蘇軾——吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào);潑墨風(fēng)流的秀士在長(zhǎng)枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，發(fā)配荒蠻，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。

項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時(shí)枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過(guò)滴血?dú)堦?yáng)，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。

余秋雨說(shuō)過(guò)，沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣于一個(gè)男兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的太過(guò)偏激。當(dāng)連營(yíng)掛出了漢家的旗，當(dāng)垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來(lái)捍衛(wèi)人活于世的至重尊嚴(yán)。我好恨，恨我沒(méi)有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知?！崩Ь持械淖晕曳穸ǎ淇萘擞⑿鄣男郯蕴煜碌奶?yáng)夢(mèng);四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過(guò)天地的極光。

東坡仰天一嘯，生命之佩瑤瞬時(shí)飄溢出盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風(fēng)中，風(fēng)度翩翩風(fēng)情萬(wàn)種風(fēng)華絕代。

這位被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運(yùn)，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。

一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”使我們的大文豪蘇軾幾近陷入滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào);潑墨風(fēng)流的秀士在長(zhǎng)枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，發(fā)配荒蠻，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無(wú)定所的漂泊;濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認(rèn)識(shí)的自己是曠達(dá)的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”;你認(rèn)識(shí)的自己是灑脫的，所以你在凄風(fēng)苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”;你認(rèn)識(shí)自己是超然的，所以你在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”?？嚯y歷程中的熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生，超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。

項(xiàng)羽被突襲的浮云遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業(yè)灰飛煙滅于自我的孱弱，而傲岸的蘇子憑借篤定的自我超越，為漫長(zhǎng)的歷史，增添了一片經(jīng)久不衰的絢麗春色。

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇2

人與人在社會(huì)中，往往處于超越的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。無(wú)論是廣大觀眾面前的選秀節(jié)目，還是我們所不知道的一家小公司的應(yīng)聘，都體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)世界的殘酷性。于是，有人因成功而喜悅，有人則為失敗而悲泣……為的，其實(shí)僅僅是一次表面上的輸贏。然而，這一切僅僅是“輸”或“贏”嗎?當(dāng)你掩面喜泣或悲泣時(shí)，有沒(méi)有過(guò)更深一步的思考：這一次，我收獲了什么?我是否贏了自己……

我一直以來(lái)都是在課堂上比較膽小的學(xué)生，倒不是害怕老師或害怕那些老師提出的問(wèn)題，而是面子極薄，擔(dān)心嘴一溜當(dāng)眾出丑，弄得啼笑皆非。剛進(jìn)入高中的我在那一段時(shí)間極不適應(yīng)，陌生的環(huán)境與面孔，再加上沒(méi)有了往日里老師的重視，小小的自卑感在心中滋生，使自己更加孤獨(dú)與寞落……然而令人難忘的，是開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)音樂(lè)課。那些輕盈溫婉，又極富有生命意義的音符深入人心，漸漸以它獨(dú)有的魔力消去了我沉積已久的哀愁，像天霖降落大地一樣給人帶來(lái)了希望，不知多久了，我第一次想要主動(dòng)舉起我埋藏了已很久很久的手我想要借助著這一刻內(nèi)心的感觸說(shuō)出自己的感受。然而我躊躇了，另一個(gè)聲音在我腦中回響，提醒我小心出丑……我在座位上忸怩不安，一會(huì)兒頭盯著書(shū)，一會(huì)兒不覺(jué)的用手搓起了衣角，沒(méi)有時(shí)間供我思考了，緊接著——我舉起了手……

那一刻，我的心似乎在瘋狂秘跳，我能感覺(jué)到自己因緊張而臉上蘇麻麻的起了變化。我沒(méi)有顧及自己是否說(shuō)的流暢，因?yàn)槟且豢?，我清楚的知道我贏了自己，這已然令我收獲了太多……

我講完之后，沒(méi)有哄鬧聲，沒(méi)有嘲笑聲，安安靜靜的，然后是我一生都無(wú)法忘記的掌聲……

從那以后，我認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要勇敢的打開(kāi)心扉，就能與別人一起收獲，并彼此會(huì)意深交。我常?；叵肫甬?dāng)時(shí)那只舉起得手，并贊賞當(dāng)時(shí)的那份勇氣。也許對(duì)許多人來(lái)說(shuō)這并不算什么，然而正使我那一次自我的超越才致使我樂(lè)觀的走到現(xiàn)在……

人們常說(shuō)超越，在公司業(yè)績(jī)上贏了對(duì)手是超越，恐高的人嘗試蹦極也是也是其中一個(gè)。我們最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己，有人一直超越別人卻始終無(wú)法超越自己;有人落魄一輩子卻一次次奇跡般地超越著自己。因此，那些為成敗或喜或悲的人啊!競(jìng)爭(zhēng)中的輸贏不是最重要的，你真正的成敗不在于結(jié)果，而在于這一次歷練中你是否超越了你自己……

人生中下一步的答案永遠(yuǎn)是再贏自己一把，因?yàn)橹挥谐搅俗约?，才?huì)尋覓到新的收獲，為心開(kāi)拓一片更廣闊的境界……從而激勵(lì)自己更努力的走下去……

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇3

超越別人并不一定值得驕傲，真正值得的驕傲的，是不斷超越自己。

昨天，在一節(jié)課堂上，我做了一件錯(cuò)事，也因此得到了相應(yīng)的“賞賜”。

老師在課堂上津津有味的講解知識(shí)，其他同學(xué)端坐著，聽(tīng)取老師講解知識(shí)。而我呢？并沒(méi)有沉醉其中，而是在和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，自己聊自己的，完全不把老師放在眼里。老師溫柔的看了我一下，而我完全不當(dāng)一回事，就繼續(xù)講了起來(lái)，結(jié)果老師忍不住了，在全班同學(xué)的面前“獎(jiǎng)勵(lì)”了我。雖然沒(méi)有點(diǎn)名“獎(jiǎng)賞”，但我心里清楚是在批評(píng)我，頓時(shí)覺(jué)得面紅耳赤，無(wú)地自容。好想挖個(gè)地洞爬出去，心里升起一絲討厭老師的情緒。

下課后，我郁悶地坐在教室里，慢慢靜下來(lái)思考：是不是自己做錯(cuò)了。反思結(jié)果，令自己羞愧不已。

第一：是我打擾了課堂紀(jì)律，而遵守課堂紀(jì)律是我應(yīng)該做到的，老師批評(píng)我是對(duì)課堂負(fù)責(zé)，對(duì)我們負(fù)責(zé)。這是我縱容自己逾越了不該逾越的規(guī)矩，是對(duì)課堂的不敬畏。

第二：老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，我無(wú)視老師的付出，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，既是對(duì)老師的不尊敬，也是對(duì)自己的不敬畏。因?yàn)樾闹袩o(wú)視了自己的課堂義務(wù)就是認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

第三：老師提醒過(guò)我不要講話，可我卻不當(dāng)一回事，沒(méi)有自我約束的意識(shí)，這是我對(duì)老師和課堂的不敬，對(duì)紀(jì)律要求的不敬畏。

這三點(diǎn)，都有力地指向我的錯(cuò)，我作為一個(gè)學(xué)生連應(yīng)該做到的最基本的要求都沒(méi)做到，哪還有資格去討厭她。所以，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始革掉自己的這些問(wèn)題。

叮鈴鈴……我又和老師見(jiàn)面了。

我端坐在位置上，專注地傾聽(tīng)老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生怕自己有聽(tīng)漏掉的。并及時(shí)做好筆記，以備課后復(fù)習(xí)鞏固。當(dāng)有同學(xué)找我講話時(shí)，我沒(méi)有理會(huì)他，而是緊緊跟著老師的思路走，不讓自己分心。老師發(fā)問(wèn)時(shí)，我積極思考，積極舉起手回答。

很快，就下課了，我覺(jué)得這堂課我找回了曾迷失的自己，是名副其實(shí)的學(xué)生，格外充實(shí)愉快！老師走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)，昨天和你說(shuō)的話還是有用的嘛！”我微笑說(shuō)：“是的，讓我受益匪淺。”

因?yàn)樵谶@堂課上，我真正做到了敬畏課堂：自覺(jué)遵守了課堂紀(jì)律，增強(qiáng)了自律意識(shí)，主動(dòng)積極參與了課堂活動(dòng)，圓滿完成了課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。今天的我值得驕傲，因?yàn)槲页搅俗约?。我相信，只要心中有正確的準(zhǔn)繩約束自己，有自律的意識(shí)鞭策自己，有危機(jī)感激勵(lì)自己，我將是自己的驕傲！

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇4

遇到問(wèn)題時(shí)，你會(huì)自我退縮還是尋求突破？或是在還沒(méi)開(kāi)始努力前，就自我放棄？孔子曾對(duì)自言能力不足的冉有說(shuō)：“力不足者，中道而廢，今女畫(huà)?！彼宰鲆患拢豢梢栽谶€沒(méi)做時(shí)，就先認(rèn)輸。

在初一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師要班上的一個(gè)同學(xué)參加兩百米競(jìng)賽，一開(kāi)始不管老師說(shuō)什么，他都不肯，經(jīng)過(guò)其它同學(xué)的拜托，他才肯出場(chǎng)。在接下來(lái)的幾次體育課，老師讓參加比賽的人做練習(xí)。在預(yù)賽時(shí)，他在他們那組得了第二名；而決賽時(shí)更得到全年級(jí)第四名。其實(shí)每個(gè)人都有無(wú)限的可能，只要自己努力練習(xí)、自我突破，不管任何事情都有可能成功；不要在自己還沒(méi)嘗試前，就認(rèn)為不可能做到，而把自己局限起來(lái)。

樂(lè)圣貝多芬從小就很有音樂(lè)天份，在他還很小時(shí)，他的父親就為他進(jìn)行一連串的魔鬼訓(xùn)練，每當(dāng)他一彈錯(cuò)就會(huì)遭到一陣毒打，可是他憑藉堅(jiān)強(qiáng)的意志，不但沒(méi)有放棄，反而更努力地學(xué)習(xí)。到了他三十幾歲時(shí)，不幸地喪失聽(tīng)覺(jué)，對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，真是晴天霹靂！可是他沒(méi)有因此畫(huà)地自限，讓世界就此沉寂，反而把標(biāo)準(zhǔn)訂得更高，并且創(chuàng)作出更多更動(dòng)人心魄的曲子，像第三號(hào)英雄交響曲和第五號(hào)命運(yùn)交響曲。

我們常常在還沒(méi)做一件事之前，就認(rèn)為自己不可能做到，缺少自信心。為什么不去試著做做看，甚至“知其不可而為之”，為什么不試著把標(biāo)準(zhǔn)訂高一點(diǎn)，自我挑戰(zhàn)。如果當(dāng)初貝多芬因?yàn)槎@而自我放棄，今天我們就不可能聽(tīng)到這么多優(yōu)美的曲子了，所以我們不可以把自己局限在一個(gè)地方，而是要更努力，試著自我超越、自我突破！

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇5

人，生活在這個(gè)世界上，不要總是過(guò)高的估計(jì)自己的份量。如果你覺(jué)得，誰(shuí)都不如自己，那么你將會(huì)被禁錮在狹小的驕傲里。

以前，我也曾一度覺(jué)得，我已經(jīng)做得很好了，經(jīng)常滿意自己的一些微小成果，不接受別人的建議，所以學(xué)習(xí)上我總是達(dá)不到高峰。

進(jìn)入初中以后，我的學(xué)習(xí)雖然很往前了，但是因?yàn)橹R(shí)一天比一天要難，所以逐漸自己的驕傲被磨平，學(xué)會(huì)了如何和別人一起學(xué)習(xí)，一起探索。因?yàn)槲易约旱闹R(shí)畢竟是有限，只靠我自己，根本沒(méi)有辦法搞明白所有的問(wèn)題。

后來(lái)，通過(guò)了解別的學(xué)校的情況，我更加地明白了，我只是一只井底之蛙，根本沒(méi)有看清形勢(shì)，只在顧著自驕自傲。

現(xiàn)在，初中階段的我們，就是要好好學(xué)習(xí)，我們當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以在當(dāng)前，沒(méi)有必要把自己抬得那么的高。

麥田里，土地不是平整的，有高有低。高的地方，在長(zhǎng)出麥苗時(shí)，是會(huì)顯得很高，可是在收割時(shí)，卻收不到什么東西。原因就是它把自己抬得太高，在雨水過(guò)后，它很快就會(huì)干，根本留不住水。而低洼的地方，則可以存住很多水，其中就有從高的地方就過(guò)來(lái)的。那么，他有充足的水分，所以收成就一定會(huì)比高的地方好。

把自己抬得太高，亦不一定是什么好事，這樣會(huì)使你接受不到養(yǎng)分，超越不了自己跟超越不了別人。

學(xué)會(huì)把自己放的低一點(diǎn)，能夠去腳踏實(shí)地的做事。不要還沒(méi)學(xué)會(huì)跑，就想要飛。在生活中，學(xué)會(huì)接地氣的做事，不斷的聽(tīng)取別人的建議，也許這樣，才能跟更好的超越自己，超越別人。

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇6

“啊!救命啊!我不想玩啦!”瞧，張心夢(mèng)臨難而逃，面對(duì)恐怖至極的“水上秋千”，她還是不敢邁出第一步。知道我們?cè)谀膯?我們是在紅山勞動(dòng)基地，接受著魔鬼訓(xùn)練!

現(xiàn)在，我們正在玩“水上秋千”，它是由一塊木板被兩根鐵鏈吊著組成的。那些木板可不是平放著，而是一高一低錯(cuò)落地?cái)[著。而且木板的下面可是“一片海洋”!要是不小心掉了下去可就只好成了“落湯雞”。

一號(hào)選手張心夢(mèng)還未上去就落荒而逃，我的心中多少有點(diǎn)忐忑不安，而我卻恰恰是第二個(gè)!唉，怎么辦呢?到底是上還是不上?上，很有可能成為“落湯雞”，不上，一定會(huì)被同學(xué)嘲笑是膽小鬼。我無(wú)可奈何，望了望身后躍躍欲試的同學(xué)們，心中祈禱著：如果我落水了可不要嘲笑我啊。然后便鼓起勇氣踏上了第一塊木板?！鞍ミ?”我大喊一聲，說(shuō)真的，這木板也太不聽(tīng)話了，總是晃來(lái)晃去。我的兩腿直發(fā)抖，生怕掉下去。但良好的開(kāi)端是成功的一半，我站在了木板上，仿佛離成功已遙遙在望。接著，我又踏向第二塊木板，可這哪里踩得住，我像一個(gè)喝了酒的醉漢，搖搖擺擺總站不穩(wěn)。這時(shí)，我急中生智，用手先抓住鐵鏈，控制住木板然后再踩上去。我用這種方法，過(guò)五關(guān)斬六將，走的一路順風(fēng)。但是，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“撲通”一聲，我心里很清楚是怎么回事，但我不敢回頭看看，因?yàn)槲遗挛乙矔?huì)像那位同學(xué)一樣遭到厄運(yùn)。我依舊埋頭向前，快到終點(diǎn)了，我才轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是孟可欣落水了。我剛扭頭準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)，又聽(tīng)汪豐恩“啊!”地慘叫一聲，原來(lái)是他不小心摔了一跤。但幸運(yùn)得是：他竟然滴水不沾，因?yàn)榫驮谒粝氯サ哪且豢?，他抓緊了鐵鏈，又一屁股坐在木板上，他面如土色，但立刻又大笑起來(lái)，因?yàn)樗娈?dāng)起了秋千。不過(guò)這秋千可不宜久“蕩”。我又咬緊牙關(guān)向前沖。終于我走到了對(duì)岸。

其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是人心。你越是懦弱，困難就越囂張。假如你對(duì)自己沒(méi)有信心，就算下面是軟軟的沙發(fā)你也不敢跨出一步。可假如你有信心，有勇氣，哪怕下面是萬(wàn)丈深淵也總能克服。最后，送給那些沒(méi)有勇氣過(guò)“水上秋千”的同學(xué)一句話：只要有勇氣，再大的困難也終究會(huì)被征服。

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇7

人生就像一壺濃茶，當(dāng)滾燙侵入心間時(shí)，茶的清香來(lái)得如此突然，但是當(dāng)滿室的清香逝去后，也只留下愁人的苦澀。

人生就像一朵花，在清風(fēng)中徐徐伸展著嬌軀，當(dāng)陽(yáng)光印滿花骨朵時(shí)，她嬌艷欲滴，但是當(dāng)美好逝去，瑟瑟的冷風(fēng)吹過(guò)，也只留下一地枯黃。

人生就像一股力量，當(dāng)有人為你鼓勁加油時(shí)，你奮起拼搏，勇往直前，但是力量總有窮盡的時(shí)候，當(dāng)你精疲力竭時(shí)，也只留下疲憊不堪的身軀。

我們不禁要問(wèn)，這樣做值得嗎？為了一室的清香，為了短暫的美麗，為了頑強(qiáng)拼搏，這樣做值得嗎？

也許茶會(huì)這樣說(shuō)：縱然當(dāng)我冷去后，只會(huì)留下滿口苦澀，可是我也為這世間做了一份貢獻(xiàn)，并且我擁有了更深的內(nèi)涵。

也許花兒會(huì)這樣說(shuō)：縱然我會(huì)枯黃，凋謝，可是我和大家分享了綻放時(shí)的喜悅，而且不正是這樣，才有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意境嗎？

也許力量會(huì)這樣說(shuō)：縱然只留下了疲憊，可是不正是這樣，我才有了挑戰(zhàn)下一個(gè)更難，更刺激的機(jī)會(huì)嗎？

朋友，看到這，你也許明白了，他們都是超越了自己的存在。

也許你認(rèn)為，超越自己就像攀登一座望不到頂?shù)纳椒?。其?shí)超越自己，就是當(dāng)你徘徊不定時(shí)，堅(jiān)定自己的信念；就是當(dāng)你膽怯時(shí)，鼓起的一抹勇氣；就是當(dāng)你在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，一絲靈感的閃現(xiàn)。

那么，朋友，不要一開(kāi)始就放棄了綻放自己的機(jī)會(huì)。

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇8

“是不是該擱下重重的殼，去尋找到底哪里有藍(lán)天……”，我最后還是選擇了放棄，但我相信，我不會(huì)后悔，因?yàn)槟鞘亲约旱囊淮纬?

那種懵懂的感覺(jué)……

那天，我急急忙忙地上樓梯，卻一不小心撞到了他，我一抬頭，連忙說(shuō)對(duì)不起。卻發(fā)現(xiàn)他只是微微一笑，然后走下樓梯。我只是呆呆的。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己腦子里總是浮現(xiàn)出那張俊美充滿善意的臉。上課時(shí)愛(ài)走神了，做作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著，那個(gè)場(chǎng)景就如同循環(huán)播放似的不斷出現(xiàn)了，下課時(shí)，我總愛(ài)站在走廊外，以前是為了放松心情，現(xiàn)在，目光總愛(ài)在操場(chǎng)上來(lái)回掃視，尋找他的身影。我們?cè)僖淮蜗嘤隽?，他向我打了招呼，我有是傻傻地呆在那里。漸漸的，無(wú)論是上課還是下課，一個(gè)人開(kāi)始傻笑，開(kāi)始幻想……就這樣，日子一天天過(guò)去了。

那個(gè)分岔路口……

半期成績(jī)下來(lái)了。我一落千丈，竟從第二名滑到了十七名。老師，父母都責(zé)罵我，問(wèn)我為什么會(huì)這樣，我什么都沒(méi)說(shuō)，回到座位上，看到那些少得可憐的分?jǐn)?shù)，看到那些鮮紅的大叉，心中有種說(shuō)不出的苦澀。自己到底在做什么?竟然連簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，就連最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，也考得一塌糊涂，自己在學(xué)寫(xiě)什么呢?為什么會(huì)變成這樣?我在心里反復(fù)地罵自己，罵自己的無(wú)能，罵自己的愚蠢。腦海中又出現(xiàn)他的臉龐和他溫柔的微笑。我意識(shí)到，自己也許該放手，可說(shuō)放就能放嗎?心中美麗的憧憬還沒(méi)開(kāi)始就要結(jié)束了嗎?

那次勇敢的超越……

躺在床上，任月光冷冷地照在臉上心中也泛起幾絲微微的涼意，母親的白發(fā)，父親蒼老的面容，老師辛勤工作的身影一齊涌向眼前，他們都是愛(ài)我的人，他們都為我付出了太多太多。想想那個(gè)他，僅僅是一個(gè)微笑卻讓我如此留戀。我真的錯(cuò)了，我不該為了一個(gè)連名字都不知道的人而辜負(fù)了愛(ài)我，關(guān)心我的人。我要學(xué)會(huì)放棄，我會(huì)學(xué)會(huì)放棄!明天溫暖的陽(yáng)光一定會(huì)照在臉上!

那一次，我放棄了，那是一次艱難的決定，但我沒(méi)有選錯(cuò)，我超越了自我，得到了進(jìn)步。

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇9

人，最難超越的是自己，超越了懦弱，你會(huì)更加自信;超越了挫折，你獲得進(jìn)步;超越了狹隘，你會(huì)變得豁達(dá)……

但，大家要忠信這句話，“沒(méi)有過(guò)不去的坎，只怕沒(méi)有人去過(guò)。”只要勇敢、自信、堅(jiān)定、你終會(huì)超越自我。今天就讓我們學(xué)會(huì)超越自我吧!

有理想的人就是“大寫(xiě)的人”。如果你沒(méi)有理想就算你再偉大，也只會(huì)是一個(gè)空殼。

你們一定知道螞蟻吧?它很勤快，比它大兩三倍的食物也會(huì)輕而易舉的搬動(dòng)，不管是晴空萬(wàn)里，還是刮風(fēng)下雨。螞蟻都在工作，我們要學(xué)習(xí)它，它就是這樣超越自己，因?yàn)樗鼒?jiān)信：我很自信，我有毅力，我一定會(huì)超越自己。

你看過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎?它不會(huì)氣餒，盡管它織好了而人們又把網(wǎng)毀掉，它沒(méi)有抱怨，只是從頭開(kāi)始，就這樣一直循環(huán)下去。我們?cè)傧胍幌胛覀兛梢韵裰┲胍粯訂?可以做到嗎?我們一定要超越自己，戰(zhàn)勝自我。

你知道生長(zhǎng)在石頭縫里的小草嗎?它不怕風(fēng)吹雨打，在石頭縫中堅(jiān)定、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，最后長(zhǎng)出來(lái)，哪怕是歪斜著的，哪怕失去了原來(lái)那種美，但它還是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著它現(xiàn)在也是美麗的，再想一想我們生活的環(huán)境。我們能像小草一樣頑強(qiáng)、勇敢嗎?今天或許那是一棵平平凡凡的小草，但知道了這個(gè)小草的經(jīng)歷它就是我們的榜樣!

人，要超越自我，戰(zhàn)勝自我!戰(zhàn)勝了，你將受益匪淺。戰(zhàn)不勝，你將永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)。人就是這樣的，要超越自己。

以超越為主題的作文萬(wàn)能篇10

每次看到這個(gè)題目，我都會(huì)想起那個(gè)在超越自我的那個(gè)人我的班主任。

我是這個(gè)學(xué)校唯一一個(gè)上課不敢發(fā)言的學(xué)生。我在班會(huì)上，總是不敢主動(dòng)說(shuō)話，總是怕說(shuō)錯(cuò)了話而不敢說(shuō)話。

那天我們?cè)诎鄷?huì)上，班主任叫了一個(gè)叫“劉老師”的同學(xué)。他從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在我們都一直都是一個(gè)班的學(xué)生。但是，我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)過(guò)，因?yàn)樗且粋€(gè)很要強(qiáng)的人，而且很會(huì)主動(dòng)的。因?yàn)樗且粋€(gè)很要強(qiáng)的`人，每次上課時(shí)他都會(huì)在下面給我們說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的話題。但是，他從來(lái)都不會(huì)放過(guò)我們。我們班的學(xué)生有很多，但是我從來(lái)都是不知道的，我也不知道怎么說(shuō)才好，總是怕弄錯(cuò)，所以一直沒(méi)敢跟他說(shuō)。

這次的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我很傷心，我很傷心。但是，我還是鼓勵(lì)自己，以后一定要加倍努力，爭(zhēng)取超越自我。我也知道，只要努力就一定會(huì)成功，只要不怕苦，不怕痛，就一定能成功。

最后在班會(huì)上，我們的班主任是一個(gè)很要強(qiáng)的人。我們總能夠聽(tīng)到他在說(shuō)我們班班級(jí)的事。他總是說(shuō)，要好好的，不然的話就要遲到了。

我覺(jué)得這次班會(huì)，是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校。但是，我也知道，我們班的同學(xué)都是很要強(qiáng)的人，我們班的同學(xué)都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，我們班的同學(xué)都很要團(tuán)結(jié)一致，不能互相幫助，所以這次的班會(huì)是我們自己做的，我們都很認(rèn)真很團(tuán)結(jié)的。我想，大概就是這個(gè)原因吧。

最后的一次，班會(huì)課，我們都認(rèn)真的排好，并且都很認(rèn)真的完成了自己要求，我們都很認(rèn)真的完成了自己要求的作業(yè)，而且，每當(dāng)我們聽(tīng)到班主任的這句話時(shí)，都會(huì)覺(jué)得，是這個(gè)世界的存在。

最后的一次，班主任說(shuō)，你們都是一個(gè)很要強(qiáng)的人。

我們的成長(zhǎng)，就是這個(gè)世界上，你是我的第一，但是我們不能全靠你去改變我們。

我的第一個(gè)學(xué)校，也是這所學(xué)校。因?yàn)槲以谶@所學(xué)校學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)是：只有學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自我，才有好的成績(jī)。這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的大家庭，我在這里面，也是最要好的朋友。

我是學(xué)校的學(xué)生，我們的學(xué)校就是一個(gè)大家庭，我相信在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一個(gè)很好很好的家庭，而且我也會(huì)努力的。