在判斷一個(gè)作文是否優(yōu)秀時(shí)，需要結(jié)合具體的場合、讀者和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行綜合評(píng)估。這里提供優(yōu)秀的關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文，方便大家寫關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文參考。

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇1

一天夜晚，我洗漱完畢，正要上床睡覺。忽然從窗口飛來一只小精靈，它飛到我的面前說：“想知道未來的新型房子是什麼樣的嗎？還等什么！快來跟我一起穿越到未來吧！”只見一陣強(qiáng)烈的光把我吸了進(jìn)去。

只聽“嗖”的一聲，我和小精靈來到了一個(gè)陌生的地方。看見整潔的街道兩旁聳立著奇形怪狀的彩房子。小精靈介紹道：“你現(xiàn)在來到了未來，這便是未來的房子。讓我?guī)銋⒂^一下吧！”小精靈飛到一座粉紅色圓形的房子面前，在門前的輸入密碼處輸入了密碼，房子就如同芝麻開門般迅速地打開了。很奇怪，房內(nèi)竟然沒有一件家具！小精靈看到我奇怪的表情，解釋道：“你是為沒有家具而奇怪吧？下面你就知道了！”它輕輕按了一下墻上的綠色按鈕，各式家具從地下緩緩升起。頓時(shí)我目瞪口呆?！皠e小看未來的房子，它可是裝有防震系統(tǒng)的。只要防震監(jiān)測器發(fā)現(xiàn)有地震，防震系統(tǒng)立刻就會(huì)發(fā)出警報(bào)，人們只要原地不動(dòng)就可以了，因?yàn)榉孔颖旧砭蛨?jiān)固無比?！毙【`介紹道，“喏，這個(gè)按鈕是調(diào)節(jié)房子外觀的?！彼戳艘幌路孔宇D時(shí)變成了另外一種形狀?！斑€有，未來的房子冬暖夏涼，現(xiàn)在是夏天，可依然象秋天一樣涼爽，你可以感覺到吧！”小精靈說?！暗拇_，在你開門的那一刻我仿佛進(jìn)入了空調(diào)室。”我說道。小精靈突然想起來：“對了，還忘了告訴你，房門、窗戶都安有最新的防盜系統(tǒng)，即使小偷砸開了門窗，也會(huì)被空降的大網(wǎng)網(wǎng)住，報(bào)警器還會(huì)即時(shí)報(bào)警。”小精靈有邀請我座在沙發(fā)上，它拿著遙控器一按，墻壁上竟放出立體電影！立體電影中的人物就想活了一樣，仿佛一伸手就能摸到。我們一直看著，笑著……

“孩子！起床了！都7點(diǎn)15分了，你還睡！”媽媽大喊道。我揉了揉眼睛，四周還是我自己的房間?，F(xiàn)實(shí)把我從夢境中拉了回來，哦，原來是一場夢！未來的房子真讓我流連忘返。

評(píng)語：作者題材新穎，本文采用神話的形式，引人入勝。作者想象豐富，構(gòu)思巧妙，具體描寫了未來房子的特點(diǎn)，具有開拓性。語言通順，結(jié)尾自然。

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇2

哈嘍，大家好，我是你們的老朋友──云。相信大家對我已經(jīng)十分熟悉。我就像春天最后的雪那樣潔白，身體像棉花一樣蓬松而柔軟。我自由自在地生活在天空，時(shí)而和太陽公公有說有笑；時(shí)而饒有興趣地聽鳥兒們講飛行中遇到的趣事；時(shí)而和星星一起聽月亮婆婆講故事，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

我是個(gè)小有名氣的魔術(shù)師，每一瞬間都會(huì)發(fā)生變化。我一會(huì)兒像溫順的綿羊，一會(huì)兒像兇猛的老虎，一會(huì)兒像機(jī)靈的猴子，變化多端，讓你捉摸不透。我還是個(gè)喜歡四處游歷的旅行家。牽著春風(fēng)姐姐的手，懷著滿懷的好心情，我來到了一個(gè)如詩如畫的地方:只見桃花像一群群害羞的小姑娘，一簇緊挨著一簇，怒放著；潔白如玉，薄如輕紗的海棠花則擠滿枝頭......小草也舒展出嫩綠的葉子，用它那翠綠的衣裳裝扮著大地。蝴蝶披著俏麗的彩衣，在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也提著籃子到處采蜜。在鵝卵石鋪成的小道上，幾個(gè)孩子赤著腳，你追我趕著.....多么和諧的畫面啊！我嘖嘖贊嘆著，又往下一個(gè)地方飄去。

而這次我來到的地方卻截然相反。這里因?yàn)槿鄙偎Y源，寸草不生，莊稼也都快枯死了，干渴的大地露出一道道深深的裂痕，像張開的大嘴巴，無助地仰望著蒼天。放眼望去，漫天黃沙，毫無一絲生機(jī)。在這惡劣的環(huán)境里，人們度日如年，只能煎熬地等待死神的來臨，整個(gè)世界都沉浸在無盡的悲痛中。我心如刀割，壓制不住悲傷，不住地留下了眼淚。我的淚水化作了一場大雨，淅淅瀝瀝地落在這每一寸土地上。人們趕緊拿東西來接水，沐浴在雨水中，臉上露出了久違的笑容。奇跡出現(xiàn)了！麥子開始舒展身子，盡情地汲取雨水，樹木也抽出了新枝芽，小草都從地底探出了腦袋，大地又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。我看見，人們在朝我拼命揮手致謝，麥子小草也向我頻頻點(diǎn)頭，我欣慰地笑了。

我還游歷了許多地方，知道了人類世界是多么豐富多彩。我還會(huì)繼續(xù)游歷，盡我所能地做好事。

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇3

“這個(gè)晚上，我非常迫切地想獨(dú)處一會(huì)兒?！蔽铱戳丝丛诖采纤谜斓男≈魅?，轉(zhuǎn)頭對著華麗的籠子里的鸚鵡說。“嗯，我知道了，今天在電視上看到了在草原飛馳的藏獒吧?！彼徽Z道破了我的心思。

沒錯(cuò)，我今天看到了在草原奔跑的藏獒。那健壯有力的四肢，英姿颯爽的身影與那一起一伏的動(dòng)作深深地刻在了我的心底，勾起了藏匿在我心中那團(tuán)奔跑的欲望。

因?yàn)?，我也是一只藏獒?/p>

但自從出生起，我就被送到了這里，從沒見過我的母親與兄弟。在這個(gè)地方，好像每一秒都過得很快樂，又好像總是缺少了一點(diǎn)什么。

可今天，看到那些奔跑得那么快樂的藏獒之后，我想，我們擁有的快樂究竟是些什么呢?是每次受傷后主人悉心的照料和傷口上最昂貴的藥?是每次吃飯時(shí)總是比別人高很多個(gè)檔次的狗糧?或是我總是擁有別人一輩子都不能擁有的事情?不不，這不快樂。

那些英勇的藏獒，他們有著蓬松而又自然的毛發(fā)，有著炯炯有神的眼睛，有著強(qiáng)壯的肌肉。但我的毛發(fā)卻一次又一次被修剪，總耷拉著腦袋活得沒有絲毫追求，肚子上還有垂下來的肉。不不，我不要這樣的生活。

我看到那一群群奔跑的藏獒，可那時(shí)，我只能在主人懷中掙扎，盡管我眼里淚水都要浸出，他還是聽不懂我的話?！拔也幌朐倩钤谥魅说谋幼o(hù)下了，我不想每一時(shí)每一刻都被照料，我想我是一只真正的藏獒，不需要人類的溺愛。這個(gè)晚上，我非常迫切地想獨(dú)處一會(huì)兒，然后非常暢快地奔跑。我想那個(gè)時(shí)候，我才能感受到我是一只藏獒?！蔽乙褖阂植蛔⌒闹械臒嵫炫?，對金絲籠里的鸚鵡兄說。

還沒等他反應(yīng)過來，我早已轉(zhuǎn)身沖出門去?！拔乙寂?我要奔跑!”這聲音不斷在我心中回放，嗯，我不需要溺愛!

我模仿著電視中的那些藏獒，一起一伏，一起一伏。我在奔跑啊!“嘿爸爸，那藏獒真漂亮!”身前的一輛小車?yán)飩鱽硇『⒆又赡鄣穆曇?，我加快了腳步，奔跑到他們前面去。

好像出生以來從沒有過這種愉快。

我也是一只真正的藏獒!

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇4

早上七點(diǎn)，吉姆從床上坐起，窗簾自動(dòng)拉開，小鳥悅耳動(dòng)聽的啼叫聲傳進(jìn)屋子里。吉姆跳下床，來到洗漱間，他坐在椅子上，墻里伸出兩只機(jī)器手，幫他刷牙、洗臉。這是未來世界的2122年，一切都是自動(dòng)化，非常方便。小孩在滿五歲時(shí)，父母會(huì)給他植入芯片，這種芯片能夠讓他早上準(zhǔn)時(shí)起床，晚上按時(shí)睡覺，一切按照預(yù)定時(shí)間執(zhí)行。

洗漱完畢的吉姆來到一樓，機(jī)器人小微拿來一個(gè)小瓶，上面注明“能量水”。在未來，能量水代替了食物，一天喝一瓶，用來補(bǔ)充身體所需能量。吉姆喝完能量水，來到一個(gè)房間，小微幫他換上了一套“幻境專用服”，以便進(jìn)入幻境。

首先，吉姆來到幻境學(xué)習(xí)區(qū)，映入眼簾的是一只體長約12到20米的棘龍，體重約4到26噸，它生存于白堊紀(jì)的非洲北部……當(dāng)他學(xué)完后，空中出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)芯片，自動(dòng)植入大腦，這就是今天學(xué)習(xí)的全部知識(shí)。

吉姆休息了一下，來到了幻境鍛煉區(qū)。在鍛煉區(qū)，身體就有了觸感。他今天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是羽毛球和足球，當(dāng)吉姆拿起羽毛球拍，對面也出現(xiàn)了一個(gè)拿著球拍的幻人開始和他對打，原來是他的陪練老師。半小時(shí)，一小時(shí)，時(shí)間過得快極了，喝了些水，稍作休息之后，吉姆準(zhǔn)備踢足球。他足球踢得很好，已經(jīng)不用老師教了。和之前一樣，又出現(xiàn)了幻人，這次是分為兩隊(duì)的球員幻人，比賽異常激烈，在踢球的過程中，吉姆被“足球”碰到過，也被“隊(duì)員”撞到過，最終，以二比一的結(jié)果贏得了比賽。

一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在幻境中結(jié)束了，吉姆離開幻境，回到房間，卻有一種莫名的失落感涌上心頭：未來世界很方便，但是每天重復(fù)著同樣的生活，沒有真正的朋友、沒有真正的同學(xué)，父母也有好幾個(gè)月都沒有見著了，陪伴自己的，永遠(yuǎn)都只有智能機(jī)器人和幻境裝備。唉……剛嘆了口氣，機(jī)器人小微又一次催促道：“小主人，到會(huì)客時(shí)間了，今天安排了‘同學(xué)’，請您戴好裝備?！?/p>

未來，一切都將智能化，而我們，就是其中的一個(gè)個(gè)格式化人物。

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇5

我想，我還是變成一陣風(fēng)吧，風(fēng)。

——題記

兒時(shí)，我曾多次幻想，幻想我會(huì)“變身術(shù)”，能夠變成世間萬物。我想，我變成一枝花吧，花最美；變成一株草吧，草最青翠；變成一只鳥兒吧，鳥兒最無憂無慮?？?，花雖美，草雖青，鳥雖無慮，可終有些令我不滿之處。我想，我還是變成一陣風(fēng)吧，風(fēng)。

我要像風(fēng)一樣舞動(dòng)自然

看見那懸空舞蹈的一群樹葉了嗎？看見花壇中載歌載舞的花蝴蝶了嗎？如果葉是舞者，那風(fēng)就是舞臺(tái)；如果花蝴蝶是舞者，那風(fēng)就是舞伴。風(fēng)雖看不見，摸不著，卻可以喚醒自然，使自然中的一切載歌載舞，生機(jī)勃勃。這，才是最美的風(fēng)，最美的自然。假如我是一陣風(fēng)，我要舞出我生命中最唯美的旋律，最歡快的旋律。我要像風(fēng)一樣讓別人快樂，讓世界快樂。我要像風(fēng)一樣自由自在，肆意舞蹈，只為展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

我要像風(fēng)一樣砥礪前行

看見空中那迎風(fēng)飛翔的雄鷹了嗎？看見那隨風(fēng)前進(jìn)的浮云了嗎？看見那路旁整齊的向一側(cè)傾倒的枝葉了嗎？哦，那其實(shí)是風(fēng)在前進(jìn)！它不知疲倦，也不知目標(biāo)終究有多么遙遠(yuǎn)，只是奮不顧身地向前奔跑，前進(jìn)。它不畏路途的重重障礙，總能輕而易舉地越過去。假如我是一陣風(fēng)，我要像風(fēng)一樣奔跑在自己的人生路上。盡管不知前面有多少磨難，我要像風(fēng)一樣不畏艱難險(xiǎn)阻，砥礪前行，一心向陽，就能——

像風(fēng)一樣追逐太陽

風(fēng)，翻山越嶺，跋山涉水，它與云朵賽跑，去追逐太陽。風(fēng)一路的辛苦，終于化作了前進(jìn)的動(dòng)力，找到了心中的目標(biāo)。假如我是一陣風(fēng)，我要像風(fēng)一樣去追逐心中的太陽。夢想就是我的太陽，只有像風(fēng)一樣，將途中的艱辛化作風(fēng)景，將“敵手”的對峙變成動(dòng)力，將自己的腳步轉(zhuǎn)慢為快，才能離夢想更近一步！我相信，夢想的陽光一定是溫暖的，而它終究能照在我身上。

假如我要變成世間某物，那我就變成一陣風(fēng)吧。它猶如我心中的一盞明燈，激勵(lì)著我。它是我心中的榜樣。

我想，我還是變成一陣風(fēng)吧，她最自由。

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇6

帥氣的“你”：

好嗎？

二十年后的我已經(jīng)是一個(gè)成功有力的三十多的小伙子了！如今十四歲的我正向你寫信，不知你會(huì)不會(huì)知道？

二十年后的“你”應(yīng)該已經(jīng)有了漂亮的老婆，體貼，溫柔大方！孩子聰明可愛！同時(shí)我們幻想“你”會(huì)有一個(gè)非常成功的事業(yè)，有故事的人生，你會(huì)是一家上市公司的老總，你的生活令人羨慕！每天都能吃飯妻子的愛心早餐，得到孩子的親吻！雖然你掌管公司，權(quán)利您說的算！都是手下的骨干精英為你在所不辭辛苦的，工作！您人品又好，人脈也廣，家庭又溫暖，還很孝父母，每天快樂的很真希望這是事實(shí)啊?。?/p>

三十四歲的我，您還記得嗎？兒時(shí)的你，是一個(gè)陽光快樂得帥氣小伙子！比較討厭，不愛學(xué)習(xí)，但是很聽家長老師的教誨！你的夢想是成為游戲設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一款戰(zhàn)爭策略游戲，考驗(yàn)玩者的智商是否夠強(qiáng)大！游戲很真實(shí)，完美反應(yīng)出現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷！想象總是美好的，可實(shí)際沒幾人能實(shí)在，相信你就是幾人中之一……

在2036年冬天的一個(gè)夜晚，在我給你寫信時(shí)，你在干什么？你在開心的和孩子玩嗎？我想你是的。

二十年后的你，可能只是繁華的城市中一位清淡的清潔工，盡管這并不是我所期望的，甚至與我群所想的有著巨大的反差！但我不會(huì)怪你，我尊重你的選擇，因?yàn)槲揖褪悄悖?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)上初二了，可為了能早日見到你，我正在發(fā)奮讀書，雖說我成績不是很好，但至少我努力了！你知道我向往的地方是什么樣子了嗎？是海，有沙灘，有愛人陪伴的地方！那是個(gè)多么溫馨與美好的景象??！把所有的煩惱與不快都拋入大海中，讓所有的幸福都在身邊呈現(xiàn)著！所有的希望都撒向夕陽，讓它孕育著明天的美好……

笨拙地拿了支筆，將所有對未來的期望都記載下來！寄給另一頭的你，我想說的是，就算時(shí)光的長河洗刷掉了我身上的稚氣，無知以及懦弱，請你也要一直保持著最初的心，不知道二十年后的我怎么樣，但我衷心希望你和我想像中得譚喜文一樣美好！

愿你快樂依舊，活力依舊！

你的過去式

20__年__月__日

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇7

“叮鈴販販販”我被一陣悅耳的音樂聲叫醒。我揉著朦朧的睡眼看了看日歷，今天是2025年3月23號(hào)。剛走出臥室?guī)撞?，機(jī)器人“卡比”就把當(dāng)天的工作日程交給了我，并說“早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了先去鍛練身體”

過早餐，“卡比”開著裝有等離子發(fā)動(dòng)機(jī)的“空氣小車”和我一起去上班。這時(shí)，車子停在一棟白色的大樓前。這棟樓是用人造大理石砌成的。清晨的陽光照在上面，亮閃閃的。這就是我小時(shí)候夢想的.宮殿式的房子——中國電子技術(shù)研究所。“卡比”就是我從這里研制出來的機(jī)器人。

來到辦公室，我便投入了緊張的工作。遇到問題，我就和“卡比”商量。他雖然是機(jī)器人，但他的面孔和人非常相似，思維很活躍，動(dòng)作也很敏捷。我在研究它的時(shí)候，往他的腦子里輸入了大量的數(shù)據(jù)和信息，是他除了會(huì)計(jì)算、會(huì)說話，還會(huì)分析和判斷問題。碰到難題，我就求助于他，他經(jīng)常能使我得到滿意的答案。

一次，我往電子計(jì)算機(jī)里輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候，紅色信號(hào)燈突然一閃一閃的亮了起來，我知道肯定是自己出了差錯(cuò)，但一時(shí)又找不出原因。我看了看“卡比”，希望從他那兒找出答案。這時(shí)，一直站在一旁的“卡比”說道“應(yīng)該按一鍵，可您卻按了三鍵，自然就錯(cuò)了?！蔽衣牶?，高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。

又有一次，我要編制一種軟件，但因?yàn)閲鴥?nèi)沒有這樣的資料，使我感到很苦惱。“卡比”看出了我的心思，不到一個(gè)小時(shí)就從日本的一家圖書館里搜集來了資料，然后復(fù)印成冊，送到了我面前，使我感到非常滿意。而且我們的研究所在全國都很有有名望，因此，各種信件都像雪片似的飛到了我的辦公室，很多信件都是讓我解答難題的。我因?yàn)楣ぷ髅?，要做的事很多，來不及回信，就讓“卡比”模仿我的筆記給各地回信，使大家收到信都很高心，有些單位還給我寄來了感謝信。

終于，完成了緊張的工作，勞累了一天的我，此時(shí)坐上“卡比”開得空氣小車向家行去。通過今天對“卡比”的觀察和測試，我又寫了一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，輸入了電子計(jì)算機(jī)中，為研究第十代機(jī)器人積累著資料。此時(shí)的夜已深，但我還很興奮，躺在舒適的沙發(fā)上，怎么也睡不著。隨手打開書柜，很想看本書，無意中發(fā)現(xiàn)了童年時(shí)的照片，一看，當(dāng)時(shí)的我多么天真、活潑呀!

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇8

假如我是_____寫作指導(dǎo)

1、審清題意不迷路

讓我們先看題：假如我是____。

它屬于想象類的文章，也是半命題的作文，題目上要補(bǔ)充的是你對現(xiàn)實(shí)中本不存在或者無法實(shí)現(xiàn)的任何事物的假設(shè)。文章的重點(diǎn)放在對假設(shè)事物的具體描述上。  

2、拓展思路選材新

幻想是一種與個(gè)人的愿望相聯(lián)系，指向未來的創(chuàng)造性想象。

現(xiàn)實(shí)生活，是假設(shè)的基礎(chǔ)，很多假設(shè)正是由于你對現(xiàn)實(shí)生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設(shè)，現(xiàn)實(shí)世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么，選擇對哪些事物的假設(shè)作為文章的素材呢？ 

人類生活

在我們的日常生活中，總有這樣那樣讓人不滿意的地方：衣服的功能太少，穿脫不便，易臟難洗；食物烹調(diào)繁雜，營養(yǎng)單一；住房狹窄、布局固定；出行的擁堵，天氣的影響……人們生活中的不方便，現(xiàn)在我們都有能力解決。

假如你是無所不能的服裝設(shè)計(jì)師、營養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣解決這些問題呢？解決后的情景是什么樣子呢？ 

其他事物

既然是假設(shè)，我們當(dāng)然可以拋開自己人類的身份，設(shè)想自己成為一只鳥、一片云、一座山、一條河流……你可以讓自己變成現(xiàn)實(shí)世界里存在的任何事物，然后隨心所欲地做自己想做的事情。

想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領(lǐng)，一定十分有趣。 

社會(huì)環(huán)境

今天的世界，還有些不盡人意的地方：有饑餓和貧窮，有硝煙和炮火，大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動(dòng)物，日益惡化的環(huán)境，當(dāng)然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里……

假如依你心愿，你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來解決這些問題？ 

小作者將自己想象成為一朵云，按照云的身份去活動(dòng)，去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫得細(xì)致生動(dòng)，又采用擬人的手法來寫，將“云”寫得富有活力。

這是寫“假如自己成為某個(gè)事物”的典型范文。

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇9

題記：一定要珍惜她，孝敬她吧，別留下無盡的后悔

20年后的我：

你好!

那時(shí)的你，一定有了工作，相信工資一定夠維持生計(jì)吧。但，也經(jīng)常出差吧，你有和她經(jīng)常在一起吃飯嗎？有和她一起逛街嗎？你有滿足她一切愿望嗎？你有注意她的健康嗎？你有經(jīng)常替她捶捶那蒼老的背嗎？你會(huì)經(jīng)?？此龁?？你也許只有一個(gè)理由吧！是忙吧，忙？僅僅是忙的話，根本不夠她忙！想想你小時(shí)候吧！做飯、洗衣、擦桌……一切的家務(wù)，還要替你操心，她那么忙，是怎么抽出時(shí)間陪你，關(guān)心你的？

你還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，她輕輕的、溫柔的為你帶上紅領(lǐng)巾嗎？你好奇地看著她，細(xì)聲問她這是什么，她抿嘴一笑，告訴了你后，便把你送進(jìn)了學(xué)校，她在你的背后悄悄地說了一聲：“愿你像這紅領(lǐng)巾一樣堅(jiān)持……”天真無邪的你那時(shí)不知道這是什么意思，并沒有在意。當(dāng)你漸漸長大時(shí)，曾感慨萬分，悟出了這句話的真諦，這是讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不怕困難的理由！

你還記得嗎？那顆晶瑩的淚珠？七歲時(shí)的一個(gè)難忘的夜晚，你鬧著要找你的朋友玩，她不同意，你不知你自己哭了多久，鬧了多久，你使勁掐她，你弄得她哭了，一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰悄無聲息地流過，她以最快的速度擦去了淚，但最后，她還是讓你去玩了，走之前還是不停提醒你不要亂脫衣服，小心感冒。她看起來很堅(jiān)強(qiáng)，但，也有柔弱的一面，她不希望讓你擔(dān)心，因而一個(gè)人鎖著門，悄悄地哭……

你還記得嗎？四年級(jí)那時(shí)，你因?yàn)樨澩娑浟俗鲎鳂I(yè)，她打了你，毫不留情地打你。你哭，一直在哭，她不知不覺停了手，對你說：“我愛你，我不想打你，每次打你，我心都如刀絞般的痛啊，但為了你的將來，我知道，我必須要打你，我要讓你自覺學(xué)習(xí)，我希望你能記住?！蹦氵€記得與她抱頭痛哭的畫面嗎？還能感受到那濃烈的愛嗎？

多回家看看吧！工作沒了，可以再找；錢沒了，可以再掙；可是，她要是沒了，就是真的沒了！拜托你，好好珍惜她吧。滿足她、孝敬她吧!向她說一聲：“我永遠(yuǎn)愛你，媽媽。”

祝一切順利！

20年前的我

20__年__月__日

關(guān)于六年級(jí)的內(nèi)容作文篇10

一天晚上，我躺在床上，不知不覺，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我新建了一所前所未有的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校規(guī)模龐大，學(xué)生眾多，師資豐富，有六百余間教室。教學(xué)樓可以隨意移動(dòng)，從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方。學(xué)校有四棟教學(xué)樓，一號(hào)樓呈長方體，二號(hào)樓呈正方體，三號(hào)樓呈圓柱體，四號(hào)樓則是圓錐體。這四棟樓不僅形狀不一，墻上的裝飾也不同，最奇特的是，墻上的裝飾每天會(huì)隨著陽光強(qiáng)弱隨時(shí)變換顏色，絕不重復(fù)。

這個(gè)學(xué)校不僅外觀奇特，設(shè)備也是與眾不同。操場上有一個(gè)智能升旗臺(tái)。每天清晨，國旗隨著朝陽升起，傍晚隨著夕陽降旗。這里的地板也是有講究的。每當(dāng)做早操的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生的前方就會(huì)升起一個(gè)智能地板，它是同學(xué)們的“多功能領(lǐng)操員”，只要看著上面的屏幕，做早操再也不會(huì)出錯(cuò)了。每當(dāng)校長講話的.時(shí)候，地面上便會(huì)升起一個(gè)靠椅，讓學(xué)生們坐在上面，悉心聽從校長的諄諄教導(dǎo)。

這個(gè)學(xué)校共有九個(gè)年段，從小學(xué)到初中都在這里度過。每個(gè)教室里都會(huì)安裝一臺(tái)空調(diào)，這種空調(diào)自然不是普通空調(diào)，這種空調(diào)安裝在窗戶上，夏可防暑，冬可御寒。把夏天的熱氣吸收并保存，在冬天釋放;把冬天的冷氣吸收并保存，在夏天釋放。這里的黑板也有“玄機(jī)”，它能把空氣中的粉筆灰塵吸收，讓老師不再為粉筆灰塵而苦惱。

教學(xué)樓設(shè)有一個(gè)地理室，里面存放著一個(gè)巨大的“超級(jí)新科技”——電子地球儀。這個(gè)地球儀不僅有塑料地球儀的功能——知道每個(gè)國家的地理位置，就連任何一個(gè)國家的天氣情況，自然環(huán)境，地質(zhì)，鄰國，首都，甚至任何一個(gè)省城的基本資料，都是一目了然。另外，這個(gè)地球儀還有一個(gè)專門為學(xué)生設(shè)置的功能——幫助背誦，因?yàn)橛辛诉@個(gè)功能，學(xué)生再也不怕背誦了，背誦內(nèi)容不會(huì)枯燥，而是變得妙趣橫生。

未來的學(xué)校雖然有些奇特，但我相信，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，隨著人們創(chuàng)新意識(shí)的提高，未來的學(xué)校一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!