好空手去上學(xué)。

到了座位，我發(fā)現(xiàn)周?chē)S多位置有書(shū)包卻不見(jiàn)人影，很奇怪，問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道，都去送禮了，這時(shí)，一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是送禮的回來(lái)了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，夏老師來(lái)了，許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿(mǎn)臉都是笑容，只顧著說(shuō)謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節(jié)課，莊老師來(lái)了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。

到了中午，莊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“幸福是什么?”有人說(shuō)健康，有人說(shuō)快樂(lè)，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說(shuō)分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說(shuō)：“快做好，誰(shuí)做好就給誰(shuí)吃?！蔽覀兌稼s快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

教師節(jié)六百字征文篇15

9月10日是教師節(jié)，這一天學(xué)校不是一般的熱鬧!!買(mǎi)花、買(mǎi)賀卡......當(dāng)然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。

這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍!!我們班也不例外!!我搜集到的情報(bào)是：有些人捧著一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手，拿著花走來(lái)走去，直到把花送給老師的時(shí)候才放手。除了送花還有寫(xiě)賀卡的。賀卡上一般寫(xiě)得是祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了。在一位同學(xué)正在寫(xiě)賀卡的時(shí)候，我乘機(jī)嚇嚇?biāo)齽偤檬菍?xiě)給語(yǔ)文老師的。你這字寫(xiě)好像寫(xiě)錯(cuò)了。我說(shuō)，用涂改帶涂了可不好啊，對(duì)方是語(yǔ)文老師誒，老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶.她的嘴成了O字形。我敢說(shuō)全世界沒(méi)有一個(gè)學(xué)生忘教師節(jié)!!

老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)?？墒抢蠋熇鄣脴幼油耆床怀鰜?lái)!!!每天都兇巴巴的來(lái)上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下!好可怕啊!老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時(shí)候，我們一下子惹怒的老師，那時(shí)候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉!有時(shí)候老師心情非常好的來(lái)上課，我就心驚膽戰(zhàn)的，真怕把老師惹火了，后果不堪設(shè)想!!就因?yàn)槔蠋焹窗桶偷?，我們的成?jī)才可以升上去。因?yàn)槔蠋熚覀儾趴梢宰屛覀兌眠@么多的知識(shí)，因?yàn)槔蠋煵拍芙涛覀冏鋈说牡览怼?/p>

老師是干什么的，是讓我們長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人，如果沒(méi)有老師，整個(gè)世界將會(huì)是什么樣子啊!所以教師節(jié)也是非常重要的一個(gè)節(jié)日!!!