寫作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，通過(guò)文字將內(nèi)心深處的想法和感受表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。這里分享一些2026高三作文900字下載，供大家寫2026高三作文900字參考。

2026高三作文900字篇1

謙虛先生-怕在眾人面前表現(xiàn)自己。因此你不會(huì)經(jīng)常看到他的身影。不過(guò),你與他一定有過(guò)一面之交,說(shuō)不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天，謙虛先生會(huì)神出鬼沒(méi)地在你耳邊悄悄地說(shuō)：“瞧，咱倆是兄弟，有著一樣的脾性?！?/p>

謙虛先生常常說(shuō)：“愛(ài)表現(xiàn)自己就是驕傲，驕傲?xí)谷寺浜??！彼?，他就盡量將自已的才華隱藏起來(lái)，不顯山，不露水。

他小時(shí)候可不完全是這樣，讀小學(xué)時(shí)，他各門功課都非常好，總拿全年級(jí)-。老師和同學(xué)們總是夸他聰明絕頂，他心里那個(gè)樂(lè)呀，沒(méi)法形容。

讀中學(xué)時(shí)，他的成績(jī)還是一如既往的好，作文尤其出色，常常被老師當(dāng)做范文在班上評(píng)講?？刹恢趺吹模槐?書上的名言——“謙虛使人進(jìn)步”引起了他的深思。從此，每逢有人夸他，他不再欣然“笑納”，而像是懇求的樣子說(shuō)：“別夸我了，我實(shí)在是并不聰明?！?/p>

大家一開始有點(diǎn)不適應(yīng)的說(shuō)：“你太謙虛了!”。有一次，市里組織作文比賽，因?yàn)榧?jí)別高，分到學(xué)校的名額有限，各班-多只能選一個(gè)同學(xué)。謙虛先生那時(shí)的老師來(lái)到班里對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“愿意報(bào)名參加的請(qǐng)舉手?！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師滿懷希望的目光落到了他的身上，可他卻遲遲未舉手。-后，班里另一名作文優(yōu)秀的同學(xué)———艾表現(xiàn)，獲得了參賽資格。下課后，同學(xué)們都為他感到惋惜，都說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)，你為什么不爭(zhēng)取一下呢?”，謙虛先生以他的謙虛理由作為回答，說(shuō)爭(zhēng)取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學(xué)校傳開了。

這以后，謙虛先生更加謙虛了，越來(lái)越不愛(ài)表現(xiàn)自己，而周圍的人對(duì)他的夸耀卻越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)后他去應(yīng)聘工作，一家招聘人才的公司給每個(gè)應(yīng)聘者每人一張表格，上面的問(wèn)題大至可分為兩類：一類是自己-擅長(zhǎng)的事情，一類是自己-不擅長(zhǎng)的事情。謙虛先生看過(guò)表格深思了一會(huì)兒，將自已-不擅長(zhǎng)的事情全寫上了，而自己擅長(zhǎng)的事情這類他一概填“談不上擅長(zhǎng)”。他滿懷信心地交上表格，因?yàn)樗哉J(rèn)為坦露了謙虛的一面，然而，他沒(méi)有應(yīng)聘成功。當(dāng)他沮喪地走出去的時(shí)候，一個(gè)聲音穿過(guò)嘈雜的人群傳入他的耳中：“嘿!你說(shuō)這人到底是不是來(lái)應(yīng)聘的，連自己-擅長(zhǎng)的事情都寫‘談不上’，哪個(gè)公司會(huì)聘他?”聽(tīng)到這個(gè)聲音，謙虛先生感到他們似乎在說(shuō)自已，臉漲得通紅，氣憤地說(shuō)：“寫自己擅長(zhǎng)什么，就是愛(ài)表現(xiàn)自己，表現(xiàn)不是驕傲嗎?你們請(qǐng)一些驕傲人有什么用，我看遲早你們公司會(huì)倒閉!”

一次次的應(yīng)聘失敗，謙虛先生沒(méi)有找其原因，反而被“謙虛”的老繭越纏越深。

2026高三作文900字篇2

古人云：言為心聲，文如其人。作者的性格特質(zhì)乃至人品在很大程度上都溶解在個(gè)人作品之中，性格褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。固然“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”，文品與文章有背離的可能，然也有邊角可見(jiàn)其為人。

內(nèi)在人品、精神形象與外化表現(xiàn)息息相關(guān)，即便達(dá)不到完全一致，也終有相應(yīng)透射。美國(guó)史學(xué)界在研究二戰(zhàn)時(shí)流行過(guò)一句話：一個(gè)性格溫馴善良的男人，他做夢(mèng)也不會(huì)把刀插進(jìn)一個(gè)孕婦的肚中。同樣，人的人品特質(zhì)也是如此，倘若純情溫良，怎會(huì)行文浮躁局促;倘若個(gè)性褊急，又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都會(huì)透露出作者的性格特質(zhì)與人品，即“文如其人”。

人清，文明，此之謂“言為心聲”。

內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的操縱者，常有人說(shuō)我心思細(xì)膩，因而行文結(jié)構(gòu)縝密，文字靈動(dòng)，大抵也出于此。

生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局，而人品格局又框架了文章格局。“-”之時(shí)參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤(rùn)，在懸崖峭壁上俯瞰時(shí)積蓄了對(duì)生命的珍重;在惡劣高原上慶生時(shí)體悟了青春的沉甸?！皠?dòng)輒行者無(wú)疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心，給予了她有條不紊的規(guī)章，歷練了她苦口婆心的耐性。她下筆常常令人震顫，這般凝結(jié)于文章中的精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化啊!

“我不相信手上的掌紋，但我相信手掌加上手指的力量”，這是她對(duì)生命的堅(jiān)定與執(zhí)著;“氣質(zhì)是女人的化妝品”，這是她對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提煉升華。諸如此類的的撼人心靈之言比比皆是，正所謂“文如其人”，每一句哲言都以其情蘊(yùn)哲思的細(xì)密針腳縫綴成其人品與性格特質(zhì)。

文清，人明，此乃文字的反作用，即為“以文輔仁”。

文字以一種無(wú)形力量使人與之發(fā)生共鳴，即便個(gè)人品行與行文有輕微錯(cuò)位，人也會(huì)受文字陶冶，走向文中所向往追求的特質(zhì)，從而完滿自身，更使人與文相接近，共同走向美好一端。周國(guó)平曾言：“閱讀作為一種精神財(cái)富，任何人都無(wú)法剝奪?！比绱丝磥?lái)，文字所迸發(fā)的力量著實(shí)能深刻影響人，那么個(gè)人文章中所言之品性又何嘗不會(huì)與人緩慢靠近呢?

文與人品相輔相成，共同致力于人與文的趨向完滿。性格與人品并非瞬時(shí)性組構(gòu)的，復(fù)雜的內(nèi)在誠(chéng)然與文章之內(nèi)涵時(shí)而不對(duì)應(yīng)。但必須承認(rèn)一點(diǎn)：文如其人，言為心聲。真正值得被親手寫下的文章不需要虛與委蛇般奉承，即便如此，也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎，也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式。由此也可見(jiàn)文與人的一致性。

文至清，人至明?！拔娜缙淙恕奔仁潜厝唬譃榍逭说慕K生追求。

2026高三作文900字篇3

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教里最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多得多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”。感謝，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手他們令你不斷進(jìn)取，努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里逞來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事，不是為了回報(bào)，感謝偉大的祖國(guó)么?心中有集體，為集體做件事。不是為了回報(bào)，感謝溫暖的集體么?心中有他人，為他人做件事，不是為了回報(bào)，感謝生活中的每一個(gè)人常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。

感恩是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)。

2026高三作文900字篇4

競(jìng)爭(zhēng)——惺惺相惜

蹦極跳起源于南太平洋土著的成年禮，把自己交給一根繩索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同樣是一場(chǎng)蹦極，把自己拴在一根叫高考的繩索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一個(gè)人在茫茫大海中的一個(gè)蹦極臺(tái)中栓上繩子，沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有力量督促你，你還會(huì)跳嗎?

現(xiàn)在，每個(gè)高三人都在為最后那次6月的“蹦極競(jìng)標(biāo)賽”磨練自己。因?yàn)閯e人在跳，所以你便跟著跳，開始很害怕，會(huì)尖叫，但當(dāng)看到有些人把它們當(dāng)做習(xí)慣并且變成享受時(shí)，你便繼續(xù)向他們的方向邁進(jìn)。

某日，大學(xué)臥談會(huì)，大家說(shuō)起了自己的高三生活。住我上鋪的兄弟特地說(shuō)到了當(dāng)時(shí)班上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。有一個(gè)故事對(duì)他印象極深，大致意思是說(shuō)有一個(gè)體質(zhì)很弱的孩子，在高中的時(shí)候總是被一個(gè)身強(qiáng)力壯的家伙欺負(fù)。他為此下定決心，為了有朝一日能夠打敗他，苦心學(xué)習(xí)空手道。經(jīng)過(guò)三年的苦練，成了空手道三段。那個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)他的家伙怕得要死，嚇得不敢來(lái)上學(xué)。但后來(lái)兩人終于碰面了，而他卻放過(guò)了自己曾經(jīng)無(wú)數(shù)次立志要報(bào)復(fù)的人。有人問(wèn)他為什么，他回答道：“三年前，我把被他的教訓(xùn)看成一種羞辱，覺(jué)得只有把他痛扁一頓才能洗刷這種恥辱。正是這種羞恥感給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不然，我怎么會(huì)有今天的成功呢?”

他說(shuō)這個(gè)故事給了他極大的啟發(fā)，正是心中有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給了自己進(jìn)步的動(dòng)力和比較的目標(biāo)。有時(shí)候難免會(huì)懈怠學(xué)習(xí)，總想著偶爾放松一晚，看看小說(shuō)看場(chǎng)電影也沒(méi)關(guān)系。但當(dāng)看到那些比他成績(jī)好的同伴仍然緊鎖眉頭把思維浸泡在化學(xué)試劑里，把心靈包裹在幾何圖形中，他就覺(jué)得這樣做是對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)，之后便不得不鉚著勁繼續(xù)學(xué)習(xí)。

他說(shuō)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)不是那樣的一種競(jìng)爭(zhēng)氛圍，或是那么多人一起學(xué)習(xí)的共同促進(jìn)，他可能在高三結(jié)束時(shí)就已經(jīng)看完了厚厚一摞小說(shuō)，幾個(gè)G內(nèi)存的電影電視劇，高考成績(jī)也可能相對(duì)應(yīng)地嚴(yán)重“縮水”。

那些小說(shuō)和電影他保存了很久，在高考結(jié)束的第二天就開始慢慢欣賞，竟覺(jué)得別樣感動(dòng)。他很激動(dòng)地說(shuō)：“我用我的努力和奮斗證明我值得看這些東西，而埋在心底深深的感謝更要說(shuō)給我的對(duì)手——那些跑在我前面我試圖想超越的人，還有跑在我后面奮力追趕我的人?！?/p>

成長(zhǎng)感悟：高考是場(chǎng)蹦極也好，長(zhǎng)跑也好，你都不要一個(gè)人孤軍作戰(zhàn)。對(duì)手給你壓力，同時(shí)也給你內(nèi)心深處的鼓勵(lì)和慰藉。我們的眼睛之所以長(zhǎng)在前方，就是要讓我們始終向前看，因?yàn)榍胺绞冀K有人，而你的目標(biāo)就是把他們超越。

2026高三作文900字篇5

我從他的夢(mèng)境中走出來(lái)，如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒了一口氣。

我相信他的承諾。在他那個(gè)世界，停止抓癢，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，不過(guò)是輕而易舉的事。但是，對(duì)于我們這個(gè)寄生在他手指第二到第三個(gè)關(guān)節(jié)中間的世界來(lái)說(shuō)，卻免掉了滅族之災(zāi)。

我心平氣和地回到了我們這個(gè)世界中。

盡管我一再申明，我已經(jīng)和那個(gè)“他”說(shuō)好，那個(gè)體型巨大、堅(jiān)硬無(wú)比、什么東西都打不穿、紅色和黃色相間的不規(guī)則的巨型圓柱體至少在兩百億年之后(誰(shuí)知道兩百億年之后我們這個(gè)種族是否還會(huì)存在呢)才有可能降臨到我們這個(gè)世界上。而從今天開始，我們可以安享太平生活，重新恢復(fù)我們種族、城市的秩序。

但是，令我無(wú)法接受也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，無(wú)論我如何言之鑿鑿、信誓旦旦，但是我們種族上至國(guó)家元首下至平民百姓都不相信我的話，甚至認(rèn)為我是被最近發(fā)生的這些巨大災(zāi)害嚇破了膽而說(shuō)出的囈語(yǔ)。

人們都認(rèn)為：毀壞我們這個(gè)世界的是一種超自然的力量，世界的末日就要來(lái)臨。對(duì)于這種超自然的力量，你福卡羅不過(guò)是一個(gè)狂熱的科學(xué)愛(ài)好者，只不過(guò)是比別人多讀了幾本書而已，就憑你這樣一個(gè)人，怎么有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)找到乃至說(shuō)服那個(gè)超自然的“他”不再降臨我們的這個(gè)世界呢?

人們都認(rèn)為我是一個(gè)地地道道的瘋子，象躲避瘟疫一樣躲避我。

由于時(shí)刻生活在巨大的恐懼之中，不知道下一次的滅頂之災(zāi)何時(shí)降臨，所以我們這個(gè)種族的所有人(除我之外)都開始自尋后路——上層社會(huì)的貴族們開始埋藏家里的奇珍異寶，惶惶不可終日;中產(chǎn)階層整天花天酒地醉生夢(mèng)死;底層的老百姓們則不再出去做任何工作，整日在大街上游蕩......

自殺的人一天比一天多了起來(lái)......

對(duì)于出現(xiàn)的這種局面，我真是痛心疾首!我除了不厭其煩地說(shuō)那句只有我自己相信的“請(qǐng)相信我，那個(gè)又紅又黃體型巨大堅(jiān)硬無(wú)比什么東西都打不穿的不規(guī)則的巨型圓柱體不會(huì)再出現(xiàn)了”的話之外，還能說(shuō)什么呢?還能做什么呢?

一天，兩天、一個(gè)月、一年，十年......果然，那個(gè)又紅又黃體型巨大堅(jiān)硬無(wú)比什么東西都打不穿的不規(guī)則的巨型圓柱體沒(méi)有出現(xiàn)。但是，令我悲哀的事：我們這個(gè)種族卻瀕臨滅絕了!

滅絕我們這個(gè)種族的不是什么超自然的力量，正是我們自己!

2026高三作文900字篇6

"天使"原來(lái)是指天上的使者，現(xiàn)在的天使是指活潑、可愛(ài)、善良的人，在生活中，最偉大的天使就是醫(yī)生了。

這種天使非常罕見(jiàn)，一身白大褂披在身上，像一個(gè)披著戰(zhàn)袍的英雄。胸口上別了幾支筆，口腔上也帶著藍(lán)色的口罩。他們是醫(yī)生，他們救死扶傷，把身臨"陰陽(yáng)交界處"的病人，從"閻王府"不顧一切的把他們拉過(guò)來(lái)。他們不怕苦，不怕臟。在醫(yī)院里，整日整夜的來(lái)回穿梭。我的堂姐是名醫(yī)生，他們身為"白衣天使"必須在醫(yī)院里待上十個(gè)小時(shí)甚至二十四個(gè)小時(shí)全心全意為病人排憂解難。他們?yōu)椴∪溯斠涸儐?wèn)病人的身體狀況，并對(duì)癥下藥。還要做連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)，每次做完手術(shù)的他們就像一個(gè)血人，從上到下都是患者流出噴濺出的

血液，他們臉色蒼白，累得似乎被風(fēng)刮一下就要倒的感覺(jué)。他們是真正擁有魔法的天使嗎?不，他們沒(méi)有，他們也是一個(gè)普通的人。但是，他們卻天天與死神較量。他們自己也有小家啊!只是他們心中擁有著一份責(zé)任，一份神圣的責(zé)任。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，他們是最美的人。

春節(jié)本是舉國(guó)歡慶，闔家歡樂(lè)，團(tuán)團(tuán)圓圓，熱鬧非凡的日子。但一場(chǎng)病毒感染后，大街小巷冷冷清清。國(guó)難當(dāng)頭，沖在最前面的還是醫(yī)護(hù)人員，這些"白衣天使"還是要與病魔做斗爭(zhēng)。年過(guò)八旬的鐘南山院士，是當(dāng)時(shí)非典的克星。但他已經(jīng)80多歲了，身已高齡的他本應(yīng)在家好好享受晚年的天倫之樂(lè)?？墒牵€要義不容辭的沖向前線，研究疫苗。這難道不是一個(gè)具有家國(guó)情懷的英雄嗎?醫(yī)生們都自愿立下請(qǐng)戰(zhàn)書。無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬，一同抗擊新型冠狀病毒，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)，誰(shuí)的生命都只有一次，誰(shuí)都有難以割舍的親人，只是他們?cè)S下了承諾，承擔(dān)了患者與人民們對(duì)他們的期望。

醫(yī)生，是我們心中真正的天使。我們的生活中少不了他們，他們舍身忘死，一心一意為人民服務(wù)的精神，讓我震撼!他們不求回報(bào)，默默無(wú)聞的精神令我震撼!

2026高三作文900字篇7

羽化成蝶時(shí)的痛苦與美麗;收獲季節(jié)時(shí)的辛勞與幸福。汗水與笑容同在，汗水的襯托會(huì)使笑容更加美麗。

——題記

青春的我，正在大好時(shí)光中。天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的;小草碧綠碧綠的。一切的一切在我的眼中都是那么的美好。青春的我們是自由的。穿上運(yùn)動(dòng)服，套上運(yùn)動(dòng)鞋，再戴一頂帽子。騎上自行車，自由的在校園里亂逛。青春的我精力充沛，雖然跑的不快，但操場(chǎng)上也常常閃現(xiàn)我的身影?？鞓?lè)的日子就這樣一天天過(guò)去。偶然一天才發(fā)現(xiàn)，T恤衫早已代替了毛線衣。心里突然咯噔一下，春天就這么過(guò)去了?思緒一轉(zhuǎn)，春天這么容易的就過(guò)去了，那么，青春呢?青春是一筆財(cái)富，是一筆資源，我好好地利用過(guò)么。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！鼻啻菏切枰ゾ毜模敲?，我該磨練了。

首先，我要磨練我的意志。每天起床后去操場(chǎng)慢跑兩圈。聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。首先是起床，我習(xí)慣晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，現(xiàn)在6點(diǎn)起床，真是吃不消。真的不想起來(lái)啊，睡一會(huì)兒多好啊。不行，我在磨練意志!我是很堅(jiān)強(qiáng)的!于是，在被窩里窩了5分鐘，我起來(lái)了。但大多說(shuō)動(dòng)作是閉著眼完成的。洗刷完畢，我慢慢地走到操場(chǎng)，望著這一片土地。2圈，只要跑2圈。不累的。我一邊安慰自己一邊慢慢地跑著。跑到第二圈時(shí)，我感到有些吃力了，尤其是最后半圈，真的想放棄，慢慢地走。但是，一定要堅(jiān)持下來(lái)!我干脆閉上了眼睛任憑雙腿把我?guī)У侥娜?，只要不栽跟頭就行。好不容易，到頭了。只覺(jué)得背后好象在冒火，渾身發(fā)熱……就這樣一次次，我忍耐下來(lái)，人要學(xué)會(huì)忍耐。一次，體育課上我們練蛙跳。練完后老師說(shuō)，體質(zhì)不好的人第二天估計(jì)腿會(huì)酸但是沒(méi)事。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的腿不酸!爸爸說(shuō)我長(zhǎng)期鍛煉，腿部已經(jīng)有力量了……我的努力終于換來(lái)了結(jié)果。這些天來(lái)的汗沒(méi)白流，雖然進(jìn)步不大，但如果我一直堅(jiān)持下去呢?會(huì)有收獲的。至少，我磨練了意志。

現(xiàn)在，我還是去鍛煉。望著眼前的這片土地，我又陷入了沉思。我想，汗水換來(lái)了成功。那么在人生的道路上應(yīng)該也可以。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=1%的天才+99%汗水?！比绻遗Φ貙W(xué)習(xí)，那么，在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)獲得成功。

經(jīng)過(guò)汗水洗禮的花朵會(huì)開的更美。望著東邊的朝陽(yáng)我決定我要用汗水使我的青春綻放出一朵更美的花!

2026高三作文900字篇8

俗話說(shuō)“千里之行始于足下”。所以我們走的每一步都要從腳下出發(fā)，一步一步的向前走。

比如數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他在證明“哥德巴赫猜想”的時(shí)候正是從一開始就一直努力，不斷前進(jìn)，一步一步的向前。腳踏實(shí)地。他為了證明這個(gè)猜想所使用的打草紙，整整有兩麻袋之多。他不斷地受挫，又不斷地振作。終于在最后踏進(jìn)了成功的殿堂。

而我們現(xiàn)在正處于初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)成果的好壞將直接導(dǎo)致我們未來(lái)的學(xué)習(xí)。初三的學(xué)習(xí)如果是十分有效的話，我們就可以通過(guò)自己的努力來(lái)考上一所好的高中，接受更加好的教育。這也給我們考上一所理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們40歲名片的目標(biāo)所提供了最根本的保證。

從腳下出發(fā)就必須有一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，我們要制定并完成它。這個(gè)計(jì)劃不一定要多麼的艱巨，但一定要切實(shí)可行，一步一步的來(lái)完成這些計(jì)劃，你就一定能獲得成功。在《讀者》中看到過(guò)這么一篇文章，講述的是一個(gè)小男孩實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的故事：從前在英國(guó)的一個(gè)農(nóng)村中，有一位家庭并不富裕的小男孩，迫于生活，他不得不在上完初中后就輟學(xué)了。他每天幫著父母在山坡上放羊，每當(dāng)他走到山坡上時(shí)，他總是想：要是這里有一篇橡樹林就好了。他就問(wèn)他的父母能否在山坡上給他中一片樹，但他的父母并不同意。小男孩十分沮喪。

小男孩只好繼續(xù)放羊。等到他長(zhǎng)大了，他立下志向要在那一片荒涼的山坡上種出屬于自己的一片綠洲。他并沒(méi)有因?yàn)槊鎸?duì)600畝的荒山而感到害怕，而他卻是立了一個(gè)計(jì)劃。一天種下十顆種子。他就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，一步一步地向著成功前進(jìn)。終于，在他時(shí)至耄耋之時(shí)，終于完成了自己的計(jì)劃。這期間有著妻子和家人的極力反對(duì)，有資金不足的時(shí)候，但他都堅(jiān)持下來(lái)了。

初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而充實(shí)的，所以一個(gè)切實(shí)可行并且有效的計(jì)劃是十分重要的。他可以有效地監(jiān)督和督促我們的學(xué)習(xí)。

我們可以學(xué)習(xí)這位老人的精神，一天做一件小事一步一步的來(lái)完成任務(wù)，一天一小事，那么一年就很可能是一件大事，或許這一件大事就能改變你的命運(yùn)。而這些只是從一步一步的小事一步步從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，所完成的一件事。所以，朋友們，讓我們從現(xiàn)在從腳下出發(fā)，一步一步的向前前進(jìn)。

2026高三作文900字篇9

什么是幸福?有人說(shuō)吃“甘”是福。而我認(rèn)為吃苦是福。因?yàn)槌钥嗄苣ゾ毴说囊庵?，使人?jiān)強(qiáng)起來(lái)，從而取得巨大的成就。這是為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明的。

就以“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物之一的劉偉為例吧。他為什么能感動(dòng)中國(guó)呢?他的成就是怎樣來(lái)的?劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故被截去雙臂。12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池里學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。16歲時(shí)，他學(xué)習(xí)打字。19歲時(shí)，他學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈琴的專業(yè)7級(jí)水平。22歲時(shí)，他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人。23歲時(shí)，他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。他取得了巨大的成就，那是多么幸福啊!他的成就又是很容易得來(lái)的嗎?非也!他是經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)的苦難和挫折的結(jié)果。 由此可見(jiàn)，成功往往要吃過(guò)很多的苦，經(jīng)歷過(guò)很多困難的碩果?？啾M甘來(lái)，吃苦是福，我們多么需要吃苦的精神啊!

然而，隨著生活水平的提高，有的青少年十分害怕吃苦，心理承受能力非常低下，就像溫室里的花朵——脆弱無(wú)比。怎能讓人不憂心呢?

據(jù)報(bào)載：武漢市一名年僅十九歲的女學(xué)生，因考后感到一點(diǎn)信心都沒(méi)有，雖然考分超過(guò)高校錄取分7分，但是卻在成績(jī)單發(fā)下的前一天服安眠藥自殺。她是船長(zhǎng)的女兒，是父母的心肝寶貝。從小就在泡在 “蜜罐”里，蜜可以養(yǎng)人，也可以害人。“蜜”喝多了，意志卻這般脆弱。這是為什么呢?就是因?yàn)樗母改笇?duì)她的呵護(hù)太多，對(duì)她太溺愛(ài)，沒(méi)有吃過(guò)苦頭，所以就釀造悲劇。如果她的父母從小就讓她經(jīng)受吃苦的考驗(yàn)，會(huì)有這樣的悲劇嗎?非也!

如同河水，有筆直的河道嗎?如同高山，有平坦的山道嗎?如同青竹，一節(jié)一節(jié)的遞增，才有了 “竹高千尺，一生虛心”。吃苦，是一種資本，不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香。只有受得了吃苦 和勇于面對(duì)困難的人，才可以取得巨大的成就。

水不只是澄清的，云不只是潔白的，風(fēng)不只是柔和的，人生路上不可能不遇苦難。常言道：吃得苦中苦，方為強(qiáng)中人。朋友們，讓我們勇于吃苦，從而品嘗那苦難后的甜美之福吧!

2026高三作文900字篇10

連日來(lái)，心情都很煩躁，一位才華橫溢的朋友告訴我：人之所以會(huì)煩，就是在物質(zhì)，精神上的過(guò)分貪婪·····

他的話頗有幾分道理，更讓人深思。生意場(chǎng)上處處是陷阱，有時(shí)像我這樣沒(méi)有心眼的女人，真的很吃虧，也許這就叫做‘吃一塹長(zhǎng)一智’吧，在生活中學(xué)會(huì)自保。常言道：害人之心不可有。防人之心不可無(wú)。人生的道路實(shí)在太坎坷了，尤其是想在事業(yè)上能有一番作為的女人，更是要在風(fēng)雨飄搖的大海，經(jīng)得起狂嘯海浪的折騰。

我是一個(gè)很脆弱的女人，每遇到一點(diǎn)挫折，就想放棄或退卻，甚至有時(shí)抱怨，人生為何要如此千辛萬(wàn)苦？

時(shí)代的跨越發(fā)展，如果你只慵懶沉醉在僅有的生活，總有一天會(huì)被生活所淘汰，唯有不斷地努力地給自己壓力，給自己一個(gè)向前的目標(biāo)，這樣才能活出做人的價(jià)值。

說(shuō)者易，做著難。確定了目標(biāo)，最難以征服自己的是恒心和毅力。很多人跟我一樣都有虎頭蛇尾的傾向，不是不想努力，而是沒(méi)有持續(xù)，剛開始還是蠻有興趣，遇到一點(diǎn)困難就對(duì)自己說(shuō)："還是算了吧，我沒(méi)有這樣的天才。"然后三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

唯一沒(méi)讓自己所遺憾的是：還能堅(jiān)持寫日志，還有每天辛苦的晨跑。這兩天來(lái)了太多的貨，白天的工作讓我很疲憊，小睡一會(huì)，猛然想起還有日志沒(méi)有寫，夜深人靜的時(shí)候，盡情揮灑于筆墨中·····

英國(guó)有位心理學(xué)教授，研究神童與天才，得出一個(gè)很有意思的結(jié)論：“一般人以為天才是自然發(fā)生、流暢而不受阻礙的閃亮才華，其實(shí)天才也必須耗費(fèi)至少十年光陰來(lái)學(xué)習(xí)他們的特殊技能，絕無(wú)例外，要成為專家，要有頑固的個(gè)性和堅(jiān)持的能力·······每一行的專業(yè)人士，都需要傾注大量心血，培養(yǎng)自己的專業(yè)才能。"

每在工作中遇到挫折時(shí)，我便喜歡閱讀這樣的書籍，對(duì)于我這樣胸?zé)o點(diǎn)墨的女人來(lái)說(shuō)，只能盡好的做好自己的本能，既然上蒼給了我人生的另一條路，唯有做的更好、更強(qiáng)。

沒(méi)有天才，沒(méi)有超人的智慧，但我擁有愚公移山的精神，人生就是一場(chǎng)馬拉松賽，最重要的是跑完，而不是前頭跑的有多快。

已是凌晨二點(diǎn)多了，該休息一會(huì)，迎接明天，做好今天的自己，也就不會(huì)留下遺憾在明天了。

2026高三作文900字篇11

人重重地拍了拍我的肩膀，打趣道：“別看了‘小博士’，走，跟我一起踢足球?！蔽铱戳丝催@個(gè)家伙，他的頭發(fā)就像一個(gè)被轟炸過(guò)的大樓，東倒西歪的，衣冠不整，乍一看，還以為是不良分子呢!他等不及了催促我道：”快點(diǎn)，新娘子上轎啊!”不得已，我去和他一起踢足球了。

漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試，可是我的英語(yǔ)筆記不知飛到哪里去了，急得我像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這節(jié)骨眼上，他出現(xiàn)了，笑嘻嘻的問(wèn)我怎么了，我感到十分驚詫，感覺(jué)是他拿走我的筆記本，我盯著他：“如實(shí)招來(lái)，是不是你把我的筆記本拿走的?”他委屈的問(wèn)：“什么筆記本，我沒(méi)拿呀?”好啊，拿了我的筆記本不說(shuō)，竟然還狡辯。我甩給他一個(gè)斜眼就走了，他驚詫地站在原地琢磨著我剛才的話語(yǔ)。第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個(gè)復(fù)印的筆記，因?yàn)槭怯秒娔X打出來(lái)的我分不清是誰(shuí)的筆跡。但是我突然想到是我的朋友——金九月，對(duì)，肯定是他。我跑到他那里對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”，可是他卻用疑惑的眼神看著我，我也沒(méi)問(wèn)什么。

由于某種原因，在三年級(jí)的下半學(xué)期他突然轉(zhuǎn)走了。我并沒(méi)感到任何驚訝和悲傷，相反，我期望永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到他。

又一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我正在整理書桌，突然一個(gè)黑色的筆記掉了下來(lái)。我打開一看，猶如一個(gè)晴天霹靂擊中了我。原來(lái)那就是我丟失的筆記本，它是我自己弄丟的，可是，我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌后。我急忙拿了出來(lái)，胡亂地拆開封口，認(rèn)真的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到“你是我的好朋友”時(shí)我呆呆的站在那里，外面的陽(yáng)關(guān)似乎不在明媚，狂風(fēng)在咆哮。我突然知道那個(gè)筆記本的來(lái)源。

我把那封信連同那個(gè)筆記本放在我的柜子里。因?yàn)槲抑浪麄兊纳砩夏Y(jié)著他對(duì)我的友情

直到此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我擁有這么珍貴的友誼，可無(wú)知的我卻沒(méi)有珍惜，但那份友情卻一直在默默地關(guān)懷著我，讓我覺(jué)得溫暖。我終于體味到了友情的美好，他就像陽(yáng)光一樣包圍著我，我將把這美好的友情之光收藏在心底。

2026高三作文900字篇12

父母，是我們溫馨的避風(fēng)港;父母，是我們?nèi)鰦蓵r(shí)的依靠;父母，是我們物質(zhì)上的來(lái)源，精神上的支柱。但是，我們是否想過(guò)，有一天，父母會(huì)離我們遠(yuǎn)去，或許是我們離開父母遠(yuǎn)行，我們總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

培養(yǎng)健全的人格和獨(dú)立的意識(shí)，是我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向父母要。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的，就是從不想一想父母賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，獨(dú)立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨(dú)立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對(duì)自己進(jìn)行思考。

培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，懂得回報(bào)，是獨(dú)立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對(duì)著父母說(shuō)“不用你們管，我已經(jīng)獨(dú)立了”時(shí)，你是否想過(guò)離開了父母，你真的能獨(dú)立嗎?雖然，現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女很多，但我覺(jué)得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣?huì)體驗(yàn)體驗(yàn)，每逢暑假有許多學(xué)生就會(huì)去打工，參加夏令營(yíng)，他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)會(huì)獨(dú)立，在體會(huì)獨(dú)立的這個(gè)過(guò)程中，王文韜的父母，之所以對(duì)兒子簽訂了一份數(shù)額1。6萬(wàn)元的借款協(xié)議，目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約，懂得感恩，懂得報(bào)答社會(huì)的一種表現(xiàn)。

父母的正確做法對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國(guó)家庭里面，孩子到了一定的年齡，父母就會(huì)讓他們自己去經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，父母只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予幫助，孩子們剛開始什么都不懂，他們只有通過(guò)自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，他們錢不夠，也不會(huì)向父母要錢，他們會(huì)通過(guò)自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來(lái)，他們的父母有點(diǎn)殘忍，但是這卻是對(duì)子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛(ài)。

當(dāng)我們對(duì)父母的嘮叨覺(jué)得厭煩時(shí)，我們想想，我們?cè)摢?dú)立了。父母的嘮叨也是一種教誨，說(shuō)明父母對(duì)你的擔(dān)心，說(shuō)明你還不是十分獨(dú)立。獨(dú)立是培養(yǎng)健全人格的前提，獨(dú)立是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，懂得回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)谙蚋改敢X時(shí)，能主動(dòng)打一張借條，也許我們就有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)了。當(dāng)我們有一天離開父母獨(dú)自去闖世界時(shí)，你就能真正體會(huì)什么叫做“獨(dú)立”了。

2026高三作文900字篇13

在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦、傳真機(jī)、移動(dòng)電話、網(wǎng)絡(luò)等科技產(chǎn)品已廣泛地被人接受，并完全地融入到了人類社會(huì)中。當(dāng)您有事兒要告訴另外一個(gè)人時(shí)，您可以打電話;甚至可以打開電腦，敲一通鍵盤，給他去個(gè)E-mall……如此之多的聯(lián)系方式，真是讓人眼花繚亂，令人不知所措。但不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程中，您沒(méi)有跟一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，跟一位真正的人說(shuō)過(guò)話，您面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。往往地，我們總能看見(jiàn)人們“抱著”電話機(jī)一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑、一會(huì)兒叫、一會(huì)兒跳;或是在不斷變換畫面的電腦屏幕前大呼小叫，作痛苦狀，作失望狀，作興奮狀……

今天，這些機(jī)器的地位顯得越來(lái)越重要了，在我們快樂(lè)地抱著它們，并漸漸離不開它們的同時(shí)，我們面對(duì)面之間的交流越來(lái)越少了。

我們?cè)晕覀內(nèi)找嫦冗M(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而苦惱;數(shù)字化世界給我們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì)到了數(shù)字那冰冷無(wú)情的一面。

我小的時(shí)候住在湖北的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那時(shí)各家都還沒(méi)有裝電話，只是靠著串門、聊家常來(lái)傳播消息。小伙伴們也都樂(lè)衷于打打鬧鬧嘻嘻哈哈的日子。那時(shí)的生活并不富裕，但很充實(shí)，很有人情味。

現(xiàn)在我來(lái)到了北京--一個(gè)繁華、擁擠的大水泥城中，卻時(shí)常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤獨(dú)、空虛……

如今的人們情愿和千里之遙的陌生人在網(wǎng)上聊個(gè)熱火朝天，也不愿對(duì)近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲你好。

在城市人之間越來(lái)越冷漠的時(shí)候，網(wǎng)上社區(qū)卻越做越火：想找親情嗎?去網(wǎng)上社區(qū);想傾訴衷腸嗎?去網(wǎng)絡(luò)社區(qū)聊天室;想找朋友嗎?去網(wǎng)上社區(qū)交友中心……

我們渴望溝通。但在現(xiàn)實(shí)中得不到溝通的他們無(wú)奈只好用一種虛幻的交流來(lái)慰藉自己那空虛寂寞的心靈。

我們完全可以想像，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，人們的生活將是什么樣子：人們不再需要開什么會(huì)議，因?yàn)橛辛丝梢曤娫?人們不再上班，只要在家里打開電腦上網(wǎng)進(jìn)入公司的網(wǎng)站便可以了;人們不再上學(xué)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)教給學(xué)生一切;甚至，人們不必再去相親，因?yàn)?，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情就已經(jīng)出現(xiàn)了……

也許從電話發(fā)明的那一刻起，它便注定要成我我們溝通的終結(jié)者……

2026高三作文900字篇14

生命中你沒(méi)有暑假可以休息，也無(wú)人幫你發(fā)現(xiàn)自我。

這句話是當(dāng)今軟件大王兼世界首富的比爾蓋茨寫給高中和大學(xué)畢業(yè)生的其中一句話，這句看似簡(jiǎn)單去極富有哲理性的話，沒(méi)有經(jīng)歷的人是體會(huì)不到的。

多想和從前一樣，咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)，在父母的呵護(hù)快樂(lè)生活入睡只需30秒父母千百遍呼喊你的名字，也可能不會(huì)醒來(lái)，我想干脆一輩子都呆在幼稚園算了。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，時(shí)光不會(huì)因你倒流，日子不會(huì)因你停滯，這個(gè)世界上不會(huì)，這世界不會(huì)因你而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，多你少你一個(gè)又如何，除了身邊的人誰(shuí)還會(huì)過(guò)多的在意你?；钤诋?dāng)今，唯有奮斗可言。

從小學(xué)到高中放過(guò)了多少暑假呢，不記得了，只記得每次暑假都會(huì)玩的很開心終于解放啦，終于從地獄的牢籠里解脫出來(lái)，去ktv嗨歌，去精品店選飾品去品牌店里買東西，逛街下河扔下書包，這世界仿佛只有自己。整整一個(gè)暑假都會(huì)過(guò)的很快樂(lè);快樂(lè)天地，每當(dāng)快要開學(xué)之際，便是狂補(bǔ)作業(yè)之時(shí)，我們好像習(xí)慣了這樣的暑假。

我們所有人的腦海里都會(huì)有這樣一個(gè)想法：暑假不就是放松自己的時(shí)間嗎。辛苦了一年，就為這幾個(gè)月呢，要不然就對(duì)不起自己了。以前，我也是那樣想的可漸漸長(zhǎng)大，懂事的我，再也回不到以前那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光了，只有對(duì)過(guò)往的一天無(wú)限的懷念與留戀，時(shí)間讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)看清這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)盡管我們喜歡在包袱里生活，可生活依舊還是在繼續(xù)。

磨練自己，鍛煉自己吧。為的是早點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)不公平的社會(huì)我們不是富二代，沒(méi)有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備，沒(méi)有強(qiáng)大的靠山，可我們有一雙能為未來(lái)拼搏的雙手白手起家，怎么樣，我們是拼二代!你有你的觀點(diǎn)，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，我們是拼二代，我為自己代言。比爾蓋茨不是也在事業(yè)的道路上摸爬滾打爬了多年才得以寄居在世界偉人之位嗎?沒(méi)有辛勤的付出決對(duì)不會(huì)有回報(bào)，這是事實(shí);一個(gè)人如果不去努力坐享其成，就算有一輩子都用不了的金錢，這樣的人生有意義嗎?所以，從今年這個(gè)暑假開始，學(xué)著為了生活去奮斗吧，無(wú)論做什么都不會(huì)一帆風(fēng)順的，但必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，命運(yùn)就是如此沒(méi)有資本，只能為別人賣力所以請(qǐng)相信自己，我們都是大孩子了，父母看到我們這樣也會(huì)很欣慰，當(dāng)你拿到人生的第一筆酬金的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這有多么珍貴!

為生活?yuàn)^斗，為未來(lái)打拼。

2026高三作文900字篇15

每當(dāng)我看到人們過(guò)春節(jié)那喜洋洋的照片和節(jié)目時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。

初五也叫“破五”，是送年的意思，傳統(tǒng)的送年也要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個(gè)。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會(huì)發(fā)財(cái)，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會(huì)好運(yùn)早來(lái);如果吃到帶糖的餃子，這一年就會(huì)過(guò)的“甜甜蜜蜜”一家人就會(huì)和和睦睦，6是吉祥的數(shù)字。雖然這只是人們對(duì)新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。

初五晚上，我們吃餃子送年，爸爸在吃第一個(gè)餃子時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，第一個(gè)錢被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。這時(shí)，媽媽也學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)：“你猜這個(gè)餃子里有沒(méi)有東西?”我想：媽媽一向愛(ài)開玩笑。自信地說(shuō)：“沒(méi)有!”結(jié)果第一塊糖又被媽媽吃著了?，F(xiàn)在就我還沒(méi)有吃著東西呢!我非常著急。最后，我吃了20個(gè)餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個(gè)餃子，吃了4個(gè)錢，2塊糖，爸爸吃了30個(gè)餃子，吃出了2個(gè)錢,1塊糖和3個(gè)棗，現(xiàn)在只剩下了10個(gè)餃子，我不甘心落后想：這10個(gè)餃子里肯定有3個(gè)棗，雖然，我已經(jīng)吃的很飽了，但還是抵不住棗餃子的誘惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個(gè)餃子，可還是沒(méi)有吃到棗餃子。我看了看一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的爸爸和媽媽，他們悠閑的吃著別的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3個(gè)棗吃出來(lái)。我不管那么多，又吃了5個(gè)餃子，還是沒(méi)有吃到棗餃子。我開始懷疑他們是不是已經(jīng)把剩下的3個(gè)棗吃出來(lái)了?我看了看他們的“戰(zhàn)利品”沒(méi)有多呀?就在這時(shí)他們不約而同的來(lái)夾這3個(gè)餃子，我看了他們的動(dòng)作，想：這最后的3個(gè)棗，一定就在這三個(gè)餃子里!我連忙拿起筷子夾起這三個(gè)餃子就往嘴里送，一咬，怎么一個(gè)棗也沒(méi)有，這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“廚房里還有一盤餃子沒(méi)煮?！蔽遗艿綇N房一看，果然還有一盤餃子沒(méi)煮呢，我后悔不已。恰好這3個(gè)棗就是不在這10個(gè)餃子里。

每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)時(shí)刻提醒自己，無(wú)論干什么事都要考慮周到，不要盲目行事。

2026高三作文900字篇16

教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。如果說(shuō)成就是魚，那么教育就是水;如果成就是鳥，那么教育就是天空;如果成就是奔馬，那么教育是廣闊的大地。所以說(shuō)好的成就源于教育。因此人人都想尋找那的教育，我想說(shuō)：不用找了，其實(shí)它就一直在我們的生命之中，的教育就是磨難!

每當(dāng)我聽(tīng)著第九交響曲那激昂富有節(jié)奏的旋律，我就會(huì)想起那個(gè)在磨難中盡情揮灑自己才華的音樂(lè)巨人——貝多芬。年少的貝多芬當(dāng)時(shí)已成名，此時(shí)他應(yīng)滿足于自己的生活?？山舆B的災(zāi)難打破了他看似完美的一切：他的耳朵聾了，與他相戀的女友也走了。面對(duì)這雙重打擊，貝多芬沒(méi)有退縮，他張開雙臂，充分地接受著這次磨難的洗禮。這次磨難，使他深刻體會(huì)到了人生的多變無(wú)常與人生的價(jià)值，從此他并不滿足于自己先前所得到的榮譽(yù)與鮮花，而是全身心的投入到創(chuàng)作事業(yè)中去。他要用辛勤的汗水來(lái)填滿那磨難所教給他的生命的價(jià)值。磨難——的教育，使他成為了最偉大的音樂(lè)家。

還記得那飽含硝煙與屈辱的年代嗎?1900年的火燒圓明園、日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的南京大屠殺、《馬關(guān)》《北京》《南京》那一個(gè)個(gè)不平等的條約……還能想起那些悲慘的畫面嗎?一處處房屋被焚燒、一座座設(shè)施被轟炸，那些貪婪的強(qiáng)盜門舉起手中的刀向苦難的人們砍去。天上飛機(jī)一顆顆炮彈扔下，地上坦克將一座座房屋推倒……硝煙散后，街上一片狼藉，到處是無(wú)家可歸的人們。侵略者們認(rèn)為中國(guó)人民從此倒下了，但令他們想不到的是，他們恰恰給了中國(guó)人民的教育——磨難。

磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎么跌倒后再爬起;磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎樣自強(qiáng);磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎樣反抗;磨難中，人們學(xué)會(huì)了要用西方的先進(jìn)技術(shù)來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家;磨難中，人們看到了自己的不足;磨難中，人們找到了前進(jìn)的方向!從此以后，侵略都們就再也沒(méi)有占到過(guò)一一絲一毫的便宜，而我們的人民經(jīng)過(guò)磨難的洗禮后愈戰(zhàn)愈勇，最終將侵略者趕回了自己的老家。雖然這樣，人們也沒(méi)有忘記這個(gè)“的教育”，而是朝著目標(biāo)堅(jiān)定地向前踏步，如今，中國(guó)已成為世界上占有重要地位的超級(jí)大國(guó)，這難道不要?dú)w功于的教育——磨難嗎?

放眼望去，一個(gè)個(gè)鮮活的事例再次詮釋了磨難是的教育：姚明成名前身體的缺陷、海倫成為名作家之前的黑暗、朱元璋稱帝前的悲慘不都是的事例嗎?所以說(shuō)，讓我們用一顆學(xué)子之心來(lái)面對(duì)磨難——這的教育的洗禮吧!

2026高三作文900字篇17

就如孔老先生所述：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)步入青春的殿堂，步入一生中最美好的年華，我們感悟青春，擁抱青春。

青春是早晨剛升起的太陽(yáng)，干凈又清新。早晨的太陽(yáng)，并不熱烈，也并不寒冷。是一天的起始，是美好的開始，包含了所有的夢(mèng)想與希望，是最珍貴、純凈無(wú)邪的，沒(méi)有一絲濁氣。沒(méi)有社會(huì)的陰暗與骯臟，沒(méi)有勢(shì)利與爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有虛偽與謊言，沒(méi)有刀鋒與劍芒，不需要絞盡腦汁地斗爭(zhēng)，它最純凈。青春，就是希望和溫暖。

青春是一輛快速行駛的火車，我們都是乘客。在無(wú)數(shù)乘客上車的同時(shí)，也有無(wú)數(shù)乘客下車，走向另一個(gè)站臺(tái)。它行駛在人生的大道上，滿是乘客，滿是希望，承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想它永不回頭，永不停止。川流不息的人生站臺(tái)上，這輛青春的火車，無(wú)法挽回，許多人看著它的背影，哀聲嘆息;許多人看著它的背影，滿面微笑;許多人看著它的背影，向它揮手告別。青春，就是永久的遺憾。

青春是一匹雄壯的駿馬，在草原上自由奔跑。它無(wú)拘無(wú)束，自由自在，悠閑自得。它身軀健美，閃爍著耀人的光芒，洋溢著活力，安逸、舒適、積極向上。它擁有一切，智慧、勇氣、年輕……青春就是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，提供正能量，讓每一天都?xì)g快多彩。青春永不服輸，桀驁不馴，又是一個(gè)矛盾體，渴望獨(dú)立，渴望成長(zhǎng)，渴望關(guān)注，渴望尊重。青春，就是勇氣、矛盾與活力。

青春是一朵嬌艷的鮮花，它脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，用笑臉迎接風(fēng)吹雨打。它的香味就是美好的品質(zhì)，是對(duì)弱者的關(guān)懷，是給同學(xué)的微笑，是抨擊黑暗的力量，是一句句問(wèn)候……它是空中最美的星辰，是一生中最彌足珍貴的回憶，是開啟心房的鑰匙，是靈魂深處的警鐘。青春，就是尊重與成長(zhǎng)。

青春是雨后春筍，積極向上;青春是沙漏，不斷流動(dòng);青春是相框里的老照片，珍貴回憶;青春是綺麗的鳳凰，在磨難后一次次重生。我無(wú)法收藏青春，亦無(wú)法讓它停止，我只能做到，在我們女孩子的豆蔻年華里，好好珍惜它。青春不停歇，它包含精華，藏滿金礦，等待著我們?nèi)ラ_發(fā)、挖掘。我們應(yīng)好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒。古人曾用“花有重開日，人無(wú)再少年”來(lái)形容青春流逝之快，面對(duì)它的流去，我們只有珍惜再珍惜用笑臉迎接青春，也用笑臉向青春告別。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊屛覀儞肀啻海湎啻?，感悟青春，不要讓它一去來(lái)不及告別!所以趁年輕，和青春來(lái)一次擁抱吧!

2026高三作文900字篇18

一只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里飛著，“轟隆”這是什么聲音?啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪，明明沒(méi)有打雷呀!它趕緊飛了過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客------伐木工人。他正熟練地?fù)]動(dòng)著斧頭砍伐樹木呢，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲……”

這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當(dāng)我看了這則漫畫后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千萬(wàn)別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害!這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細(xì)品味此畫，不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊;平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀……要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú)法飲用。

的確，我們的生活離不開木材，但是，過(guò)度地濫砍濫伐，毫無(wú)節(jié)制，只能換來(lái)眼前短暫的利益，卻落下無(wú)窮的后患!生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品;某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。

那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧!讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧!現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧!行動(dòng)起來(lái)，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色!”

2026高三作文900字篇19

萬(wàn)物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬(wàn)能鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬(wàn)物的鑰匙。

“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。

其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè)。

當(dāng)一名畫家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你成為什么樣的人?！彼?，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂(lè)人。不過(guò)我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來(lái)感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。

2026高三作文900字篇20

蘇東坡說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！薄安┯^而約取”沒(méi)有問(wèn)題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費(fèi)。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說(shuō)。若只是單純?yōu)槟Χ?，任時(shí)光荏苒，學(xué)無(wú)致用，哀莫大矣。

后來(lái)有人對(duì)這句詩(shī)作了改動(dòng)，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當(dāng)你看著身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自己這種主觀上為了將來(lái)未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺(jué)得有些傻氣呢?現(xiàn)實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著“中五百萬(wàn)”的好運(yùn)，時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)準(zhǔn)與粗劣之物神似。

在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要知道“厚”無(wú)止境!姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學(xué)富五車，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”?!五千年歷史長(zhǎng)河中，閉門苦讀，學(xué)識(shí)淵博的人不在少數(shù)，卻又幾人聞達(dá)于后世，為人們所傳唱?絕大多數(shù)都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒(méi)，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。

所以“薄發(fā)”這個(gè)詞對(duì)于我們現(xiàn)代的社會(huì)并不合適，我們因該“厚積厚發(fā)?！?/p>

“厚積厚發(fā)”是實(shí)用的人生哲學(xué)。當(dāng)代唐駿就是個(gè)典型的例子，在美國(guó)加州理工大學(xué)獲得過(guò)計(jì)算機(jī)博士，而且他還在微軟(中國(guó))公司，創(chuàng)造歷史銷售記錄。從微軟中國(guó)公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò)總裁。成為“中國(guó)十大IT風(fēng)云人物”，這樣的人才自然遠(yuǎn)勝那些滿腹理論，紙上談兵的沽名釣譽(yù)之徒，成為“厚積厚發(fā)”的代表;

“厚積厚發(fā)”是人生的動(dòng)力。知之為知之，可以教人;不知為不知，可以求學(xué)。使知無(wú)不言，言無(wú)不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì)得到幫助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)迅速進(jìn)步;

“厚積厚發(fā)”是積極的人生態(tài)度?？赡苣氵€沒(méi)有意識(shí)到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過(guò)，時(shí)間不等你，機(jī)會(huì)不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自己去追，盡管你現(xiàn)在只能靠著雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買了自行車再行動(dòng)，可能比賽已早已結(jié)束。

厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你只有把握好機(jī)遇，你才能走向成功。

厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你只有站的高才能“一覽眾山小。”

厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準(zhǔn)備后才能減少沿途的麻煩。

厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。