寫作是作文的基礎(chǔ)。把自己寫清楚了，理解別人想法完成作文也就相對容易一些。下面是關(guān)于我的拿手好戲作文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇1】

我的拿手好戲很與眾不同，別人的拿手好戲可能是釣魚、做標(biāo)本、拼積木等！但我的拿手好戲你絕對猜不到！那就是——挑盲盒！

還記得第一次看見盲盒，我心里就油然而生地散發(fā)出了喜愛之情。它是一個(gè)長方體（或正方體）的盒子，包裝非常精美，前面是宣傳封面，后面是款式介紹。我買了一個(gè)，打開一看是自己比較喜歡的一款，我回到家里，將他擺在了架子上！隨后，我每次去都能買二三個(gè)來拆哦！我就這樣來堅(jiān)持，已達(dá)到百分之一百的全中幾率哦！

有一天，我和朋友出去玩看見了盲盒店，我們一人買了兩個(gè)，她一個(gè)拆到了“小丑”，一個(gè)拆到了“公主”哦，兩個(gè)我很喜歡的她都拆到了，我有些生氣！我急忙拆開自己的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是她喜歡的“女巫”但我卻不是特別喜歡，因?yàn)椤芭住钡臉邮絺€(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)奇怪！而且突顯不出“女巫”本身的性格!太過于呆萌了！我有些賭氣，朋友竟然還在我面前得瑟？哼！我才不會(huì)讓他有見縫插針的機(jī)會(huì)，于是我打開了第二個(gè)，我把眼睛微微的閉上，好像祈求老天賜我力量一樣，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽朋友尖叫一聲：“啊”我急忙把閉著的眼睛睜開一看，竟然......竟然是珍稀款式——“女王”。

這時(shí)我瞬間把之前的沮喪變成了無比得意，在朋友那里使勁的顯擺！道：“哈哈哈，我是不是很棒，還是我厲害吧，我嘴里嘟嘟著：歐蕾，歐蕾，歐蕾，她拿出一種不自然的表情“嗯”了一聲，和我一起收拾好東西去其他的地方了，雖然這次有一些小的意外沒能百發(fā)百中，但抽到珍稀款還是讓我很驕傲和驚喜的，太開心了！從此，我就走上了拆盲盒的“大路”。

這不僅僅是一個(gè)拿手好戲，還是一個(gè)愛好，是我發(fā)現(xiàn)的新奇事物，我的每一個(gè)盲盒都有認(rèn)真的擺放，連它精美的包裝盒都沒有放過，我都是認(rèn)真的收藏呦！這就是我的拿手好戲，你們佩服不佩服呀?下次我將它們帶給小伙伴們看！

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇2】

我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì)一個(gè)人對著鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì)輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來，我就從心里往外地樂。

后來，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽光合唱團(tuán)，這下子我可如魚得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺得一切都那么新鮮，心里就像灑滿了陽光。老師開始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習(xí)，我一點(diǎn)兒也不緊張?？墒?，練過一會(huì)兒，老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。幸運(yùn)的是，我唱了一遍，居然通過了。但是，我還是非常緊張。后來，老師表揚(yáng)了一些唱得好的同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂。因?yàn)樵谀抢?，老師?huì)用各種方法來教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂呵呵地去，樂呵呵地回。

上周，我們合唱團(tuán)在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團(tuán)穿的服裝是最亮眼的，女生戴著紅帽子，穿著紅裙子……因?yàn)槲覀冇幸皇赘枨洞蚋鑱怼?，是云南土家族的民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開始了！我們清脆的歌聲在會(huì)場回蕩著，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著，臺(tái)下的評委和觀眾情不自禁地隨著音樂拍起手來。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結(jié)束了，我們?nèi)匀灰猹q未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評委的好評。那天，北京下了第一場雪，天氣很冷，但我們只覺得心里暖烘烘的。后來，我們還到國家大劇院演出過呢！

現(xiàn)在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強(qiáng)大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿了無限樂趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇3】

俗話說“大千世界，無奇不有”有的人拿手好戲是畫畫;有的人拿手好戲是復(fù)原魔方;有的人拿手好戲是炒菜。而我的拿手好戲則是下象棋。

今天我和爸爸像往常一樣下了一局刺激的象棋比賽，要知道爸爸這個(gè)猛虎上將要贏可不容易啊!比賽開始了，因?yàn)榘职质羌t方，所以他先下，他一開始出了炮，而我則出了車，因?yàn)槲抑廊讲怀鲕嚤囟ㄊ鞘浩?。爸爸也出了車，然后我?dāng)頭炮，他把馬跳……

就在我把爸爸殺了的只有車和將時(shí)，就開始得意洋洋，可就在這時(shí)爸爸那愉悅的神情緊張起來，眉毛中間擰成了肉疙瘩，好似已經(jīng)看穿全局，而我則是一臉心不在焉，洋洋得意的樣子，“爸爸你就認(rèn)輸吧，你是贏不了我的，”我那得意的神情，面向他，而他只是在那研究棋盤與我隔成了個(gè)屏障。

輪到我下了，我心不在焉的下了一棋，可這一棋關(guān)系到了全盤棋，下完了一起后，我開始后悔，可是天下沒有后悔藥，爸爸的車迅速奔向我，馬“吃”聽到這個(gè)時(shí)，我瞬間慌了神，就開始隨便亂下，爸爸的“車”大口大口的吃“馬”，大口大口的吃“象”，炮也差點(diǎn)命喪“車”口。這時(shí)，我心想：被絕殺只是一念只差我要心態(tài)放平，想玩以掩耳之勢把心靜了下來，迎接老爸的下一波攻勢。

現(xiàn)在黃色的棋盤上只剩下那那耀眼的“車”和“炮”。我的眉毛早已成了肉疙瘩，而爸爸則是一臉的輕松?！拔艺J(rèn)輸，我贏不了了”我服輸?shù)恼f，“你知道嗎?大師用小兵都能贏，何況一個(gè)炮呢，”爸爸嚴(yán)肅的神情，對著我說。我靜靜地看著棋盤，把“炮”一提，“士”一調(diào)。“士”駕“炮”絕殺逆風(fēng)翻盤。我贏了!我贏了!我高興的歡呼起來，爸爸也開心的像我豎起來大拇指。

俗話說“十八般武藝，樣樣是好戲”“三百六十行，行行出狀元?！蔽业哪檬趾脩蚴窍孪笃?，你呢?

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇4】

我喜歡音樂，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅(jiān)持了八年。

那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說話。我心想：真無聊??！聽著，聽著，突然，我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問姥姥的朋友：“樓上是什么聲音?！彼f：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的?！蔽遗d沖沖地對姥姥說：“我們上去看一看吧？”姥姥說：“好啊！”

于是，我們上去，敲敲門。老師開了門說：“你們要干什么呀！”姥姥說：“我們想進(jìn)去聽一聽，可以嗎？”老師說：“可以呀！”等我們進(jìn)去了以后。老師彈起了一首曲子，我當(dāng)時(shí)也不知道這是什么曲子。于是，我問老師：“這是什么由子呀！”老師開心地說：“這是《夢中的婚禮》。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習(xí)鋼琴的念頭便在我的心中萌生。

就這樣，姥姥給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由于對鋼琴的喜愛和沖動(dòng)，我在鋼琴班學(xué)習(xí)得可認(rèn)真了經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)?；氐郊依镂乙矆?jiān)持練習(xí)鋼琴，每天都要練上一個(gè)小時(shí)?？墒菚r(shí)間一長，這種枯燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學(xué)習(xí)鋼琴。一天下午放學(xué)后，我碰到鋼琴老師說：“學(xué)東西要堅(jiān)持不懈。”同時(shí)也引起了我的反思??！做什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，我鼓足勇氣繼續(xù)堅(jiān)持，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的鋼彈得越來越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎(jiǎng)。幾年來，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)共有三十多個(gè)，還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎(jiǎng)呢！

辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨(dú)鐘了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂！

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇5】

我的拿手好戲，很少人會(huì)，但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。

暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨，我就能夠“反殺”了!只可惜……誰教我呢爸爸會(huì)吹，僅有他教我了。

我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣貌，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧，我此刻都有學(xué)生了，真想不到，可是還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

初學(xué)時(shí)，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會(huì)兒，就說：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來?？墒?，迎來的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學(xué)的時(shí)候也是這樣?！?/p>

我聽著爸爸的話，并每一天都堅(jiān)持練習(xí)。

有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎樣樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個(gè)音還沒有吹出來。爸爸得意的說：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”說完，頭也不回，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

于是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個(gè)口哨，把注意點(diǎn)都寫了下來，提醒自我哪個(gè)地方需要注意，我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!

一個(gè)星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說：“比就比，誰怕誰!”選定了曲目后，就比了起來。

幾分鐘后，我贏了，真沒想到，爸爸這個(gè)教師居然成了我的手下敗將，此時(shí)的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了!

學(xué)習(xí)口哨的過程，讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力，并不斷的練習(xí)，才能成功!沒錯(cuò)，吹口哨就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇6】

每天傍晚，我都要去公園的籃球場打籃球。那里是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，每天都在上演著一場場不流血的爭斗。那里不限制“戰(zhàn)士”的歲數(shù)，有年過花甲的老人、有二十出頭的青年人、有十五六歲的大哥哥、還有七八歲的小弟弟?；@球是籃球場上不變的主角。對我來說，公園的籃球場，不只是一個(gè)玩的地方，更是一個(gè)無形的老師，它教給了我許多課堂中學(xué)不到的人生道理。

我捧著心愛的籃球來到籃球場，剛停下腳步，一個(gè)黑影就飛過我身邊，轉(zhuǎn)眼之間，球已不見。我對此見怪不怪。我馬上投入這場無人數(shù)限制，時(shí)間限制以及球數(shù)限制的比賽。

一枚黃色的籃球在A手中發(fā)出，從籃板上又反彈到了空中。突然，群雄跳起，像是一場蓄謀已久的搶劫案。球在B手尖上滑過，又落在了C的手中。C正要投球時(shí)，一只黑色的大手有力地一巴掌把球拍了下來，那大手動(dòng)作迅速，趁眾人沒反應(yīng)過來，一只手接住球，然后輕輕向前一拍，瞬間，球又飛了出去，打中了籃板上的小黃框，又慢慢落了下來。只見球?yàn)t灑地在籃筐上轉(zhuǎn)了起來，愈轉(zhuǎn)愈慢，正要進(jìn)筐時(shí)，突然又飛來了一只黑球劃破了空氣，準(zhǔn)確地投中了黃球。黃球被砸出了球筐，黑球卻毫無阻擋地進(jìn)了籃筐，當(dāng)它剛剛從籃筐中落下來時(shí)，又有幾只大手沖了上來……

我的米黃色的球也在別人的手、籃板、籃筐與地面中來回飛越，飛成了一條條米黃色的蜘蛛網(wǎng)。我可不想只當(dāng)一名觀眾，每看見一個(gè)球要落下時(shí)，我就馬上沖上去搶球，可我個(gè)子矮，動(dòng)作速度慢，球總在我的眼前被別人搶走。我心里一直在想如何能夠順利地?fù)尩角?。一個(gè)籃球向我飛來，我條件反射似地抓住了它，又一下子用雙手朝籃球筐用力投去。球進(jìn)了，又有幾只大手同時(shí)沖了上去。這時(shí)，我才明白在這里打籃球會(huì)教給我什么東西。

我學(xué)會(huì)的不僅僅是投球、搶球、運(yùn)球的技巧，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與其他人分享，如何公平競爭，這才是我真正需要的處世之道。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇7】

常言道：“十八般武藝，樣樣是好戲?！泵總€(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球、打羽毛球、游泳、做家務(wù)......而我的拿手好戲則是彈吉他。

想當(dāng)初我可是苦練了這個(gè)拿手好戲??！每每想起那一段猶如魔鬼般的日子，我便忍不住打了幾個(gè)哆嗦。尤其是當(dāng)年按弦的日子，練得每次下課時(shí)，左手手指上都會(huì)有一道道“傷疤”，我當(dāng)時(shí)甚至想要不學(xué)吉他了。還好，當(dāng)初那段“苦日子”過去了，我也終于學(xué)會(huì)了彈吉他和其它彈琴的方式。

今天是我吉他考級的日子，我早早地來到了考級的地方，只見那兒人山人海。我一看見那么多人能夠欣賞到我彈吉他的樣子，心里高興極了。

到了后臺(tái)，我和其他考級的人抽簽決定我們上場的次序，我抽到了17號(hào)，還有很長時(shí)間才到我呢。只見其他人都在抓緊時(shí)間練習(xí)，我卻不以為然，在后臺(tái)看著別人考，心中覺得他們肯定比不過我。

終于輪到我了，我從容不迫地背著吉他走上舞臺(tái)。這次我準(zhǔn)備了兩首歌，分別是《童年》和《藍(lán)蓮花》。開始彈第一首《藍(lán)蓮花》時(shí)，我信心滿滿，畢竟為了唱了最后一句高音時(shí)，我可是談了很長一段時(shí)間呢。只見我的手指上下飛舞，宛如一只蜜蜂在花叢中采蜜一般，只見臺(tái)下的觀眾微微點(diǎn)頭，到了高音時(shí)，我很輕松地唱了上去，只見考官閉上了眼睛，輕輕點(diǎn)頭。“考官們一定很欣賞我”心里想著，我恢復(fù)了正常的神色，吉他也彈得更響了，手猶如一只飛舞的蝴蝶。一曲終了，臺(tái)下響起了如雷般的掌聲，考官也點(diǎn)了點(diǎn)頭，并拍手叫絕表示贊美。正當(dāng)我準(zhǔn)備談第二首時(shí)，考官擺了擺手，說：“不用了，下去吧。你是我見過最有天賦的人。”

通過彈吉他這一件簡簡單單的小事，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這一道理，還讓我知道了凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對待，才能做好一件事情。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇8】

每個(gè)人的性格不同，愛好也就不同。有喜歡彈琵琶的，有喜歡畫畫的，有喜歡打籃球的，而我的拿手好戲就是那優(yōu)美的舞蹈。

我學(xué)跳舞不是一天兩天了，我已經(jīng)學(xué)了五年了。記得我還在上幼兒園時(shí)，就非常羨慕那些會(huì)跳舞的哥哥姐姐。媽媽說：“以前聽到音樂，你就會(huì)手舞足蹈的跳起來，在舞蹈里像小天鵝一樣翩翩起舞”，那時(shí)，我真想成為那么優(yōu)秀的人。而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢想。

記得有一次，舞蹈老師跟我們說要去黃島表演節(jié)目，讓我和小伙伴們表演一個(gè)舞蹈。一聽到這個(gè)消息，我的心撲通撲通的亂跳，跳的像一個(gè)小兔子一樣。因?yàn)槲遗绿貌缓?，不能給老師一個(gè)滿意的結(jié)果。老師看我煩躁的不得了，她便來安慰我，溫柔的對我說：“荷荷，別擔(dān)心，你可以的，你是最棒的，你要相信自己，加油！”我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，老師細(xì)心地教起我們來，看到舞蹈老師一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，把我迷住了，我想到了我兒時(shí)的夢想，我暗暗發(fā)誓：一定要努力，認(rèn)真把每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)，拿出自己最好的`水平。

在舞蹈班下課后，我只要一有不理解的動(dòng)作，就會(huì)去找老師分析?；氐郊遥揖鸵槐橐槐榈木毩?xí)上課新學(xué)的動(dòng)作，一遍遍的去聽音樂，找節(jié)奏，去練習(xí)。有句俗話說的好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！钡搅吮荣惖奈枧_(tái)上，我和小伙伴們表現(xiàn)的非常出色，動(dòng)作做的非常到位，節(jié)奏把握得也很準(zhǔn)，大家都像一只小小的天鵝飛起來了。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們獲得了觀眾和評委的高度贊揚(yáng)，得到全場最高的一等獎(jiǎng)，每個(gè)人得到了一塊金燦燦的獎(jiǎng)杯，這是對我們團(tuán)隊(duì)最大的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

我非常喜歡跳舞，跳舞不僅鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，更使我在成長的經(jīng)歷中增添了一份自信、一份從容、一份成長、一份快樂，我喜歡跳舞！

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇9】

無暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，便是我的拿手好戲。

我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。

但是，學(xué)習(xí)繪畫，可不是一件簡單的事。

線條，是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”，想畫好線條也不輕松。老師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤，筆直而自然。剛開始畫時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫起來生硬又歪曲，怎么也畫不好。望著手下的一團(tuán)亂麻，我漸漸沒了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多，畫出了優(yōu)美的線條。

打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)畫實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，后拿出期待已久的色彩涂了起來?！八⑺⑺ⅰ?，我用力涂抹，可畫筆好似不聽我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。老師走了過來，握住我的小手，一筆一畫來回涂著，說：“涂色要有順序，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫出了一副完整的作品?？粗P下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣。

慢慢地，我長大了。老師又教我畫漸變與陰影，我的畫畫水平也越來越好，沒有原來那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動(dòng)、自然。

月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。

繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂；在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇10】

在我很小的時(shí)候，我就接觸過象棋，因?yàn)槟菚r(shí)候的我對任何東西都很好奇。爺爺看我那么喜歡象棋，他就對我說，等我再大一點(diǎn)就教我。從五歲起，我和象棋就結(jié)下了不解之緣。

如今，我也有了一個(gè)稱號(hào)“百戰(zhàn)百勝”，我信心滿滿的去挑戰(zhàn)爸爸。

可能也是出于第和爸爸下象棋，我心里還有些緊張，但我在和爸爸下象棋的時(shí)候，一直在想，爸爸下一步會(huì)走哪？我發(fā)現(xiàn)了破綻，一下子用炮走到前面，說：“將軍，我贏了”！

下一戰(zhàn)我和爺爺對決，我和爺爺?shù)南缕宓木置婵删蜎]有那么好了，我的炮已經(jīng)被吃完了，爺爺好像發(fā)現(xiàn)了破綻，一下子給我定下了死局，因?yàn)樵儆幸徊轿揖捅粚④娏?，我只得投降我認(rèn)輸了。但我要努力，才能取得成功。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇11】

屋子里，悠揚(yáng)的二胡聲，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……

僅僅一個(gè)細(xì)長的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng)，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)長時(shí)短。一首首曲子，迸發(fā)而出。

一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候，那可不是十分輕松的事兒。

運(yùn)弓，是二胡的基本動(dòng)作?！叭f事開頭難”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄？堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。

由于音樂知識(shí)匱乏，可以說一竅不通，僅僅識(shí)譜，就是我的一大難題?？粗淮蠖押喿V撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)：“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對于這些數(shù)字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞！

基本功合格后，我就開始練習(xí)曲子。開始練的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉的出曲子呢？老師告訴我，哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦，按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了，每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正，回家之后仍鍥而不舍的練習(xí)，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。

就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第比賽。

洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗，坐在舞臺(tái)中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng)，馬上要開始了！我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑，當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí)，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。

如今，我已會(huì)拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚(yáng)圓潤的音樂，如同心頭種下的種子，我小心呵護(hù)，不懈耕耘，已經(jīng)發(fā)芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。

夜，屋子里再響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇12】

捧起一張張白凈的宣紙，提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺。為什么我對這些書法作品情有獨(dú)鐘？因?yàn)閷憰ǎ俏业哪檬趾脩颉?/p>

我第一次接觸書法，是在一年級暑假。那天，我被爸爸領(lǐng)進(jìn)一間教室，一進(jìn)去，教室里那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環(huán)境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導(dǎo)下，迫不及待地開始練習(xí)。誰知，才寫一個(gè)字，就因?yàn)閷懖缓?，就失去了興趣準(zhǔn)備放棄。爸爸語重心長地對我說“萬事開頭難，想要做好一件事，堅(jiān)持很重要。”聽了爸爸的話，我靜下心來，認(rèn)真地練習(xí)起來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于達(dá)到了現(xiàn)在信手捏來的水平。

身為班級里的“小小書法家”，我總有在教室里亮相的機(jī)會(huì)。這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙，倒上墨汁，自信地?cái)]起袖子，提起毛筆。我先寫了一張隸書作品，只見我緩緩地使毛筆在紙上移動(dòng)，速穩(wěn)氣平，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，同學(xué)們也沉醉其間。小涵瞇著眼睛，他仿佛置身于山間，看著溪水潺潺地淌過石頭，看著樹葉沙沙地被風(fēng)吹落，山間的小路向遠(yuǎn)處延伸，幽靜而神秘。接著我又寫了一張行書，我望著眼前的紙，深吸了一口氣，行云流水般地寫了起來，筆在紙上不停地跳躍翻移，再次吸引了同學(xué)們的目光。

小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯著我的'紙，好像站在了戰(zhàn)場上一般，揮舞著手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進(jìn)，并大聲地對士兵喊：“沖??！”然后，我又改寫楷書了，這次，我的筆調(diào)變得活潑起來，時(shí)而寫緩慢的豎畫，時(shí)而寫輕的提畫，這又使很多同學(xué)定住了眼神。小煜一邊看一邊笑，宛如來到了鄉(xiāng)村的野中，樹上有鳴叫的蟬兒等著她來捉，頭頂上也有幾只蝴蝶緊追不舍，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭相歌唱，好一副和諧自由的畫面。待我三張寫完，同學(xué)們早已掌聲一片，我也開心地笑起來。

自第一次寫書法的那天起，已過去了四年多了。在這些與書法相伴的日子里，從沉穩(wěn)的隸書中，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地；從緊張激昂的行書中，我學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)；從活潑的楷書中，我學(xué)會(huì)了友善待人。寫書法，不僅僅是我的拿手好戲，更是我人生道路上的良師益友。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇13】

我的拿手好戲，是我國國粹之一的書法。這是我最喜歡的業(yè)余愛好。

我從二年級時(shí)，就開始學(xué)習(xí)書法。其間，遇到的困難也很多。讓我感觸最深的還是初級二段開始的第一頁，我們把上套教材學(xué)完，剛剛買了一本兒新教材，這本新教材十分難。我翻開第一頁，發(fā)現(xiàn)這是我從來沒寫過的隸書，又扁又寬。連橫兒都要寫出捺兒的捺角。這就讓我的心里直打怵，怕老師看我寫不好訓(xùn)我。我于是靜下心來，一筆一畫地寫?？蓪懗鰜淼淖?，和教材上的總有很大的偏差。老師看了我寫的字，皺了皺眉頭，說：“你把豎兒寫得太長了，把整個(gè)字都給撐起來了。這種字體，應(yīng)該是扁平的?！甭犃死蠋煹闹笇?dǎo)，我恍然大悟，又把這些字重新寫了幾遍，總算是把這幾個(gè)字寫得和原貼上一模一樣了。

在我上精英班時(shí)，代表學(xué)堂去參加了一次書法比賽。這場比賽，對于我來說意義非比尋常。預(yù)選賽，比作品臨貼。我選的是趙體行書，就是連筆字。因?yàn)樾袝男泄P快，寫得也快，所以我是第一個(gè)寫完的.人。交上去之后，評委們看了看我的作品，有的欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的厭惡地皺了皺眉，而大多數(shù)評委都面無表情。一小時(shí)之后，我的對手們也都把作品交上去了。評審階段，評委們在低聲討論，全場鴉雀無聲。評選完之后，結(jié)果令我欣喜若狂，開心地跳了起來：我進(jìn)入決賽了！兩天之后，我驕傲地站在了總決賽的舞臺(tái)上。

站在舞臺(tái)上，我拿起毛筆，深吸了一口氣，然后，便進(jìn)入到我的書法境界，我與毛筆，仿佛化為一體，筆隨心動(dòng)。等我回過神來，發(fā)現(xiàn)我的毛筆靜靜地躺在墨盒兒上面，一幅寫好的書法作品也放在桌子上。可我無論怎么集中精力，也無法再達(dá)到那種狀態(tài)，那真是如夢一般。我的作品被評委們傳來傳去，我的心隨著作品的傳遞，也漸漸地提到了嗓子眼兒。評獎(jiǎng)結(jié)束，在全場觀眾的注視下，主持人喊出了我的名字。??！我成功了！我心里的一塊大石頭終于落地了。我激動(dòng)地捧著心愛的獎(jiǎng)杯，不會(huì)忘記，這已成為我人生的重要時(shí)刻。

這就是我的拿手好戲——書法。我以后要更加努力學(xué)習(xí)書法，讓它為我的生活增添光彩的一筆。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇14】

生活在那蔚藍(lán)的天空上，雖有些單調(diào)平淡，但課余生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍(lán)天點(diǎn)綴得五彩繽紛，充滿樂趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書法。

小時(shí)候，我就對那些瀟灑漂亮的.字充滿了好奇與贊嘆，常常對其做些評判。長大了，我便去上了書法班。我一開始就練毛筆，先練畫線條，線要畫得又長又直，而我憑著耐心、細(xì)心，很快掌握。學(xué)完了畫線條，就是練筆畫，其中我付出的時(shí)間不必多說，但是我看著我所練習(xí)的筆畫，竟能組成那么端正平整的字時(shí)，我驚嘆了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書法的練習(xí)。

時(shí)光荏苒，兩三年過去，我對書法的興趣有增無減，書法也逐漸成了我的拿手好戲。

在臨近新年的一天，我正無聊，眼角瞄見硯臺(tái)，有了主意，我要學(xué)以致用，用毛筆寫對聯(lián)。取出紙與硯臺(tái)，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準(zhǔn)備就緒。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一個(gè)與世隔絕的靜謐空間中，整個(gè)人都平靜了下來。見筆酣墨飽，緩緩提起筆來。只見我眼神一動(dòng)，表情變得嚴(yán)肅，隨之，手也靈活地動(dòng)了起來。先是微微按下毛筆，慢慢移動(dòng)手腕，在轉(zhuǎn)折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開，筆畫中帶上了轉(zhuǎn)角所有的棱角，變得堅(jiān)硬起來，一條游龍似乎在其中蓄勢待發(fā)。最后，收！一個(gè)回筆，這個(gè)字終于完成了。精彩！再看下一個(gè)字，筆畫雖少，難度卻大大提升。

我調(diào)整了一下毛筆，神色嚴(yán)峻地開始動(dòng)作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個(gè)柔和的回轉(zhuǎn)……成功了！一幅剛勁有力的對聯(lián)出現(xiàn)在家人面前，他們不由得夸贊起我來，我得意起來，又馬上提出再寫一幅，好讓他們能看看我的風(fēng)采。我換了幅對聯(lián)，又寫起來。突然，呀！墨太多，暈染開了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過來，微笑著說：“寫得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風(fēng)格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因?yàn)樾⌒愿?，把你幾年工夫都白費(fèi)啦！”我也笑了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話，字果然更好了。

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫書法，你的呢？

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇15】

自從那次去看了舞蹈演出，我便深深地喜歡上了舞蹈這門藝術(shù)。我真心羨慕那些能在舞臺(tái)上翩翩起舞的演員們，希望自己也能在臺(tái)上展示自我的風(fēng)采。

那次的舞蹈課上，我們新學(xué)了一個(gè)組合。聽老師說，這次要去北京表演。這個(gè)消息可讓我激動(dòng)萬分。

為了在臺(tái)上更好的發(fā)揮，我要加倍地努力練習(xí)。又一節(jié)舞蹈課上，我有些心不在焉，一心憧憬著表演時(shí)五光十色的燈光和觀眾們一陣又一陣的掌聲。想著想著，我渺小的腦子里便穿不下舞姿了。結(jié)果，可想而知，我不慎做錯(cuò)了動(dòng)作，這讓我十分的著急：“怎么辦？怎么辦？下個(gè)動(dòng)作是什么啊，早知道就不想那么多了，哎，快想快想吧！”就在我驚慌，不知所措之時(shí)，老師講音樂停了，批評我說：“孫小雨，你在干什么，有沒有想到下一步怎么做的？腦子里一片空白的啊！動(dòng)作我都教了的，不會(huì)的，腦子自己記進(jìn)去！知不知道！”我只好默默地，輕輕地說了聲：“哦，知道了?！?/p>

吸取了這次的教訓(xùn)，我練習(xí)時(shí)不再分心，決定扎實(shí)了基本功，記牢了舞蹈動(dòng)作，熟悉了音樂旋律，才有資格去論結(jié)果。只有腳踏實(shí)地的努力，才能登上那“萬眾矚目”的舞臺(tái)。

此后，我每天都會(huì)在家練習(xí)，記動(dòng)作，做到動(dòng)作的延伸。漸漸地，我跳得越來越熟練，就如行云流水一般。

那天，是我千盼萬盼的日子。我們到了北京，換上了演出服，登上了我夢寐以求的舞臺(tái)。音樂響著，我們跳著，時(shí)而高揚(yáng)手，時(shí)而低下頭，舞臺(tái)上的我們，就如同一群可愛的小白兔，在草叢間歡快地蹦來跳去。我聽著音樂，嘴輕聲數(shù)著節(jié)拍“1，2，3，4；2，2，3，4；3，2……”每時(shí)每刻都想著下一步動(dòng)作，跳得輕快自如，行云流水。

表演順利完成，我們的舞蹈獲得了金獎(jiǎng)，我忘不了這一次演出，更忘不了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的至理名言。

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇16】

四周靜悄悄的，我的內(nèi)心也安靜下來。我拿起毛筆，在一個(gè)正方形的紅紙上用行楷寫上了一個(gè)大大的“福”，老師稱贊不已。提著的心終于像塊大石頭落了下來。這就是我的拿手好戲——書法。

我從四年級開始學(xué)書法，已經(jīng)學(xué)了兩年了。第一次見到書法時(shí)，只見老師寫的楷書鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行云流水，猶如“輕功水上飄”……看見寫出的字體這般好看，便下定決心要學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，是從楷書開始學(xué)起，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)筆畫和簡單的字，并沒有太大的難度，而且興趣不減。隨著難度的增加，字越來越難，而且很難把握字體的結(jié)構(gòu)，但我還是跟以前一樣，努力寫好每一個(gè)筆畫。不僅在課堂上練習(xí)，我在家也照著字帖一筆一畫的寫。通過老師的指導(dǎo)和刻苦的練習(xí)，我的書法提高了不少。一次上課，老師見我楷書寫的不錯(cuò)，別讓我學(xué)習(xí)行楷。我欣喜若狂，要知道，我對行楷“垂涎已久”了！我開始想象著年底寫春聯(lián)時(shí)瀟灑的行楷，便情不自禁的傻笑。于是，我最期盼的就是年底寫春聯(lián)的時(shí)候了！

日日盼，月月盼，終于盼來了這一天。我事先選好要寫的春聯(lián)，練習(xí)了無數(shù)遍，把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫都爛記于心。老師發(fā)紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開，平鋪在桌子上，然后用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開始寫了。剛準(zhǔn)備寫時(shí)，我拿著毛筆在空中比劃了許多次，認(rèn)真考慮哪個(gè)地方粗，哪個(gè)地方細(xì)，哪個(gè)地方應(yīng)該連，哪個(gè)地方不應(yīng)該連。我的手在空中懸著，還在微微地顫抖，緊張不已，終于開始寫了，我確定好位置后下筆，手腕和胳膊跟著筆劃走，毛筆時(shí)快時(shí)慢，時(shí)頓時(shí)飄，最后再寫上一橫，“?！弊謱懲炅耍∥艺酒饋砑?xì)細(xì)地看著我的作品。這時(shí)老師走過來，稱贊道：“不錯(cuò)！”我信心大增，準(zhǔn)備寫橫幅。誰知?jiǎng)傄宦涔P便偏了位置，我后悔莫及，還是得意忘形了??！

我也寫了許多其他書法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果。你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇17】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)炒菜，有的人會(huì)陶藝，還有的人會(huì)……而我的拿手好戲是跳拉丁舞。

我是從兩年前開始學(xué)跳拉丁舞的，當(dāng)時(shí)并不覺得跳拉丁舞累，只是單純覺得好玩而已。

可等開始學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回家，每一天都是折磨。

到后來，一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作更是接踵而至，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗一次再來一次，磕倒了爬起來繼續(xù)跳，就算如此，還是沒少被老師批評和指責(zé)。

練站姿，抬頭，挺胸，提裙，練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難幾乎將我擊倒，有時(shí)真想不學(xué)了，可開弓沒有回頭箭，媽媽說：“做什么都不容易，要想做出成績更需要毅力！媽媽相信你，只要能堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有好的結(jié)果?！闭且?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，才讓我咬牙堅(jiān)持了下來。

一晃一年過去了，我要參加我人生中第一次體育舞蹈錦標(biāo)賽。會(huì)場人很多，很吵，舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕，這時(shí)的我，緊張得手心冒汗，心也怦怦直跳。

老師拍拍我的肩膀，說：“沒事，就當(dāng)和平時(shí)練習(xí)一樣就好了。相信自己，加油！”

很快輪到我上場了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動(dòng)作比起釆好似有些格格不入，自然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。

我深吸了一口氣，暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍，用自已的最大能力把音樂灌滿，跳著，跳著就忘了緊張，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的大旋轉(zhuǎn)。

最后我也不負(fù)眾望取得了好成績，我特別高興！首先慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來，沒有選擇放棄。其次，最想感謝對自己嚴(yán)格要求的老師和鼓勵(lì)自己的媽媽。拿到獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我心中漾起一抹甜蜜，是屬于成功的甜蜜，真的是甜入骨髓。

這就是我的拿手好戲，我將會(huì)繼續(xù)努力，爭取取得更加優(yōu)異的成績！

我的拿手好戲作文六年級上冊【篇18】

每個(gè)人都有自己最拿手的一樣特長，可能有人擅長畫畫，有人擅長剪紙、有人擅長吹口哨大家都各有所長！我最擅長的就是彈鋼琴了！

還記得五歲時(shí)，常去新科祥園玩！一天，正如往常一樣，吃完飯媽媽帶我去新科祥園散步，在路過一家鋼琴機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一陣陣美妙動(dòng)聽的鋼琴聲傳入了我的耳中，我被這美妙的琴聲吸引住了，我呆呆的望著那里，那美妙的聲音一直在我耳邊回蕩

回家的路上又路過了鋼琴機(jī)構(gòu)，那聲音再一次傳入了我的耳中，我望著那里堅(jiān)定的對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)鋼琴！”媽媽驚奇的看了看我：“你可要想好了！學(xué)任何東西都不是一件輕而易舉的事，別說鋼琴了，它可是樂器中最難學(xué)的樂器之一了！”我腦中又浮現(xiàn)了那美妙的音樂，我下定了決心，我把頭轉(zhuǎn)向媽媽，向媽媽堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把頭轉(zhuǎn)向了鋼琴機(jī)構(gòu)，呆呆地望著那里，腦中浮現(xiàn)出了各種美妙的畫面

不久，我家里就有了一臺(tái)美麗的、淡雅的白色鋼琴！我一直努力練習(xí)鋼琴，一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月，一年又一年時(shí)間慢慢的過去了！終于鋼琴變成了我的拿手好戲！

有一次，媽媽帶我回老家，一到西安，媽媽就帶我去見了一個(gè)她的同學(xué)，媽媽說：“她可厲害了，開了一個(gè)鋼琴店，我們現(xiàn)在就去她的琴店吧?！?/p>

一進(jìn)門，一架白色的三角鋼琴就映入了我的眼簾！我情不自禁的走向那架鋼琴，按起了琴鍵來，一個(gè)個(gè)音符從我的指尖流出，隨著時(shí)間一分一秒的過去，我的曲子也彈完了，屋子里雅雀無聲，大家都在回味著我剛剛彈的曲子，我也不例外，突然，我被一陣熱烈的掌聲驚了一大跳，從椅子上蹦了起來，我回頭一看，眼前的一幕令我驚呆了：這兒的工作人員，媽媽、媽媽的同學(xué)、客人都用贊許的眼光看著我

現(xiàn)在彈鋼琴成了我的拿手好戲！我已經(jīng)過了七級，我很開心！覺得自己一定可以更好！因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈沒什么做不到的！