好的作文應(yīng)該有豐富、生動(dòng)的素材和細(xì)節(jié)來支持中心思想，讓文章更加有說服力和可信度。這里給大家分享除夕夜的話題作文，方便大家寫除夕夜的話題作文時(shí)參考。

除夕夜的話題作文篇1

在幾年前的中國百姓眼里，還是那樣的陌生——高鐵就像是外國奢侈品，“高”在云端，普通大眾只能望“洋”興嘆。而如今，高鐵已經(jīng)摘下了昔日的神秘面紗，日益貼近普通大眾的生活，正以安全、平穩(wěn)、高速的運(yùn)行方式，以日趨合理的價(jià)格，成為民眾出行的重要選擇。

自第一條高速鐵路京津城際列車開通運(yùn)營后，經(jīng)過短短5年的發(fā)展，我國高速鐵路總營業(yè)里程達(dá)到11028公里，在建高鐵規(guī)模1.2萬公里，成為世界上高速鐵路投產(chǎn)運(yùn)營里程最長、在建規(guī)模最大的國家。

大江南北，“四縱”干線基本成型，初步成網(wǎng)的高鐵線，連接一個(gè)又一個(gè)的城市群，形成一個(gè)又一個(gè)的“三小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”、“五小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”，沿高鐵線順應(yīng)而生的衛(wèi)星城鎮(zhèn)如雨后春筍般涌現(xiàn)。陽關(guān)內(nèi)外，橫貫東西的高鐵線，與我國歷史上著名的絲綢之路“重合”，將使其復(fù)興成新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，讓我們體驗(yàn)時(shí)空穿越的感覺。

文明的復(fù)興需要發(fā)展，而在發(fā)展的過程中需要取人之長，補(bǔ)已之短。多年來，中國不斷吸收、消化、學(xué)習(xí)和借鑒世界先進(jìn)技術(shù)，高鐵的發(fā)展歷程就是其中的典范。在不到十年的時(shí)間里，中國高鐵從無到有，由粗而精，從精到優(yōu)，從蹣跚學(xué)步到飛速前進(jìn)。美國《紐約時(shí)報(bào)》曾發(fā)表文章說，中國高鐵出人意料地成了一個(gè)成功的故事。在其他經(jīng)濟(jì)體步履蹣跚之際，高鐵成為支撐中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長一大動(dòng)力。自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高鐵標(biāo)志著以勞動(dòng)密集型為主的“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的華麗轉(zhuǎn)身。由李總理親自推動(dòng)的“高鐵外交”，也使得中國外交與國際接軌，開始擺脫“襯衫換飛機(jī)”的模式，進(jìn)入“高鐵換牛肉”的新時(shí)代。去年12月，李總理曾經(jīng)在英國首相卡梅倫訪華期間，向其贈(zèng)送一座中國高鐵模型，小小的模型寄托著總理對(duì)高鐵的多少厚望和期待!

昔日古絲綢路上，駱駝滿載著絲綢、瓷器、珠寶和香料，一天行走30公里;如今，高鐵滿載著中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，風(fēng)馳電掣，日行千里，奔向世界。西域驛道上的千年胡楊古樹默然佇立，見證著絲路的歷史變遷。只是，當(dāng)年令多少人魂?duì)繅艨M的聲聲駝鈴，已換成了眨眼間呼嘯而過的機(jī)車鳴笛聲。

除夕夜的話題作文篇2

山有了懸崖峭壁才更險(xiǎn)峻;海有了驚濤駭浪才更深邃;天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊;人生有了挫折才更完美。因?yàn)橐环橈L(fēng)的人生是了無生趣的，有了挫折這一“調(diào)味劑”，我們的人生才會(huì)有跌宕起伏的壯美。

戰(zhàn)勝挫折，需要堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。當(dāng)人生陷入低谷，弱者會(huì)一蹶不振，強(qiáng)者則會(huì)浴火重生。1895年，列寧被x國司法機(jī)關(guān)逮捕。獄中的環(huán)境艱苦惡劣，但他不被這些挫折打x，設(shè)法弄來面包和牛奶，用面包做“墨水瓶”，用牛奶在書籍上寫字，寫就了“無字書”。假如列寧是膽小如鼠的無用之輩，在他面臨人生這一低潮時(shí)，勢必會(huì)自甘墮落，一敗如水，無法再次崛起。所以，我們需要堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，因?yàn)檫@樣的精神會(huì)使人披荊斬棘、所向披靡，攀登人生頂峰。

戰(zhàn)勝挫折，需要永不言棄的頑強(qiáng)品格。所謂“苦心人，天不負(fù)”，曹雪芹就是最真實(shí)的寫照。他在創(chuàng)作《紅樓夢》時(shí)遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對(duì)該書，統(tǒng)治者猜忌該書，甚至不惜一切代價(jià)阻止他的創(chuàng)作。但是他沒有放棄，他戰(zhàn)勝了這些挫折，使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會(huì)鑄就《紅樓夢》這一經(jīng)典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅(jiān)持不懈，用頑強(qiáng)的品格點(diǎn)燃成功的火把。

戰(zhàn)勝挫折，需要積極樂觀的人生態(tài)度。正如詩句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會(huì)有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達(dá)，修建蘇提，造福百姓;柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態(tài)度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態(tài)度面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。古今中外，名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們，對(duì)待生活和學(xué)習(xí)上的種種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢區(qū)對(duì)待嗎?

戰(zhàn)勝挫折是歷經(jīng)波濤洶涌后的靜觀云卷云舒：是鶴排舞空、屹立于天地間的巍峨雄峰;是作蠶自縛的蛹經(jīng)歷著錐心泣血的蛻變。所以，我們要戰(zhàn)勝挫折。

除夕夜的話題作文篇3

談到文化，都會(huì)聯(lián)想到中華民族的文化博大精深、源遠(yuǎn)流長的特征。那些深刻的思想如一幅幅壯麗的景象，讓我們不由自主地感到驕傲和自豪。然而，近觀這些年來，讓人驚嘆的是，祖先留下來的精神財(cái)富，被眾多不肖子孫們遺棄，深深地被現(xiàn)代化給湮沒。

走進(jìn)祖先的世界，翻開歷史的畫卷，蜿蜒堅(jiān)固的長城正舞弄身姿，富麗堂皇的故宮正在向我們招手。微笑，孩子般的純情依舊讓人向往，無論是漢魏唐宋，還是元明清的文人騷客們，書寫懷才不遇的作品讓人感慨，盛唐時(shí)代的歌韻至今還讓人沉醉其中，百姓辛勤勞作，與遠(yuǎn)親近鄰和睦相處是何等幸福？每年過著中國的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)家族的人一起做飯菜，圍桌而坐，就算是在動(dòng)蕩不安的社會(huì)也其樂融融。

那些美好的畫面是曾出現(xiàn)過，但是對(duì)我們來說，似乎那只是一種回憶，一種讓人覺得很虛渺的幻想。因?yàn)椋F(xiàn)代的人早巳被現(xiàn)代文明所俘虜，漸漸淡忘了傳統(tǒng)文化的真正含義。穿梭在現(xiàn)代社會(huì)的城市里，散發(fā)出一種令人可怕的氣息，城市化建設(shè)是我們的追求，搞好經(jīng)濟(jì)是我們的追求，人民富裕是我們的追求，難道繼承傳統(tǒng)文化就不是我們的追求了嗎？

一幢幢高樓鱗次櫛比，付出代價(jià)的是一片片良田被毀，一道道名勝被摧。推倒的是一座座傳承建筑，損失的是民族幾千年來的精神財(cái)富。秦始皇的焚書坑儒至今令人嘆惋，難道也要讓后人為我們嘆惋嗎？保護(hù)好中華精髓的文化，不應(yīng)發(fā)生“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”的惡性循環(huán)。這些已經(jīng)夠嚴(yán)重了，讓人擔(dān)憂的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸西方化。

我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，各種節(jié)日蘊(yùn)含了特殊的含義，比如五月五的端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原投江自殺的壯志，春節(jié)是為了一家人團(tuán)圓在一起分享一年的收成，訴說來年的打算。辛辛苦苦地勞作了一年，組織一些百姓喜聞樂見的活動(dòng)或節(jié)目，讓大家歡歡樂樂過大年，那是一種不一樣的韻味。可是，似乎現(xiàn)在過年的節(jié)目都被一臺(tái)“春晚”所包容，沒有了更多的期待。難怪很多人都覺得過年已經(jīng)越來越?jīng)]有年味了。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，不要讓我們在某一天羞于再提及這句話?？v觀眼前，中華傳統(tǒng)文化已經(jīng)正站在了懸崖邊上，作為中國人，保護(hù)它，傳承它，是我們義不容辭的責(zé)任。

點(diǎn)評(píng)：考生從材料中的“老規(guī)矩”這相對(duì)比較小的問題切入，放開思維，聯(lián)想到了中華幾千年古國的傳統(tǒng)文化，從而使這篇作文最突出的特點(diǎn)在于立意的著眼高遠(yuǎn)，氣勢宏大。從主題思想的表達(dá)方面來說，作者先肯定中華古國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀輝煌，但這不是目的，只是為下文蓄勢，目的是為下文批判現(xiàn)代人忽視古文化的行為做法作鋪墊，有了前一內(nèi)容，后面的批判就顯得既有依據(jù)又有必要了。本文的語言也很有力度，巧用排比、比喻等修辭手法，增加語言的表達(dá)效果，又如“作為中國人，保護(hù)它，傳承它，是我們義不容辭的責(zé)任”等語言有演講稿般的氣勢，能讓人感到其中的慷慨激昂之激情。

除夕夜的話題作文篇4

閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一艘貨船卸貨后返航時(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的;空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！?/p>

[注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。

【審題指導(dǎo)】著重抓住最后船長說的話——負(fù)重是最安全的。

人要時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任

“船在負(fù)重的時(shí)候，才是最安全的;空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！崩洗L的話揭示了這樣一個(gè)道理：“人生亦是如此，只有時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任，人前進(jìn)的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)無阻?！?/p>

面對(duì)人生的挫折，只要我們有礁石般的守護(hù)的責(zé)任感，那么再大的風(fēng)浪也只不過是過眼的浪花，面對(duì)海浪滔天，我們巋然不動(dòng);面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要我們有巨輪般執(zhí)著的責(zé)任感，那么再肆虐的飆風(fēng)也只不過是勝利的前奏，面對(duì)狂風(fēng)驟雨，我們信步遠(yuǎn)航。是的，隨時(shí)肩負(fù)一份責(zé)任，就有了剛韌不拔的意志風(fēng)發(fā)。信步于人生的曲徑，再大的風(fēng)狼也只不過為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅(jiān)強(qiáng)，拈花一笑。

責(zé)任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境，仍念寒土，這是頂天立地的責(zé)任感。一語道破對(duì)天下的憂慮，一語傾出他廣博的胸懷，正是杜甫這種憂國憂民的責(zé)任感，雖屢遭貶謫，懷才不遇已不沉淪;雖簞瓢屢空，環(huán)阻蕭然，亦不改其志節(jié)?！俺鰩煴碚婷?，千載誰堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向;“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望，恩澤后世無數(shù)書生騷客，教其以愛己之心愛人，甚至愛人超乎其己。沉重的責(zé)任感使杜甫勇于面對(duì)動(dòng)蕩的社會(huì)，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山!

責(zé)任或許只是史遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅(jiān)持源于他的責(zé)任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌!

一個(gè)人的責(zé)任感不能用大小去恒量的，它涵蓋了目標(biāo)定格的角度，精神價(jià)值的尺度。它是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國，它是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的忠孝，它是蘇軾“壯年出使白發(fā)歸”的愚忠;不管千古興替，時(shí)刻謹(jǐn)記：天下興亡匹夫有責(zé)。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎?

架起生命的航帆，拿出礁石的堅(jiān)韌，帶上厚重的責(zé)任，迎著海風(fēng)，勇敢向前吧!

簡評(píng)：

本文是一篇寫得較好的議論文。開篇巧妙引用材料，然后從中提出鮮明的觀點(diǎn)，論證部分采用了多種論證論證方法，比喻論證、舉例論證、引用論證、道理論證綜合使用，增強(qiáng)了論證效果，結(jié)尾號(hào)召式結(jié)尾，很有力量。

02.命題作文：享受生命中的驚喜

在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時(shí)的意外體驗(yàn);平淡的生活的意外反思，成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟;人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……請以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文。可以講述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點(diǎn)。【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。

享受生命中的驚喜

漫無目的地行走在路上，不知不覺中，時(shí)間就這樣飛快地流逝著。我一直在思考著：為什么人生總是紛繁復(fù)雜，充滿磨難?為什么人生不能帶給我們驚喜?

人生是如此短暫，而我們必須在很短的時(shí)間內(nèi)做出許多選擇;盡管是在情勢所迫之下，我們不得不這樣做抑或那樣做，事后我們總會(huì)后悔沒有做出更明智的選擇。因此我們時(shí)常抱怨，甚至于對(duì)世界充滿了厭惡，好想遠(yuǎn)離這個(gè)讓我們痛苦的環(huán)境?？墒钦l又能做得到呢?抱怨，抱怨，除了抱怨，還是抱怨。年輕的心，沒有驚喜，如花般枯萎。

雨水肆意地沖刷著大地，嚴(yán)重的積水阻礙了人們的出行，于是人們就開始抱怨這雨下得不是時(shí)候……墻角邊的角落里原本有一張細(xì)密的蜘蛛網(wǎng)，那是蜘蛛精美的杰作!可是卻在大雨后被毀得不成樣子了。蜘蛛仿佛聽到了我的嘆息聲，可是它并沒有停下來向我哭訴它是怎樣的悲慘，馬不停蹄地繼續(xù)它的工作，表明它做出的選擇。是的，雨水毀了它引以為傲的蜘蛛網(wǎng)，它卻不愿意因此頹廢下去，而用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它的夢想——織就一張?zhí)煜伦蠲利?、最精?xì)的網(wǎng)。任憑狂風(fēng)暴雨，都不能澆滅它那心中熊熊燃燒的火焰。我的心一陣驚喜，不由地對(duì)這只毫不起眼的蜘蛛產(chǎn)生了敬畏之情，一只渺小的昆蟲都能在苦難面前不屈服。在它面前，我們?nèi)祟愶@得如此卑微。

我們是否該重新審視一下自己面對(duì)生活的態(tài)度?一個(gè)不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受到生命中的驚喜的。

沙漠中有一種花，它的花朵小且花期極短，可它在高溫的烤炙下，依然散發(fā)出淡淡的清香。柔弱似它，意志卻比鋼鐵還強(qiáng)。它用有限的生命來詮釋出它對(duì)于來到這個(gè)世上的快樂，享受著生命給予它的驚喜，磨難成就了它。它就是依米花。我的心中開始有了方向，不能讓磨難消磨我們的意志，任憑時(shí)間長軸不停的滑動(dòng)，而我們卻無能為力，不能讓這樣的生活再過下去!

我要改變心態(tài)，以積極的態(tài)度去過一種新的生活。那時(shí)苦難在我們面前就顯得微不足道，生活就將更加精彩，因?yàn)槲覀冮_始享受到了生命的驚喜。

苦難是能夠成就偉大的，這就需要我們鼓起勇氣去承受的。從今天開始吧，承受苦難，享受生命中的驚喜!

點(diǎn)評(píng)：

本文完整地再現(xiàn)了自己的心路歷程：

1。年輕的我痛苦于人生的紛繁復(fù)雜，絲毫感受不到生命的驚喜。

2。雨水肆虐中蜘蛛不屈的斗志讓我驚喜地明白：不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受生命的驚喜的。

3。以依米花為例，進(jìn)一步詮釋“戰(zhàn)勝苦難方能享受生命的驚喜”這一道理。

4。我明白了道理，改變了心態(tài)。小結(jié)全文，照應(yīng)開頭，并點(diǎn)題：承受苦難，享受生命的驚喜。

除夕夜的話題作文篇5

本手是開始，是走向妙手的起點(diǎn)，而沒有妙手的過程，也難以達(dá)到俗手的境界，我們生活與學(xué)習(xí)的歷練過程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們?nèi)松拿恳徊角靶?，一步一個(gè)腳印，在于黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術(shù)語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規(guī)，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實(shí)則有損的局限，都是態(tài)度與思想的映射，是對(duì)我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，又應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢？

在現(xiàn)實(shí)的生活之中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤，當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。所以，毫無疑問，作為掌棋者的我們，每個(gè)人都渴望棋盤上妙手生花的創(chuàng)造。何以達(dá)到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印?？捎行┤藚s只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，忽視了妙手背后是無數(shù)次本手的歷練與考量，所以導(dǎo)致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結(jié)局，棋藝平平不起，一敗涂地。

這似乎看起來很簡單的道理，但究其根本，是我們只看得見眼前而看不到長遠(yuǎn)的認(rèn)知，是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不達(dá)”。只熱衷于追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車，內(nèi)部卻凈是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長遠(yuǎn)；即使確實(shí)下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達(dá)不到深層次的妙手招數(shù)，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，卻自損前路，導(dǎo)致早早敗下陣來，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實(shí)力基礎(chǔ)，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長遠(yuǎn)，忘記了如何走得踏實(shí)端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現(xiàn)出俗手的風(fēng)范。

所以，“本手”這一功夫基礎(chǔ)的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學(xué)者，從本手開始，秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規(guī)下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機(jī)械的簡單重復(fù)，在本手的學(xué)習(xí)過程中，我們觀學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開始；掌握正規(guī)合制的基礎(chǔ)后，我們在不斷練習(xí)中扎實(shí)功夫，求索經(jīng)驗(yàn)最終靈活運(yùn)用，這是積極上進(jìn)；但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著求妙之心，我們要開始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對(duì)全棋局的貢獻(xiàn)，通過不斷的深入理解中，才是對(duì)棋道的不斷豐富的認(rèn)識(shí)。在這樣一種回環(huán)往復(fù)中，我們的才能一步步地夯實(shí)基礎(chǔ)、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯(lián)系，在小步間洞見全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的創(chuàng)造可能，才可免于急功近利之俗手?！氨臼质腔A(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，人生的棋道正應(yīng)如此，在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中求脫俗之妙。

品棋道，悟人生。在當(dāng)今世界日新月異的變化中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤，我們當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實(shí)，行之務(wù)本，方可達(dá)妙，方能致遠(yuǎn)，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負(fù)青春。

除夕夜的話題作文篇6

茫茫人海中，我們認(rèn)識(shí)的人寥寥無幾。但無論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)心；對(duì)朋友的幫助是默契和合作；對(duì)路人的幫助是無微不至的關(guān)懷和一只援助之手。

幫助無處不在。它滲透到我們周圍的空氣中，成為呼吸的氧氣，支持我們的生活。

偉大的文學(xué)大師巴金曾說：“我的人生目標(biāo)是幫助別人，讓每個(gè)人都能得到春天，每個(gè)人的心靈都能得到光明，每個(gè)人的人生都能得到幸福，每個(gè)人的發(fā)展都能得到自由?！斑@個(gè)用《家》、《春》、《秋》等作品來安慰身處困境、走向和平的人的人，其人生目標(biāo)就是幫助別人，無論是用愛心的話語，還是用實(shí)際的愛心行動(dòng)，真正給那些在寒夜中行走的人帶來溫暖和光明。

一生都在幫助別人的人，會(huì)受到人們的尊重和愛戴，就像巴金留下的寶貴精神財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的燈塔，給更多有需要的人帶來溫暖，讓溫暖之火蔓延全球，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落。

幫助就是互助，只有互助才能長久。就像一個(gè)患白血病的女孩也會(huì)給輟學(xué)的孩子捐錢一樣，她說：“別人幫助過我，我想把這份溫暖傳遞給別人?！毕蛎恳粋€(gè)身處困境的人伸出援助之手，世界就會(huì)變成愛的海洋。

我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他是失望無助地死去的。得到幫助的人沒有表現(xiàn)出任何感激之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由，拒絕探望病重的叢飛。此時(shí)人們內(nèi)心的冷漠，真的是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到捐款時(shí)，他們的心沒有顫抖嗎，他們的靈魂沒有一次又一次受到強(qiáng)大的沖擊，讓他們麻醉的神經(jīng)清醒，學(xué)會(huì)感恩嗎？

希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

林清玄曾說：“雪，冷而清，純而美，在一定程度上，就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡單、最明亮的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽光；幫助，讓絕望的人再次看到生活的希望；是幫助，讓孤獨(dú)的人有耐心期待黑暗來襲時(shí)的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲，我們的世界依然會(huì)溫暖如春。

除夕夜的話題作文篇7

1、插敘法

【特點(diǎn)】

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的.痕跡。

2、補(bǔ)敘法

【特點(diǎn)】

補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

3、分?jǐn)⒎?/p>

【特點(diǎn)】

分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹?。采用分?jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。

4、詳敘法

【特點(diǎn)】

詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。

5、略敘法

【特點(diǎn)】

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

6、直接抒情法

【特點(diǎn)】

直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的

感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。

除夕夜的話題作文篇8

童年，祖父家的田園，是我心中永恒的風(fēng)景。

五歲那年的夏天，我如一只小麻雀，姿意地游蕩在撒滿陽光的鄉(xiāng)村。綠樹石墻，蜂蝶繞枝，鳥兒歡唱。好一派田園風(fēng)光。我最喜歡赤腳走在雨后的山坡，空氣清新如水洗，松軟的泥土從腳趾間冒出。佇足遠(yuǎn)望，看得見山下：男人們立于樹蔭，倚著黃牛喝茶、閑侃；婦女們蹲坐池邊，使勁搓洗著盆中的衣裳。泛紅的臉上，笑容被池水映得閃閃發(fā)光。不時(shí)會(huì)傳來悠長的歌謠，嗓音粗粗獷卻令人感動(dòng)，歌聲回蕩在田野上，飄向遠(yuǎn)方，融進(jìn)浮脂般的流云。

猶記得當(dāng)年，每當(dāng)黃昏時(shí)分，祖父將提上的井水潑于屋前，以結(jié)束一天的勞動(dòng)。井水壓得住蒸騰的塵土，卻掩蓋不了那份深埋于心中的土地情懷。我躺在樹葉與草叢間，看晚霞鋪滿云天，撫平池水，漫上房屋，讓萬物重歸寧靜。接著，迎來漆黑夜幕下的第一顆星辰。風(fēng)吹動(dòng)稻浪，似水面掀起波濤，蒼茫、翻騰，再抬頭望去：皓月當(dāng)空，棋布星陳，能看見整條浩渺的銀河鋪陳在深邃的穹頂，流淌，漫溯。風(fēng)灌進(jìn)耳朵，此刻，我聽見了天籟的`呼吸。心中永恒的風(fēng)景，不僅是鄉(xiāng)村的澄澈晴空，野花綠草，更是那份生態(tài)與文明交融的美麗與幸福，是深沉的愛和鄉(xiāng)土情懷，它使生命親切質(zhì)樸，無污染，無浮躁，感受到繁華喧囂外的天然與明麗，然而，有些風(fēng)景，卻注定封存于記憶，定格成往昔。而今，野蠻開采的煤礦將山村侵占，一輛輛鏟車，轟隆隆的挖掘機(jī)打破了鄉(xiāng)村的寧靜，重回故地，已是物是人非，令我觸目驚心。

不見了田野耕地的黃牛，不見了暮靄下裊裊的炊煙，不見了綠水和青山。夜以繼日，只有不斷的開采，無盡的轟鳴，星月隱匿了顏色，山林喪失了生機(jī)，田野被踐踏得面目全非，村莊只剩幾處孤零空房，守望著被遺忘的村莊，我不禁一片茫然，閉上眼，耳畔只有尖銳的噪音，仿佛聽見土地在疼痛中呻吟。或許如今，農(nóng)耕文明所衍生的國民意識(shí)己成為社會(huì)轉(zhuǎn)型的沉重羈絆，科技發(fā)展需要從自然中挖掘能源動(dòng)力，但有些東西優(yōu)秀作文人，是否更需要保護(hù)和珍惜：莊稼人的質(zhì)樸善良，日升月沒間沉淀的土地情懷以及人與自然的共存與和諧發(fā)展，只有這些，才是永恒。

沉思往事望故鄉(xiāng)，永恒的風(fēng)景，如何讓它在心中永久珍藏？

除夕夜的話題作文篇9

孤舟獨(dú)行，夜，漫長，星，燦爛。拿著船上的劃槳，靜靜地劃動(dòng)，靜靜地前行，經(jīng)歷過的路上留下痕跡。聞著海香，聽著海風(fēng)，似乎已經(jīng)忘卻了你的香味你的聲音。船停了，停在了岸邊，繩子系著木棍，船身隨波而動(dòng)，搖擺，如心。

想念你那可愛的小臉蛋，與同伴嬉戲玩耍，總在心煩憂愁的時(shí)候，可以讓我開心，讓頭發(fā)隨風(fēng)撫摸我的臉頰，長椅上坐著一對(duì)情侶，默契地?zé)o言，靜靜地傾聽自然之美、總會(huì)摟著我的腰騎行在燈光黯淡的路上，用頭從我身上汲取溫暖，缺乏安全感的樣子讓人著迷。總在流星劃過的初現(xiàn)許下愿望，沒有溫柔的波浪，沒有纖弱的海風(fēng)，有你，足以。安笑。

離開的時(shí)候，沒有過多的挽留，你所要的自由和溫暖，我也給予了。說過，不會(huì)去阻擾你去追逐夢想。你已決定，我便不挽留。我知道，只要我有所難過，你便留下，可我沒有，因?yàn)槲覑勰?，所以舍得放手，因?yàn)槲覑勰悖陨岬米屇闳プ穼?。彼此的愛從未變過，變的，只不過是因?yàn)楫?dāng)初許下的諾言，當(dāng)初種下的夢想?，F(xiàn)在，我就可以告訴你，當(dāng)年我許下的愿望，就是讓你去追尋你的夢想。流星劃過了，我也做到了。

只是到了現(xiàn)在，再次打開那個(gè)信封，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們還未結(jié)束。我們當(dāng)初種下的愛仍在生長，只不過是我們，已是一個(gè)天涯，一個(gè)海角了。把那段記憶封存在腦海里，刻骨銘心，即使經(jīng)歷了歲月的變遷，再次打開，即便是被塵土，可不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我們，沒有變。

就這樣子，躺在已停泊的船上，仰望星空，流星劃過，只是用眼睛，看清我們。沒有燈光，沒有霓影，只有守望，只是回憶，少了你的陪伴，多年后的景色，感覺已是天差地別。帶著你的思念，靜靜地，在星空下，入睡了。

除夕夜的話題作文篇10

與書為友

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的`心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，教起書來才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧!

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。