時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

一、總體目標：

圍繞主題，開展全年工作，繼續(xù)在提升中學語文教師閱讀和寫作能力上著力。

從成員構成來看，需要做到四個方面的提升：

①骨干教師的提升

②青年教師的提升

③高中教師的提升

④初中教師的提升

綜合去年工作情況來看，骨干教師在經典理論的厚度，文化積累的廣度，文學寫作的深度，帶頭示范、工作室各項活動的完成度上表現(xiàn)出了較高的水準，體現(xiàn)了良好的素養(yǎng)。青年教師則在新事物的接納，觀察世界的角度，創(chuàng)意構思方面表現(xiàn)突出。兩部分成員是互助共進的關系，是示范引領與助推反哺合二為一的關系。而高中語文與初中語文之間既存在著差異性，又具有一定的連續(xù)性，二者之間是一種對立統(tǒng)一的關系。

所以，新學年工作室計劃繼續(xù)打造平臺，通過開展系列活動助推四類成員的成長與發(fā)展。

二、具體措施：

通過讀名著、觀好影、賞美景、精業(yè)務、做科研等方式來提升中學語文教師的閱讀與寫作能力。

1、基于大語文閱讀觀，將讀名著分為三類：

①讀經典文學作品

如，矛盾文學獎作品：熊召政的《張居正》，格非的《江南三部曲》，李佩甫的《生命冊》，劉震云《一句頂一萬句》，莫言系列作品等。

②讀語文教學專業(yè)經典作品

如，黃厚江《語文的原點》，王榮生《聽王榮生教授評課》，董一菲《千江有水千江月》，吳非《課堂上究竟發(fā)生了什么》，王尚文《走進語文教學之門》，孫紹振《名作細讀》《審美閱讀十五講》等。

③研讀新課標及考綱、xx省中招說明與檢測，把握高中、初中語文教學的脈搏。

如：初中新課標新增了16篇必背篇目，這也是高考要考的。

2、觀好影，主要分兩類

①反映教育理念的影片

如：《放牛班的春天》、《死亡詩社》、《看上去很美》、《熱血教師》、《地球上的星星》等。

②反映人性美的具有普世價值的影片

如：《小鞋子》、《老男孩》、《美麗人生》、《高山上的花環(huán)》、《孔雀》、《阿甘正傳》、《狗鎮(zhèn)》、《忠犬八公的故事》等。

3、賞美景（是研學活動的形象表達）

二月之時，正是外出踏青的好時候。

①用相機拍下美景，并配以古詩詞，要求圖文意境相諧，目的在于用詩心練就美眼。下一步，則是拍下美景，自己寫一段優(yōu)美的或富有哲理的話配圖。

②寫出山水游記，小品文。

目的在于從自然中尋找審美感覺，培育審美情趣，并從體驗中得出在人性、人情、人道方面的反思。

4、精業(yè)務。

提升閱讀、寫作能力，目的是服務于教學。我們還要促進成員在高效課堂、教師專業(yè)成長方面的思考，并要求定期形成論文。

5、做科研

提倡成員積極承擔課題，做研究。變感性經驗為理性真理，變直觀認知為抽象思考。

三、流程安排：

工作室多人承擔高三、初三教學工作，任務較為繁重，但力爭做到月月有主題，天天有發(fā)現(xiàn)，時時有提高。

工作計劃 篇2

1、積極配合學校、中文學院及各位領導、教授和輔導員分配的工作，認真負責并講求效率地完成任務，遇到困難時不退縮，尋找有效的方法盡快解決問題。

2、在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如建國迎新等各種大型晚會、學院及學校運動會等，要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。

3、定期舉行各類型主題班會，如建國60周年主題班會、學風建設主題班會等，增加同學們對大學生活的了解，培養(yǎng)同學們良好的習慣，增進同學們的感情，增強班級凝聚力。

4、每兩周左右舉行一次班委例會，讓各班委了解近期各項工作，提出意見建議，分享工作經驗，在溝通和商討中加強合作。、

5、與中文學院其他班級、廣外大其他學院以及其他優(yōu)秀大學舉行聯(lián)誼活動，如自助餐、唱歌、跳舞、運動、演講、短途旅行等，與各兄弟班級、學院、學校的同學聯(lián)絡感情，擴大同學們的交友圈，開闊同學們的眼界，開拓同學們的視野。

6、在各方面以身作則，在學習、文體、生活等方面都盡我最大的努力做到最好，提高自身的綜合素質。

7、與各班委通力合作，與各位同學齊心協(xié)力，傾聽同學們的意見建議，盡我所能讓班委與各位同學支持我的工作。

8、落實與同學們息息相關的各種通知，關注同學們的心理狀況，善于與同學們交流，增進相互了解。在同學們需要的時候及時伸出援手，為同學們服務。

總之，我會全力以赴，做到最好，竭誠為文秘092班的同學服務，帶領文秘092班同學闖出屬于我們這個溫暖的大家庭的一片燦爛的新天地。

工作計劃 篇3

一、指導思想

20xx年春，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。

二、工作目標

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。

三、工作重點與措施

加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內視導，提高我片各校的教學管理水平。

工作重點：

1、加強各校之間的交流與合作

教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動

2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。

（1）構建新的業(yè)務培訓模式,繼續(xù)推進“名師工程”

。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。

（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，

確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學期進行校內優(yōu)質課評選活動一次。

嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。

（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內部，隨時交流。片內各校之間除網上經常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。

3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。

建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。

新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。

4、為教師綜合素質的提高，創(chuàng)設展示的平臺。

加強專業(yè)引領，提升教師綜合素質。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經送寶，提高學習的效益。通過上網學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。

扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經驗積累；有一本案例集，每周一個課改案例；有一堂優(yōu)質課，每學期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，每月提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。并

加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。

具體措施

（1）加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制。

（2）加強“科研促教，科研興校”領導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。各學校要相應地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內交流使用。

（3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質量意識，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好記錄和資料收集

工作計劃 篇4

本學期九年級科學備課組工作，將圍繞學校教學工作計劃，根據九年級科學學科教學的具體特點，注重狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，并進一步加強校本主題教研活動，以“基于問題的有效教學，探索學習規(guī)律”為主題，力求進一步提高教師素質和科學教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高科學教師理論素養(yǎng)

1.認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《科學課程標準》和有關學業(yè)考試信息的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、根據科學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.認真按時開展備課組活動，確定中心發(fā)言人。在備課組活動中進行多種形式的教學研究活動，如說課、聽課、討論評課，或進行主題教研活動等。

2.加強集體備課和資源共享。按照備課和課件制作分工安排，每人認真完成任務，及時上傳到備課組資源站。在使用非本人制作的課件、教案時一定要做修改。

3.加強教學常規(guī)工作。課堂中要體現(xiàn)學校校本教研的主題“基于問題的有效教學，探索學習規(guī)律”。在平時教學中要滲透一些復習方法，加大密度，培養(yǎng)學生尋找規(guī)律的能力。構建有效的知識網絡、提高作業(yè)含量與中考方向吻合。

4.加強試題研究。由于即將面臨學業(yè)考試，教師除了認真完成新課教學外，還要積極研究近幾年的中考試題，探索提高復習有效性的方法和途徑。

5.加強培優(yōu)和扶后工作。不僅要重視優(yōu)生的培養(yǎng)，而且要注重對后20%學生的幫扶，“抓兩頭、促中間”使我們平時的教學能真正體現(xiàn)面向全體學生。

6.控制考試的次數。一學期單元檢測6次，階段性檢測一次，期末檢測一次。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長

1.重視對首次接任九年級的教師的培養(yǎng)工作，多提供各種機會，使他們極快熟悉九年級教學工作。

2.青年教師要書寫教學反思，30周歲以下的教師一周一篇、35周歲以下的教師二周一篇，并及時上傳學科博客。

3.35周歲以下的青年教師要積極參加命題、教學案例、論文比賽。

4.青年教師要積極在組內開公開課。

工作計劃 篇5

學校消防安全工作堅持“預防為主、防消結合”的方針，牢記 “隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的箴言，牢固樹立安全無小事、人民生命財產重于泰山的觀念，貫徹學?！鞍踩①|量、服務、特色”的工作方針，把“安全”擺在學校工作的首位。為進一步加強我校消防安全工作，落實消防安全責任制，給全校師生營造一個安全、和諧的良好工作、學習、生活環(huán)境，特制定本計劃。

一、消防安全工作領導小組

組 長：杜雙蓮

副組長：胡海峰 王 斌

成 員：王 鋒 劉小偉 弓利軍 羅魯民 王長敏

陳 鵬 朱紅旻 金 紅 魏福建 各班主任

消防安全工作領導小組成員要落實責任，切實加強學校消防安全工作。

二、消防安全工作目標

1. 人人重視消防、人人參與消防、人人學會消防、“一暢兩會”落到實處。

2. 消除火災隱患，杜絕事故發(fā)生，確保學生宿舍、教師宿舍、實驗室、學生食堂等重點部位的消防安全。

3. 火險隱患整改率達100%。

4. 消防安全宣傳教育面達100%。要利用校園網、黑板報、宣傳專欄、安全教育課、報告會向全體師生員工進行消防安全知識的教育培訓。

5、消防設施、器材完好率達100%。

三、消防安全工作重點

1. 加強學生宿舍樓管理;加強食堂的消防安全管理。根據各塊的特點，有針對性地組織學生進行火險疏散演練。

2. 加強各部功能教室、圖書館的消防安全管理，配套消防設備，完善規(guī)章制度。

3. 加強消防安全知識教育，提高全體師生員工消防安全防范意識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。

四、消防安全工作措施

1. 加強對師生員工進行《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《學校消防安全應急預案》等消防安全法律法規(guī)知識的教育，提高師生員工對消防安全工作的思想認識，使他們初步掌握消防基本常識和消防技能。落實“一暢兩會”(各建筑物所有安全疏散通道暢通，人員會撲救初起火災、會報警自救逃生)的具體要求。

2. 定期召開消防安全領導小組會議，布置消防工作，學習貫徹落實上級有關消防安全工作會議精神，把消防安全工作貫徹落實到每位成員、每個部門，充分調動全體成員的積極性，共同做好消防安全工作。

3. 每學期召開一至兩次消防安全工作培訓會。主要對教職員工進行消防知識的教育宣傳，提高消防知識水平，懂得火災的起因、火險的預防、一暢兩會、初起火災的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。

4. 利用每周的教師例會，對教職員工進行消防安全教育，期末對消防安全工作進行總結。班主任利用班會對學生進行消防知識教育。學校利用校園網、廣播等多種途徑擴大消防安全知識的宣傳面(如張貼消防安全掛圖、圖書館利用電子圖書、學生宿舍設置消防教育宣傳專欄等)。

5. 每月不定期地派專人對消防器材進行檢查，對不合格的器材及時更換處理。各部門負責人要經常性的對本管轄區(qū)的消防器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告領導小組，領導小組要及時派人解決處理。

6.學生宿舍樓的生活管理教師要加強本棟樓的消防工作管理，包括消防設施器材管理、宣傳教育，杜絕學生帶火種進宿舍，完善消防標示設置。每學期組織學生進行一至兩次火險疏散演練，讓學生掌握逃生的正確方法，保證演練的順利成功。

7. 食堂負責人要加強對本食堂的消防管理，包括消防設施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火、油炸食品時的嚴格監(jiān)控檢查。

8. 電工維修人員要加強對校園內用電設施、設備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險。

9. 加強對鍋爐房、專用教室等重點部位的消防安全檢查，健全各項規(guī)章制度，完善各種警示標志，嚴格履行崗位責任制。

10. 加強對實驗室有毒化學藥品、易燃易爆藥品的安全管理，明確管理人員的責任，防止有毒化學藥品、易燃易爆藥品的丟失流失。

11. 各班每學期要開展二次消防安全教育課和一次以消防安全教育為內容的主題班會。

工作計劃 篇6

(一)召開本學期實踐活動動員大會

為搞好本學期的工作,我們將于近期召開本學期社會實踐活動動員大會,安排部署本學期的實踐工作

具體安排

1.伴隨學期生活的正?；?在我院團委學生會做宣傳的同時,做好我部的宣傳以使廣大一年級生對我部的工作宗旨有一定的了解 2在宣傳的同時,我部也應在廣大新生之中了解他們的實踐建議和實踐需要,從而集思廣益,使我部新學年的工作能夠順利開展

（二）舉行“走進社區(qū)，共迎亞運”的以亞運為主題的社會實踐活動

該活動以攤位形式展開，設有體育和亞運知識問答、體育類小游戲、“你對亞運想說什么”的收集等環(huán)節(jié)。

此活動，與青協(xié)合作。

（三）揭秘“大學生不可不知道的職業(yè)知識”

采訪一些職業(yè)的領頭人或專業(yè)技術人員，請他們講述他們所在行業(yè)的知識、從業(yè)經歷，甚至潛規(guī)則。

（四)為貧困生尋找兼職機會,進行勤工儉學

作為學院團委的社會實踐部,主要工作之一是為貧困學生提供勤工儉學的機會,,要在平時舉辦的社會實踐活動中給合作企業(yè)留下良好的印象,能順利在合作企業(yè)中尋求到適合本院學生供職的職位.

具體安排

1.整個學期都要由專人負責這項工作

2與團委宣傳部合作,加強社會實踐活動的宣傳效果

3.在每次的實踐活動中.,給企業(yè)留下良好的印象,建立長期合作機制,方便在合作的企業(yè)中為貧困生尋找合適的職位

4.多提供如家教,校園代理等工作.

(五)商場導購實踐活動

帶領志愿者于節(jié)假日、周末到大型商場進行導購活動。

目的：1.增強各參與者的交際能力，鍛煉社會實踐能力。

2. 在活動過程中可以增強各相關負責人的組織、管理能力。

3．為南方醫(yī)科大學做一個很好的宣傳，樹立一個良好的形象。

4. 促進同學間的溝通、交流，增進彼此間的感情。

5. 服務大眾，為人們提供便利。

(六)按時完成校實踐部分配的活動任務

各級實踐部作為校實踐部的直屬部門,同時又直接聯(lián)系各院系之間的社會實踐活動,是院,校團工委的一個重要部門,所以作為各院實踐部首先要保證校實踐部分配的各項活動按時完成,同時抓住各種機會承辦各種大型的實踐活動.

具體安排

1.按時參加校實踐部的例會并及時將回憶要求傳達給我院同時

及時安排,按時完成

2.各項活動按時向校實踐部遞交活動計劃,同時邀請上級部門參加活動并給予執(zhí)政

3.活動結束后及時上交活動總結等相應材料

(七)配合學校和學院,協(xié)助團工委,學生會其他部門的工作

在開展好本部工作的同時,我們還將積極配合學校和學院的各項工作,積極協(xié)助各部門的工作,力爭把我校的各項學生工作推上一個新的臺階

具體安排及要求

1按時完成各項工作要求,配合其他部門,其他院系的各項工作

2與其他部門協(xié)調好個下那個活動開展的實踐以及人員的需求

3各項活動的開展必須以正確的程序進行。

工作計劃 篇7

本科畢業(yè)論文（設計）教學過程是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力培養(yǎng)效果的主要手段，為進一步提高公共管理專業(yè)20xx屆畢業(yè)環(huán)節(jié)質量，現(xiàn)根據《XXX工業(yè)大學畢業(yè)設計（論文）教學工作規(guī)范》（浙工大教【20xx】61號）文件的規(guī)定及相關通知精神，按照《XXX工業(yè)大學政治與公共管理學院本科生畢業(yè)論文（設計）教學工作規(guī)范（試行）》等相關規(guī)定，特制定公共管理專業(yè)20xx屆畢業(yè)環(huán)節(jié)工作計劃。

一．成立畢業(yè)論文指導小組

為統(tǒng)一領導和協(xié)調畢業(yè)環(huán)節(jié)工作，學院成立畢業(yè)論文指導小組，組長為方巍，副組長為凌健，具體人員包括：祝建華、楊逢銀、張金福、王洪江、方陽春、鐘偉軍。

二．畢業(yè)論文的教學過程管理

1. 認真做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的資格審核工作。即20xx屆畢業(yè)生截止到11/12(2)學期末，按教學計劃規(guī)定要求應修的課程中仍有18學分（及以上）未獲得（體育、第四學期英語以及非計算機專業(yè)第二學期計算機課程未獲得的學分除外），將不能進入畢業(yè)環(huán)節(jié)，按自動延長學制處理。（說明：本學期開學初，根據《關于做好學習進程調整學生名單統(tǒng)計工作的通知》規(guī)定，申請跟班試讀并得到教務處同意的畢業(yè)班學生，可進入畢業(yè)環(huán)節(jié)。）

2. 指導教師要嚴把論文選題關，要求學生根據《XXX工業(yè)大學畢業(yè)設計（論文）教學工作規(guī)范》（浙工大教【20xx】61號）和《XXX工業(yè)大學政治與公共管理學院本科生畢業(yè)論文（設計）教學工作規(guī)范（試行）》進行合理選題，填好《畢業(yè)論文選題申報表》后上交學院進行審核，只有通過論文選題審核的學生才能進入開題環(huán)節(jié)。

3.指導教師填寫任務書應具體、明確，加強對學生開題報告的寫作指導和審閱工作，力爭把問題解決在論文寫作的初始階段。

4.每位指導教師要嚴格按學校規(guī)范要求認真指導學生，每次指導按“XXX工業(yè)大學畢業(yè)設計（論文）指導教師指導檢查答疑記錄表”予以記錄。

5.對所有畢業(yè)設計（論文）進行“論文相似性檢測”，初次論文檢測不合格的學生必須對論文做出修改，第二次檢測仍通不過者不得參加論文答辯。

6. 畢業(yè)論文的教學管理具體參見《XXX工業(yè)大學政治與公共管理學院本科生畢業(yè)論文（設計）教學工作規(guī)范（試行）》，畢業(yè)論文寫作格式參見《XXX工業(yè)大學政治與公共管理學院本科生畢業(yè)論文（設計）基本規(guī)范（試行）》。

三．畢業(yè)環(huán)節(jié)工作日程安排

11月1日之前，學院組織召開畢業(yè)論文指導小組會議，啟動畢業(yè)環(huán)節(jié)工作。

11月5日，組織指導教師學習學校《畢業(yè)設計（論文）教學工作規(guī)范》文件和省教育廳《普通高等學校本科畢業(yè)設計（論文）指導》文件，明確指導教師的職責，確保指導教師認真、負責地完成指導任務。

11月10日之前，學院組織召開學生畢業(yè)環(huán)節(jié)動員會議，讓學生熟悉學校相關文件要求，了解學院畢業(yè)環(huán)節(jié)的工作計劃和實施細則。

12月15日之前，學生在與指導教師充分溝通的基礎上，填寫《畢業(yè)論文選題申報表》，并報學院審核。

12月20日之前，學院組織專業(yè)指導教師對學生的畢業(yè)論文選題進行匿名評審，并根據評審的反饋意見通知不符合《XXX工業(yè)大學畢業(yè)設計（論文）教學工作規(guī)范》（浙工大教【20xx】61號）和《XXX工業(yè)大學政治與公共管理學院本科生畢業(yè)論文（設計）教學工作規(guī)范（試行）》文件要求的學生重新選題。

12月25日之前，學院再次組織專業(yè)指導教師對部分學生的二次畢業(yè)論文選題進行匿名復審，復審不通過者不得進入開題環(huán)節(jié)。

12月20日前，學院下達畢業(yè)論文任務書，學生在畢業(yè)論文指導教師的指導下進行開題報告的各項準備工作。開題報告準備工作應包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述寫作和開題報告撰寫等內容。

12月30日前，學院審核通過的畢業(yè)論文選題輸入到原創(chuàng)教學管理系統(tǒng)中。

開學后第二周周末，學院舉行開題報告答辯會，對開題報告存在嚴重問題的同學一周后給予二次開題答辯的機會，若通不過則不能進入畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)。

3月底，在畢業(yè)論文寫作中期，學院對指導教師的指導工作和學生的畢業(yè)論文寫作情況進行中期檢查。

4月30日之前，學院組織開展畢業(yè)論文答辯資格審查工作，要求學生必須完成畢業(yè)論文初稿，并把電子稿發(fā)到學院教學辦公室進行匯總，然后由畢業(yè)論文指導小組組織開展論文形式審查和文獻相似性檢測（相似度不得超出20%），并將結果反饋給各位指導教師和學生。

5月15日之前，學生上交畢業(yè)論文終稿，對未通過第一次相似度檢測的論文進行二次檢測，通過者經導師簽字確認后提交，不通過者不能參加論文答辯。

5月25日前，學院組織論文匿名評審。

6月上旬，學院組織好畢業(yè)論文的答辯工作，并將畢業(yè)論文成績和有關畢業(yè)論文材料的文本和電子稿分別送交學院教學管理辦公室存檔。

工作計劃 篇8

一、學校指導思想：

本學期數學組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學科問題式教學”這一有效課堂，以課程改革實驗為主線，以提高初中數學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展、。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力，讓洛中的數學組教構建精神高地，走出教育質量洼地。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二、本學期主要工作：

（一）認真學習新課程新課程標準，提高教師自身素質。

1、按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2、在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理。

教研組長經常深入檢查備課，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初，期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（三）提高教研質量，切實開展校本教研。

以學校教研組、各年級組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，做好學習共同體的有效研修，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中，以問題式教學課堂為載體，認真做好有效課堂，提高教學質量。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求。個別教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

（四）加強資料建設、

各教師要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。

（五）開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，初三年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，初一年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口，關注農民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，以數學激勵階梯教學方式方法，做好問題式有效課堂，確立自己的教改課題，做好科研教學。

（六）繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。

總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

三、具體安排九月份：

1、做好開學初的

準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。

2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

4、開展問題式有效課堂實踐教師。

月份：

1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。

2、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。

十一月份：

1、期中考試

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

3、各年段根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。

4、張新老師的數學觀摩課，解世東老師的數學匯報課。

十二月份：

1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

2、檢查培優(yōu)進展情況，各年段開展數學竟賽。

3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用

一月份：

1、做好期末復習、考試。

2、期末考試

工作計劃 篇9

為提高XX村村民與企業(yè)員工防震減災安全意識，加強XX村生產生活地震安全環(huán)境建設，XX村委在市地震局的業(yè)務指導下，在今后一段時期內，通過扎實開展防震減災相關工作，全面提升XX村防震減災安全保障水平。根據相關工作要求，結合XX村實際，制定防震減災工作計劃如下：

一、開展基礎宣傳活動：6月~7月

主要是面向村民、工廠員工進行宣傳，以在人流量大的地點張貼宣傳版畫供來往行人閱覽為主，配合派發(fā)宣傳單張。由市地震局負責免費提供活動所需宣傳資料及宣傳用品，XX村委組織實施。

二、開展宣講活動：7月~8月

(一)面向村民、企業(yè)員工等，利用節(jié)假日或活動日，采用播放防震減災DVD宣傳片的形式進行插播或反復播放。由XX村委負責完成。

(二)面向村委干部，村民代表，企業(yè)安全生產部門主管，學校師生代表，約一千人進行系統(tǒng)宣講。由市地震局負責安排講課內容和講課人員，XX村委負責提供場所并組織人員到場聽講。8月份完成。

三、落實XX村農村民居建筑抗震安全工作：9月

市地震局聯(lián)合市建設局、XX鎮(zhèn)規(guī)劃建設辦組成工作組，與XX村委一起了解XX村目前農村民居建筑情況，重點查看有問題的建筑，提出相關改善建議，確保XX村建筑做到“小震不壞、中震可修、大震不倒”。

四、建立完善地震應急預案及應急演練制度：9月

結合XX實際，制定并通過演練逐步完善地震應急預案，預案內容包括規(guī)劃應急疏散路線和應急避險場所，成立綜合應急救援隊、通訊聯(lián)絡隊、水電保障隊、治安保衛(wèi)隊、醫(yī)療防疫隊。根據預案，每半年組織一次全村或局部應急疏散演練。預案由市地震局指導制定完成，XX村委負責根據預案要求對各應急工作隊相關工作職責及紀律管理制度進一步細化完善，建立健全應急演練制度。

工作計劃 篇10

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真參加教科研學習，更新保教觀念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，不斷提高保教質量，形成良好班風。

二、班級情況分析

本學期班級幼兒人數不變，男孩26人，女孩14人，共40人?；仡櫞蟀嗌习雽W期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習慣方面，規(guī)則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學習等方面，都有很大的進步。

首先，在表達表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現(xiàn)進步了，對自己有一定的自信。

其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。在行為習慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進步，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重復使用“后來后來。。。然后。。。?！币淳褪恰岸鳌?。。。”，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算能力方面，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強。

同時我班幼兒也存在幾方面的不足：

1、遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。

2、任務意識不強，沒有很強的責任心。

3、生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。

4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。

根據以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足，對照大班幼兒的發(fā)展目標的情況，制定以下班級工作目標。

三、班級工作目標

今年我們將根據《新綱要》，積極開展以我是小學生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學的學習生活。

具體工作要求：

1、心理準備：了解小學的情況，使幼兒產生向往上小學的準備。

2、行為準則的準備：了解小學生要遵守哪些紀律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預備鈴要做什么等等

3、學習能力的準備：

a、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關注周圍，不怕困難，積極尋找答案。

b、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。

c、培養(yǎng)幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

d、了解小學的生活，初步知道小學學習的情況。（如學什么？課程表？）

e、加強閱讀能力、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達能力。

4、生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。（包括整理書包、衛(wèi)生習慣、準時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結伴玩耍等）

四、具體工作計劃

（一）保教工作

1、保育工作

（1）、自己穿脫衣服,折疊衣服。

（2）、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。

（3）、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

（4）、不舒服能及時告訴老師。

（5）、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。

（6）、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

（2）、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。

（3）、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

（4）、進行空氣消毒工作。

2. 搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，并放心把孩子交給我們。

3. 在家長接送孩子時及時與他們進行溝通，并利用現(xiàn)代信息工具及時反饋孩子的情況，使他們對孩子在園的表現(xiàn)有更深入地了解。

4. 每月做好一次與家長的書面溝通，及時收集家長的反饋。

五、教師自身發(fā)展：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

六、行事歷（見附頁）

三月份：

1、各類計劃的制定；

2、召開教研大組會議及組織教學調研；

3、舉辦各級幼兒園骨干教師教學風采展示活動；

4、幼兒器械操評比準備；

5、衛(wèi)生保健專題講座。

四月份：

1、組織參加杭州市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學展示評優(yōu)活動；

2、幼兒春游；

3、舉辦省一級園園本教研研討活動；

4、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場教研展示活動；

5、開展幼小銜接系列活動。

五月份：

1、幼兒社會實踐活動；

2、開展《富陽市學前教育保教管理意見》試行情況調研；

3、幼兒器械操評比；

4、慶祝六一節(jié)活動。

六月份：

1、教師基本功競賽；

2、開展城鄉(xiāng)教研組長師徒結對先進小組評選活動；

3、組織農村教研骨干班集中培訓；

4、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓；

5、召開教研大組會議及組織教學調研；

七月份：

1、教師學期考核；

2、各類資料交流匯總，整理歸檔；

3、召開家委會，聽取家長意見。