好的作文應(yīng)該注意格式的規(guī)范性和可讀性，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章?！逗?jiǎn)單》作文初三怎么才能寫好？這里分享一些《簡(jiǎn)單》作文初三，方便大家學(xué)習(xí)。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇1

今早，我們相約在語(yǔ)塵，又是一堂精彩的作文課。只見(jiàn)老師臉上洋溢著詭異的笑容，哎!一定沒(méi)好事，小杰杰葫蘆里究竟賣的什么藥啊?

好奇的我一打聽(tīng)，差點(diǎn)吐血，竟然是套筆帽呀!雙手保持平行，一只手拿筆桿，一只手拿筆帽，在三秒之內(nèi)套上則挑戰(zhàn)成功。小杰杰呀，你不會(huì)是發(fā)燒把腦子燒壞了吧，這種小兒科的東西，連三歲小孩都會(huì)呀!我勝券在握，暗自竊喜道：嘿嘿，我肯定能拿冠軍嘛!

小杰杰剛講完規(guī)則，大家便開(kāi)始躍躍欲試，只見(jiàn)小慧慧左手緊握筆帽，右手拿著筆桿，小眼睛瞇成一條縫，仿佛天上的月牙一般。她抿著櫻桃小嘴，生怕把筆戳在自己粉嫩的小胖手上。我也按耐不住，拿出筆開(kāi)始嘗試，我左手握著筆帽，右手揮舞著筆桿，興奮地連續(xù)試了N多次，都易如反掌就套進(jìn)去了。呀，這不是比吃豆腐還輕松嘛，不玩了不玩了，太沒(méi)意思啦!

“各位寶貝們，下面一輪，我們將要玩升級(jí)版的套筆帽”小杰杰一臉壞笑地說(shuō)?！耙?guī)則就是多加一條，要閉起一只眼睛去套筆帽”什么升級(jí)版，不還是一樣容易嗎，我才不玩呢!小杰杰這么一說(shuō)，有的同學(xué)雙手抱頭不敢玩了，有的卻激情澎湃，十分有信心，還有一層吃瓜群眾，不敢說(shuō)也不敢問(wèn)。在喧鬧中，一個(gè)矮矮的身影慢慢向講臺(tái)走去，邊走邊吶喊到：“讓我來(lái)，我代表月亮消滅你這破游戲”。我抬頭瞟了一眼，這位自信的小張大搖大擺，胸有成竹。我心想：兄臺(tái)，祝你成功，好好滅滅小杰杰的威風(fēng)。

小張按照規(guī)則，左手拿起筆蓋，右手拿起筆桿，讓筆桿在手心轉(zhuǎn)了一圈，故意挑逗小杰杰。小杰杰下令：“三、二、一……”小張立馬閉上一只豆芽般的眼睛，眉頭一皺，麻利地將雙手靠攏?！鞍?，我的手……”一聲慘叫驚天動(dòng)地，下面的觀眾哈哈大笑。小張撇著嘴，迅速將筆桿一扔，瘋狂地甩著自己的“豬蹄”，就像手被100度的開(kāi)水燙了一樣。腳也隨手舞動(dòng)，跳起了迪斯科。大家笑得口水直噴，搖頭晃腦。真是笨死了，這都套不上。我在心里嘀咕道。緊接著，小杰杰發(fā)令：“是不是覺(jué)得小張弱爆了，那大家聽(tīng)我口令，都來(lái)挑戰(zhàn)一回?！蔽乙财炔患按齾⑴c了進(jìn)來(lái)，大家屢試不爽，整個(gè)教室只有一陣陣“鬼哭狼嚎”的慘叫聲……

我疑惑不解，我剛才的自信去哪了呢?后來(lái)，小杰杰解釋后我才明白，原來(lái)我們的眼睛向前方看時(shí)是呈三角形，如果我閉了一只眼睛，視覺(jué)就會(huì)有偏差，所以套不進(jìn)。

看來(lái)，生活處處都有學(xué)問(wèn)呀，不論是看人還是看待事物，都不能只看到一面，要從多方面去欣賞才行?？磥?lái)，以后還是不能小看小杰杰，要多跟他取取經(jīng)!

《簡(jiǎn)單》作文初三篇2

“斫樹(shù)皮，大棗肥。”奶奶哼著小曲，領(lǐng)著我走向村后的棗園。這幾字小曲，可藏著學(xué)問(wèn)呢。

踏過(guò)田野，跨過(guò)小橋，幾分鐘的步行便到了棗園。十來(lái)棵棗樹(shù)呈一字排開(kāi)，矗立在村后小路旁。已是三月，愈發(fā)明媚的陽(yáng)光驅(qū)散了殘余的那一絲寒意。一顆芽，一條枝，像是響應(yīng)春的號(hào)召，發(fā)瘋向上鉆著，吮吸陽(yáng)光與溫暖。我享受著春的美好，奶奶卻提著菜刀走上前去。

咔咔咔，不和諧的聲音傳來(lái)，奶奶竟在揮舞菜刀，一簇簇棕黃的樹(shù)皮飄下，撒在地上。我嚇到了，連忙去勸阻奶奶。她只是笑著，讓我留在原地別擔(dān)心。菜刀一起一落，許多旁生的枝條也被砍落。這可都是生命啊，怎的就無(wú)辜成了“刀下鬼”?我不敢直視可憐的棗樹(shù)，背過(guò)身去。咔咔的聲音依舊響著。

夕陽(yáng)西下，奶奶收工了，拉著我回村，回望那一排棗樹(shù)。奶奶笑道：“給你留了棵‘好棗樹(shù)’呢!”的確，最邊上那棵，唯獨(dú)沒(méi)被砍的七零八落。也只有這棵，能結(jié)果了吧。

疫情解除后，我返城上學(xué)了。前些日子，媽媽帶我回村子，說(shuō)是有棗子吃了。

奶奶提著一筐棗子迎接我們，遞給我一顆。青里透紅。大大咬上一口，棗肉汁水很足，甜蜜得絲毫無(wú)一絲酸意。一顆棗很快被我啃的只剩核。奶奶又遞給我一個(gè)青綠的小棗，剛下嘴就吐出來(lái)了?！霸趺催@么酸?一定是你砍的棗樹(shù)發(fā)育不良了!”我嗔怪著。奶奶不語(yǔ)，帶著我再次去了棗園……

和我想象的不同，那些曾在刀下受苦，斷肢殘臂的棗樹(shù)們，早已枝繁葉茂，掛著一個(gè)個(gè)通紅的大棗。而邊上那個(gè)幸運(yùn)兒，長(zhǎng)得的確標(biāo)致，可結(jié)出的果子卻很小巧。奶奶各摘了一顆，果然是被砍過(guò)的棗子更可口，這是什么原因?我好奇問(wèn)奶奶。奶奶用手比劃著：“你說(shuō)一份養(yǎng)料，十顆棗子和一百顆棗子去分，哪種甜?”“十顆!”我回答。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭：“我砍棗樹(shù)就這目的，樹(shù)皮是輸送養(yǎng)料和水分的。棗樹(shù)春天長(zhǎng)出那么多枝條，生不出果卻占著養(yǎng)料，砍去多余樹(shù)皮和枝條，好讓棗子們有養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)啊!”原來(lái)如此，抬頭望望棗樹(shù)，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

細(xì)細(xì)一想，其實(shí)我們青少年何嘗不似這一棵棵棗樹(shù)?有的人畏懼著成長(zhǎng)的磨礪，求自在，享安樂(lè)，只想“躺贏”。步入社會(huì)，只是去“混”，最后能結(jié)出什么果?而有的人忍住了一次次磨練，正如這園中的棗樹(shù)，刀起刀落間，斫去了多余的枝與皮，他們?cè)谀婢炒煺壑衅踩チ穗s念，變得專注、沉著，成長(zhǎng)中經(jīng)得住大風(fēng)大浪，在社會(huì)的各處結(jié)出豐碩果實(shí)，成為有用的人。再次看看那一排棗樹(shù)，噢!原來(lái)在斫樹(shù)皮中蘊(yùn)含了這么多學(xué)問(wèn)，這不就是所謂挫折之道，逆境之道嗎?真的長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了!

“斫樹(shù)皮，棗樹(shù)肥……”我和奶奶一起哼起這首小曲往回走。感謝奶奶，感謝棗樹(shù)，今日受教了。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇3

莫小看任何一株普通的植物，它可能具備著你想象不到的作用。——題記

炎夏，太陽(yáng)似火球，烘烤著大地，太陽(yáng)暴曬下的地面溫度趨勢(shì)上升，隔著一層厚厚的鞋底，都能感受到地面的灼熱。風(fēng)是熱的，空氣是熱的，外面的一切都是熱的。這樣的天，本該悠閑地躺在空調(diào)房享受涼爽，我卻被迫奉命給姐姐家送蔬菜，頂著烈日前進(jìn)，我只覺(jué)得全身的水分正一點(diǎn)一點(diǎn)被抽干。

終于到了!我向大奶奶打了聲招呼，將蔬菜遞給她，便跑向姐姐。她正低頭忙碌著，這是在做什么?走近了，她的旁邊放著一盆蘆薈，姐姐選了片寬大且厚的葉子，用剪刀剪下，葉片里的汁水立刻向外冒，姐姐輕輕捏著蘆薈葉，把冒出的汁水在手背上涂了幾下，再用手指將其抹勻，直至手背的每一處都被汁水覆蓋。我睜大眼睛，認(rèn)真看著，直到她弄完才問(wèn)：“姐，你把蘆薈汁涂手上干嘛?”她抬眸看著我，反問(wèn)：“你沒(méi)這么做過(guò)嗎?”“沒(méi)有啊!”我面露疑惑。她笑著指指一旁的蘆薈：“蘆薈啊，可不只是用來(lái)看的，它的葉子有很多作用呢，比如：補(bǔ)水。這幾日太熱了，我覺(jué)得皮膚有些干燥，這不，涂點(diǎn)蘆薈汁補(bǔ)補(bǔ)水分。”我恍然大悟，小小的一片葉子，竟有著護(hù)膚品的作用，隨處可見(jiàn)的蘆薈，居然可以讓干燥的皮膚得到滋潤(rùn)，這次長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

我學(xué)著姐姐的樣子，將蘆薈汁抹在手背上，汁水一點(diǎn)點(diǎn)的滲入皮膚，我感受到了夏日少有的清涼。

蘆薈的作用還不止如此，與父母去水水上樂(lè)園玩，回家后那些長(zhǎng)時(shí)間暴露在太陽(yáng)下的皮膚又紅又疼，難受得像許多小蟲(chóng)子在噬咬一般。我上網(wǎng)搜尋解決方法，無(wú)非是用某種藥物，唯有一條，讓我眼前一亮，網(wǎng)友提議，用蘆薈涂抹。難道蘆薈還有修復(fù)曬傷的作用?

我不禁好奇，這毫無(wú)出眾之處的植物究竟有多少本領(lǐng)?搜索了下蘆薈的作用，我不禁有些愣神，它含有豐富的膳食纖維，可以促進(jìn)腸道蠕動(dòng);它可以殺菌消炎，它含有多酚美以及有機(jī)酸等成分，對(duì)某些呼吸道、消化道炎癥有一定治療效果;蘆薈內(nèi)含黏多糖類物質(zhì)，有助于增加機(jī)體免疫力，調(diào)節(jié)免疫功能;蘆薈含多種維生素，膠質(zhì)多糖，這些物質(zhì)對(duì)人體皮膚有良好的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)效果，還可美白……

看完它的作用，我不禁驚嘆!這，真的是我平時(shí)見(jiàn)到的蘆薈嗎?若不是心血來(lái)潮地查了一下，我可就錯(cuò)過(guò)了蘆薈的學(xué)問(wèn)了!

壓住內(nèi)心的激動(dòng)，我取了片蘆薈葉，將其汁水?dāng)D出，小心涂抹在曬傷的皮膚上，涼意滲入皮膚，疼痛減輕了一些。是蘆薈汁起作用了。連著涂了幾天，曬傷的皮膚慢慢恢復(fù)了，蘆薈還可以修復(fù)皮膚，真是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了!

自那以后，我讓媽媽多培養(yǎng)些蘆薈，院子里多了幾盆綠色，望向它們，不再覺(jué)得是一個(gè)擺設(shè)，在我眼中的它們，閃著金光，這可是寶貝啊!沒(méi)準(zhǔn)哪天能用上呢!

蘆薈很普通，卻暗藏著許多神奇的作用，讓我們無(wú)法再無(wú)視它。這真應(yīng)了那句老話“萬(wàn)物存在皆有道理”。它雖是一棵小小的蘆薈，但它為人類作出的貢獻(xiàn)不容小覷。

“人情練達(dá)即文章，處處留心皆學(xué)問(wèn)?！绷私獾侥敲炊嘤嘘P(guān)蘆薈的知識(shí)，我心中有一股驕傲在流淌，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇4

我的寫字臺(tái)上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發(fā)的典雅氣質(zhì)更為書房增添了幾分文化韻味。

文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細(xì)枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點(diǎn)風(fēng)吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細(xì)，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛(ài)。它雖纖細(xì)，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個(gè)公主!

我喜歡靜靜地趴在文竹前，認(rèn)真地觀察它，細(xì)細(xì)地品味它。突然有一天，一個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里蹦了出來(lái)：文竹的名字里有個(gè)“竹”字，外形看上去就像微型的竹子，同樣有著竹子清雅雋秀、奮發(fā)向上和堅(jiān)韌挺拔的品格，那是不是說(shuō)文竹就是竹子的一種呢?

我迫不及待地翻開(kāi)書去尋求結(jié)果。啊，找到了!我興奮地讀出了聲來(lái)。原來(lái)文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹子，只因其葉片輕柔，長(zhǎng)年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。文竹實(shí)為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質(zhì)化植物?？梢?jiàn)，文竹不是竹子。

文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調(diào)節(jié)作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對(duì)我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤(rùn)肺的功效，對(duì)人體的健康是大有好處的。

文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機(jī)，還讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質(zhì)是多么的可貴，更值得我去學(xué)習(xí)，我真喜歡它。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇5

奶奶是個(gè)勞作人，一輩子指甲縫里都是灰黃色，大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。

“囡囡，現(xiàn)摘的桃子，脆著哩，來(lái)吃一個(gè)啊?！蹦棠套凶屑?xì)細(xì)的，從青翠的枝椏里一個(gè)接一個(gè)的扭下來(lái)粉嫩的果子放進(jìn)竹筐里，怕磕著、怕碰著，當(dāng)成是珍寶一樣護(hù)在懷里。印著鮮艷紅花的褂子被汗水浸濕，濃密的眉毛因著收獲的喜悅舒展了開(kāi)來(lái)，眼睛藏在灰蒙蒙的面龐里熠熠發(fā)著光，一步一步的從咯吱作響的梯子上挪下來(lái)，我倚在院門前看奶奶的時(shí)候，心里想：“奶奶還是一如既往的能干?！?/p>

家里有四個(gè)孩子，爺爺參軍并不能常回家，奶奶靠著自己一碗米一捧面的把爸爸姑姑姐弟四個(gè)拉扯大了。在當(dāng)年，提到奶奶十里八鄉(xiāng)都得贊上一句：“是個(gè)能干人，喂豬挑菜樣樣能行?！比嗄赀^(guò)去了，時(shí)光絲毫未能磨滅奶奶骨子里的利落干脆?？蛇@樣利落干脆的人，在收拾我的毛筆字的時(shí)候總是顯得格外的小心翼翼，仿佛呵護(hù)著她長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的夢(mèng)。

奶奶愛(ài)端著小杌子一邊擇菜一邊陪著我練字，陽(yáng)光灑下來(lái)的時(shí)候，奶奶熠熠發(fā)光的眼睛就會(huì)彎成月牙狀，和左鄰右舍念叨著：“我家囡囡又考第一哩，不像我，吃了沒(méi)學(xué)問(wèn)的虧，一輩子耗在這地里，將來(lái)她要有大學(xué)問(wèn)哩?！薄笆橇?，這聰明勁兒隨了你哩!”每當(dāng)話及此處，奶奶就會(huì)看著一筐子綠油油的菜，低頭不發(fā)一言，眼里是說(shuō)不清道不明的愁緒。

真可惜，奶奶只是個(gè)勞作人，一輩子沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂，也沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，這是她一輩子的痛。

“奶奶，吃桃，我洗過(guò)了?！蔽叶酥鴦傁春玫奶疫f給奶奶，毛絨絨的桃在瓷白的盤中討喜的笑著，上面還掛著幾滴晶瑩的水珠。奶奶咬了一口之后，噗嗤笑了出來(lái)：“我的乖囡囡喲，這桃啊，可不是這么個(gè)洗法?！?/p>

洗桃還有學(xué)問(wèn)?孔子沒(méi)說(shuō)過(guò)，孟子也沒(méi)有。我錯(cuò)愕的呆在原地，只見(jiàn)奶奶先將桃子“噗通”一聲滾入水中，緊接著去廚房抓來(lái)了些白亮亮的雪一樣的顆粒在桃子表面輕輕地揉搓，在奶奶的引領(lǐng)下，那些毛絨絨的小家伙們紛紛露出了粉嫩的臉蛋。我看直了眼睛，回想自己揉搓半天都沒(méi)效果的場(chǎng)景，不禁紅了臉。

“奶奶，這是什么啊，是洗桃專用的清洗劑嗎?”“它就是你中午吃的鹽啊。”奶奶因?yàn)槲业膯?wèn)題笑開(kāi)了花?！疤易右名}洗，葡萄可以用面粉洗，你喜歡的鳳梨啊中間的心沒(méi)味道，但西瓜中間就最甜，挑瓜也是，瓜紋瓜藤都要看……”奶奶滔滔不絕的分享著她的學(xué)問(wèn)，嘴角的弧度彎了又彎。

“奶奶，你簡(jiǎn)直是個(gè)諸葛孔明，是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的人呀，我今天長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了!學(xué)到的可一點(diǎn)不比書本差哩!”我笑吟吟的纏著奶奶給我繼續(xù)講下去，假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)奶奶眼底隱隱泛起的淚花。

奶奶是個(gè)勞作人，大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，可生活這位老師從未吝嗇于它的學(xué)問(wèn)傾囊教授于奶奶。她在生活里，一點(diǎn)一點(diǎn)的用時(shí)光圓滿了自己有大學(xué)問(wèn)的夢(mèng)。

長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，從來(lái)不止于書本，于學(xué)堂，更于山野，于田園，于販夫走卒，于童叟老嫗，于世事洞明處。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇6

星期六，媽媽帶我回老家看望舅姥爺。到了郊外，一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái)，道路兩旁花紅柳綠，漂亮極了!

在舅姥爺家附近，我看見(jiàn)一片片地里長(zhǎng)滿了綠色的小苗。媽媽問(wèn)我：“你認(rèn)識(shí)這是什么嗎?”我隨口就說(shuō)：“是大蔥吧?！眿寢尮笮Γf(shuō)：“傻孩子，這是麥苗啊!”我說(shuō)：“麥苗?就是我們吃的大米吧?！眿寢屨f(shuō)：“不是，麥粒磨出來(lái)是面粉，水稻成熟后才是我們吃的大米呢!”噢，我不好意思地?fù)蠐项^，蹲下來(lái)仔細(xì)地看著這些小麥苗：它們長(zhǎng)著綠色的桿兒，一片片細(xì)長(zhǎng)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)。看它們搖頭晃腦的樣子，好像在說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在你才認(rèn)識(shí)我呀!”

我又看到田埂上長(zhǎng)了很多小草，媽媽告訴我這些是雜草。我一下子想起了課文《小稻秧脫險(xiǎn)記》里面可惡的雜草，它們和莊稼搶營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該把它們?nèi)肯麥绲?我狠狠地跺著雜草，媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，你看，田地里撒了除草劑，就沒(méi)有雜草了?！蔽乙豢垂皇沁@樣，這下我可放心了。

我們?cè)谂赃叺牡乩镉挚吹胶芏嗟男∶缑?，媽媽一個(gè)個(gè)的介紹給我認(rèn)識(shí)：有菠菜、香蔥、小白菜、還有萵筍、蒜苗……哈哈，原來(lái)我平時(shí)吃的菜是這個(gè)樣子的!今天來(lái)到郊外，真讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)呢!希望小朋友多到郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)有很多意外的收獲哦!

《簡(jiǎn)單》作文初三篇7

春暖花開(kāi)的季節(jié)，我回到了老家福建，見(jiàn)到了許多親朋好友。但讓我收獲最深的卻不是久別未見(jiàn)的好友，而是堂姐雪婷紿我上的一堂自然課——竹拍山茶。

陽(yáng)光明媚地灑向大地，我在老家盡情地享受著大自然的擁抱，十分悠閑。一天，我正欣賞著媽媽種植的山茶花——“火艷”。瞧，茶花已經(jīng)開(kāi)了不少了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，茂密的葉子中點(diǎn)綴著紅色的白色的茶花，紅的像一團(tuán)團(tuán)紅通通的火球，白的像一朵朵潔白的云朵。這些茶花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，給院子帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。我沉浸在了“火艷”的美麗世界中。

“嗒——嗒——”，咦?這是什么聲音?我轉(zhuǎn)頭一看，媽呀，堂姐雪婷正拿著一根細(xì)竹竿悠然走來(lái)。那姿勢(shì)，簡(jiǎn)直像太空漫步。我瞬間無(wú)語(yǔ)。只見(jiàn)雪婷徑直走到山茶花面前，用竹竿使勁拍打起了火艷。我趕忙制止：“雪婷，你干嘛打我家的花?別打呀!打死了你賠啊!”“哎呀，我是為了你家山茶花好!”雪婷掙脫了我拽著她的手，繼續(xù)專心致志地拍起了她的花。

“唉，婷婷，小婷，婷寶貝，你就放過(guò)她吧!”我懇求道。

“不行!”雪婷十分強(qiáng)硬。

“好吧!但是，雪婷，你得給我和我家的花一個(gè)說(shuō)法吧?”見(jiàn)懇求無(wú)用，我索性坐著，為我和我的花討個(gè)說(shuō)法。

“哎呀，我告訴你，行了吧?”說(shuō)罷，她把竿子放下，坐到椅子上，“欣欣，你仔細(xì)看看你家的山茶花，好多葉子枯了，花失去了往日的光彩。再看看最底下那些難看的山茶花，粘在‘火艷’身上把養(yǎng)分都吸光了!而上面最需要養(yǎng)分的那些花都缺少了營(yíng)養(yǎng)。我已經(jīng)觀察你家的山茶花近一個(gè)月了，有些半開(kāi)的花還沒(méi)完全開(kāi)就枯萎了。再這樣下去，遲早全株山茶花都會(huì)遭殃的!所以我才想了，也咨詢過(guò)了，還查過(guò)了，把這種壞花去掉，你家的花才會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)!”

“哦，原來(lái)如此!”聽(tīng)完了雪婷的長(zhǎng)篇大論，我打心眼兒里佩服她。為了我家的花，她竟如此努力，而且還給我上了那么好的課。

過(guò)了幾天，我果真發(fā)現(xiàn)了“火艷”比以往更生機(jī)勃勃了，枯枝敗葉也少了很多。

這真是藏在生活里的學(xué)問(wèn)呀!

《簡(jiǎn)單》作文初三篇8

生活中處處有學(xué)問(wèn)，這可不是開(kāi)玩笑，這不，最近的幾件事都教會(huì)了我一個(gè)學(xué)問(wèn)。

因?yàn)槲业捏w重又開(kāi)始不受控制地直線飆升，媽媽只好與我一同開(kāi)始新的鍛煉：深蹲，每天100個(gè)，可真的是要了我的命了，可惜蒼天還是負(fù)了有心人，這樣蹲了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)我站立不穩(wěn)了。按媽媽的話說(shuō)，要么就是沒(méi)蹲到底，要么就是蹲到底以后往后一仰，為了不倒下去，雙手撐地，簡(jiǎn)直要開(kāi)始跳街舞了!正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，我突然眼前一亮：我想起了老師說(shuō)過(guò)三角形有穩(wěn)定性，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲也阶舆~的太小、角度也沒(méi)到位呢?我來(lái)試試把步子邁大點(diǎn)，同時(shí)把兩腳間的角度變?yōu)?0度。果然，我馬上蹲得又快又穩(wěn)，絲毫不顫抖。

媽媽本在一旁獨(dú)自得意，以為自己的速度無(wú)人能及，可在看到我那能讓人看得眼花繚亂的速度，嘴巴張成了O型。之前，我在站不太穩(wěn)的情況下，都能和媽媽蹲得一樣快，不知不覺(jué)中力量已經(jīng)大幅提升，現(xiàn)在糾正了姿勢(shì)，規(guī)范了動(dòng)作，那自然又快又輕松了。

我又想起了前一段時(shí)間，我和哥哥舉行賽車直線比賽時(shí)的情形。哥哥一直讓自己的賽車直線沖刺，可媽媽總是讓我的賽車練爬坡。我疑惑不解，比賽要比直路，你讓我練爬坡是什么意思?你不會(huì)是哥哥派來(lái)的間諜吧?話雖如此，我還是照媽媽說(shuō)的做了。到賽車比賽時(shí)，我以為我死定了，可奇跡卻發(fā)生了，我的車竟然領(lǐng)先哥哥有30多米!現(xiàn)在回頭想想，便能明白當(dāng)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)、高難度訓(xùn)練，比賽時(shí)便輕松的道理了。

看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)。這類似由“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下”的學(xué)問(wèn)也能給予我們幫助，只要我們懂得先苦后甜的道理，總是能笑到最后的。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇9

在力所能及的家務(wù)中，我覺(jué)得搟餃子皮最有趣!但媽媽總是不讓我干，讓我去學(xué)習(xí)。每當(dāng)拿起搟面杖躍躍欲試時(shí)，媽媽就說(shuō)我搟不好，讓我去學(xué)習(xí)。我很是不服氣，就爭(zhēng)辯說(shuō)：“不就是搟面皮嗎，誰(shuí)不會(huì)呀!”

這天，我家包餃子，媽媽有心給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，安排我和奶奶輪流搟餃子皮，終于能大顯身手了，我按耐不住內(nèi)心的喜悅。

緊張的搟餃子皮的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)奶奶迅速的滾動(dòng)著搟面杖，靈巧的轉(zhuǎn)動(dòng)著面餅子。很快，一張張中間厚，邊緣薄的餃子皮，就新鮮出爐了。于是，包餃子皮的流水線就開(kāi)始了流暢的運(yùn)行，奶奶搟皮，而媽媽負(fù)責(zé)把餃子皮變成一個(gè)個(gè)圓溜溜的精致的小餃子，妹妹把餃子擺的整整齊齊。

終于輪到我了，我很自信地拿起搟面杖，匆匆忙忙的去搟，可是面團(tuán)子轉(zhuǎn)的太慢了，搟出來(lái)的餃子皮大小不一，邊緣厚，中間薄。媽媽裝餡兒一捏，餃子的大肚子竟然裂開(kāi)了。哎，好不容易搟出來(lái)一個(gè)，竟然裂開(kāi)了，可真掃興!

這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你總是這樣子不服氣，照這樣下去，什么時(shí)候能吃上餃子啊!”奶奶連忙給我示范講解，我照著奶奶教的方法去做，果然比剛才搟的餃子皮好很多，大小都一樣。第一個(gè)是圓的，第二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)??????都是圓的。我成功了，得意的看著媽媽!

搟一個(gè)小小的面皮也有這么多學(xué)問(wèn)，生活真不簡(jiǎn)單啊!從那以后，我就記住了奶奶說(shuō)的一句話：“看花容易繡花難”。包餃子也是一樣的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成功。生活真是處處有學(xué)問(wèn)!

《簡(jiǎn)單》作文初三篇10

讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。

人生很長(zhǎng)，我們須在行走中慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟。

我是一個(gè)特別愛(ài)好旅行的人，很喜歡在異地他鄉(xiāng)欣賞美景，品嘗美食，了解奇聞異事，體味風(fēng)土人情。這些年，塞北江南，東疆西域，一直在行走中，沉醉而不能自拔。

去年暑假的旅程最是特別，我給它取名“大海愛(ài)上了草原”，(行程包括北戴河——山海關(guān)——承德避暑山莊——烏蘭巴統(tǒng)大草原)光看這個(gè)名字，我想大家是不是已經(jīng)心生向往。到旅行的第一站——聞名遐邇的海邊城市北戴河時(shí)，天色已漸晚，夕陽(yáng)柔柔地懸在西邊的天空，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，在車上時(shí)大家都已懨懨欲睡，可一下了車，都顧不上旅途的勞頓，滿血復(fù)活的奔向熱情的大海。

我也算是一個(gè)土生土長(zhǎng)的海邊人，但是一眼看到碧波無(wú)垠的大海，干凈整潔的軟軟的沙灘，光滑濕漉漉的黃巖石時(shí)，還是忍不住發(fā)出慨嘆，好美啊!此大海真的非家鄉(xiāng)的“黃”海所能相比。在海邊流連嬉戲，追逐打鬧，忘卻了時(shí)間已近晚上九點(diǎn)，這時(shí)才感覺(jué)到饑腸轆轆。上岸尋找吃飯的地方，其實(shí)根本不要尋找，沿海邊的大道旁一家挨一家的各種飯店琳瑯滿目，幾乎每一家都主營(yíng)著這里的海鮮特產(chǎn)，飯店門口的廣告牌上無(wú)一例外的印著各種海鮮大餐的圖片，仔細(xì)看看價(jià)格，當(dāng)然也是出奇的不菲。我們邊溜達(dá)邊尋找合適的飯店，這時(shí)，一個(gè)小小的并不起眼的小飯店出現(xiàn)在我的眼簾。說(shuō)它不起眼，一是因?yàn)樗奈恢?，它不在門面上，而是在一個(gè)小巷子里，離路口最少得有一百米左右;第二個(gè)原因就是它的裝修風(fēng)格，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)其實(shí)是沒(méi)怎么裝修，就是普通的兩小間房子，中間打通了，里面擺上不下于30種各式各樣的海產(chǎn)品，你要說(shuō)它沒(méi)裝修吧，似乎也不準(zhǔn)確，因?yàn)槟莻€(gè)墻壁上似乎涂了一層像好多年前泥巴混合草料的東西，一眼看去就像以前那些屹立在海邊的漁家的茅草屋，門牌上閃爍著“老張漁屋”幾個(gè)黃色的小字，古樸自然，讓人一下子恍惚回到了幾十年前。

見(jiàn)到有人過(guò)來(lái)，一個(gè)面相慈善，眼角帶笑的婦人迎了上來(lái)，問(wèn)候的同時(shí)遞上一只竹蘿，笑著說(shuō)，你們可以自己點(diǎn)菜，也可以自己挑選海鮮，想吃啥，就選啥，我們可以給你們免費(fèi)加工。什么?她似乎看出了我們的不解，笑著解釋，你們?nèi)松伲梢远噙x擇幾種海鮮，分量不要多，但可以種類更豐富些。我們這個(gè)店就是給人少的顧客準(zhǔn)備的，而道路邊上的大型海鮮飯店，一個(gè)套餐就是大大幾百，客人少的話，不僅費(fèi)了錢，還吃不了浪費(fèi)。我們欣喜地拿著竹蘿一下子選了十來(lái)種海產(chǎn)品，婦人一直微笑地跟著我們，一一向我們介紹這些海產(chǎn)品怎么燒更好吃，然后還不時(shí)地提醒我們，差不多夠了，不夠的話再過(guò)來(lái)挑。等我們挑好了，從里屋走出一個(gè)黝黑的漢子，頭發(fā)有點(diǎn)花白，腰桿倒是挺拔的很，他接過(guò)竹蘿，就往里面的廚房走去。我們笑著說(shuō)，老板不要稱一下嗎?因?yàn)槁糜纬鞘性卓偷男侣剬乙?jiàn)不鮮，我們選的東西雖然重量都不沉，但是多少錢我們沒(méi)數(shù)。那個(gè)漢子憨憨地朝我們笑了笑，說(shuō)放心吃啊。一會(huì)兒廚房里烹煎炒炸，香氣四溢，片刻功夫，幾盤色香味俱全的海鮮盛宴擺在我們的桌上，此時(shí)哪還管被不被宰，先吃再說(shuō)。

很快，酒足飯飽，我走過(guò)去結(jié)賬，老板說(shuō)應(yīng)該一百六十五，就收你們1百五吧。啊，這么少，不放心，又問(wèn)了一遍，果真是只有一百五哎!付過(guò)賬，我們又和老板夫婦閑聊了一會(huì)，原來(lái)夫婦二人都已退休，唯一的兒子在北京安家，他們不習(xí)慣北京的干燥和塵土，又回到了他們生活一輩子的地方。閑著沒(méi)事，就開(kāi)著這么個(gè)小小的飯店，打發(fā)時(shí)光。有外地的顧客找過(guò)來(lái)，就精心地為他們烹制佳肴，不為別的，就只為走過(guò)北戴河的游人都能對(duì)北戴河留下好感。他們知道我們的下一站是去草原，笑呵呵地說(shuō)，好咧，草原風(fēng)景也好呢!

離開(kāi)了北戴河，我們?cè)诓菰男谐桃餐娴锰貏e開(kāi)心，不過(guò)每次在大大小小的飯店用餐的時(shí)候，腦海里總拂不去那對(duì)和藹敦厚的夫婦，他們的待客之道，他們的經(jīng)營(yíng)方式真是讓我們長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)呢!

《簡(jiǎn)單》作文初三篇11

我從小就明白一個(gè)道理：學(xué)問(wèn)不只書里有。

爺爺有棵樹(shù)，就長(zhǎng)在院子前面，一棵柿子樹(shù)。

每逢金秋傍晚，天空好像鑲上一層金邊。向窗外看向那棵柿子樹(shù)，樹(shù)葉翠綠，枝干遒勁，煥發(fā)出了新的生機(jī)與活力，柿子便在這樣的環(huán)境里降臨人世。我哪里還按捺得住，一早便拉著爺爺，往外面跑去摘柿子嘍。

我個(gè)子還小，柿子樹(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，算是“魁梧”的了。爺爺正值壯年，他蹲下身子，拍了拍自己的背，喊道：“來(lái)，上馬!”我爬了上去，坐在他的肩上。上面的我喊：“往左往左，不對(duì)，再過(guò)來(lái)點(diǎn)!”爺爺手忙腳亂，常常跟不上。我伸長(zhǎng)胳膊，摘下掛在枝頭的，紅透了的柿子。樹(shù)上已沒(méi)有剛開(kāi)始的生機(jī)，熟透的被掃蕩一空，我不免失望地撇了撇嘴。

爺爺瞧我這樣，用手指了指，跟我講：“你把那些泛黃的給摘下來(lái)，摘完咱們就回家?！蔽也幻靼灼渲械牡览?，但還是照做了。

到了家后，爺爺把麻皮袋子拖到陽(yáng)臺(tái)，往袋子里掏，將里面的柿子一個(gè)一個(gè)，如同珍寶一樣，輕輕地放在臺(tái)子上，保證它們有充足的陽(yáng)光。爺爺故作神秘，我問(wèn)什么也不回答，只是笑而不語(yǔ)。

后面幾天里，爺爺每早去陽(yáng)臺(tái)查看他的“寶貝”，我越發(fā)的好奇了，像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，隨他一同觀賞。我隱隱感覺(jué)到，這柿子沒(méi)有剛摘回來(lái)的時(shí)候黃了。日日如此，新鮮感自然就淡了。就在有天早上，我正津津有味地看著繪本，就聽(tīng)爺爺一聲喊叫：“寶，快來(lái)快來(lái)，柿子熟了!”我連忙撒著腿奔向他。目光轉(zhuǎn)移到臺(tái)子上，柿子個(gè)個(gè)紅透了臉頰，在陽(yáng)光的照耀下，皮里都透著光澤。爺爺挑了個(gè)模樣最標(biāo)致的，替我剝了皮，我頓時(shí)眼睛一亮。咬一口，橙紅色的汁水迸濺出來(lái)，果肉連絲，瓣兒也有些嚼勁。

爺爺看著我，頗有深意，說(shuō)道：“這柿子啊，還是得放家里擺幾天才好吃呢。你看那枝頭上熟透的柿子，樣子好看極了，但蠅蟲(chóng)專愛(ài)咬這類，吃起來(lái)自然不如放在家里的?！便露奈宜贫嵌?。

直到步入青春花季，品嘗過(guò)一些苦澀的經(jīng)歷，我好像才真正明白了爺爺?shù)哪蔷湓挕ＳX(jué)得它和元好問(wèn)的那句“愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)”真的是同樣滋味。

做人不用太張揚(yáng)，成長(zhǎng)，有時(shí)候，實(shí)在不用太著急。等待，是我們心中埋下的一粒美的種子，在成長(zhǎng)路上不斷地生根發(fā)芽，才能結(jié)出最美好的果實(shí)。咬上一口，你會(huì)覺(jué)得，一切都剛剛好。

又逢金秋，我坐回了老屋，望向窗外的柿子樹(shù)，看向田野，看向整個(gè)村落。在這片土地上，我真是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇12

金庸先生曾說(shuō)：“大鬧一場(chǎng)，悄然離去?！崩舷壬鷮?duì)鬧的見(jiàn)解也的確像一杯春醪一樣寄托了他的情感，在文學(xué)領(lǐng)域上展現(xiàn)了極高的造詣，令人難以忘懷，這時(shí)，我們不得不感嘆——鬧真是學(xué)問(wèn)!

鬧的學(xué)問(wèn)在于你無(wú)法將它定格，它是生命之花綻開(kāi)的媒介。每當(dāng)想到鬧，我就會(huì)情不自禁地想到春天，在這樣一個(gè)生命互動(dòng)的季節(jié)，春姑娘總是如約而至，她毫不吝嗇地與世界萬(wàn)物玩耍一番，待它們睜開(kāi)惺忪的眼簾，她又主動(dòng)放開(kāi)相挽的手，悄然離去，春在鬧，生命之花也翩然盛開(kāi)，這是鬧的魅力與學(xué)問(wèn)。

自然是如此，人類社會(huì)也一樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)渴望變成一塑雕像，盡管它有精致的五官，堪稱完美的體魄，但它被永久定格了，不會(huì)鬧，也就沒(méi)有了屬于生命的美妙律動(dòng);我們都渴望變回小孩，沒(méi)有顧慮，自由地鬧一番，似乎每當(dāng)跑起來(lái)，生命的光輝就得以顯現(xiàn)得淋漓盡致。所以，鬧的學(xué)問(wèn)不在于何其美妙的一幕幕，而在于將簡(jiǎn)單樸素的一幕幕連綴成篇，賦予其生命的靈氣與動(dòng)感，這就是鬧關(guān)于生命的學(xué)問(wèn)。

拋開(kāi)生命，凝視我們的民族，從古至今，由表及里，都少不了鬧，這也是鬧的學(xué)問(wèn)。

因?yàn)橛辛唆[，才有了百家的激昂爭(zhēng)鳴，才造就了民族文化空前的多元多樣;因?yàn)橛辛唆[，才有了蘇軾在仕途不順，年世高尚時(shí)的欣然出錯(cuò)，發(fā)出何日遣馮唐的壯語(yǔ);因?yàn)橛辛唆[，才有了魯迅在黑暗歲月暗流涌起的憤然反抗，橫眉冷眼，直指腐朽。正因?yàn)橛辛唆[，文人墨客的風(fēng)骨才得以顯現(xiàn)與傳承，中華民族的國(guó)魂才永不泯滅?？扇绻麤](méi)有鬧呢?個(gè)人如果不敢鬧，家族永遠(yuǎn)無(wú)法和諧與興旺;社會(huì)若果不敢鬧，正義將永遠(yuǎn)缺席，道德將蕩然無(wú)存;國(guó)家如果不敢鬧，就將永遠(yuǎn)承受著落后與腐敗的壓迫，人民將失去信心。所以在合適的時(shí)機(jī)，選擇去鬧，這是鬧之于我們這個(gè)偉大民族的學(xué)問(wèn)。

然而，僅僅選擇并沒(méi)有多大的用處，懂得如何理性鬧，得鬧有法度，張弛有道，這才是鬧最大的學(xué)問(wèn)。

勇于鬧，卻淡漠法律，這是妄造，心系鬧，卻畏畏縮縮，這是懦弱，為鬧而鬧，這是裝模作樣，真正的大鬧一場(chǎng)，在于滿足自身的期許，也不辜負(fù)社會(huì)的期望。這樣，你才會(huì)收獲真心的掌聲，這樣，你才算真正領(lǐng)會(huì)金庸先生所言“大鬧一場(chǎng)，悄然離去”的真正內(nèi)涵。符合心的意志，遵循法的準(zhǔn)則，鬧的有聲有色。

喬治·默里迪斯在《森林的挽歌》中寫道：“我們?cè)诟?jìng)賽中飛跑，猶如相互追逐的行云;我們走了，像松果一樣掉落。”然而若果我們懂得了鬧的學(xué)問(wèn)，大鬧一場(chǎng)，再悄然離去就絕算不上遺憾。更多的則將它看作一種鬧心之后心安的歸宿。

《簡(jiǎn)單》作文初三篇13

夏日的拂曉，我輕輕推開(kāi)書法老師的房門，一股濃厚的墨香撲面而來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，漫上書桌，浸過(guò)老師提著毛筆揮毫潑墨的手，灑下數(shù)道金輝。

我也提起毛筆，浸上墨汁，讓筆尖游走于白紙之上。不知為何，我總不能寫出像老師那樣翩若驚鴻，矯若游龍的字，有些生氣的擱下了筆，埋怨道：“這字可真難寫!”

老師聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“漢字里可藏著大學(xué)問(wèn)呢!‘古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成’，孩子，慢慢學(xué)吧!”他從書架上取下一本《說(shuō)文解字》，又道：“想要練好字，就必先掌握字形字意，真正理解這個(gè)字，這本書對(duì)你有很大幫助?！蔽亦嵵氐厥障聲?/p>

我翻閱起來(lái)，不覺(jué)間似乎踏上了一條通曉漢字的道路。書中的每一個(gè)漢字及其注解，都能使我長(zhǎng)不少學(xué)問(wèn)，更使我確信，漢字是這個(gè)世界上最講道理的文字，它的每一筆一劃都在極力詮釋它的意義。探索之路上，我大步向前，慢慢領(lǐng)略了漢字的風(fēng)采與智慧。

“仁”字左邊的“亻”代天下所有人，右邊的“二”雖只有兩筆，卻上短下長(zhǎng)，這不正是告訴我們每個(gè)人雖然一樣卻又各不相同嗎?我們同為人，但有不同的習(xí)慣、膚色、信念。一個(gè)“仁”字，便將中華民族“和而不同”的思想展現(xiàn)得淋漓盡致。今天，真是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了!

“孝”字上面的“耂”代表一個(gè)老人，下面的“子”代表老人的子女，呈子女背著父母形狀，這不正是告訴我們作為子女應(yīng)好好侍奉父母嗎?我們同為子女，都必須承其親，順其意。一個(gè)“孝”字，就將炎黃子孫“老吾老以及人之老”的真理詮釋得鞭辟入里。

“學(xué)”是覺(jué)悟的意思。字形采用“教、冖”會(huì)義?！摆ⅰ北硎旧刑幱阢露疅o(wú)知的狀態(tài)。下面的“子”表示孩子，呈孩子覺(jué)醒狀，這不正是告訴我們每個(gè)懵懂的孩子經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)都會(huì)恍然大悟嗎?我們都曾為孩子，但不同的學(xué)習(xí)方法使我們走上不同的人生道路。一個(gè)“學(xué)”字，將華夏兒女“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理論闡述得官止神行。

理解一個(gè)字，原來(lái)并不只是讀懂它，了解它的意義、結(jié)構(gòu)，更應(yīng)該挖掘它承載的文化內(nèi)涵。

再次凝視老師寫的字，我忽然明白，原來(lái)老師寫的不僅僅是字，更是中國(guó)人代代相傳的氣質(zhì)與風(fēng)骨。在今日網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的大環(huán)境下，書信已不再流行。而即使書寫漢字，也罕有人了解漢字內(nèi)涵。殊不知，我們?nèi)粘Ｓ玫臐h字，竟然有這么大的學(xué)問(wèn)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！庇质且粋€(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我提起毛筆，讓筆尖在紙上游走。字跡雖尚顯稚嫩，但是，我理解了字意，至少使每一個(gè)漢字都流露出它應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

一點(diǎn)一畫寫漢字，一撇一捺寫個(gè)人，一生一世學(xué)做人。練字，做人，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了!我將多看書，增長(zhǎng)更多學(xué)問(wèn)，用已掌握的學(xué)問(wèn)探尋更多學(xué)問(wèn)，成為像許慎那樣的人，把漢字的文化與精神傳承下去，穩(wěn)穩(wěn)地傳遞給下一代，成為堂堂正正的中國(guó)人。