在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初二英語(yǔ)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初二英語(yǔ)作文1

小學(xué)期間，我有一個(gè)非常漂亮的英語(yǔ)老師，她也有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，劉璇。劉老師有很多特點(diǎn)，讓你“睜眼說(shuō)瞎話(huà)”！

雖然劉小姐已經(jīng)是一個(gè)“地地道道”的成年人了，但她的身上卻不時(shí)流露出孩子氣的味道。有一次，我去商店買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖。哦，我的上帝，那味道太棒了！就在我享受美食的時(shí)候，我遇到了劉小姐。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你買(mǎi)了什么好東西，這么開(kāi)心？”我羞澀地笑了笑：“我買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖。”“哦，是嗎？然后。你能給我一個(gè)嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙閃亮的眼睛像清澈的湖水。如果你不小心，你會(huì)陷入其中?！昂?好……”無(wú)法抵擋她眼神的誘惑，我給了她一根棒棒糖?！爸x謝！”她突然開(kāi)心的笑了，那甜甜的笑就像甜甜的棉花糖，連我都醉了?？?，劉小姐就是這樣，漂亮但幼稚。

劉小姐也是一個(gè)有美貌有智慧的人，就像偉大的女神雅典娜。不管大家遇到什么疑難雜癥，她都能輕松解決。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到一道奧數(shù)題，去請(qǐng)教劉老師。起初，劉先生只是緊鎖眉頭，用銳利的目光在字里行間來(lái)回移動(dòng)，速度驚人。慢慢地，老師的眉毛漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴角掛著淺淺的微笑，仿佛勝利在望?？粗孕诺貓?bào)告答案，所有人都被老師的智慧驚呆了。劉老師也笑得像個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍。你看，集美與智于一身的超級(jí)老師是羨慕嫉妒恨嗎？

劉老師也是一位溫柔細(xì)心的老師。有一次英語(yǔ)考試，我一個(gè)問(wèn)題都答不出來(lái)，撓頭，上躥下跳。這時(shí)，劉小姐小心翼翼地發(fā)現(xiàn)了我的不安，向我走來(lái)?？諝庵杏幸还傻能岳蚧ㄏ?，像老師一樣純凈優(yōu)雅?！坝惺裁绰闊﹩?？”突然耳邊響起一聲輕輕的問(wèn)候，讓我躁動(dòng)的心終于老老實(shí)實(shí)的平靜下來(lái)?！班?這個(gè)問(wèn)題，你可以考慮一下，放心吧，心急吃不了熱豆腐！加油~老師相信你！”我的身體突然像注射了鎮(zhèn)靜劑一樣，恢復(fù)了百分之百的信心。終于，不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題終于落到了我的腳下。我也知道最大的貢獻(xiàn)者其實(shí)是劉小姐。是她的溫柔和鼓勵(lì)，給了我克服困難的決心和毅力。成功的另一面就在眼前。

我的英語(yǔ)老師就是這樣一個(gè)完美的老師，充滿(mǎn)童心，美麗，智慧，溫柔，細(xì)心。她帶給我的不僅僅是笑聲，還有很多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心中最珍貴的寶藏，值得我一生去愛(ài)和珍惜。

初二英語(yǔ)作文2

教給我最多生活知識(shí)的人是我的祖母。我小的時(shí)候，父母經(jīng)常旅行，所以我和她一起度過(guò)了幾個(gè)學(xué)校假期。她對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一位祖母，當(dāng)她幾年前去世時(shí)，我覺(jué)得我失去了一位真正的好朋友。她是一個(gè)如此體貼的人。她知道我有多想念我的父母，所以她盡她所能讓我有賓至如歸的感覺(jué)。她也很有想象力，花了幾個(gè)小時(shí)給我講她編的故事。我確信是因?yàn)樗页蔀榱艘幻骷摇?/p>

初二英語(yǔ)作文3

Myholiday

Myholidaywasgood。Istayedathomeforsometime。IwenttoTianyiSquareandboughtsomegames。Butoneday，mymonther，myyoungerbrotherandIwenttoTianyidigitalsquaretobuygames.AndIboughtanewuniformintheevening。I'dliketohaveaglassofapplejuicemymontherboughtitforme。Isays，"Thanksalot."Iboughtsomeshoes.Iwantapairofsportsshoes.Intheshop，thewonderfulsongaddedtourpleasure。Iseetheblackshoes.mymonthersays，"Therearebeautiful！"

Iwashappythatday，becauseIwenttoTianyiSquareandhadalotoffum。

我的假期恨愉快，我在家呆了一段時(shí)間，去天一廣場(chǎng)買(mǎi)了一些游戲。但是有一天，媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場(chǎng)買(mǎi)游戲，我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)游戲，晚上我買(mǎi)了一個(gè)制服，我想喝蘋(píng)果汁然后媽媽給我買(mǎi)了，我說(shuō)：“非常感謝?！?，我買(mǎi)了鞋子，我想要一雙運(yùn)動(dòng)鞋，在商店里，美妙的音樂(lè)增添了不少樂(lè)趣。我看見(jiàn)一對(duì)黑鞋子，媽媽說(shuō)：“非常好看！”

那天我很開(kāi)心，因?yàn)槿チ颂煲粡V場(chǎng)并且有很多樂(lè)趣。

初二英語(yǔ)作文4

早上第二節(jié)課后，我正坐在桌前和朋友聊天，突然被獅子的吼聲嚇了一跳！

a是我的同桌，一個(gè)女生，瘦瘦的，扎著馬尾辮。她的氣質(zhì)很奇怪，容易發(fā)脾氣。所以每次進(jìn)來(lái)“世界這么精彩，你卻這么暴力，不好！”

她是查英文代言的組長(zhǎng)，很負(fù)責(zé)，但是組里有個(gè)傻小子b不會(huì)背書(shū)?？催@里這一天，b奉a之命，不情愿地從座位上下來(lái)背書(shū)。不知道，因?yàn)閍考的不好，他看起來(lái)很陰。

等b走到她身邊后，她站起來(lái)，毫無(wú)準(zhǔn)備地抓起他的書(shū)，兩步就直奔教室門(mén)外的窗戶(hù)。

她手里拿著一本書(shū)，眼睛比兩個(gè)鈴鐺還大，鼻子和嘴巴都在不停地噴吐著怒火，這似乎比考試失利還要憤怒。她的仙像是爆發(fā)前的“小火山”！

她把捧著書(shū)的手伸出窗外，用另一只手指著b說(shuō)：“你今天背不下去，我就把書(shū)扔下去！”她把“扔”字說(shuō)得那么大聲，讓人不寒而栗。

b怕自己的書(shū)真的被a扔下，跑出教室，想從a手里把書(shū)拿回來(lái)。

a用眼神憤怒的瞪著b，拳頭捏在一起，最后爆發(fā)：“住手！別出了門(mén)，不然我把書(shū)扔下讓你抄50遍課文！”說(shuō)完，還特意在窗外搖了搖手里的書(shū)，假裝把它扔了下去。

b突然停在門(mén)口，一臉無(wú)奈。a踢了b一腳，然后憤怒的喊道：“靠門(mén)，背書(shū)！”b沒(méi)辦法，左也沒(méi)，右也沒(méi)，垂著頭，不情愿地靠在門(mén)上，拎起書(shū)。

可憐的b還沒(méi)背完第一句話(huà)就被a用唾沫淹死了。——“不，重復(fù)！你背不出這么簡(jiǎn)單的文章，想氣死我。我現(xiàn)在不會(huì)背，我送你去老師辦公室！”

就這樣一直僵持到課快開(kāi)始。b最后背誦了最后一句，卻卡在了這里。b想讓a提醒他一句話(huà)，但a就是沒(méi)做。b尷尬這張臉，無(wú)奈的說(shuō)：“姐姐，提醒一句話(huà)，你不會(huì)掉一滴血的！”

鈴聲響起的時(shí)候，a咬牙切齒的說(shuō)：“姐姐？我告訴你，下課回來(lái)找我，看我怎么收拾你！”說(shuō)完，把書(shū)甩到b的臉上，大搖大擺地回到自己的座位上。b拿起書(shū)鉆回座位。

回到座位后，a不停地用手捶桌子，臉鼓了出來(lái)。他對(duì)我說(shuō)，“馬躍，你聽(tīng)到了嗎？他敢叫我“大姐”。我有那么老嗎？看我下課不殺他！我好生氣！”

就像黃雀看螳螂捕蟬，我已經(jīng)笑得認(rèn)不出來(lái)了。

初二英語(yǔ)作文5

我的英語(yǔ)老師不是我的班主任，但她并沒(méi)有因此更傾向于她的班級(jí)。相反，她總是平等地對(duì)待她的班級(jí)。

英語(yǔ)老師戴著一副沒(méi)有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格一樣，很直。雖然有時(shí)候她說(shuō)話(huà)有點(diǎn)生硬，但每個(gè)學(xué)生都理解他的用心良苦；她的眉毛很濃，從遠(yuǎn)處看是老師最大的特點(diǎn)；老師個(gè)子不高，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)比她高，但她在學(xué)生心中卻高得不得了……但無(wú)論如何，老師的教學(xué)水平還是很好的。

我是英語(yǔ)課代表，所以我從來(lái)都不敢怠慢英語(yǔ)。前幾次考試，我都是意外坐上第一名的寶座(在這里說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很累，每次都要付出那么多，有點(diǎn)累)。然而，最后一次期末考試真的讓我栽跟頭。我的英語(yǔ)成績(jī)一直保持在140分左右。這次考試我連130分都沒(méi)考上，這讓我很吃驚，更讓我害怕。在幾天后和英語(yǔ)老師的對(duì)話(huà)中，我也看到了她眼中的一絲失望，這讓我下定決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在英語(yǔ)方面，我也犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天老師早上突然檢查作業(yè)，知道老師平日很少利用上課時(shí)間做這種浪費(fèi)時(shí)間的事情。但是那天因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，我沒(méi)有告訴老師一些沒(méi)有完成的作業(yè)(說(shuō)實(shí)話(huà)，告訴老師真的很得罪人，因?yàn)槲遗碌米锶?，所?但是世界上哪里有無(wú)私的人呢？)也被嚴(yán)厲批評(píng)，和他們一起布置了幾次作業(yè)。對(duì)此，我很服氣，當(dāng)然也知道這是不對(duì)的，對(duì)同學(xué)有害。但是，我怕得罪同學(xué)。我覺(jué)得這是我的思想問(wèn)題。以后要正確承擔(dān)班級(jí)代表的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)。所以，這也應(yīng)該是我一開(kāi)始說(shuō)的。老師平等對(duì)待所有學(xué)生！

這是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)能平等對(duì)待所有學(xué)生，為同學(xué)著想，真正說(shuō)服我的老師！

初二英語(yǔ)作文6

中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評(píng)價(jià)能力等。

一、高中英語(yǔ)閱讀方法指導(dǎo)

瀏覽法、重復(fù)法、確定主題法、速讀法、推理法、測(cè)驗(yàn)法

(a)。瀏覽方法-閱讀

略讀(略讀)和掃描(掃描)

1.略讀是一種選擇性閱讀，其目的是快速掌握張文的大意。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語(yǔ)和關(guān)鍵句子，學(xué)會(huì)區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)、整體和局部細(xì)節(jié)。閱讀張文時(shí)，請(qǐng)注意以下四點(diǎn)。

a.張文的稱(chēng)號(hào)

b.表達(dá)張文主題的中心句子。

c.張文的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。

d.文中表示分類(lèi)或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。

2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話(huà)號(hào)碼、時(shí)刻表等)。)

(2).重復(fù)法

復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟)

閱讀全文(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方式、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句)

第二，關(guān)注幾個(gè)方面

1?？焖贋g覽給出的問(wèn)題。然后，帶著問(wèn)題，有針對(duì)性地閱讀給定的文章，把握大意，理解主要情節(jié)。

2。注意文章的第一段和第一句，因?yàn)樗鼈冏钣锌赡苁俏恼碌闹行木浠蛘叨温洹?/p>

3。文章中的一些細(xì)節(jié)，比如誰(shuí)，在哪里，什么時(shí)候，什么，為什么，都應(yīng)該澄清。

4.答題時(shí)，分析文中線(xiàn)索，推斷作者意圖、事件結(jié)論、中心意思、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的，也往往是考試的重要環(huán)節(jié)。)

5.我們應(yīng)該根據(jù)英語(yǔ)國(guó)家的一些語(yǔ)言習(xí)慣、習(xí)俗和宗教信仰來(lái)分析問(wèn)題，而不是根據(jù)中國(guó)人的習(xí)慣來(lái)推理和判斷。

6.完成問(wèn)題后，重復(fù)文章，檢查答案。

3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問(wèn)題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話(huà)可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問(wèn)題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。

4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。

1.審計(jì)職稱(chēng)。題目是文章高度濃縮的主題，可以啟發(fā)和想象我們。對(duì)于有標(biāo)題的文章，要把標(biāo)題背一兩遍，猜測(cè)文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率。

2.快速瀏覽全文，掌握全貌。時(shí)間緊迫時(shí)，至少瀏覽第一段和最后一段，然后結(jié)合題目進(jìn)行思考，這樣就能了解全文的梗概。有時(shí)候文章里會(huì)有一些中文注釋?zhuān)雌饋?lái)又快又省力，不妨看看這些注釋?zhuān)灿兄诶斫馕恼麓笠狻?/p>

3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問(wèn)題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話(huà)可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問(wèn)題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。

4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。

初二英語(yǔ)作文7

我們班是我們學(xué)校有名的搗亂班。但是約翰遜先生選了之后，一切都變了。他看起來(lái)非常善良和特別。在他來(lái)之前，我們覺(jué)得上課很無(wú)聊，沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)講。但是僅僅半年時(shí)間，約翰遜先生就讓我們班成為了全校最好的。他喜歡和我們平等交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。此外，他還告訴我們?nèi)绾卧诔蔀橐粋€(gè)好學(xué)生之前成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感情，所以我們都信任他，愿意聽(tīng)他的教導(dǎo)。

我們的新老師

我們班是我們學(xué)校的一個(gè)差班。但是當(dāng)約翰遜先生來(lái)的時(shí)候，一切都變了。他看起來(lái)善良又特別。在他來(lái)之前，我們認(rèn)為上課很無(wú)聊。沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)老師講課。但僅僅半年后，約翰遜先生就讓我們成為了最好的班級(jí)。他喜歡和我們平等地交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。此外，他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)男人，然后成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感受，所以我們都信任他，并且很樂(lè)意聽(tīng)從他的話(huà)。

初二英語(yǔ)作文8

我的假期恨愉快，我在家呆了一段時(shí)間，去天一廣場(chǎng)買(mǎi)了一些游戲。但是有一天，媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場(chǎng)買(mǎi)游戲，我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)游戲，晚上我買(mǎi)了一個(gè)制服，我想喝蘋(píng)果汁然后媽媽給我買(mǎi)了，我說(shuō)：“非常感謝?！?，我買(mǎi)了鞋子，我想要一雙運(yùn)動(dòng)鞋，在商店里，美妙的音樂(lè)增添了不少樂(lè)趣。我看見(jiàn)一對(duì)黑鞋子，媽媽說(shuō)：“非常好看!”

那天我很開(kāi)心，因?yàn)槿チ颂煲粡V場(chǎng)并且有很多樂(lè)趣。

初二英語(yǔ)作文9

在中國(guó)有一句古老的諺語(yǔ)——月是故鄉(xiāng)圓。每次回到家鄉(xiāng)時(shí)，我都會(huì)想起這句話(huà)。事實(shí)上，家鄉(xiāng)的月亮更皎潔，也更圓。最主要的原因是天空污染沒(méi)那么嚴(yán)重，所以我可以看到藍(lán)色的天空。與城市的不同，那里建筑物高，人們的視線(xiàn)也就被擋住。而且，還有很多工廠(chǎng)釋放的氣體污染了空氣。我在城里的時(shí)候，就會(huì)想念我的家鄉(xiāng)，不僅是秀麗的風(fēng)景還有皎潔的月亮。

初二英語(yǔ)作文10

今天早上，我突然驚醒，我的鬧鐘響了。我不情愿地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是6:30了。然而，房間里很陰暗，因?yàn)橥饷嬲谙掠?。多冷的一天啊！如果我能在床上躺一整天，在雨聲中讀一本最喜歡的書(shū)，那該有多舒服。但是，我必須去工作。

雖然是高峰時(shí)間，但是在路上，人比平時(shí)少。許多人費(fèi)力地?fù)沃话褌?，傘總是被風(fēng)吹落。幸運(yùn)的是，我穿著雨衣。幾碼外，一名警察在雨中指揮交通。我對(duì)他的嚴(yán)肅性充滿(mǎn)了深深的敬意。我繼續(xù)思考了一會(huì)兒今天的計(jì)劃，然后，我回到了辦公室。忙碌的一天開(kāi)始了……

初二英語(yǔ)作文11

端午節(jié)，也叫端午節(jié)，根據(jù)中國(guó)歷，在五月的第五天慶祝。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來(lái)慶祝它。

這個(gè)節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū)。它非常受歡迎。

粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同種類(lèi)的粽子，它們非常好吃。

端午節(jié)是為了屈原。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他投河自盡了。

總的來(lái)說(shuō)，端午節(jié)很有趣！

初二英語(yǔ)作文12

閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)人勝天下”。在新課程目標(biāo)的推動(dòng)下，英語(yǔ)教學(xué)與以往的英語(yǔ)教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化，尤其是在閱讀方面。在一定程度上，它要求英語(yǔ)教師要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、清晰的思維和明確的目標(biāo)，才能提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。因此，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們的閱讀能力。下面，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法。

第一，擴(kuò)大詞匯量。使學(xué)生的閱讀速度達(dá)到每分鐘40-50個(gè)單詞。詞匯量要求是15

一萬(wàn)字，要求準(zhǔn)確率達(dá)到70%。這就要求我們?cè)谶M(jìn)行閱讀理解教學(xué)的時(shí)候要注意方法。恰當(dāng)?shù)姆椒ú粌H可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以大大提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么做題的時(shí)候要注意什么呢？

首先瀏覽題目，心中有數(shù)。標(biāo)題是對(duì)一篇文章中心思想的高層次總結(jié)?？赐陿?biāo)題，就能對(duì)這篇文章的意思有個(gè)大概的了解，這樣在閱讀的時(shí)候就可以帶著“指南”閱讀了。

其次，快速閱讀?？焖匍喿x可以節(jié)省考試時(shí)間，以最低的成本獲得最好的成績(jī)。怎樣才能快速閱讀？在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

1、掌握重點(diǎn)句子(如名詞、動(dòng)詞、主謂賓構(gòu)成的簡(jiǎn)單句和幾種常見(jiàn)的復(fù)句)。

2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句，也叫話(huà)題句。

3.瀏覽題目的同時(shí)，用鉛筆抽出相關(guān)信息，縮小搜索范圍。

4.學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀上下文或跳過(guò)來(lái)猜測(cè)單詞的意思。

第三，要學(xué)會(huì)向前看，一個(gè)一個(gè)回答。不要錯(cuò)過(guò)答案。主要方法：從表層到中層，最后到深層。

最后，復(fù)試?；卮饐?wèn)題后，重讀短文，驗(yàn)證答案。

第二，掌握得心應(yīng)手的技巧

在考試中，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)方面，掌握做題的技巧是另一個(gè)重要方面。技能的運(yùn)用會(huì)直接關(guān)系到考試成績(jī)，所以在日常實(shí)踐中一定不能忽視應(yīng)試閱讀的技能。應(yīng)試閱讀有哪些技巧？

1.默讀。一個(gè)字一個(gè)字的輕聲讀，不要斷章取義，否則會(huì)導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降。

2.快讀。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時(shí)，盡量不要在字典里查找，而是根據(jù)張文的上下文猜測(cè)單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來(lái)，以免分散注意力，如果你太注重單詞的意思，而忽略了句子和張文表達(dá)的內(nèi)容，你往往會(huì)得不償失。

3.注意流派。閱讀時(shí)要注意文章的體裁。不同的流派待遇不同。比如敘事要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞；解釋性文章要注意對(duì)象的特點(diǎn)和用途；論證要抓住作者的論點(diǎn)或主題句。故事性強(qiáng)的文章要認(rèn)真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育。

4.注意閱讀順序。一般來(lái)說(shuō)，先看題目，再快速看全篇。對(duì)于相對(duì)較長(zhǎng)的文章，我們可以倒著讀，而對(duì)于相對(duì)較短的文章，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍。

5.了解問(wèn)題信息。耐心從選擇中找到正確答案。

6.掌握解題速度。太快可能會(huì)影響閱讀的準(zhǔn)確性，太慢可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法完成試卷。練習(xí)需要很長(zhǎng)時(shí)間。掌握方法后如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？

在教學(xué)中，要注意及時(shí)增加學(xué)生的閱讀量，每天至少兩篇。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長(zhǎng)時(shí)間閱讀。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該限制閱讀時(shí)間。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，可以采取以下措施：

速讀。要求注意，把握中心；

掃描?？梢詭е鴨?wèn)題閱讀，學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞；

找主題句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句；

跳過(guò)閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞；

仔細(xì)閱讀。注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題；

搜索閱讀。閱讀時(shí)，如果答案不確定，再看一遍與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容；

學(xué)會(huì)合作討論。小組討論可以用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題以及邏輯推理的能力。

閱讀理解教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中起著非常重要的作用。只有在正常教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手、游刃有余；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力；只有這樣，英語(yǔ)閱讀教學(xué)才能付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)新課程教學(xué)的目標(biāo)。

初二英語(yǔ)作文13

我的童年因母親的愛(ài)而快樂(lè)。在我幼小的心靈中，我的母親強(qiáng)壯健康，從未生病。她每天帶我去小學(xué)和家。無(wú)論何時(shí)下雨或刮風(fēng)。

但是有一天，我們放學(xué)回家后，我媽媽走進(jìn)臥室，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事。

我坐在媽媽旁邊，媽媽對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，媽媽只是頭疼。過(guò)一會(huì)兒我就會(huì)好的。"雖然母親這樣說(shuō)，但我發(fā)現(xiàn)她因?yàn)樘弁炊鳒I，當(dāng)時(shí)我知道大人也生病了，哭了。我決定從那時(shí)起我會(huì)照顧我的母親。

初二英語(yǔ)作文14

今天下午，學(xué)校舉行了第一屆八年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽。

所有參加比賽的學(xué)生都表現(xiàn)得很好。最讓我開(kāi)心的是，我們班參加比賽的兩組同學(xué)都很榮幸的獲得了第一名和第三名。

很遺憾，我棄權(quán)參加了這次比賽，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得非常非常遺憾。這讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要去嘗試。即使最后失敗了，也不會(huì)給自己留下遺憾。

初二英語(yǔ)作文15

今年暑假，我去了溧陽(yáng)的第29屆瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，在那里我快樂(lè)地度過(guò)了這短暫的12天。這是我第三次來(lái)，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說(shuō)肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來(lái)被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會(huì)被稱(chēng)為十二指腸?？傊?，都是我的錯(cuò)。我覺(jué)得不應(yīng)該怪醫(yī)生。

夏令營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒(méi)想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒(méi)發(fā)燒過(guò)。本來(lái)打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！

在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會(huì)忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見(jiàn)到他們。我想我們會(huì)再見(jiàn)面的。

我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(kāi)(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！

夏令營(yíng)的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡(jiǎn)稱(chēng)為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！

這12天，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒(méi)有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)！