在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的游三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

游三年級作文 篇1

今天天氣真晴朗，爸爸媽媽帶我去了我的家鄉(xiāng)南陽南召縣的百尺譚。

我們在彎彎曲曲的山路上，走了好長時間，還沒有到景點。彎曲的山路好像是一條沒有盡頭的長繩。我沒有耐心的問爸爸：怎么還不到景區(qū)?。堪职终f：“快到了，你現(xiàn)在可以好好的欣賞一下眼前的美景啊！”說話間，爸爸把車停了下來。我們下了車，我看到了小瀑布，清澈的山水從高處落下，拍打在石頭上，就成了一片片白色的小花，走近了都有一股涼意。小瀑布的旁邊有條小河，河里沒有多少水，很淺、很清。。。河里邊有許多小蝌蚪。我想抓只小蝌蚪玩玩，爸爸說：“不能抓，你把它抓起來它會死的。“我驚呀的問”為什么？爸爸說：“這里是它的家，它離開了它會傷心而死的！大自然給了我們美的享受，我們可不能破壞它的美?！蔽抑懒耍骸拔覀円獝圩o壞境，保護我們的家園?！卑职贮c點頭，欣慰的說：“珂昕長大了！”于是，我們開心的向景區(qū)走去。

終于到了百尺潭景區(qū)了，景區(qū)里有山、有水、有瀑布。高高的山崗上長滿了綠油油的大樹，大樹的腳下長滿了青青的小草，小草上開滿了五顏六色的小花，遠遠望去就像是在翩翩起舞的小蝴蝶，煞是好看。河里有清澈的流水，還有千奇百怪的石頭，石頭縫里有黑色的小蝌蚪，還有金色的小魚，小魚在清澈的河水里游來游去。我們順著山路爬到了山頂，看到了飛流而下的瀑布，瀑布約有20多米高，沿著峭立的巖壁飛瀉而下，讓我不禁想起了詩仙李白的美句“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”。越走近瀑布，它那渾然天成的聲音就越來越亮，多像大自然的一首奏鳴曲??！我被他深深地吸引住了，卻不知道用什么來形容它。

美麗的百尺譚、美麗的大瀑布，感謝大自然。

游三年級作文 篇2

10月4日星期二晴

今天，爸爸、媽媽、舅舅和我一起去齋堂島玩。

我們先來到了岸邊，漁民們正在專心致志地釣魚，他們的眼睛始終不離開大海，一個漁民釣到了一條大魚，可惜因為他急切了，上鉤的魚兒都跑了。

在坐船的時候，爸爸讓我說出大海、天空的成語。我想了一會兒說：“形容天空的是一碧如洗，形容大海是一望無邊?！卑职种笨湮衣斆鳌?/p>

接著我們來到了島上，那里的礁石、螃蟹和海螺非常多，媽媽和舅舅見了海螺就兩眼放光，拼命地撿呢，一邊議論著，一邊撿，馬上就拾了大半袋子。我呢，可是不那么努力，在礁石上跳來跳去，呼吸著咸咸的空氣，可開心了。我還捉了寄居蟹呢！寄居蟹像一個小蝸牛整天背著房子不放。

今天，我好快樂！

游三年級作文 篇3

各位親愛的游客朋友：

大家好！我叫侯思宇，很榮幸今天做大家的導游。今天我?guī)Т蠹胰ダ旖瓮妗?/p>

漓江位于廣西陽朔，自古有句話“桂林山水甲天下”，說的就是漓江的風景了！

下面請大家和我一起去坐竹筏，邊游覽邊聽我講解。大家可以往江里看，這里的水非常清澈，一眼望下去有許多碧綠的水草；江的兩邊種有挺拔的珠子，給我們帶來了陰涼。

哦！現(xiàn)在大家右手邊的山是大拇指山，大家伸手用大拇指擺出“棒”的姿勢，是不是很像呢？請大家看左手邊，這座山像什么呢？對了！像葫蘆，葫蘆是幸福的象征，祝大家生活幸福！

請大家注意，我們的竹筏就要下臺階了！哇！是不是很刺激呢？

竹筏就要靠岸了，如此美麗的風景，大家都拍張照片留念吧！

今天的一日游到此結束，祝大家天天開心！

游三年級作文 篇4

“同學們，明天去春游了 ”老師的話音剛落，教室里頓時歡聲笑語，立即分好了組。

第二天，我早早地起床，心里非常的興奮。背上書包急切的說：“爸爸，快點走吧！還早著著呢，爸爸慢吞吞的說。

“快走，快走”我再次著急地對爸爸說。爸爸無可奈何的只好送我去學校了。在教室里，我左盼盼，右盼盼，終于上車了，大家在車上歡蹦亂跳好高興啊！汽車行駛了一個多小時，終于到了目的地，每個同學下了車，都不約而同的伸伸懶腰，大家都很開心。

走進了公園，有好幾棵大樹在門口迎接我們。走了一會兒，老師叫我們找個地方先坐下，我們便開始分頭尋找地方坐，找啊找，最終找到一塊屬于我們的地盤。放眼望去看到了許多花，我情不自禁的走過去俯下身聞了一聞，“哇，真香!我開心的叫起來?！蹦銈冎罏槭裁从羞@么多花嗎？原來我們來到了杭州花圃??！

接著我們又來到了蓋叫天的故居，為什么叫蓋叫天的故居呢？因為蓋叫天以前來到杭州，并且定居在這里。杭州就成了他的故鄉(xiāng)。他是著名的京劇表演藝術家，對我國的京劇藝術作出了偉大的貢 獻。 “同學們，該走了?！崩蠋熃形覀兓厝チ?，我們都戀戀不舍的離開了，門口的幾棵大樹仿佛在說：“再見，小朋友們，有空常來玩！”

游三年級作文 篇5

星期二那天，我們收到一份回執(zhí)，是關于秋游的，回執(zhí)上寫著“這周五去秋游，去的地方是靈玲馬戲城?！蔽覀兛吹竭@個回執(zhí)開心極了，聽說靈玲馬戲城里動物可多了，還有大馬戲看呢！

我日夜等候，終于等到了星期五，我心懷喜悅的來到學校，跟同學們聊了一會天，老師來了，帶我們出去到走廊排好隊，聽老師的口令，讓我們跟著走到教學樓一樓，我們來到一樓看到了帶領我們的導游姐姐，她把我們帶上了大巴車，就起程了。

來到靈玲馬戲城以后。導游姐姐帶我們參觀了許多動物，有愛干凈的浣熊、有黑白相間的小村豬、有高傲美麗的天鵝、有身上全白的老虎、有比樹還高的長頸鹿、還有華麗的孔雀……

參觀完動物，馬戲開始了，我們陸續(xù)走進演出會場，節(jié)目精彩萬分。有小熊騎車、有兩只馬疊成一個鐵塔、最吸引我的是空中飛人，空中飛人是由兩個人配合完成的項目，技術高超，在半空中像蕩秋千一樣來回飛躍，動作驚險，卻沒有絲毫差錯。除了這些節(jié)目，還有嫦娥奔月有，后羿射日……

最后我們準備野餐了，把每個人帶的東西都拿出來共同分享，大家興許是餓了，都吃得津津有味的，吃飽后才依依不舍的離開。小朋友你看這是不是很有趣呀！你也來看一看這兒的美景吧！

游三年級作文 篇6

我有一個愛玩游戲的爸爸，整天就知道玩電腦。

有一天我在做作業(yè)，爸爸說換一件衣服就下來帶我去玩。我叮囑他說＂別玩游戲哦！＂他滿口答應。

可是半個小時過去了，他沒下來……兩個小時過去了,我爸還沒下來。我摸著頭，"干脆上去看一看吧。"我說。我馬上跑到三樓，在門外就聽到游戲聲，＂看來爸爸又已經(jīng)沉漫在游戲當中了。＂我肯定地說。

我打開房門，走進房間一看，我果然沒猜錯！我爸又在玩游戲。只見他兩眼直盯著屏幕，右手在鼠標上迅速地點擊著，仿佛已經(jīng)進入了游戲的世界，忘記了周圍的一切。我跟爸爸說＂別玩了。＂可是爸爸當耳邊風一樣根本沒聽到。我大聲喊＂爸爸別玩了！?。。。。⒖墒前职謱ξ业脑捯廊恢弥焕怼Ｎ以谝贿厽o可奈何地看著爸爸。爸爸終于打完了一局，才發(fā)現(xiàn)我站在旁邊，才叫了我一聲＂干嘛？＂我說＂爸爸別玩了，你不是說帶我去玩嗎？＂爸爸這才恍然大悟，說＂哎對呀，我都忘了這事了。今天，天氣不早了，以后再帶你去玩吧?。⒄f完又開始了新一局的游戲。

哎，我的爸爸就是愛玩游戲。

游三年級作文 篇7

早就聽說森林公園又美又好玩，今天終于如愿以償了。

爸爸開車帶我和媽媽上路。當時山路是沿著山上去的，我和媽媽都不敢往下看。路上，我們看到了一些不知名的花和青翠挺拔的大樹。還有一些慕名而來的游客，游客都拿著手機拍照呢！樹枝上還有幾只正在高歌的小鳥。到了目的地，沒想到大門關上了，可是旁邊還有幾輛小汽車呢！我們只好從后門上去，終于到了森林公園。里面有幾棟古色古香的房子。這些房子是用柱子做成的，而柱子是用古木做成的。

柱子上涂了大紅色油漆，許多牽?；ǘ纪由吓?。難怪柱子有種香氣，柱子上雕龍刻鳳。給游客住的房子還安了空調。房子前有一個廣場，廣場上有兩個籃球架給游客打籃球?；@球場旁邊還有幾個下象棋的桌子，桌子四周有幾個小椅子。廣場上還有幾個花壇，里面長滿了紅的、黃的、藍的、紫的、白的花朵，只是我叫不出名字。我們又上山去看花草樹木。有杉樹、松樹、桐子樹、山茶樹。山茶樹開滿了紅的、白的、粉的山茶花。

桐子樹上結滿了桐子花，香氣撲鼻。爸爸摘下一朵山茶花和一朵桐子花給我留做紀念。森林公園真美，下次我還去。

游三年級作文 篇8

新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

減少束縛，引導自由表達。一改傳統(tǒng)作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。

2．引發(fā)回憶。

師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

3．閉目想象。

師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

游三年級作文 篇9

暑假才開始我已寫完一項暑假作業(yè)，并報名參加有趣的環(huán)保種子夏令營，學習利用廢棄物制作成可愛的筆筒，或是有趣的游戲器材，并且運用植物特性做了一個生態(tài)瓶，里頭還住著兩只活潑的小蝦喔！參加環(huán)保種子夏令營讓我學到許多知識，也讓我發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要。

今年暑假媽媽幫我報名游泳訓練班，原本是旱鴨子的我，平日努力學習游泳，先是練習吐泡泡、漂浮，接著練習踢腿、劃手，希望利用這個暑假學會游自由式50米。

假日爸爸安排了探望曾祖母，再去欣賞五顏六色的花海，吃當?shù)孛朗吵窗鍡l、野水連和高麗菜封，路上總是有滿滿的人潮，真是個熱力四射、活力十足的港都。

第二天，我們到大世界游玩，那里的購物廣場很大但人也很多，我和妹妹玩釣魚游戲和投籃機，我挑選手表作為紀念品。傍晚，我們到人山人海的“花園夜市”逛夜市，我們吃了巧克力香蕉冰，喝了很有特色的印度拉茶，叔叔和奶奶很有勇氣的挑戰(zhàn)高鈣、高蛋白、養(yǎng)顏美容的“炸蟋蟀”，哇！那需要十分大的勇氣呀！

這個暑假非?？鞓酚殖鋵?，謝謝爸爸帶我到曾祖母家玩，那里風景很漂亮，美味小吃新奇又多樣；謝謝媽媽為了我的健康，陪伴我參加泳訓課程，讓我游出健康和信心。

游三年級作文 篇10

6月30日，我與其它小記者們來到了位于濱江的低碳科技館。

來到科技館，首先我們去了二樓的“全球變暖體驗館”。帶上了3D眼鏡，坐上了只限9人的觀光車?！皢?嗚-嗚-”觀光車開動了！首先印入眼前的就是一片美麗的濕地。忽然幾只大鳥向我們飛來。觀光車又開動了，首先印入眼前的就是一片熱帶雨林，雨林的樹不斷的被砍光，一場森林大火降臨了，樹都被燒光了，成了一片荒地。

車走走停停，我又看到了更多的全球變暖造成的可怕景象，森林變成了城市天空中突然下起了雪，卡車停止了運作，直升機從空中掉了下來，全球都面臨著生存危機。最后我們又回到了美麗的濕地，全球變暖的危害太大，我們一定不能讓全球都變暖！

之后我們去了會議室采訪館長吉京杭爺爺，吉爺爺還沒來，老師讓我們準備采訪的內容，隨后吉爺爺就來了，我旁邊的一位小記者問：“請問低碳科技是什么？”吉爺爺說：“你們家里有太陽能熱水器嗎？”我們都說有，“太陽能熱水器就是低碳科技。”哦！原來太陽能熱水器就是低碳科技，我們的生活已經(jīng)不知不覺的融入了低碳科技。

吉爺爺讓我們明白了很多低碳的知識以及低碳生活的重要性，明白了低碳生活要從我做起，從身邊的小事做起。只要我們人人努力，低碳生活會越來越好！