無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫景的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景的作文 篇1

學(xué)校的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！

站在學(xué)校門口，一個(gè)充滿藝術(shù)性的塑像就映入我的眼簾——我們學(xué)校的校徽，在教學(xué)樓前的花壇中間十分引人注目。走進(jìn)校門，在通往教學(xué)樓每個(gè)教室墻上都鑲嵌著我們偉大的先烈的壁畫。時(shí)刻提醒同學(xué)們要為“中華之崛起”而讀書。高大的教學(xué)樓、美麗的花壇、寬闊的操場(chǎng)……校園里無(wú)一不是一道美麗的風(fēng)景線。

當(dāng)然我最喜歡的是那通往教學(xué)樓的兩排大楊樹,他們高大挺拔像那威猛的士兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調(diào)皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯;而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風(fēng)景。

每天的清晨操場(chǎng)更是那樣的寧?kù)o，空氣是那么的清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)操場(chǎng)，空氣里蘊(yùn)含著濕潤(rùn)的泥土的氣息，花壇上的葉子滾動(dòng)著晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。小鳥在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時(shí)，同學(xué)們有的在打掃操場(chǎng)，有的在大聲朗讀著課文……

校園里有籃球場(chǎng)，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打著籃球，當(dāng)然還有兩條橫豎這兒的兩條單杠，有的女生們?cè)谧鲆w向上.有的在跳皮筋.還有的在教學(xué)樓上注視遠(yuǎn)方。教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的情感。

美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。這就是我的校園，讓我們?cè)谶@歡樂的校園里快樂的生活吧！

寫景的作文 篇2

艷陽(yáng)交替著暖風(fēng)，間或有一兩場(chǎng)夾雜著陰冷的小雨，整個(gè)冬天，就這樣忽閃一下就過去了。沒有經(jīng)過雪凈化的空氣，到處飄蕩著讓人窒息的濁流，攪了人們一季的好心情。

既然冬天不像冬天，那就收拾好心情等待春暖花開吧！前幾日，立春了，可氣溫卻又驟然下降。反常了一冬的天氣，在春天即來之際，又開始返回冬天般的寒冷。

雨，或緊或慢地下了幾日后，昨天早晨起床后拉開窗簾，看到漫天飄揚(yáng)著潔白的雪花！多久沒看到這樣讓人欣喜的雪了？久久地注視著它們曼妙的身姿，不由自主把手伸出窗外，想接住這些可愛的精靈，可還沒落入我的手掌，它們就在零度以上的空氣中，化成了細(xì)小的水珠，靜靜地躺在我的掌心，隨著我的溫度成煙成霧。

漫天雪花沒有駐足之勢(shì)，可落到地面卻都化為烏有！有些心疼，有些失落，盼望了一個(gè)冬天，它都沒能如期而至，如今在春的大地剛一露面，卻又極速的消融，消融......隨風(fēng)吹進(jìn)一絲寒意，喚醒我對(duì)春雪遏制不住的追尋。

站在露臺(tái)上，我仰著渴望被雪撫摸的臉，就像小時(shí)候渴望母親的親吻。雪，悄悄地落在我的臉上，似乎還帶著溫暖的濕潤(rùn)，細(xì)密如絲，馨香如梅，慢慢滲進(jìn)我的肌膚，流進(jìn)我的心里，融進(jìn)我的血液中......

一場(chǎng)春雪，一場(chǎng)讓人們看到希望的雪！雖然它的到來猶如曇花一現(xiàn)，可也足以了卻我對(duì)雪的思念。細(xì)想想，人生的路不也正是如此嗎？在歷盡坎坷失望之時(shí)，哪怕可以看到一絲渺茫的希望，也可以成為支撐我們走下去的動(dòng)力。也可以拓寬我們腳下的路，勇敢再勇敢一點(diǎn)。

雪的融化帶去了我對(duì)陰霾的沮喪，此刻，我也正在經(jīng)歷著某種磨練。我相信自己一定能一如既往地走下去，走過濕滑，走過泥濘，走進(jìn)雪融后的春暖花開！

寫景的作文 篇3

有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這么多名貴的花中,我更喜愛荷花。

夏天到了，池塘里開滿了荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態(tài)萬(wàn)千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，好像迫不及待的想出來看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風(fēng)拂過，“仙子們”隨著風(fēng)翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大傘；有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在葉片上滾來滾去，嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地游著，一會(huì)兒露出尾巴，甩出一個(gè)個(gè)小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的池塘增添了不少生趣。看著這滿池的荷花，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

荷花生長(zhǎng)在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染?？窗。×胰諘癫坏顾?，狂風(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的頑強(qiáng)呀！

我愛荷花，因?yàn)樗利?、它頑強(qiáng)、它純潔……

寫景的作文 篇4

我的學(xué)校,城中小學(xué)是一個(gè)美麗的校園,在校園里我們非常高興的迎接每一堂課。

早上，站在校門口的迎賓看見了老師都會(huì)向老師敬禮，鞠躬，一口同聲的向老師問好。在操場(chǎng)上的籃球隊(duì)和田徑隊(duì)正在練習(xí)呢，只見籃球隊(duì)的隊(duì)員手拿著籃球奮力一跳將籃球向球筐拋去，沒投進(jìn)的隊(duì)員不灰心，重來一次。田徑隊(duì)的隊(duì)員正圍著操場(chǎng)的跑道一圈一圈的跑得滿頭大汗。

再往前走，做錯(cuò)會(huì)聽見朗朗的讀書聲，在這時(shí)候心里就會(huì)感到美滋滋的。假山的那邊風(fēng)景更是美！高大的假山聳立在水池上，在橋的兩頭有一座螄子的石雕立在邊上，在螄子的嘴里含著一顆石珠，怎樣使勁也弄不出來。假山上種著橘樹，秋天的時(shí)候就會(huì)結(jié)著一盞盞小橘燈。

在水池的四角有喜樹婆婆與喜樹公公，它們可是在學(xué)校建立種下去一直到現(xiàn)在的樹長(zhǎng)老，它們陪著我們度過每一天的學(xué)校生活?？粗覀儗W(xué)習(xí)和玩耍。

啊！美麗的校園我愛這一幅美麗的畫卷。

寫景的作文 篇5

我的老家在丹江口習(xí)家店村，暑假時(shí)我和媽媽去那里看外婆，寫景作文 家鄉(xiāng)的山和水。

到那里的第二天，鄰居的小晴姐姐熱情地對(duì)我說：“我?guī)闳タ瓷桨桑　毙∏缃憬惚任掖笠粴q，黑黑的皮膚顯得結(jié)實(shí)、精神。她帶著我沿著曲折蜿蜒的小路上山，走到半山腰時(shí)，我看到逶迤連綿的大山，環(huán)繞在我的四周氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀。有的像蛟龍騰云駕霧，有的像利劍直指藍(lán)天。滿山的蒼松翠柏郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹來松濤滾滾。遍野的山花開的笑容可掬，落英繽紛。空氣中彌漫著山野的芳香，我信手摘下許多多野花，把它們編成花環(huán)，戴在頭上就像山林里的花仙子。

姐姐又對(duì)我說：“你渴嗎？我?guī)闳L嘗山里的泉水，它冬暖夏涼，可甜啦！”我們來到泉眼旁，看到一股股清澈明亮的泉水，正湧動(dòng)地冒出來。我急忙捧起一口喝進(jìn)嘴里，一陣甜滋滋的清涼頓時(shí)傳遍了全身。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里還有許許多多大大小小的泉眼，它們有的靜靜流淌，有的噴涌而出，有的飛流直下。從山巖里，從花叢中，經(jīng)過九曲八彎匯成了一條山間的小河。山里人都說喝了它不生病。全中國(guó)著名的‘農(nóng)夫山泉’用的就是這種水哩！

時(shí)光飛逝，但家鄉(xiāng)的山還常常映在我的眼前，家鄉(xiāng)的水還時(shí)時(shí)流淌在我的心里。我熱愛和眷念她們。

寫景的作文 篇6

早晨，一陣涼颼颼的風(fēng)向我吹來。我仿佛聽到秋姑娘的心跳聲，那聲音熟悉又陌生。是啊，秋姑娘又邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們身邊。她代表了收獲、成熟、喜悅。秋姑娘像一位魔術(shù)師，她把世界煥然一新。

田野里，到處都一片豐收的景象。棉花又白又軟。一朵棉花像一縮小的白云，又像一片巨大的雪花。稻子田一片金黃，一根根稻穗彎下來歡迎秋姑娘的到來。高粱像小姑娘一樣，看到秋羞紅了臉。秋魔術(shù)師真厲害?。?/p>

秋天的楓樹是最美的。你瞧，那一棵棵楓樹，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵挺立著。他們頭上那一團(tuán)熊熊燃燒的火，早已證明他的雄心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片楓樹林像一片火海，又像一塊火紅色的地毯。一片片楓葉落下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走在布滿楓葉的路上，腳下又軟又松，好舒服。楓樹干又粗又壯，像一個(gè)大油桶。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉“沙沙"作響，還有幾片葉子落了下來，可是樹干卻紋絲不動(dòng)。我隨手撿起一片剛剛飄落的楓葉，感覺有一絲無(wú)奈。楓葉原本是楓樹的一部分，而季節(jié)的交替卻無(wú)情的把它們分開，雖然彼此都很舍不得，但卻無(wú)可奈何。畢竟，沒有著，也許它們?cè)趥模苍S它們?cè)诳奁?，它們是多么希望能夠長(zhǎng)廂私守、永不分離，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，無(wú)情的把他們分開。

秋姑娘代表的雖然是美好，可是給人的感覺是悲傷、凄涼。也許是因?yàn)閲?yán)厲的冬要來了，秋不得不這樣做。傾聽自己的心跳，傾聽大自然的心跳，傾聽秋姑娘的心跳。

寫景的作文 篇7

我要說的地方，是多少人說過寫過的杭州。六月間，我第四次到西子湖畔，距第一次來，已經(jīng)有九年了。這九年間，我竟沒有說過西湖一句好話。發(fā)議論說，論秀媚，西湖比不上長(zhǎng)湖天真自然、楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬(wàn)傾、氣象萬(wàn)千。好在到過的名勝不多，不然，不知還有多少謬論。

奇怪得很，這次卻有炯乎不同的印象。六月，并不是好時(shí)候，沒有春光，沒有秋意，也沒有雪。那幾天，有的是滿湖的煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵?，彌漫了經(jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，東坡自是最了解西湖的人，實(shí)在應(yīng)該仔細(xì)觀賞、領(lǐng)略才是。

正像每次一樣，匆匆地來，又匆匆地去。幾天中我領(lǐng)略了西湖的“綠”。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠一撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水波光粼粼，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在著一片綠色的影中顯得分外好看。

西湖的勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠的幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來四樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)他們印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過那活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。

寫景的作文 篇8

說起健康校園的建設(shè)活動(dòng)，我最有體會(huì)了。記得二年級(jí)時(shí)我的體質(zhì)很差，人也長(zhǎng)得又瘦又小，還患有哮喘，經(jīng)常發(fā)燒感冒，以至于影響學(xué)習(xí)，我煩惱不已。正在這時(shí)，學(xué)校為了提高全校同學(xué)的體質(zhì)，開展了健康校園的建設(shè)活動(dòng)。老師們可沒少動(dòng)腦筋，開展了眼保健操比賽、衛(wèi)生檢查評(píng)比、組織各類體育培訓(xùn)班等活動(dòng)，學(xué)校廣播也大量播放有關(guān)健康的知識(shí)，使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學(xué)游泳的經(jīng)歷了。

我第一次游泳的時(shí)候，不僅沒有體會(huì)到游泳樂趣，還嗆了幾口水受了很大的驚嚇，心里也打起了退堂鼓。回家后還對(duì)爸爸發(fā)牢騷，真是的，為什么要學(xué)游泳，其他運(yùn)動(dòng)不也可以增強(qiáng)體質(zhì)嗎？爸爸聽了說:經(jīng)常游泳鍛煉可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，對(duì)防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。想起老師經(jīng)常教育我們：做任何事情，只要你有信心，有毅力，就會(huì)達(dá)到目標(biāo)。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓：可不能遇到挫折就退縮，而應(yīng)該知難而進(jìn)。在游泳教練的耐心指導(dǎo)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于克服了各種困難，不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳。現(xiàn)在對(duì)游泳越來越有興趣，樂此不疲。

寫景的作文 篇9

冬天到了，像鵝毛一樣潔白，一樣大小的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，雪花給房子、樹枝、草地、河流都穿上了白白的、厚厚的棉衣，雪的世界是霧蒙蒙的一片大海。

下雪的時(shí)候，是我們小朋友最高興的時(shí)候。因?yàn)槲覀兛梢远蜒┤恕⒋蜓┱?，還可以滑雪、滾雪球。我最喜歡是打雪仗，和幾個(gè)小朋友一起相互扔雪球，每?jī)蓚€(gè)人一隊(duì)，一個(gè)人捏雪球，一個(gè)人扔雪球 。結(jié)果我們?nèi)矶紳窳耍蠹彝娴目烧骈_心呀！

寫景的作文 篇10

雨，雖然很平凡，但是平凡中帶著無(wú)窮的力量，那雨是植物的主，同時(shí)也是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。我愛雨，愛在雨中散步。因?yàn)槲矣X得那種感覺是特別的，也是美妙的。

雨，像天庭飄下來的千萬(wàn)條銀絲；雨絲是那么的細(xì)，那么的綿，就像春天空中漂浮的柳絮；雨點(diǎn)兒落在我的頭上，身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)的雨珠，頓時(shí)，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長(zhǎng)了許多……

豆豆般的雨點(diǎn)落在大地上，濺起水花 ，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細(xì)心看那雨點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小帽子的過程，真是有趣極了！雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)的直播到地里；有好像無(wú)數(shù)珍珠從天上灑下來，遠(yuǎn)處的青枝綠葉，顯得親翠欲滴。茫茫的雨簾，卻似輕煙籠罩，大地上蕩羨著清香的泥土氣息，清爽怡人，這真是一幅美麗的春雨圖啊！