舉辦各種元旦活動的作文

2020-11-26 21:27:01| 曉晴2

舉辦各種元旦活動的作文1

這次元旦，是我小學(xué)生涯中過的最后一次元旦，相比較往年的，顯得更有新意，更令人難忘。

活動前的焦慮

元旦前一周，我就在猜測這次的活動：才藝展示?看場電影?玩游戲……總之，對這次元旦充滿了憧憬。然而……“回家練習(xí)包餛飩。”老師對我們下達了命令。這對于我是個打擊，因為我是出了名的“一心只讀圣賢書”，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒什么才能，至于廚藝就更別說了，當(dāng)同齡人做出香噴噴的蛋炒飯時，我連雞蛋都不會打。最重要的是，媽媽只教給我包餛飩的方法，而沒有讓我參加“實戰(zhàn)”，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的我對包餛飩沒有一點信心。眼看元旦的腳步越來越近，我就越來越焦躁了。

活動時的努力

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時，我終于懷著忐忑不安的心情開始包餛飩：先按照老師事先關(guān)照的把餛飩皮面粉較多的一面朝上，接著，用筷子夾了些餡放到餛飩皮的中間偏上處，可放少了，又添了些上去，再卷了兩道，最后抓住餛飩皮的兩端向前一彎，再一捏，但是我卻怎么也捏不緊，我急了，用力一捏，卻把餛飩皮捏得變形了，這個餛飩只好作廢。

于是，我去觀察戎遇包餛飩的步驟。原來，不能靠蠻勁捏，也不能捏得太慢，要用巧勁快速地捏。我銘記了這一點，第二個餛飩終于成功包好了，接著，我又包好了三個、四個、五個……終于全部包好了，突然，黃林輝指著我包的餛飩大笑起來，我看了眼我的餛飩，又看了眼他的，才發(fā)現(xiàn)正宗的餛飩的周圍有薄薄的邊，中間突出，像一個元寶一般，而我包的餛飩雖然也有邊，卻顯得粗糙，中間的那一部分也并沒有很好的突出，顯然，在制作的手法上我還有所欠缺。不過，這已成了無法改變的事實，我也只能尷尬地笑了笑。

最后，我們排著隊去食堂享用自己的勞動成果。吃著自己包的餛飩，感到十分幸福，因為，那是我們每個人用努力換來的勞動結(jié)晶。

活動后的收獲

這次慶元旦活動使我受益匪淺，不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了堅持、觀察、團結(jié)的重要性，同時也要盡自己所能將每件事做到最好。只有付出耕耘，才會獲得豐收。

舉辦各種元旦活動的作文2

今天是元旦的第二天，我和謝運楠一起來到章家豪家里玩，我們到了一個美麗的水庫邊，周圍有麥田，開始釣魚了，我們分散開，開始大顯身手。

“小魚兒，快來，魚上鉤了!”原來是章家豪爸爸釣著魚了，我們趕緊拿著抄網(wǎng)跑過去，費了九牛二虎之力才把這條魚給撈上來，是一條沉重的魚。還不等我歇一會，“又一條魚上鉤了?！闭录液腊职钟趾傲?。看著章家豪爸爸釣上魚了，我們的心都癢癢的，都想自己釣一條魚。

于是，我們?nèi)⒖涛掌痿~竿躍躍欲試了。爸爸曾告訴我要在魚漂沉下去以后快速提竿，章家豪幫我裝上魚餌，甩了鉤，我靜靜地坐在那兒等待，聚精會神的盯著魚漂，突然漂猛地沉進去了，我趕緊提竿，當(dāng)時，我的心都提到了嗓子眼，我屏住呼吸，眼睛睜得像銅鈴似的，恨不得魚立刻飛到我懷里?？粗锉汇^著嘴的魚，我心里默默想：一定要釣住啊!我心里既高興又緊張，高興因為我也釣到魚了，緊張是怕魚咬斷線或沒掛緊，生怕弄不好它跑了，那我就太倒霉了，這時謝運楠和章家豪也來幫我，我們緊張地提著魚竿隨著魚在水邊不停的來回動，我心里還想：魚兒你可千萬別逃跑，上鉤吧!上鉤吧!我拉著魚，頭上已經(jīng)全是汗了，不知是因為累還是因為太緊張。這魚的力氣終于耗光了，章家豪爸爸趕緊拿著抄網(wǎng)幫我把魚給抄了上來。哇，是一條很大的鯉魚，我激動的大叫起來。要知道這可是我們?nèi)齻€今天釣到的第一條魚啊，我能不高興嗎? 時間過得飛快，不知不覺就到了下午了，我們拎著一個非常重的鐵桶滿載而歸。

舉辦各種元旦活動的作文3

星期四下午，教室里張燈結(jié)彩，像一片歡樂的海洋。同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝磳㈤_始的慶元旦活動。

在熱鬧的氣氛中，羅宇軒、楊陽、邱毅哲三位主持人走出來，他們用悅耳動聽的聲音講了一段精彩的開場白，拉開了聯(lián)歡會的序幕。瘦小機靈的張夢迪率先表演。瞧，他在同學(xué)們的歡呼聲中表演了神奇的《紙牌魔術(shù)》。陸佳鑫、王婧和葛格也發(fā)揮了表演才能，三人合演了小品《那還用說》。他們那滑稽的動作，精彩的對白，逗得同學(xué)們個個捧腹大笑。

最受大家歡迎的是“踩氣球”這個游戲。主持人介紹了游戲規(guī)則，誰能讓氣球完整無缺地保持到最后，誰就是最后的勝利者。主持人剛說完“誰愿意參加?”同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了手。我的同桌——鄭聰林把手舉得高高的，身子向前倒，桌子成了30度傾斜，桌上的零食已經(jīng)被“嚇倒了”。終于，主持人被他的熱情所感染，叫了他的名字。他興奮地像離了弦的箭一樣，沖了上去。

游戲開始了，隨著“啪啪”的氣球爆裂聲和同學(xué)們的加油聲，選手們的競爭更加激烈了。最后只剩下葛格和丁一兩位同學(xué)了。他們互不相讓，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小心翼翼地保護自己的氣球。這時同學(xué)們的加油聲也越來越響，有的同學(xué)甚至跳到了桌子上大喊大叫，歡叫聲把教室屋頂都快掀翻了。一只氣球終于在同學(xué)們的期待中“啪”的一聲炸裂了，葛格憑著她的靈活機智勝利了，她的臉笑得像盛開的鮮花，手捧獎品喜滋滋地回到座位上。

節(jié)目和游戲就在這輕松、愉快的氣氛中結(jié)束了。

舉辦各種元旦活動的作文4

“哈哈哈……”，“加油!加油!……”，“快!快!還差一點點了……”，“好!好!贏了!贏了!……”“快來看!快來看!絕對的質(zhì)量保障，全新的跳樓價，不要錯過……”“啊!這么好玩的游戲，心動了吧你，開來玩啊!有好禮鼓勵呢!開來啊!……”“哇噻!血色的溶劑，我們的川妹子，川漢子，開來啊!你們上進的“動力資源”……”一陣陣驚天動地的加油聲，一陣陣如雷貫耳的拍掌聲，一聲聲充滿磁性的拉客聲，充滿了整個校園，傳便了大江南北。

為了迎新年，慶元旦，學(xué)校學(xué)生會搞了一個別開生面的大型慶?；顒印皵[地攤”，玄吧!讓我?guī)阋黄鹜姘?

拍賣會

“我們的質(zhì)量絕對保障，您看看，這筆多好寫，您試試吧，手感不錯的!您可得抓住這次機會，這么優(yōu)惠的價格，只有在我們的這活動才有可能買到的!……”別說這好看、好寫的筆讓人心動，光聽這驚爆的跳樓價，就讓人有種想把全部東西包下來的沖動，“別再猶豫了，過了這村就沒這店了，大家隨便挑挑，看看，找到滿意的就抱回家吧!”“是啊!是啊!質(zhì)量保障，價格優(yōu)惠，何樂而不為啊!”“好，我要這個、這個，還有這個，還有……”“我也要……”“我們也要……”“好，好，大家不要擠，慢慢來，還有機會的……”，“來，找您的錢，慢走!”，“這小項墜您帶上真好看”，“小弟弟筆要幾根啊?”……

拍賣攤上，人潮洶涌，人聲喧嘩，小店主們一臉歡笑，忙得不亦樂乎!顧客更是滿載歡喜而歸!

辣面王

“簌簌……哈哈……辣死了……哈……簌簌”“哇噻，血色的毒面湯!加油啊，勇士烈女們!”“辣妹子、川漢子，加油啊!”“加油!加油!加油!……”“哇，你們還叫拉拉對，我們也不會輸?shù)?，加?加油!加油!……”“我們會贏，你們就看著吧——”“切切切，我更不會給我們‘丟臉’的——”“加油!加油!加油……”天啊，雙方斗得面紅耳赤，食堂早已是腥風(fēng)血雨了。“快，還剩一點點了，快快快!”人心都被繃緊了，“好，啊!贏了!贏了!”“太棒了，誰說女子不如男子，哼哼!”“哼!三百年后我們還是條漢子——”“哈哈哈，還是我們贏了!哈哈!”“好了，好了，讓我們進行下場比賽吧!哼!”“好啊，加油!加油!加油!”“還來啊，我們不會自甘敗落的。加油!加油!加油!……”

叫喊聲交織纏繞，蛇旋舞斗，個個面紅耳赤，互不相讓。真是年輕氣正勝啊!“加油!加油!加油!……”

心靈相通

“來來來，測測你們的默契，讓你們的英雄事跡載入青史，讓后人翻讀!”，“心動了的都上，拉上你最要好的伙伴，快來，快上!”，“好，我們游戲開始，兩人相面而立，氣球，呵呵，俺們今天的法寶。一人由這頭雙腿夾著氣球，按青蛙跳式，運給對面的戰(zhàn)友，對面的戰(zhàn)友仿照同伴的姿勢，再把氣球運回原地。四組搭檔同時比試，哪隊先到終點，哪隊就是我們“史記”上的英雄?！薄昂?，準(zhǔn)備好了。預(yù)備——跳啊!小青蛙們!”“哈!哈!哈!小青蛙!加油!加油!……”這主持人，真是害死我們可愛的青蛙了，青蛙們不是把氣球夾破，就是半路掉球，再者便是趴在地上哭笑不得，無心應(yīng)戰(zhàn)了，惹得觀眾捧腹大笑。“啊!加油!加油!觀眾們，給可愛的青蛙們點動力吧!”，“好!加油!加油!加油!”哇!這喊聲，驚天地，泣鬼神啊，教學(xué)樓都快被震到了，還真別說這喊聲，我們的青蛙們卷土重來，斗志更高了?！昂脴拥?加油!加油!加油!”，“快啊，加油!快快快，加油!加油!”……“哈!贏了!贏了!”熱汗熱淚一起揮撒，戰(zhàn)友擁抱成團，“贏啦，哈哈哈哈!”“好，我們的青蛙英雄出現(xiàn)了，觀眾們還有誰想來挑戰(zhàn)的，上來吧!”?！拔覀?”，“還有我們!”，“還有，還有這邊!”。“好，我們的游戲繼續(xù)開始!觀眾們，拋出你們的熱情吧，震動大地吧!”

頓時，地動山搖，“加油加油!加油加油!加油加油!……”

舞出青春的風(fēng)采，喊出青春的激情!在陣陣交織匯耳的青春交響曲中，我們迎來新年，我們歡慶元旦，告別昨天，迎接新的一切!來吧!置身與歡樂中吧!鬧翻天，樂翻天!!

舉辦各種元旦活動的作文5

一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個元旦節(jié)了，老師說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。

終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準(zhǔn)備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。