忠言逆耳利于行作文篇1

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話還存在多少正處于青春叛逆期的青少年的腦海當(dāng)中。

我始終記得彈彈珠、踩電房、扔沙包、拍卡片的那些零碎的童年回憶。我記得當(dāng)時(shí)我非常的笨，聽信那些小賣部店主話，買卡片就可以中限量版光碟，集齊這些貼畫就可以得到獎(jiǎng)金。于是我瘋狂的拿我的零花錢去買那些卡片，那次我們班級(jí)比誰(shuí)的卡片最多。由于我的好勝心理強(qiáng)，那是我唯一沒有賴床的一天，我走道我家錢柜錢不動(dòng)聲色的打開那個(gè)用煙盒做的簡(jiǎn)陋的錢盒，我找了半天找出了一個(gè)10元。這是我第一次偷錢，我揣著我偷的10元，向滿面笑容的父母告別去上學(xué)。走在熱鬧的人行道上，仿佛所有路人都向我偷錢的那只手投向好奇的目光。我低頭快步不敢向后看，我筆直的走在通向?qū)W校的人行道上。我走到學(xué)校門口的小賣部不敢抬頭的對(duì)店主說(shuō)：“給12元，把那一版的卡片給我?！蔽以谖业奈木吆兄锌招牡淖詣?dòng)鉛筆中，抽出我昨天的兩元錢，再加上我手上偷的十元。我把緊握的手張開，展現(xiàn)出來(lái)的是早已被我汗水沾濕的十元錢。我把那十二包卡片一個(gè)個(gè)拆開，看有沒有中限量版光碟的。第一個(gè)沒有，第二個(gè)沒有。第三個(gè)，中了!我拿到了四個(gè)其中一個(gè)的限量版光碟。第四個(gè)，第五個(gè)……都沒有!我含著淚質(zhì)問(wèn)店主：“為什么明明我全部買了，但是卻只中了一個(gè)限量版光碟!這四個(gè)限量版光碟不都應(yīng)該是我的么?”店主可能是看在我快哭的面上，勉強(qiáng)的又給了我一個(gè)限量版光碟。在我現(xiàn)在看來(lái)那限量版光碟只不是盜版碟而已，那些用豐厚獎(jiǎng)品來(lái)騙取兒童好奇心的黑心商販，那些永遠(yuǎn)都集不齊的卡片圖冊(cè)。

我后悔了，我后悔沒聽我爸媽的話。我知道我沒有回頭的路可走，這場(chǎng)比賽使得我的虛榮心得到了從未得到的滿足。比賽過(guò)后，卡片沒用了。我不敢把卡片拿回去，我又不會(huì)拍卡片，只有把卡片讓同學(xué)暫時(shí)保管，而保管費(fèi)就是那兩張限量版光碟?；氐郊椅业椭^，什么都沒說(shuō)。反常的自覺拿出家庭作業(yè)開始做，做完了就吃飯。第二天放假媽媽買完菜回來(lái)，在爸爸耳邊說(shuō)了幾句話。于是爸爸氣沖沖的問(wèn)我：“你昨天偷的錢拿去干什么了?”我臉?biāo)⒌囊幌录t了小聲的說(shuō)了一句：“我沒偷錢?！卑职职盐覐牡首由献Я讼聛?lái)，拉著我向我同學(xué)面對(duì)面的對(duì)質(zhì)，我認(rèn)錯(cuò)了。而事后同學(xué)卻說(shuō)：“你只給我保管費(fèi)，又沒給我封口費(fèi)。”爸爸叫我把那些卡片抱著，把我推向了摩托車上。飛奔疾馳的開到了學(xué)校門口，叫我指出我這些卡片在哪個(gè)小賣部買的。我低頭用顫巍巍的手指指向門面裝修最好的那家，爸爸拉著我的手臂，完全不顧我感受的把我拽到那家小賣部的門口。叫我敲門，叫我把這些卡片退掉。我艱難的抬起手向鐵門上敲去，敲了許久都沒有反應(yīng)。爸爸等不了了，用手使勁拍門。屋子里的人在里面嚷嚷道：“來(lái)了。來(lái)了。別敲了?！辈贿^(guò)一會(huì)店主走了出來(lái)，看見低著頭的我熱情的說(shuō)：“怎么又來(lái)了?我家有新進(jìn)了幾版卡片，要不要?”爸爸客氣的說(shuō)：“我家小孩不懂事，買了這么多卡片。您看——能不能便宜的退掉?！钡曛魑竦恼f(shuō)：“這個(gè)怎么退?退了誰(shuí)還要?”爸爸又客氣的說(shuō)：“打擾您了。”店主看著可憐的我說(shuō)：“沒關(guān)系，沒關(guān)系?！碑?dāng)?shù)曛靼验T關(guān)掉，爸爸立馬變了臉色。

再次把我扯到摩托車上，把我載回家。到家門口我抱著卡片從摩托車上小心翼翼的下來(lái)。爸爸下車就把我一推，我趴到了家門檻上。爸爸吼著說(shuō)：“自己站起來(lái)!去柜臺(tái)前跪著!”于是我把卡片放在家門口，自己去柜臺(tái)前跪著。我跪著，爸爸彎腰從地上撿起一堆比字典還厚的卡片臉色鐵青的說(shuō)：“我們賺個(gè)錢很容易?都拿給你去換這些沒有用的卡片!這些卡片能吃還是能用?”于是狠狠的朝我的頭砸過(guò)來(lái)，我全身一抖，什么都沒說(shuō)，只是無(wú)聲的淚水隨臉頰，干脆的掉落到瓷磚上。爸爸更加憤怒的說(shuō)：“一個(gè)大男子漢哭什么!做之前就應(yīng)該想到后果。”爸爸在外人面前抽下皮帶正準(zhǔn)備打我，但是被媽媽攔下來(lái)了。媽媽小聲的說(shuō)：“外人都在看。夠了?！卑职种钢业念^說(shuō)：“跪一天不準(zhǔn)吃飯!”我看著透明的玻璃柜里放著一個(gè)錢盒，不覺哭的更加厲害?？墒翘煜聸]有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，沒有后悔藥。

我一直跪，一直從黎明跪到太陽(yáng)快落日的時(shí)候。很多來(lái)我家的顧客都會(huì)問(wèn)我爸爸：“這孩子怎么了?怎么會(huì)跪在這里?”爸爸笑著說(shuō)：“孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)，懲罰一下他?！彪m然有很多人跟我向爸爸求情，但是都把話憋回了肚子。太陽(yáng)已經(jīng)頹頹欲墜，這時(shí)候媽媽看爸爸已經(jīng)吃完晚飯出去散步了。就把剩飯剩菜裝到一個(gè)碗里端過(guò)來(lái)，遞到我的手上。示意叫我快點(diǎn)吃掉，那天我把最討厭的青菜全部吃掉了，把整個(gè)碗舔了一遍。等爸爸回來(lái)的時(shí)候，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“夠了，可以起來(lái)了。”我扶著柜臺(tái)站了起來(lái)。爸爸蹲下來(lái)，拍掉了我膝蓋上的灰。站起來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“做什么都要事先想到后果，如果做錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)，不要等別人來(lái)揭發(fā)。我每天都在數(shù)錢，其實(shí)我昨天晚上就知道你拿了錢。就等著你跟我坦白，可是你不斷沒坦白還狡辯還說(shuō)謊。這是最讓我生氣的地方，如果你買卡片回來(lái)就馬上向我認(rèn)錯(cuò)，我不會(huì)打你不會(huì)罰你?！?/p>

從此我就再也沒買過(guò)沒用的東西，對(duì)父母給我的錢也格外珍惜。那是父母給我的一份信任，而現(xiàn)在大部分的青少年就故意和父母作對(duì)，你們回想一下童年時(shí)期父母給你的無(wú)限包容，一次一次不厭其煩的教育你。什么是能做的，什么是不能做的。什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。而現(xiàn)在卻一次又一次的傷害你年邁的父母。有些人說(shuō)叛逆期是每個(gè)人都有的，沒有就走不向成熟。而如果你在小時(shí)候就受到過(guò)嚴(yán)厲的教育，把父母的話都聽進(jìn)去了的話。你在青少年時(shí)期會(huì)是更加的珍惜父母，珍惜這段親情。而不是讓你父母的身心再一次受到你的摧殘。這不是走向成熟的必經(jīng)之路，而是你是否會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，是否會(huì)理解別人感受的問(wèn)題。

能治好病的藥往往非常苦，利于言行的話往往不好聽。父母就算害自己也不會(huì)害自己的孩子，從小養(yǎng)成一個(gè)好的性格。如果你依然叛逆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你懂事的時(shí)候。父母早已不在，剩下的只有無(wú)盡的后悔。周杰倫的一個(gè)歌曲的歌詞當(dāng)中就唱過(guò)“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她。”希望大家多聽取父母的意見，接受父母的教育。

忠言逆耳利于行作文篇2

如果說(shuō)母親的愛溫馨而又恬淡，那么父愛則是用一個(gè)詞形容：忠言逆耳。

周末，我痛痛快快地寫完作業(yè)，漫不經(jīng)心地把多余的試卷與草稿紙一個(gè)勁塞到書柜的一個(gè)角落里，將書包整理好后，連忙跑出屋子與媽媽分享“作業(yè)寫完”這個(gè)可喜的消息。

此時(shí)的父親斜秒了我一眼，剛要張口說(shuō)什么，卻又沒說(shuō)，欲言又止的樣子讓人疑惑。不過(guò)，父親也只是秒了我一眼，便繼續(xù)他的工作了。

在一番周旋后，我忽視了父親剛才的“斜瞄一眼”，終于拿到了幾個(gè)月未見的手機(jī)，并馬上癱躺在沙發(fā)上，準(zhǔn)備關(guān)注“世界各地事件”，不過(guò)，在看到父親筆正地坐在桌前，激情澎湃的工作后，立即正襟危坐，但還是打開了手機(jī)。

不一會(huì)兒我不禁笑臉浮現(xiàn)在正在播放的搞笑視頻上，又透著反光，無(wú)意瞄到手拿刻刀面對(duì)石頭上下翻飛，體態(tài)靈活的老父親一直不時(shí)瞄我，并嘴里自言自語(yǔ)著什么。

但“久旱逢甘露"的喜悅，讓我沒有多疑，一口氣把沒看過(guò)的視頻刷了個(gè)遍，但此時(shí)我這只“羊羔”并不知道，旁邊“饑餓的老狼”已經(jīng)盯上了我，并不知何時(shí)眼睛已激起一條條紅血絲。

很快我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，我翻手機(jī)的右手突然慢了下來(lái)，大拇指在滑下一條視頻時(shí)，就一直停在界面上，我反而開始觀察父親，可父親從那之后再未瞄過(guò)我一眼，他始終坐在那把木制椅子上，用雙手不斷地篆刻，父親的每一道刀聲都劃動(dòng)著我的心。篆刻的“嘎啦啦”的聲響在我的心臟處炸開。

我無(wú)法淡定了，以最低的分貝快速穿過(guò)客廳的門，試圖讓忘我的父親忽略我的存在，來(lái)避免不必要的麻煩。

就在成功之際，父親以最渾厚的聲音讓我停下腳步：“回來(lái)"，短短兩個(gè)字，我被父親“君臨天下”的氣勢(shì)所臣服鎮(zhèn)住了，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一步一步的被身體拖到父親旁邊，無(wú)聲的吶喊也被腳步的絕望聲掩蓋。

父親直接發(fā)令，“坐下，練書法”，父親的語(yǔ)氣近乎冰雪，他把紙鋪在桌子上面，硬把剛剛篆刻的石屑拍打下去，塞給我調(diào)好墨的毛筆。

我被迫坐下來(lái)后，又彈簧般站了起來(lái)?！安?我作業(yè)完成了，上午上過(guò)書法課了，為什么還要加練!”我的內(nèi)心不斷的狂吼。“讓你練個(gè)書法，磨磨唧唧的一臉不高興，你平時(shí)還說(shuō)沒時(shí)間寫書法”，父親正色道。

我平時(shí)就是沒時(shí)間練，就在我馬上要列出五天的滿滿當(dāng)當(dāng)時(shí)，我望見紅血絲充滿眼的父親，我心中生出一股無(wú)名的悲哀。

我突然意識(shí)到剛剛的沖撞，只好又坐了下來(lái)開始練書。父親的一些話讓我無(wú)地自容，我不知道，眼淚更不知道，但它還是不爭(zhēng)氣的落下來(lái)，與毛邊紙迅速融為一體，我盡管答案很明顯。

半小時(shí)，父子無(wú)言。

突然，父親說(shuō)：“起來(lái)"，他接過(guò)我手中的筆，在我的紙上寫下了四個(gè)蒼勁有力的魏碑楷書：忠言逆耳。

也許你現(xiàn)在覺得安逸的做你唯心的事是正確的，但爸爸必須把你指出來(lái)，萬(wàn)物都是有本性的，有“喜歡”和“不喜歡”，可這與“正確”和“不正確”有什么關(guān)系呢?你喜歡看手機(jī)，難道就不練書法了嗎?

我因?yàn)閮?nèi)心的震撼與軟弱再次熱淚盈眶，父親不允許我流眼淚，可今天他給了我一張紙巾，“記住，活到老學(xué)到老，書法是一輩子的事情，我寫的四個(gè)字，希望你可以理解”。

忠言逆耳，告訴我一件殘酷而正確的事實(shí)，世界是唯物的，喜歡的不一定是對(duì)的，“忠言逆耳”，將讓我在以后的生活中多一份理智和冷靜，如父親一樣。

忠言逆耳利于行作文篇3

忠言逆耳，很多我們不愿意聽的話，正是因?yàn)樗臀覀兊乃枷氩煌?，每個(gè)人都不愿意否定自己，更不愿意讓別人否定自己，所以面對(duì)別人對(duì)自己的否定以及指出自己的不對(duì)的時(shí)候，總是很消極的去聽，或者不想聽，可是這樣的做法對(duì)嗎?

面對(duì)生活中的總總，真正的朋友才會(huì)直言不諱的去指出你的問(wèn)題，因?yàn)樗幌肽阋诲e(cuò)再錯(cuò)，而別人只是會(huì)奉承你，因?yàn)槟愕氖呛退麩o(wú)關(guān)，可是時(shí)間長(zhǎng)了，你感覺和你關(guān)系好的人不再重視你，而親近一些陰奉陽(yáng)違，滿嘴蜜語(yǔ)的普通朋友，可就在這時(shí)候，你就慢慢的一直變得虛榮，因?yàn)榭偸巧钤谔鹧悦壅Z(yǔ)的世界中，好話誰(shuí)不愿意聽?慢慢的你不會(huì)在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，你感覺別人和自己不一樣就是別人的問(wèn)題，認(rèn)為你永遠(yuǎn)是對(duì)的，慢慢的你開始自我，對(duì)別人的想法和看法不屑一顧，慢慢的就會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)，慢慢的脫離現(xiàn)實(shí)，慢慢的就會(huì)感覺這個(gè)世界錯(cuò)的東西好多，感覺人都在針對(duì)你，感覺世界沒意思，感覺你把世界看淡了，因?yàn)樗湍闾幪幾鲗?duì)。可是，這時(shí)候你已經(jīng)失去了原本的理智，你再也不會(huì)想到，這是你一步一步把自己帶到了這種心煩意亂，事事不順的心涼境界。

所以，面對(duì)別人一而再，再而三對(duì)自己的建議和指出的缺點(diǎn)，一定要注意，認(rèn)真地反思自己究竟有沒有錯(cuò)。尤其是面對(duì)好朋友的的建議，一定要認(rèn)真的反思，因?yàn)樗^對(duì)沒有傷害你的心思，即使他說(shuō)的不對(duì)，你也應(yīng)該感謝他，因?yàn)樗纫话愕呐笥迅雨P(guān)注你，在乎你。

忠言逆耳，所以面對(duì)別人的建議時(shí)候，就要認(rèn)真的全面的考慮自己的問(wèn)題，也要從別人的立場(chǎng)上考慮自己的做法，不要抱著別人的話是假話，氣話，傷害自己的話，而不想聽，應(yīng)付，即使聽了也不思考，這樣下去，自己的錯(cuò)還是錯(cuò)，別人感覺你人品與問(wèn)題，不思進(jìn)取，所以對(duì)誰(shuí)都不好。

一個(gè)理智的人，應(yīng)該正視，重視，反思別人的忠言，那不但是關(guān)心，也是對(duì)自己的進(jìn)取路上的基石。

忠言逆耳利于行作文篇4

在我迷茫彷徨時(shí)，是您的忠言為我指點(diǎn)迷津;在我吃力掙扎時(shí)，是您的忠言給我增添能源;在我“敗走麥城”時(shí)，是您的忠言幫我鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，直抵成功的彼岸。

九上時(shí)，課程難度越來(lái)越高，剛開始我總是吃不消，尤其是英語(yǔ)。本來(lái)我八年級(jí)期末英語(yǔ)就只勉強(qiáng)考了個(gè)79，到了九年級(jí)對(duì)英語(yǔ)就開始有點(diǎn)“摸不到風(fēng)”了，每次英語(yǔ)課就像是聽“火星語(yǔ)”一樣，嘰里咕嚕一陣風(fēng)就過(guò)去了，于是我感到考學(xué)十分渺茫，心情沮喪至極。

所以之后的日子里，我破罐破摔，開始在英語(yǔ)課堂上胡思亂想甚至打瞌睡，成績(jī)一步步向零分無(wú)限下滑。期中成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)一如期中以后深秋的天氣，寒風(fēng)蕭瑟，落葉飄零。從此，“抗日義勇軍”軍的隊(duì)伍中就少了一個(gè)我。

英語(yǔ)高老師終于發(fā)現(xiàn)了我的墮落，馬上采取緊急措施懸崖勒馬——不斷找我談話，連續(xù)轟炸我虛弱的神經(jīng)。記得第一次，高老師拿著我的英語(yǔ)58分卷子對(duì)我說(shuō)：“你看見校門邊的松柏了嗎?秋天來(lái)了，其他的樹，葉子都掉光了，只有它們依然郁郁蔥蔥。你知道這是為什么嗎?”她的話讓我震驚，原以為她會(huì)給我考試結(jié)賬——幾大鞭子的，沒想到她卻是在跟我聊白。我怔了一回，回答說(shuō)：“松柏有本性。”“那你呢?你的本性哪里去了?那個(gè)縣級(jí)三好學(xué)生的本性呢?”她趁機(jī)面帶笑容地問(wèn)著我。但我聽了這話很不是滋味，這言下之意就是說(shuō)我不能墮落成一段不堪雕琢的朽木，不能變成一片不可“圬”之的糞土之墻啊。我的臉陡然問(wèn)得火辣辣的，無(wú)奈的低下了頭。

回去之后，我仔細(xì)琢磨著高老師的話，終于明白：強(qiáng)者就應(yīng)當(dāng)屹立風(fēng)中而不倒，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得了風(fēng)霜雨雪，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得了千百次的失敗。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。于是我開始重整旗鼓，收拾一片舊山河，我一片一片在地上拾起那些殘缺的碎片，想把它拼成我昔日“大唐的宮闕”，找回漸行漸遠(yuǎn)的我，迎來(lái)屬于我的那個(gè)光輝的星座。于是我從各科開始努力，不懂的就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué);不會(huì)寫的單詞就一個(gè)一個(gè)的背;作文不會(huì)寫我就一段一段背摘抄，研究?jī)?yōu)秀作文的寫法……就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月，期末一考，我成績(jī)上升了3名，全班第二，其中英語(yǔ)多達(dá)99分!高老師逆耳的忠言終于讓我這片即將凋零的落葉重獲生機(jī)，成了冬日里一抹亮色的新綠。高老師第一次對(duì)我露出了太陽(yáng)般燦爛的笑容。

之后的日子里，我時(shí)刻都能想起高老師說(shuō)的關(guān)于松柏的理論，望著校門邊的那株松樹，“吾日三省吾身”，反復(fù)修煉，不斷提升。的確，在人生的十字路口，“忠言逆耳助我行”。逆耳的忠言是通往成功的階梯，是走向成功的動(dòng)力。

忠言逆耳利于行作文篇5

這個(gè)題目，我個(gè)人認(rèn)為是非常俗的。但是題目是這個(gè)，那么我就不得不寫了。

所謂忠言，也就是使用卻又不中聽的話，這一點(diǎn)在我們廣大中學(xué)生上面很有代表性，這其中的廣大生產(chǎn)者無(wú)疑是我們的父母。這里面的例子有很多，而且我也是其中的受害者，所以我就不舉例子了。就說(shuō)其中的利與弊。

但就表面而言，對(duì)于但是當(dāng)事人雙方無(wú)疑是有害的，青少年內(nèi)心不爽，而父母卻又生氣。倘若事態(tài)再發(fā)展，就是違反社會(huì)治安的范疇了。

老子曾強(qiáng)調(diào)：凡事都有對(duì)立面。那這件事的好處，全在父母的不合理表達(dá)上面而喪失。就拿我舉例子：上午我努力學(xué)習(xí)，到了中午我看起了《覺醒年代》，我爸就開始了嘟囔。煩不煩?當(dāng)然煩。這只是其中的一個(gè)典型，若二者不讓，那么，事態(tài)還應(yīng)該更加惡劣。這好處我實(shí)在是想不出來(lái)。“利我行”?我看不過(guò)激就很不錯(cuò)了。

中國(guó)家長(zhǎng)仿佛就是這個(gè)樣子，可能這也是中國(guó)發(fā)展的重要一環(huán)，畢竟這些種種跡象都是由經(jīng)濟(jì)鏈而產(chǎn)生的。對(duì)于我們青少年，還是忍下去比較好，畢竟他是我們的老子。

再說(shuō)說(shuō)“逆耳”，知道逆耳。那為何不讓它順耳呢?這也是我所想不通也是不想想的一個(gè)問(wèn)題。只就涉及到了時(shí)代的差異性。在這一方面我想雙方還是理性一些為好，起初事態(tài)是由感性的沖突而引發(fā)，那么我們所要做的共同努力就是理性的結(jié)束。

克制，所謂克己，也就是為了他人避免傷害。