在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)景校園作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)景校園作文 篇1

我的校園很美。在我心里，校園里的花壇，操場(chǎng)，樹(shù)林，月季林。都沒(méi)有校園花壇旁邊的魚(yú)池美。

魚(yú)池旁?xún)深w杏樹(shù)屹立在樹(shù)叢里，杏樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉。一只只小蜜蜂飛來(lái)飛去，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“春天悄悄地來(lái)了，“我”和杏花姑娘來(lái)為你們報(bào)信了，我又開(kāi)始忙碌了！”再往里面走幾步，就會(huì)看見(jiàn)那大紅的魚(yú)池，魚(yú)池上面是用鮮紅鮮紅的地磚鋪成。魚(yú)池旁邊是閃閃發(fā)光純白色的地磚，在清澈的水面上相交輝映，美麗極了！再看那清澈見(jiàn)底的水池里有許多魚(yú)兒在水中嬉戲玩耍。我還一一給它們起了一些稀奇古怪的名字呢！“大紅袍”“大金眼”“小白點(diǎn)”。在這里！“大紅袍”最可愛(ài)，“大金眼”最溫柔，“小白點(diǎn)”性格最火爆啦！魚(yú)池旁長(zhǎng)著一簇簇低低的小松柏，它們好像是衛(wèi)兵，保護(hù)著杏花公主和公主的寵物---小金魚(yú)。這里還有熊貓超級(jí)愛(ài)吃的竹子呢！

我們一起來(lái)想想20年后，我們的校園會(huì)是什么樣子呢？我希望未來(lái)校園的魚(yú)池有三個(gè)。第一個(gè)里面是可愛(ài)的“大紅袍”，第二個(gè)魚(yú)池里面是溫柔的“大金眼”，第三個(gè)里面是火爆的“小白點(diǎn)”，那可就是完美加完美是更加完美了。

我們一定要愛(ài)護(hù)我們的校園，保護(hù)大自然的環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，大家一起加油吧！

寫(xiě)景校園作文 篇2

我們的校園雖然比不上區(qū)政府的豪華，也比不上北安公園的美麗，但是我們愛(ài)我們的學(xué)校，我們認(rèn)為我們的校園是最美的。

一走進(jìn)沈家門(mén)一小的校園，映入眼簾的是塑膠操場(chǎng)。體育老師有順序地帶領(lǐng)著小朋友上體育課。到了下課，哈哈，那可熱鬧了，有的小朋友玩各種各樣的游戲，有的小朋友望望天空，望望遠(yuǎn)處，有的小朋友們?nèi)宄扇?，像是在商量什么奇怪的大事情，有的小朋友你追我趕。到了放學(xué)時(shí)，要比下課熱鬧好幾倍，有的在訓(xùn)練打籃球，有的在訓(xùn)練打排球，有的在練習(xí)健美操……這個(gè)塑膠操場(chǎng)猶如同學(xué)們的聚會(huì)場(chǎng)，總是熱熱鬧鬧的。

再往前走幾步，就是讓大家最受歡迎觀(guān)賞的金魚(yú)池，金魚(yú)池里的金魚(yú)都活蹦亂跳，怪不得這么受歡迎，每次中午吃完飯后，我都興沖沖地跑到金魚(yú)池旁，扒在石磚上，看著顏色各異的金魚(yú)，有的紅白相間，有的銀白色，有的黑白相間，讓人看得眼花繚亂。金魚(yú)池中間有一座假山，從正面看像一個(gè)剛剛出生來(lái)的幼筍，山底下，堆滿(mǎn)了形狀不一的鵝卵石，這堆鵝卵石的用處可多了。第一，它可以裝飾金魚(yú)池的美景；第二，金魚(yú)可以在里面安一個(gè)窩；第三，還可以和其它金魚(yú)玩捉迷藏的游戲。這樣的假山倒映在這樣的水，這樣的水里游著這樣的魚(yú)，真是美不勝收。

繼續(xù)往前走，眼前就是花壇了，花朵和小草這兒一叢，那兒一簇，像是在開(kāi)大會(huì)，把全世界的花、草民都聚集在一起。等到夏天時(shí)，樹(shù)叢長(zhǎng)得有點(diǎn)亂時(shí)，需要的“醫(yī)生”就是園林工人。炎熱的太陽(yáng)，照得園林工人滿(mǎn)頭大汗。修剪好樹(shù)叢，過(guò)幾天后就會(huì)引來(lái)蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨ǘ渲恤骠嫫鹞?，一?huì)兒采蜜，一會(huì)兒東躲西藏的……玩得不亦樂(lè)乎。

再往前走，就是涼亭，那里坐滿(mǎn)了小朋友，他們?cè)谀莾嚎磿?shū)、聊天、玩游戲，鳥(niǎo)兒們也圍著他們，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我也要參加，我也要參加……”

看，這就是我們的校園，每處風(fēng)景每一個(gè)角落都是這么神奇。我們能在這么美麗、美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是多么幸福?。?/p>

寫(xiě)景校園作文 篇3

我們的學(xué)校坐落于萊蕪市人民醫(yī)院的南面，蓮河公園的北面，是一個(gè)美麗的花園式學(xué)校。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——蓮河學(xué)校。

一進(jìn)校門(mén)，一座嶄新的四層教學(xué)樓展現(xiàn)在我們眼前。樓上有一根旗桿，鮮艷的五星紅旗在那里高高飄揚(yáng)。旗桿兩旁是顯眼的八個(gè)大字：以人為本，和諧育人。教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的兩邊是左右兩個(gè)花壇。花壇里，最顯眼的就是那法國(guó)梧桐樹(shù)了：兩棵一左一右站在那里，就像兩名戰(zhàn)士一樣時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)者我們的校園。地上是小草，一株接一株，成了綠毯似的草坪。早晨，露珠在小草上滾來(lái)滾去，像一個(gè)個(gè)亮晶晶的珍珠。中午，花壇里的雕塑小動(dòng)物顯得格外逼真：丹頂鶴在伸長(zhǎng)脖子邊唱邊跳，小羊在悠閑地散步，小鹿在玩耍，長(zhǎng)頸鹿在給寶寶喂食。傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)處的柿子樹(shù)上那一個(gè)個(gè)黃中透紅的小柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠。

花壇的東面是操場(chǎng)。操場(chǎng)上是一片人工草地，四季常青。操場(chǎng)周?chē)撬陌倜椎南鹉z跑道，中心是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)一側(cè)是旗桿，每周一五星紅旗都會(huì)在這里升起。旗桿兩旁是主席臺(tái)。到頒獎(jiǎng)時(shí)，這里人如海，歌如潮。這里還是我們鍛煉身體的好地方呢！瞧，同學(xué)們有的在這里跑步，有的在跳繩，還有的在踢足球……

這就是我們美麗的校園——蓮河學(xué)校。

寫(xiě)景校園作文 篇4

我的學(xué)校是一個(gè)迷人的，充滿(mǎn)活力的校園。它的名字是民族東小學(xué)，這里是知識(shí)的海洋，是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>

來(lái)到校門(mén)口，映入眼簾的是一條很長(zhǎng)的成功大道。腳下刻著許多個(gè)字，時(shí)刻地提醒同學(xué)們要誠(chéng)信，友善還有幾棵綠油油的的紫荊樹(shù)，那綠得發(fā)亮的葉子上有幾顆晶瑩的露珠。樹(shù)上還有幾朵紫荊花，一陣風(fēng)吹來(lái)，花仙子和葉精靈都跳起了舞，花仙子似乎在炫耀它那紅裙子。

你往左看，就會(huì)看到一個(gè)又大又綠的足球場(chǎng)，那一深一淺的紋路，好似一個(gè)圓滾滾的大西瓜。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢起了足球。你瞧，同學(xué)們正在比賽呢！一個(gè)同學(xué)踢了一個(gè)假動(dòng)作，左腳一踢，進(jìn)球了！場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。

足球場(chǎng)被許許多多棵樹(shù)包圍，那些樹(shù)筆直筆直地站在那兒，像一個(gè)個(gè)盡職的士兵一樣保護(hù)我們。鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)這些筆直的樹(shù)，又能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，便在這里安了家，小鳥(niǎo)們還時(shí)不時(shí)在樹(shù)上唱著歌。

我們學(xué)校的南邊有一個(gè)童樂(lè)園，同學(xué)們最喜歡到那兒去玩了。那兒有幾位同學(xué)在滑滑梯呢！“哇！”隨著一聲尖叫就滑到了地上。因?yàn)榛菔寝D(zhuǎn)彎的，所以那位同學(xué)下來(lái)后一直喊暈。有的在玩單雙杠，同學(xué)們就像一群猴子一般，這兒跳跳，那兒竄竄。有的在跳繩，“118，119，120，耶！終于跳夠120個(gè)了！”有的在玩捉迷藏好不熱鬧！

看！這就是我的校園。它既美麗又迷人。我愛(ài)校園！愛(ài)校園的每一處！

寫(xiě)景校園作文 篇5

春天的校園是一個(gè)讓孩子心中充滿(mǎn)快樂(lè)的校園，下課了，同學(xué)們紛紛像蝴蝶一樣飛出教室，飛到操場(chǎng)上，飛到走廊上，他們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在看美麗的風(fēng)景……

在校園的北面有一棵剛勁矯健的樹(shù)，據(jù)說(shuō)它是當(dāng)年剛建這所小學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)親手種的，它每天站在操場(chǎng)旁，向同學(xué)們?cè)V說(shuō)著學(xué)校成長(zhǎng)的歷史。樹(shù)還有很大的作用哦，比如，夏天我們上體育課的時(shí)候，它可以給我們遮陰，還可以給我們?cè)鎏硇迈r的氧氣。

春天的校園是一個(gè)讓我們懂得珍惜時(shí)間的校園，每個(gè)孩子都知道，一朵花凋謝了就得等到下一個(gè)春天，也許明年開(kāi)的這朵花不是老花，而是小花。

春雨嘩啦啦的下了下來(lái)，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙，說(shuō)著昨晚看的電視劇，就這樣邊說(shuō)邊說(shuō)回到了自己的家。

春天的校園，我愛(ài)你！

寫(xiě)景校園作文 篇6

又是一年開(kāi)學(xué)季。金秋九月，我們依依不舍地離開(kāi)生活了四年的本部，背著書(shū)包走進(jìn)了新的環(huán)境益師附小大渡口校區(qū)。

滿(mǎn)懷著喜悅之情，我和同學(xué)們快步地走進(jìn)美麗的校園。跨進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)兩旁綠樹(shù)成蔭，周?chē)黄渚G。右邊操場(chǎng)上的跑道，由于雨水的沖洗而變得更加鮮艷。前方的教學(xué)樓上面排列著天藍(lán)色的門(mén)，雪白雪白的瓷磚上刻著鮮紅而醒目的幾個(gè)大字“益師附小大渡口小學(xué)”。高大的教學(xué)樓旁有幾棵高而壯的枇杷樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)中歡快地歌唱，那歌聲真好聽(tīng)，好像在歡迎孩子們來(lái)到這美麗的地方。

再往前走，教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前，它猶如一位將軍穿著雪白的衣服嚴(yán)肅地站在我們面前，好像在告訴我們，長(zhǎng)大了，一定要以身作則，成為弟弟妹妹的好榜樣。走進(jìn)教學(xué)樓，順著一層層臺(tái)階走向我們的班級(jí)。它們一層層通往高處，不就是讓我們天天向上嗎？我們的教學(xué)樓共有三棟，分為三層，二千多名高年級(jí)孩子呆在里面，一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。旁邊的走廊猶如一個(gè)大方框，將前后幾棟教學(xué)樓連為一體。這些教學(xué)樓之間的空地還可以供老師們停車(chē)哩。

操場(chǎng)上的籃球架如兩位大詩(shī)人在吟詩(shī)，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)，都可以看見(jiàn)許多同學(xué)在這兒激烈地打籃球。緊挨著的是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的面積自然比籃球場(chǎng)大得多了?？?，足球場(chǎng)上總有許多運(yùn)動(dòng)員在比賽，“砰”只見(jiàn)一個(gè)黑白相間的足球飛上空中，“哐”的一聲，足球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)球門(mén)，被進(jìn)了球的球隊(duì)十分不甘心，緊接著，足球又射進(jìn)了敵方球門(mén)，比賽就這樣激烈地進(jìn)行著直到夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?nèi)圆幌牖厝ァ?/p>

每周一，是我們的升旗儀式時(shí)間，兩千多名學(xué)生整齊地站在操場(chǎng)上，猶如士兵待命出征。每次升旗儀式都會(huì)有主持人在上面演講，并頒發(fā)星級(jí)班流動(dòng)紅旗，而且還要當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)拾金不昧的同學(xué)，當(dāng)我們驕傲地站在鮮紅的五星紅旗下敬禮時(shí)，心中充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)發(fā)自?xún)?nèi)心的敬意。如果天氣好，我們會(huì)進(jìn)行白熱化的跑操，整齊的腳步，響亮的口號(hào)，那是一代青少年蓬勃向上精神的體現(xiàn)。

??！美麗的校園，我一定在這里快樂(lè)地生活，努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，同樣也不辜負(fù)這美麗、可愛(ài)的校園。

寫(xiě)景校園作文 篇7

輕柔地帶走了夏天的炙熱，秋姑娘拉著風(fēng)的手，與夏姑娘擦肩而過(guò)。它們走過(guò)我們的校園時(shí)，停住了腳步，仿佛在欣賞著自己帶來(lái)的美景……

10月的金秋，是最美的。走進(jìn)校門(mén)，眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地，變成了一張金黃色的地毯，榕樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子，鋪滿(mǎn)了小路；教學(xué)樓上種著的迎春花變得更加稀少，枝條有些無(wú)力地向下垂著。

體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)。旗臺(tái)兩旁，銀杏樹(shù)的葉子已變得桔黃，時(shí)不時(shí)有一兩片葉子從枝干上落了下來(lái)，結(jié)束了它們的一生。跑步的時(shí)候，迎面吹來(lái)一股涼風(fēng)，秋天的風(fēng)不像春天那樣溫暖，生機(jī)勃勃；也不像夏天那樣熱情，干燥；更不像冬天那樣的冰冷刺骨，而是有一種獨(dú)特的魅力，有些涼爽，也有一些濕潤(rùn)，足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)上的葉子大片大片地落下，像一群黃蝴蝶，漫天飛舞。

下了課，同學(xué)們一起涌出教室，投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子，把它做成美麗的標(biāo)本，也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒，于是頭上便開(kāi)滿(mǎn)了“小黃花”……

有時(shí)候，秋姑娘的情緒有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把沒(méi)有下完的雨都送給了秋姑娘，秋姑娘便留在情緒不好時(shí)撒出一點(diǎn)。不過(guò)秋天的雨都是細(xì)雨，不像夏天那么狂暴。

秋，多么美麗的一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖，夏天的熱烈和冬天的涼爽，造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校，那難道不就是一幅最美的畫(huà)嗎？

寫(xiě)景校園作文 篇8

春天的校園桃紅柳綠、富有生機(jī);夏天的校園枝繁葉茂、充滿(mǎn)活力;秋天的校園楓紅菊香、掛滿(mǎn)笑意;冬天的校園松青雪白、溫馨靜謐。

春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小草從地上探出了頭來(lái)，花兒展開(kāi)了美麗的身姿，大地又重回了往日的生機(jī)。那一朵朵美麗鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉兒伴著春姑娘送給了我們春的芬芳和春的美麗，使人感到分外舒服。一排排小柏樹(shù)像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁，三角形的花壇里百花怒放，成群的蝴蝶在空中翩翩起舞;柳樹(shù)柔嫩的枝條在微風(fēng)中搖擺像是一位少女的頭發(fā)在空中飄動(dòng);迎春花、紫丁香把迷人的幽香灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。最吸引人的是操場(chǎng)四周那一排白楊樹(shù)，它們挺直了粗壯的身軀，貪婪地吸取著大地媽媽的乳汁，茁壯的成長(zhǎng)著。梧桐樹(shù)也掛出了一串串葡萄似的花苞，準(zhǔn)備綻開(kāi)它那紫色的“喇叭花”，吹吹打打歡迎又一個(gè)春天的來(lái)到。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谀莾禾K、跑步......歡蹦亂跳動(dòng)，高興得不知道時(shí)間了。

夏天，最令人喜愛(ài)的是小葉榕，小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)蓬大的蘑菇。這個(gè)大蘑菇可以給同學(xué)們乘涼。有的小朋友還在大蘑菇下面玩游戲呢!學(xué)前班旁的楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。花壇時(shí)的花菡萏飄香，引人注目，而且每一朵都開(kāi)得亭亭玉立的。教學(xué)校門(mén)前的九里香一到夏天就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在文具盒里，每當(dāng)你玩累了，回到教室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)文具盒，一陣香味慢慢從你的鼻子飄過(guò)，讓你那疲憊的身體重新振作起來(lái)認(rèn)真上課。

秋天，校園里的梧桐樹(shù)聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲，金黃的梧桐葉在秋風(fēng)中飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，撲向大地媽媽的懷抱。可是樟樹(shù)、松柏知道自己不怕冷，依然穿著他們綠色衣裳，搖擺著翠綠的枝葉歡迎秋姑娘。校園的小花壇，開(kāi)滿(mǎn)了各色的菊花。秋風(fēng)吹來(lái)，空氣中一股甜絲絲的香味沁人心脾，那是校園北角的丹桂開(kāi)了。小小的花雖然毫不起眼，但是它的縷縷幽香很誘惑人，不得不讓人去用心聞它。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上鋪的是雪，晶瑩的、軟軟的，叫人不忍心踩上去。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。大陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪人，還有的在滑冰。滑冰的同學(xué)矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

我愛(ài)我的校園，更喜歡校園的春、夏、秋、冬。

寫(xiě)景校園作文 篇9

我們的校園非常美，我喜歡我的校園。

一進(jìn)大門(mén)，對(duì)面是教學(xué)樓，同學(xué)們都在那里學(xué)習(xí)知識(shí)，寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。校園的左邊是小公園，下課的時(shí)候同學(xué)們經(jīng)常去那聞花草的芬芳。校園的右邊是操場(chǎng)，課間同學(xué)們?nèi)ツ抢飸蛩?，午休的時(shí)候，我們?nèi)ツ抢锿嫠?，每周一都?huì)在那升起鮮紅的國(guó)旗。學(xué)校的中心是圖書(shū)館，課間同學(xué)們都去那里讀一些對(duì)自己有幫助的好書(shū)，有時(shí)，別的學(xué)校還會(huì)把書(shū)捐贈(zèng)給我們學(xué)校，有的同學(xué)還把自己家里的好書(shū)拿到學(xué)校來(lái)和同學(xué)分享受……大家很愛(ài)護(hù)這些書(shū)，所以有的同學(xué)把家里的書(shū)皮拿來(lái)給這些書(shū)包上皮。

這所學(xué)校能帶給我歡樂(lè)和知識(shí)，它還會(huì)伴我成長(zhǎng)。我非常喜歡這所小學(xué)。

寫(xiě)景校園作文 篇10

“春天在哪里，春天在哪里？”今天陽(yáng)光明媚，我好像看到了春姑娘的身影，我決定到校園去尋找春天。

我來(lái)到校園的樹(shù)叢邊上，原來(lái)春姑娘在這里呢！瞧，那一叢叢的小葉女貞，它們展開(kāi)了外葉，一層一層的，仿佛里面會(huì)突然蹦出一個(gè)小仙子呢！遠(yuǎn)看，一大片綠，有數(shù)不勝數(shù)的苞，千姿百態(tài)，真是生機(jī)勃勃！看，那里還有一片紅葉石楠，為了汲取春日溫暖的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)新芽努力把頭伸到最高。枝葉的形狀也各不相同，有高大的，有矮小的，有苗條的，也有粗壯的，景象很是壯觀(guān)。

我來(lái)到校園的花圃里，看見(jiàn)了嗎，春姑娘在這兒呢！那草地上隨處可見(jiàn)的藍(lán)色，遠(yuǎn)看是這樣，近看就不同了，原來(lái)是一朵朵小小的藍(lán)色的野花。它們不與梅花斗姿態(tài)，不與桂花爭(zhēng)香氣，但是它們依然努力開(kāi)放，搖曳身姿，裝點(diǎn)我們的校園！除了這些，桃花也多多少少的開(kāi)了一點(diǎn)，花瓣像是非常美麗的仙女，如果仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蜜蜂王子經(jīng)常偷偷的獻(xiàn)殷勤，圍繞著花瓣跳舞。兩者交相輝映，顯得更有春天的氣氛了。

春天在哪里？春天在校園里，無(wú)處不在！