寫作文的價(jià)值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達(dá)和記錄的方式，更是人類社會(huì)發(fā)展的重要工具。下面小編給大家提供一些四年級(jí)寫景作文上冊(cè)參考，希望對(duì)大家寫四年級(jí)寫景作文上冊(cè)有幫助。

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇1

又到三月，春風(fēng)拂面。

放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)留在教室里，練習(xí)升旗儀式的演講稿。主題是“雷鋒在我們身邊”。我的稿挺長(zhǎng)，尤其是最后一段，同學(xué)們總說我感情不到位，沒有表達(dá)出真情實(shí)感，所以，我一遍又一遍的練習(xí)：“22歲雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時(shí)，也要把學(xué)雷鋒的種子埋在心里……”

夕陽西下，我背著書包往家走。路過一家書店，發(fā)現(xiàn)前面有一群人圍在一起，我擠進(jìn)去，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒在地，還有蔬菜筐，有幾個(gè)西紅柿和一大把蔥散在地上，我猜她大概是自已摔倒了，她痛苦的呻吟著，看樣子摔得不輕。

我剛想沖進(jìn)圈里，但又停下了?；叵肫饒?bào)紙上報(bào)道“扶不扶”的問題。不少人出于好心卻反遭誣陷。我勸我自已：算了吧，三十六計(jì)——走為上，省得惹禍上身。

剛擠出去，老奶奶的呻吟又傳入我的耳中，我于心不忍：如果這是我的親人，我還能一走了之？如果嚴(yán)重的話，是怎樣的后果呢？我左右為難。

周圍的人議論紛紛，都在猶豫著。我靈機(jī)一動(dòng)，向一位阿姨借了手機(jī)拍了視頻，一位中年大叔上前扶起了老奶奶，老奶奶大聲地說：“孩子，謝謝了，你放心，我有良心！”通過阿姨的手機(jī)聯(lián)系了她的家人，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

暮色茫茫，春風(fēng)用她的手撫摸著我的臉頰，我一邊走一邊朗誦著：“22歲雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時(shí)，也要把學(xué)雷鋒的種子埋在心里……”我特別自信，在升旗儀式上，我的講話能打動(dòng)全校師生的心！

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇2

春天到來了，老榆樹換上了翠綠的春裝，小草弟弟也探出頭來，好像在迎接那溫暖如春的陽光。它襯托著爭(zhēng)奇斗艷的花兒，花兒散發(fā)著沁人心脾的氣味，使人陶醉。柳樹也不甘落后，展開了如繡花般的柳條，一陣風(fēng)拂過，柳條便翩翩起舞，真像一位仙女在跳舞!小鳥可多啦!瞧，有的在樹上唱著動(dòng)聽的歌謠，好似給春姑娘唱的;有的津津有味地吃著谷粒;還有的飛來飛去，使人應(yīng)接不暇。溪水里的冰融化了，叮叮咚咚，似乎給小鳥伴奏。這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天!

驕陽似火的夏天又到來啦!太陽公公頑皮極了，火辣辣地照射大地，人們，真是可惡!但人們可有招：大人、小孩去公園!大人們都拿著扇子和搬著板凳下棋、嗑瓜子、聊天。小孩呢?他們?cè)跇湎伦鲇螒颉g快地吹起哨子……老榆樹也更茂盛了。

秋天，老榆樹哼著曲子，報(bào)著豐收的喜訊。公園的果樹結(jié)出了甜甜蜜蜜的果實(shí)，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，小燈籠似的柿子，金燦燦的……它們酸甜可口，使小朋友垂涎三尺。

一眨眼，漫長(zhǎng)的冬天又來了。瞧，大雪下起來了。老榆樹在雪中傲然挺立，草地變成了白地毯，孩子們戴著帽子奔向了草地，玩耍了起來。他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。給孤獨(dú)寂寞的冬天增添了幾分生機(jī)。這真是一個(gè)粉妝玉砌的冬天。

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇3

夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)。西湖里開著幾朵粉色的荷花，還有幾個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)“噴頭”，“噴頭”里有一顆顆小小的、圓圓的蓮子。

夏天，知了在叫：“知了，知了！”青蛙也在叫：“呱呱呱！呱呱呱！”此起彼伏，好像在爭(zhēng)論：“我唱得好”“我唱得更好！”“我唱得響！”“我唱得更響！”

大雨過后那一棵棵小草欣欣向榮，一棵棵又高又大的樹郁郁蔥蔥。

夏天，人們吃上了甜甜的西瓜、涼涼的棒冰。用起了扇子、空調(diào)、電風(fēng)扇等。傍晚，人們都在大樹底下乘涼。有的人在游泳池里游泳，真像一條條可愛的小魚在水中游來游去。

我愛夏天，因?yàn)槟艹陨蠜鰶龅陌舯?，還能吃上甜甜的西瓜。我愛夏天，因?yàn)榭梢匀ビ斡境乩镉斡?。啊，夏天是多么的炎熱，但又是多么的歡樂啊！

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇4

俗話說：“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”??！

現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)，天氣一天涼似一天，人們也都添了幾件新衣，樹葉開始枯黃，落下，秋天真地來了，她冷冷地掃視著天地間的一切，微微顰眉蹙首，似乎對(duì)這蒙了灰塵的萬物，頗感不快，于是她大袖一揮，一場(chǎng)細(xì)雨便從天而降。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，被洗刷的樹葉煥然一新，更綠了，也更亮了。雨滴是位敲擊手。時(shí)重、時(shí)輕、時(shí)快、時(shí)慢，節(jié)奏鮮明、輕快，讓人耳目一新。這是任何演奏家所不能及的。

雖然不是一場(chǎng)傾盆大雨，卻也是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！到了晌午，雨停了，云散了，太陽也出來了。

雨后的太陽似乎不太大。天空像雨洗過一樣，時(shí)分明凈。路上傘的海洋像退潮一樣不見了。人們又開始忙碌起來，都貪然得呼吸著雨后新鮮、濕潤(rùn)的空氣。整個(gè)大地都沐浴在陽光下，地上的積水，樹葉上的露珠越來越少。屋檐上滴下來的水珠被太陽一照，變成了五光十色的珍珠。這時(shí)的太陽紅艷艷、金燦燦的。它燒紅了天空，染紅了大地。藍(lán)天之上已是萬里無云。那河水微微蕩漾，金光閃閃；那小鳥，又在枝頭歡叫，好像在贊美這雨后的太陽。

我喜歡雨，更喜歡這雨后的太陽！

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇5

我的家鄉(xiāng)有一處名勝，叫東湖。那兒山清水秀，鳥語花香，是一個(gè)充滿詩情畫意的美麗地方。

東湖的美，美在山。山是孤山，就矗立在湖邊，好像一條巨龍破水而出，盤踞在湖邊沉睡。臨湖的山壁高達(dá)50多米，光滑而陡峭，似鏡面一般。山壁下有不少巖洞，有叫陶公洞的，有稱仙桃洞的，聽名字就知道一定有著美麗的傳說。整座山巖奇洞幽，險(xiǎn)峻而秀麗。

東湖的美，美在水。湖水很清，清得能看見湖底懶洋洋的青螺和水中慢悠悠的魚兒。湖水很綠，那綠得像無瑕的翡翠，在陽光的照耀下寶光四射。湖水很醇，醇得如同陳年的紹興老酒，令人迷醉。

東湖的美，美在亭。亭臺(tái)錯(cuò)落有致，橋頭、坡頂、路旁，都有它們的身影。這些亭臺(tái)精巧別致，造型各異，有的僅一層，有的有三層，有的是六角，有的是四角，所有的檐角都向上翹，似要凌空飛起。亭柱上刻著不少大家手筆，讓游人在欣賞美景的同時(shí)，又能品味高雅文化。

東湖的美，美在花。這里一年四季，花開不斷，春有桃花，夏有蓮花，秋有桂花，冬有梅花。它們有的站在路邊，有的攀在崖壁，有的漂在湖面，有的躲在山腳。只要你走進(jìn)東湖，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)它們，讓你游著、游著，便沉醉在這迷人的芳香中。

東湖，無處不美，無處不可入畫!

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇6

夏天的一個(gè)晚上，麗麗來到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小山坡上散步。山坡上綠草如茵，碧綠的小草軟軟的，綠綠的。麗麗躺在草地上，??！真舒服。

她抬頭仰望夜空，黑色幕布似的天空點(diǎn)綴著無數(shù)顆閃閃發(fā)光的小星星，就像數(shù)不清的眼睛眨呀眨呀。漂亮的月亮姑娘正沖著麗麗笑呢！

夏天的夜空真美啊！

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇7

秋天來了，清風(fēng)拂過，路邊的金黃的樹葉輕輕地跳起舞來，空中的大雁排成“人”字形，一邊飛翔一遍“咿咿呀呀”地叫著，好像在告訴人們它們南飛的喜悅。

秋天像是一位神奇的小畫家，看，他揮舞著他的畫筆將青山翠綠的紗裙轉(zhuǎn)眼間就換成了金黃的外套。放眼望去湛藍(lán)的天空、潔白的云朵和金黃的山峰交相呼應(yīng)著，秋天這個(gè)小畫家用他的畫筆勾勒出了一幅絢爛的油畫。

再朝田野里看去，秋天由在這兒創(chuàng)造了一幅豐收的畫作——一朵朵棉花潔白似雪;沉甸甸的谷穗像正在犯困的小孩子，頻頻地點(diǎn)著頭;顆粒飽滿的高粱像一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著農(nóng)民伯伯的臉。果園里，一顆顆紅彤彤的蘋果就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛在高高的樹上，多好看呀!

秋天小畫家來到了校園里，他的畫筆一揮將校園里所有的樹都換了顏色。金黃的樹葉一片一片落在地上，小朋友們?cè)跇淙~上蹦蹦跳跳，踩著樹葉發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，這聲音與小朋友們的笑聲融合在一起，傳遍了校園里的每一個(gè)角落。

啊，秋天是一位多么有才的小畫家呀，他給了我們多么美麗的畫作呀!

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇8

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它變成一個(gè)浴缸，小星星們到這里來洗澡，＂嘩啦，嘩啦！＂看，他們多么干凈，笑得多么痛快……

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇9

夏天，是心情最煩躁的時(shí)候，但如果你來到一個(gè)地方，保證你的心情會(huì)非常舒暢，你的煩惱會(huì)一掃而光。

清晨，霧籠罩著荷塘，像是給荷塘披上了一層輕紗，給人們一種神秘感。露珠像是晶瑩剔透的珍珠，正在大“床”上做美夢(mèng)呢!荷葉顯得格外綠，這時(shí)的荷花還是花骨朵兒正等待太陽公公出來，展示自己的`美呢!此時(shí)在不遠(yuǎn)處飛來一架“小飛機(jī)”停在“機(jī)場(chǎng)”上，正是楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的場(chǎng)景啊!

走進(jìn)一看，這些荷葉有3種姿態(tài)，一種是花骨朵，就一個(gè)剛出生的娃娃;一種是半開的，像一個(gè)害羞的小姑娘才開了半張臉;還有全部開放的，就像一張全開的笑臉，真是千姿百態(tài)呀!荷花的果實(shí)是一顆顆蓮籽，就像一顆顆綠寶石嵌在里面，多美啊!荷花的下面是蓮藕，蓮藕全身是個(gè)寶，既可以解暑，又美味。

一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著華麗衣裳的年輕少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里，一陣風(fēng)吹了過來，荷花的花辧上顯現(xiàn)出一層層小道兒，看起來更加生機(jī)盎然。荷花有的半開，像小姑娘露出了半臉;有的全開，露出了花蕊，真像小姑娘的臉蛋。突然，太陽出來了，強(qiáng)烈的陽光照著荷葉，太陽光越來越強(qiáng)。一只蜻蜓飛來了，它停在了荷葉上，一會(huì)兒又飛到荷葉下，輕輕的點(diǎn)了一下水，這風(fēng)景真美啊!我準(zhǔn)備把這風(fēng)景畫下來，掏掏口袋，沒帶畫紙，但是我已經(jīng)把這個(gè)風(fēng)景印刻在心里了。

當(dāng)我們安靜下來仔細(xì)地聽時(shí)，我們會(huì)聽到一陣蛙鳴，真好聽。往水池里望去，一群鴨子成群結(jié)對(duì)地做“早操”，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在空中飛來飛去，魚兒在水中游來游去，仿佛在戲耍。真像美麗的圖畫!

我被深深的陶醉在這個(gè)荷塘美景之中!我愛你這美麗的荷，更愛這荷塘美景!

四年級(jí)寫景作文上冊(cè)篇10

考考你：哪條北方的江冬天不結(jié)冰?告訴你吧，是流經(jīng)北國(guó)江城吉林市的這段松花江。

她是多么美麗，白凈凈的，色彩雖樸素，卻會(huì)讓你感到眼前一亮。走近她的身邊，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。她像一軸翠綠的長(zhǎng)幅畫卷，像一面流動(dòng)的鏡子，像一條巨大的長(zhǎng)龍，像是一雙母親的溫暖的手，愛撫著吉林大地。是她，養(yǎng)育了大江附近的居民。不!是養(yǎng)育了整個(gè)吉林的人民。沒有她，我們就沒有現(xiàn)在的好日子，就沒有現(xiàn)在的快樂生活，就沒有現(xiàn)在的幸福時(shí)光!

北方的冬天，水上冰一層一層的，可以滑冰。唯獨(dú)有松花江不上凍，所以被世人稱為北方一條不凍江。冬天，松花江上，一只只穿著綠黃色小毛衣的野鴨子，也有其他色的，在水上漂著，好像靜靜地想著什么深?yuàn)W的問題。時(shí)不時(shí)地，看它們動(dòng)動(dòng)肩膀，搖搖脖子，可愛極了。有時(shí)還會(huì)飛來幾只水鳥，掠過水面，想在松花江上溜冰，哈，那是在做白日夢(mèng)。

夏天，我記得有一次，我來到江邊兒，哇!水漲到了我們走路的地方，一下去，水沒過了鞋子，我高興壞了。正玩著水，一邊有一只螞蟥爬來，真難看，嚇壞我了;一邊來了個(gè)大姐姐，手持雪糕棍，跟螞蟥斗了起來，讓我看了一場(chǎng)“智斗螞蟥”的好戲呢!

漓江的水靜、清、綠，讓古往今來的文人墨客贊嘆不已，留下了多少華美文章!我想，那些作者或許沒有來過吉林，沒有親眼目睹松花江吧。