在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

今天，我讀了《加油!你不可以輸給自己》這本書，此書主要講 樂(lè)多多小學(xué)出現(xiàn)了一名搶劫學(xué)生的犯罪嫌疑人，他就是五三班的張博愛(ài)同學(xué)。作為懲罰，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行勸退處理。奶奶糊孫心切，懇求校長(zhǎng)再給 張博愛(ài)一次機(jī)會(huì)。這時(shí)候，胡小鬧挺身而出，向校長(zhǎng)保證說(shuō)：“所有同學(xué)都希望張博愛(ài)留下”……

我敬佩張博愛(ài)，雖然他爸爸在監(jiān)獄里，媽媽改嫁。但是自己長(zhǎng)期和爺爺、奶奶住在一起 ，還是懂的得孝順長(zhǎng)輩。幫奶奶好多家務(wù)活。因爺爺有糖尿病 ，飲食要清淡，禁止吃甜食，每次做飯，張博愛(ài)都會(huì)注意?？墒俏夷?，生活中從來(lái)沒(méi)幫爸爸、媽媽做過(guò)一次飯，洗過(guò)一次碗，更別說(shuō)別的家務(wù)活了。以后，我一定要像張博愛(ài)學(xué)習(xí)他孝敬長(zhǎng)輩的一面。

我羨慕胡曉鬧有一個(gè)舅舅，他是優(yōu)點(diǎn)塑造師也是兒童心里診所。每次，孩子們跟他在一起，就只會(huì)看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)閉口不提，只要和他在一起，就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。

二年級(jí)作文 篇2

我家有兩只烏龜，大的叫豆沙包，小的叫奶黃包。他們的臉上都有紅色線條花紋，尾巴是綠色的。他們有時(shí)團(tuán)結(jié)，有時(shí)爭(zhēng)吵，多像兄弟倆。

他們很愛(ài)吃龜食。一天，我給他們喂食。我剛把龜食放進(jìn)水池，豆沙包和奶黃包就爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)來(lái)，豆沙包一口就把龜食狼吞虎咽地吃了下去。而奶黃包就以一種淡定的眼神看著我，好像在說(shuō)：“小主人，我的食物全被他搶走了?！泵慨?dāng)這時(shí)，我就像聽懂了它的心聲似的說(shuō)：“別怕，我一定讓你吃個(gè)夠?！闭f(shuō)著，拿兩根牙簽把豆沙包撥開，奶黃包終于可以開心地吃了起來(lái)......過(guò)了一會(huì)兒，等他們吃飽后，又會(huì)聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話......

我家的烏龜真有趣呀！

二年級(jí)作文 篇3

今天下午媽媽和爸爸帶著我一起去新華書店買書，到了新華書店，爸爸去停車，我和媽媽去找書。我找呀找呀，一直都沒(méi)有找到。

媽媽幫我很快找到。我們一共買了四本書，分別是：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。這四本書都是中國(guó)古代四大名著。然后，我們就一起開開心心的回家了。

二年級(jí)作文 篇4

親愛(ài)的老師同學(xué)朋友們，在我們的生活中有很多很多快樂(lè)的節(jié)日，你們知道在我們家最快樂(lè)最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日嗎，對(duì)！那就是我們家爺爺奶奶的生日。

正月初十，是一個(gè)喜慶的日子，因?yàn)檫@一天是爺爺?shù)纳?，每年的這一天我們一大家子都會(huì)相約歡聚一堂，共同為爺爺慶祝生日。

今天我的任務(wù)是給爺爺定制蛋糕。一大早，我便和爺爺來(lái)到了蛋糕店，經(jīng)過(guò)權(quán)衡，我跟爸爸最終挑選了一個(gè)面色紅潤(rùn)，鶴發(fā)童顏的老人，老人手里托著一個(gè)大壽桃的蛋糕蛋糕上面還有一個(gè)合起來(lái)的蓮花，蛋糕店阿姨介紹說(shuō)：把蓮花燈點(diǎn)上蓮花就會(huì)在生日歌中栩栩開放。拿著蛋糕我在心里祝福爺爺像蛋糕上的老人一樣：身體健康笑口常開！

大家陸續(xù)來(lái)到四姑早早預(yù)定好的飯店，雖然是大包間，還是讓服務(wù)員又又添置了幾把椅子才夠坐，我們家的人是不是很多呢！

大家陸續(xù)把自己準(zhǔn)備的心意送給了爺爺，爺爺笑呵呵的一一道謝。飯前，我們齊聲給爺爺唱生日歌，爺爺喜上眉梢，笑的喝不攏嘴，說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”，第一道菜紅燒魚端了上來(lái)，魚頭對(duì)著老壽星，意味著對(duì)老壽星的尊重，也意味著年年有“魚”。最后上來(lái)的是“長(zhǎng)壽面”，長(zhǎng)壽面一碗只有一根，一次吃完不咬斷預(yù)示著長(zhǎng)壽，大家認(rèn)真的吃著面，在心里默默祝福著爺爺長(zhǎng)壽。

晚上，大家互相道別?；丶业穆飞?，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，印象中：每年爸爸媽媽都會(huì)為爺爺奶奶姥姥姥爺過(guò)生日，當(dāng)然還有我的生日！可是他們似乎很少為自己過(guò)生日，難道他們常常忘記自己的生日不成？爸爸媽媽聽到我的這個(gè)問(wèn)題，笑了起來(lái)，說(shuō)：我們也過(guò)生日了啊，每年我們生日的日子，你的爺爺奶奶姥姥姥爺都會(huì)打電話給爸爸媽媽，叫我們?nèi)コ灾箅u蛋跟煮大蒜呢！”??！好像還真有這么回事！依稀記得有次吃雞蛋的時(shí)候，姥姥讓我吃雞蛋，我不想吃。姥姥還笑呵呵的說(shuō)：吃吧給媽媽嚼嚼生越嚼媽媽越健康。想到這些。我突然明白了什么…

每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，爺爺奶奶姥姥姥爺記得他們的孩子我的爸爸媽媽的生日；而我的爸爸媽媽也同樣清楚的記得我的生日！~

可是我呢？我在心里暗暗發(fā)誓：明年一定要在爸爸媽媽生日那天：親口對(duì)他們說(shuō)一句：生日快樂(lè)！

親愛(ài)的同學(xué)們!中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)我們都知道：百事孝為先！讓我們都記住我們最親愛(ài)的人的生日吧，每一年都要對(duì)他們說(shuō)上一句：生日快樂(lè)，您辛苦了！千萬(wàn)不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)，追悔莫及！

二年級(jí)作文 篇5

圖形王國(guó)里，有三個(gè)好朋友，它們是三角形 、圓形、方形。有一天，天氣特別好，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，于是，三個(gè)好朋友出去玩樂(lè)。

它們來(lái)到大街上，看到滿地的落葉，頓時(shí)大吃一驚，心想，怎么來(lái)了這么臟的大街？后來(lái)，想出了一個(gè)好辦法，噢！大變身！噢！大變身！三角形變成了蓋子，方形變成了身體，圓形變成了兩個(gè)小輪子，形成了一個(gè)垃圾筒，它們費(fèi)了九牛二虎之力，才把大街弄干凈，看著一干二凈的大街，三個(gè)小伙伴高興地笑了。

它們繼續(xù)往前走，來(lái)到了游樂(lè)園，游樂(lè)園里人山人海，有的騎木馬，有的玩摩天輪，還有的玩青蛙跳，但是還有好多人沒(méi)有玩，于是它們又變了好多玩具，給大家玩，有翹翹板、蹦蹦球、還有……

天黑了，三個(gè)好伙伴一同回到了王國(guó)，雖然它們沒(méi)有玩到游樂(lè)項(xiàng)目，但是它們收到了一件珍貴的禮物——助人為樂(lè)的快樂(lè)！

二年級(jí)作文 篇6

今天下午，天氣陰沉沉的，老爸好不容易有空在家，我就粘著老爸帶我出去玩，老爸爽快地答應(yīng)了。于是我們騎著剛買的電動(dòng)車，來(lái)到古林公園看牡丹。

一走進(jìn)公園，哇，人還真不少，我們沿著小路向前走，路邊的桃花、迎春花不停地向我招手，我們又穿過(guò)了又高又大的竹林，許多尖尖的小春筍剛鉆出了泥土，我忍不住想用手去摸，“甜兒，別動(dòng)，它們還小別碰傷它們?！卑职终f(shuō)。我連忙收回了手。終于我們來(lái)到了牡丹園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣淡淡的清香。??！花兒真多，各種顏色的都有，有雪白雪白的，有粉紅色的，有大紅的，有紫紅的。有正在盛開的，還有含苞欲放的。我看了一朵又一朵，真有點(diǎn)看不夠。幾位白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶正在畫牡丹花，只見(jiàn)他們隨手幾筆就把一朵牡丹花畫好了，花得栩栩如生，我看得都要入迷了。

時(shí)間過(guò)得真快，為了回家放風(fēng)箏，我只好和老爸依依不舍地離開了古林公園牡丹園。

二年級(jí)作文 篇7

第一時(shí)期：一年級(jí)階段(為二年級(jí)寫段、成篇打基礎(chǔ))

讓作文扎根學(xué)生的心靈，在教師的教與學(xué)生的學(xué)中隨時(shí)聽到“作文”。剛?cè)雽W(xué)的孩子們也許聽某個(gè)人說(shuō)過(guò)作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學(xué)生作文很簡(jiǎn)單，說(shuō)一句完整的話就是作文的開始，讓作文簡(jiǎn)單化，不在陌生。

(一) 說(shuō)(2個(gè)月)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)：活潑、愛(ài)說(shuō)、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語(yǔ)訓(xùn)練，找一些學(xué)生感興趣的話題與學(xué)生交談，在交談中有意識(shí)的讓學(xué)生把話說(shuō)完整;還可以生生交流，你今天想和誰(shuí)說(shuō)話就和誰(shuí)說(shuō)話。(要求：把說(shuō)的話講完整，并且說(shuō)一說(shuō)為什么要對(duì)他說(shuō)這些。)

(二) 教與說(shuō)(2個(gè)月)。在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中告訴他們?cè)鯓影言捳f(shuō)得更好。在平時(shí)利用聽廣播后或一些小的時(shí)間板書某個(gè)句子，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)句子好在哪里，學(xué)生說(shuō)不出來(lái)的老師告訴，并且照樣子說(shuō)話。

(三) 寫(2個(gè)月)—日記。學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)積累了一定識(shí)字量，能夠?qū)懸恍┖?jiǎn)單的句子，不會(huì)寫的可用拼音。

(四) 寫(2個(gè)月)。規(guī)定一天中某件事來(lái)寫(會(huì)找學(xué)生感興趣的課程)。例如：今天計(jì)算機(jī)課你學(xué)了什么，是怎樣操作的。

第二時(shí)期：二年級(jí)(能寫較長(zhǎng)的段或篇)

(一)抓住時(shí)機(jī)。春天到了，同學(xué)們興致勃勃的去春游。我便抓住時(shí)機(jī)，提前布置。于是這次的作文寫出了同學(xué)們的真情實(shí)感。

片段1：春姑娘來(lái)了，她把鮮花掛在樹上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。

片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來(lái)，樹也長(zhǎng)出了綠綠的枝條，春風(fēng)一吹，就像小姑娘的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，作文指導(dǎo)《二年級(jí)作文教學(xué)》。

(二)符合年齡特點(diǎn)。班中的同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物。

片段1： 一個(gè)是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的眼睛，真是太迷人了!

片段2：我看見(jiàn)尹航牽著一只可愛(ài)調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的，像兩個(gè)小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!

(三)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。學(xué)完《雷雨》這課，同學(xué)們對(duì)延伸的內(nèi)容有興趣，于是在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上有興趣的同學(xué)可以寫一寫。大多數(shù)都寫了，有的寫的很好。

(四)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。你想寫什么就寫什么，內(nèi)容具體完整。

段： 船在湖面上行使，陽(yáng)光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無(wú)數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹已長(zhǎng)出綠芽，偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!

二年級(jí)作文 篇8

我看見(jiàn)了一件事，非常傷心。

水是生命源泉，要好好保護(hù)。我看見(jiàn)有一條小河，里面非常的臟。有許多垃圾，例如：塑料袋、飲料瓶、廢家具等。河面上還有一些死魚，河水很黑，肯定是工廠為了利益排放廢水的。這些人真兇狠，我完全可以想象：這條小河原來(lái)是多么的清澈，小魚在水里自由自在的穿梭。

可是，現(xiàn)在是什么樣??！讓我們一起保護(hù)水資源，共同創(chuàng)造美好家園吧！

二年級(jí)作文 篇9

小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)處州公園嗎？今天我就把麗水美麗的處州公園介紹給你們吧！

來(lái)到處州公園，你在大門口就能看見(jiàn)一塊大石頭上面刻著“處州公園”四個(gè)大字。處州公園的正中央有一個(gè)美麗的音樂(lè)噴泉。這個(gè)音樂(lè)噴泉非常奇妙，每當(dāng)音樂(lè)響起，音樂(lè)噴泉就隨著音樂(lè)翩翩起舞。到了晚上，五顏六色的彩燈照在噴泉上，音樂(lè)噴泉就變得五光十色，美麗極了！

處州公園里最好玩的是去喂鴿子，一只只雪白的鴿子就像一個(gè)個(gè)美麗的小天使，在陸地和天空之間飛來(lái)飛去。當(dāng)我們把玉米放在手上，可愛(ài)的小天使就會(huì)飛到而我們的手上來(lái)啄玉米吃，小鴿子用它那小而尖的嘴巴一下又一下的去啄手上的玉米時(shí)，那感覺(jué)就好像它在給我們抓癢癢呢！

小朋友們，你說(shuō)我的家鄉(xiāng)美不美麗？

二年級(jí)作文 篇10

陽(yáng)光明媚的一天早上，小雞和小鴨準(zhǔn)備到河對(duì)岸去捉蟲子。

來(lái)到了河邊，小鴨子先跳到了水里。它對(duì)著岸上的小雞說(shuō)道：“你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。不如你坐到我背上來(lái)，背著你過(guò)河唄！”于是，小雞便坐到了小鴨的背上，手里還提著捉蟲子的水桶。小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你！”小鴨一邊游一邊對(duì)小雞說(shuō)：“不用謝！”不一會(huì)，它們就游到了河對(duì)岸。

小鴨開開心心地走在前面，小雞跟在后面。忽然，小雞聽到小鴨喊救命，連忙跑過(guò)去，看到了小鴨掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。它們都很著急，小雞說(shuō)：“鴨子哥哥別著急，我會(huì)想辦法救你的?！彼戳丝词掷锏乃埃拖氲搅艘粋€(gè)好辦法。它用桶提了很多水倒進(jìn)了坑里，終于把坑給填滿了，鴨子哥哥得救了。

它們成了好朋友，一起高高興興地唱著歌兒捉蟲子去了。