老師我想對你說 作文篇1

我一看就知道是周老師寫給我的。我終于意識到了自己的錯誤。立馬跑到周老師的辦公室里承認(rèn)錯誤。

周老師，你用粉筆孕育了那一朵朵祖國的花朵，不辭辛勞，嚴(yán)肅的臉上始終有一絲不被察覺的微笑。

周老師!感謝你!

老師我想對你說 作文篇2

時光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

老師我想對你說 作文篇3

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我都上六年級了。想到還有一年就要離開我的母校，離開我愛的老師，心里難免有些傷感……

教師節(jié)快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李老師。送什么好呢?還是跟李老師講講知心話吧!

記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)你特別嚴(yán)肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因?yàn)槲覀兊牟宦犜捵屇鷵?dān)心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學(xué)生都還不了解，而我們也因?yàn)樾聯(lián)Q了班主任有點(diǎn)不適應(yīng)，好多同學(xué)都表現(xiàn)出浮躁，抵觸情緒，班級紀(jì)律很差，那時的您一定被我們搞得很頭疼吧!當(dāng)然，調(diào)皮的我也沒讓您少操心。

可是有一天，您來上課的時候，我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小，一只手還時不時地捂著臉，我才知道原來您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節(jié)課我們都聽得很認(rèn)真。我知道，那一定是您被我們氣得著急上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，后來還得到了您的表揚(yáng)。

還有一次，我看到您的腳一瘸一拐，后來才知道您來學(xué)校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血?？赡活櫮_上的疼痛，還是堅(jiān)持來給我們上課。那時，我很想上前安慰您，可又不好意思開口，可我心里真的很心疼。

李老師，您表面看上去對我們很兇，其實(shí)您打心底里是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個孩子都能好好學(xué)習(xí)，將來有出息。

時間過得真快，李老師，我們一起走過整整一個年頭了，在這一年里，我們一起歡笑，一起努力，在您的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我們共同見證了進(jìn)步，見證了成長……

因?yàn)橛心?，我變得不再膽?因?yàn)橛心?，我變得更加自?因?yàn)橛心?，我的知識不再貧乏……李老師，我想對您說;您辛苦了!我愛您!我想經(jīng)常看到您笑……

老師我想對你說 作文篇4

老師我想對你說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。

老師我想對你說：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。

老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)?rdquo;。

老師我想對你說：“你是蔚藍(lán)的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護(hù)航，讓我有勇氣展翅高飛”。

老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識做養(yǎng)料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。

老師我想對你說：“在三八婦女節(jié)來臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。

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