積極組織開(kāi)展科學(xué)家精神報(bào)告團(tuán)進(jìn)校園、“百館千場(chǎng)萬(wàn)人科學(xué)家精神宣講系列活動(dòng)”等，線(xiàn)上線(xiàn)下講好科學(xué)家故事，弘揚(yáng)科學(xué)家精神。下面小編給大家分享關(guān)于大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文(15篇)的內(nèi)容，歡迎借鑒使用！

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇1）

那個(gè)高高的鼻梁上架著一副紅色眼鏡，那雙大大的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，那一頭蓬亂頭發(fā)，衣服暗淡，那個(gè)皮膚粗糙的人是誰(shuí)?那就是2044年的我——李嵐博士，我成了世界鼎鼎大名生物科學(xué)家。

一天，我正在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，我正在做生物基因轉(zhuǎn)變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發(fā)陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來(lái)了，我沒(méi)注意到最?lèi)?ài)吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥(niǎo)的藥當(dāng)作新型糖果吃了。隨后，鄭雅勻就變成了一只小鳥(niǎo)?！耙医K于成功了，太好了!”我高興地叫道?！霸愀?”我急忙帶上恢復(fù)藥劑，立即也吃了一顆藥丸，我瞬間變成了一只小鳥(niǎo)。

我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很臟，河水發(fā)黑，散發(fā)出一股惡臭味，河面上到處都漂浮著垃圾。高樓大廈聳立著，不見(jiàn)一棵真正花草樹(shù)木。僅有的綠色都是水泥做的大樹(shù)刷上油漆……“現(xiàn)在的環(huán)境真差啊!”我說(shuō)道。隨后我讓鄭雅勻吃了恢復(fù)藥劑變了回去。而我則繼續(xù)向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了一小片樹(shù)林。

小樹(shù)林里有一群小鳥(niǎo)正在開(kāi)會(huì)。小鳥(niǎo)難過(guò)的說(shuō)：“可惡的人類(lèi)，將我的家人用箭射死，用來(lái)煲湯喝，還大面積地砍伐樹(shù)木，用來(lái)建筑樓房，害得我們無(wú)家可歸，嗚……”聽(tīng)了這話(huà)，我想起我的童年，天是那么藍(lán)，水是那么綠……應(yīng)該讓森林再次回來(lái)，減少污染，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩……

我銜回一片綠葉飛回到實(shí)驗(yàn)室，并恢復(fù)了原貌。將綠葉生命因子析出，再加人了三滴我發(fā)明基因培養(yǎng)液，添加很清澈甘甜純凈的無(wú)污染雪山源頭之水，再加入了一些材料。精心培育，最后我發(fā)明出了“恢復(fù)綠化液”。

第二天，我將“恢復(fù)綠化液”灑向空中，頓時(shí)，樹(shù)木長(zhǎng)出來(lái)了，小花小草也長(zhǎng)出來(lái)了，可高興了!小鳥(niǎo)們飛上了藍(lán)天，各種小動(dòng)物都恢復(fù)活力。

后來(lái)，我又發(fā)明了“河水快速恢復(fù)液”;河水變清了，小魚(yú)們?cè)诤永餁g快的游著。針對(duì)霧霾天氣發(fā)明“廢氣改良液”……我的發(fā)明讓人們過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

這就是我，我就是一位偉大的科學(xué)家，為人類(lèi)造福的科學(xué)家。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇2）

今天下午，我們晚報(bào)小記者在五樓會(huì)議室參加“小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)校園”活動(dòng)。來(lái)到五樓，小記者們被快樂(lè)的氣氛包裹著。

本次活動(dòng)主要進(jìn)行了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是“酒繽紛”，一個(gè)是“神奇的棉花”，還有一個(gè)是“氣球滅火”。這三個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)十分有趣?！熬评_紛”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)員將一種像紫葡萄酒的液體倒進(jìn)另一種液體里，當(dāng)兩種液體混合的一剎那，奇跡發(fā)生了！杯子里的液體一下子變成了白色！小記者們不由得站了起來(lái)，雙手撐在桌子上，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛睜得大大的。大家都被震驚了，滿(mǎn)臉洋溢著說(shuō)不出的喜悅，激動(dòng)得鼓起了掌。接著“氣球滅火”開(kāi)始了。老師先把氣球吹大，然后在一個(gè)著火的杯子前扎好，接著再解開(kāi)，奇跡發(fā)生了——火被氣球里的氣給吹滅了。太神奇了！

見(jiàn)此情景，小記者們積極舉手發(fā)言。有的說(shuō)：“這次我有幸參加了這一活動(dòng)，看到如此精彩的實(shí)驗(yàn)，心里既高興，又激動(dòng)，讓我懂得了許多科學(xué)道理?！庇械恼f(shuō)：“這次活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的興趣。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后在科學(xué)探索之路上取得成功?！?/p>

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇3）

我在電視上看到過(guò)許多關(guān)于發(fā)明的節(jié)目，比如發(fā)明夢(mèng)工場(chǎng)、我愛(ài)發(fā)明等等。我十分羨慕那些可以發(fā)明出東西的人!他們用自己聰明的腦袋、勤勞的雙手、堅(jiān)韌不拔的毅力創(chuàng)造出了各種各樣的發(fā)明，為人們的生活帶來(lái)了便利。

我非常喜歡上科學(xué)課，回家喜歡做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。我有時(shí)候會(huì)把樓下的雜草拔上來(lái)帶回家，加水搗碎，把不同顏色的汁液提取出來(lái)，想試著能不能用它作為顏料來(lái)畫(huà)畫(huà);有時(shí)候我會(huì)在自己煮吃的東西的時(shí)候在原先的基礎(chǔ)上再多加些調(diào)料看看可不可以變得更好吃;我還喜歡研究“毒藥”，那就是用沐浴露、洗發(fā)露等液態(tài)的東西混和起來(lái)，看能不能毒死害蟲(chóng)等;我還喜歡做“回旋鏢”等飛鏢一類(lèi)的物品，還喜歡在折紙飛機(jī)的時(shí)候改良一下看能不能讓飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)……我自己最滿(mǎn)意的作品就是自己做的小臺(tái)球桌，它是用塑料泡沫、彈珠和筷子做成的。我先在平的泡沫蓋子上打兩個(gè)洞，洞下面用一次性紙杯墊著用來(lái)接“球”，然后把兩種顏色的彈珠作為球，無(wú)色的彈珠作為白球，用筷子作球桿，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的臺(tái)球桌就做好了!叫上朋友們一起來(lái)打臺(tái)球，玩得不亦樂(lè)乎!

美國(guó)的萊特兄弟，在小時(shí)候看到大雁飛翔很羨慕，想要讓自己也能飛起來(lái)，然后他們經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于發(fā)明了飛機(jī)。這個(gè)故事告訴我們，只要選定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地做下去就一定會(huì)成功的!可我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，只能自己動(dòng)手做出些小玩具讓大家玩得開(kāi)心。每當(dāng)看見(jiàn)我的朋友們?cè)谕嫖易龀龅臇|西玩得十分開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)特別的自豪!

當(dāng)然，想做科學(xué)家可不是件容易的事，必須要有豐富的知識(shí)，動(dòng)手能力要好，還要不懼怕失敗，要有堅(jiān)持下去的恒心才會(huì)成功。因此我要努力學(xué)習(xí)、天天向上，讓自己擁有更多更豐富的知識(shí)，從而讓我的夢(mèng)想照進(jìn)未來(lái)的現(xiàn)實(shí)!

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇4）

今天，我興奮地走在學(xué)校走廊上，天，仿佛更加的藍(lán)，陽(yáng)光，仿佛更加的燦爛。這是為什么呢？因?yàn)槲冶贿x拔上去聽(tīng)科學(xué)家講座第一場(chǎng)——“探索太空奧秘”了。時(shí)間緊迫，我要趕快進(jìn)入會(huì)場(chǎng)啦！

一進(jìn)會(huì)場(chǎng)坐下來(lái)，我們就發(fā)現(xiàn)科學(xué)家爺爺長(zhǎng)方臉，臉上布滿(mǎn)了皺紋，七橫八豎的，灰白的眉毛下一雙不大的眼睛卻炯炯有神。爺爺名叫張厚英，擔(dān)任原載人航天工程應(yīng)用系統(tǒng)總指揮。爺爺說(shuō)，他不是宇航員，因?yàn)闋敔斕吡耍亓?，太胖了。?biāo)準(zhǔn)宇航員重量、高度分別是55~70公斤、1.60~1.75米?？上а?！爺爺還告訴我們宇航服的總重量是120公斤，價(jià)格是3000萬(wàn)元人民幣。聽(tīng)說(shuō)這條信息，所有人都“哇”得一聲驚訝得叫了起來(lái)。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么啦？還有呢！”之后，爺爺又講了許許多多關(guān)于航天技術(shù)的知識(shí)，最后，爺爺還給我們簽名了呢！

爺爺，您的風(fēng)趣幽默給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。您的語(yǔ)句給我們帶來(lái)了知識(shí)。謝謝您，爺爺，您辛苦了！

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇5）

哥白尼是文藝復(fù)興時(shí)期波蘭著名的天文學(xué)家。是太陽(yáng)中心說(shuō)的創(chuàng)始人。

1473年，哥白尼出生在波蘭托倫城的一個(gè)商人家庭里。由于受到意大利文藝復(fù)興思想的影響，同時(shí)對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始用天文儀器觀測(cè)天象。

1495年，哥白尼來(lái)到了文藝復(fù)興的發(fā)源地意大利，到波倫亞大學(xué)學(xué)習(xí)教會(huì)法。然而，哥白尼的興趣卻在天文學(xué)上，利用一切閑暇時(shí)間刻苦攻讀天文學(xué)與數(shù)學(xué)著作，并堅(jiān)持觀測(cè)天象。地心說(shuō)認(rèn)為地球靜止不動(dòng)的居于有限的宇宙中心，日月星辰都圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)?！短祗w運(yùn)行論》共有六卷。在書(shū)中，哥白尼大膽的提出：“太陽(yáng)是宇宙的中心，所有行星都圍繞太陽(yáng)運(yùn)行;地球不是宇宙的中心，而是一顆繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的普通行星?！?/p>

哥白尼還在這本書(shū)中批判了托勒密地球是靜止的理論。指出地球在運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們之所以覺(jué)得是整個(gè)宇宙在轉(zhuǎn)動(dòng)。猶如人在行船上，不覺(jué)得船動(dòng)而覺(jué)得陸地和城市后退一樣。

哥白尼創(chuàng)立的“太陽(yáng)中心說(shuō)”從根本上改變了舊的宇宙觀，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃分時(shí)代的意義。我要像哥白尼那樣熱愛(ài)科學(xué)。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇6）

同學(xué)們，想成為科學(xué)家嗎？想獲得“諾貝爾”獎(jiǎng)嗎？想有愛(ài)因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話(huà)，那就快來(lái)參加咱們的科技節(jié)活動(dòng)吧！科技節(jié)的活動(dòng)各有各的用途，下面，就由我來(lái)給大家一一介紹吧！

七巧板，分為現(xiàn)場(chǎng)賽和創(chuàng)意賽?，F(xiàn)場(chǎng)賽能讓你的大腦在一個(gè)小時(shí)內(nèi)迅速轉(zhuǎn)。使你大腦的智力大大提高。創(chuàng)意賽是讓你發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮的越奇越好。同學(xué)們，快來(lái)參加吧！

環(huán)保知識(shí)講座當(dāng)然是由我們的大朋友薛老師來(lái)主持。薛老師給我們講了很多環(huán)保知識(shí)，環(huán)保知識(shí)里也包含著科學(xué)小知識(shí)。與環(huán)保知識(shí)密切相關(guān)的是環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。當(dāng)然，環(huán)保知識(shí)講座聽(tīng)的認(rèn)真的同學(xué)一定會(huì)考的很好，但，不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)肯定會(huì)一道題也考不出來(lái)。同學(xué)們，我們一定要用心去聽(tīng)環(huán)保知識(shí)講座，這樣，你的.科學(xué)知識(shí)就會(huì)慢慢擴(kuò)展，最后，有可能還會(huì)成為第二個(gè)“愛(ài)迪生”呢！

小魔術(shù)，靠的就是敏捷力。如果，你不敏捷的話(huà)，很容易被人揭穿。如果，你參加這個(gè)活動(dòng)的話(huà)，你的敏捷力一定會(huì)大大提高。

象筋動(dòng)力飛機(jī)航模大賽，每個(gè)同學(xué)拿著自己的飛機(jī)來(lái)比賽。我可以預(yù)測(cè)某一位同學(xué)拿的飛機(jī)可能是22世紀(jì)能飛上火星的飛機(jī)。啊，21世紀(jì)人民能飛上火星的理想不是夢(mèng)，因?yàn)?，有了我們這么棒的學(xué)生！！

一千零一夜家庭實(shí)驗(yàn)角。你能從一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)角變成一個(gè)一百多平方米的實(shí)驗(yàn)室；從一個(gè)實(shí)驗(yàn)角里擺著剪刀，尖嘴鍥變成實(shí)驗(yàn)室里放著里面有藥水兒的瓶瓶罐罐。從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)著名的科學(xué)家。同學(xué)們，快來(lái)參加吧?。。?/p>

啊，咱們的科技節(jié)活動(dòng)真是收獲多多，快樂(lè)多多??！

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇7）

必須具備的品質(zhì)，從古至今，每一個(gè)科學(xué)家的成功都離不開(kāi)它。

我們羨慕偉大的科學(xué)家和他們偉大的發(fā)明，但每一項(xiàng)科學(xué)成果都離不開(kāi)艱辛的勞動(dòng)以及永不放棄的信念。

居里夫人為什么成功?是因?yàn)樗膱?jiān)毅、剛強(qiáng)以及她認(rèn)定一條路就不會(huì)輕易放棄的精神。在當(dāng)時(shí)條件非常惡劣的情況下，在不確定廢渣是否含鐳的情況下，她仍然憑借自己永不言敗的精神，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月艱辛的勞動(dòng)，提煉出了0。1克鐳。正像課文中所說(shuō)：“瑪麗。居里的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求，這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗。居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。”

“神六”團(tuán)隊(duì)為什么成功?是因?yàn)樗麄儾粌H熱愛(ài)科學(xué)，同時(shí)也擁有同舟共濟(jì)、鍥而不舍的精神。面對(duì)中國(guó)航天史上難度最高、最復(fù)雜的重?fù)?dān)工程，他們并沒(méi)有退縮，而是迎難而上，齊心協(xié)力地攻它，終于使炎黃子孫的飛天夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)。

麻省理工大學(xué)謝皮羅教授、法國(guó)的波義耳化學(xué)家、奧地利醫(yī)生為什么成功?因?yàn)樗麄兌季哂信俑鶈?wèn)底的精神，善于抓住生活中細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的小事，并提出有價(jià)值的問(wèn)題，在通過(guò)自己的不斷探索、研究解決了問(wèn)題之后，他們也就發(fā)現(xiàn)了偉大的真理。

這些偉人的成功都離不開(kāi)科學(xué)精神，也就是那善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那善于思考的大腦，那刨根問(wèn)底、追根求源的精神，那永不言敗的斗志，那堅(jiān)持不懈的毅力，還有那迎難而上的決心，這些就是偉大的科學(xué)精神，就是發(fā)現(xiàn)真理的人必備的品質(zhì)。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇8）

經(jīng)過(guò)老師的通知，大家也應(yīng)該都知道了，前一陣子有一些科技展品來(lái)到了我們的校園，供我們參觀展示，不知道同學(xué)們?nèi)靠赐炅藳](méi)有，我已經(jīng)全部看完了，我下面就和大家說(shuō)一下我參觀時(shí)的見(jiàn)聞感受吧。

在一個(gè)課間，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像都蒸發(fā)了一般，便感到奇怪：“咦？同學(xué)們?nèi)ツ睦锪?？”我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你要去哪里??？”他說(shuō)：“你不知道嗎。在一樓至五樓大廳里有科技展品，可好玩了，大家都去了?！闭f(shuō)完就向大廳方向跑去。我一想：“咦，對(duì)啊，老師是說(shuō)過(guò)這事?！蔽覍?duì)科技這方面這么感興趣，當(dāng)然要一睹為快，“哎，等等我……”

“哇塞，你來(lái)看這個(gè)?！蔽乙坏酱髲d里，就聽(tīng)到了這樣的聲音，我一看，確實(shí)不知道這種那種的現(xiàn)象，我也不由自主的發(fā)出了驚嘆聲。最令我著迷的是“靜電乒乓?！贝蠹以诙於加龅竭^(guò)靜電，令人十分煩惱，可那小小的靜電力量，怎么能使乒乓球不停地在兩個(gè)球拍之間彈來(lái)彈去呢？還有就是一個(gè)鐵質(zhì)的類(lèi)似凹面鏡的東西，居然可以看到對(duì)面的人；還有就是那個(gè)一動(dòng)，四個(gè)指南針的方向立馬變化的；還有“同自己握手”居然真的可以和自己握手一樣……

這些這些，都只是一小部分而已，大家都有自己認(rèn)為不可思議的`一個(gè)現(xiàn)象，我們現(xiàn)在是初一的學(xué)生，對(duì)一些高深的現(xiàn)象與定論并不了解，通過(guò)這一次活動(dòng)，利用鮮活的表現(xiàn)形式，給我們上了一堂超前預(yù)習(xí)課，是我們對(duì)一些現(xiàn)象和定論有了一些懵懂的概念，對(duì)以后的教學(xué)做了一個(gè)基礎(chǔ)，而我們也從中學(xué)到了很多的東西……

對(duì)于這次活動(dòng)，我受益匪淺，這種的活動(dòng)，當(dāng)然是越多越好，可我們也不能影響學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)囊淮蝺纱问强梢缘?，還可以激勵(lì)同學(xué)們對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)去探索，可以說(shuō)，這次活動(dòng)是很成功的。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇9）

秋風(fēng)送爽，碩果飄香， 年10月20日上午我校隆重舉行了“走進(jìn)張衡、走進(jìn)科學(xué)”活動(dòng)。

市科技館館長(zhǎng)一行數(shù)人帶著張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀、自動(dòng)記里鼓車(chē)等模型及有關(guān)科技圖片，在鼓樂(lè)聲中來(lái)到我校，受到我們師生熱烈歡迎。

在科技館領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)中，首先介紹了張衡的事跡：張衡是東漢時(shí)期的科學(xué)家、天文學(xué)家、哲學(xué)家。他一生在科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面做出了偉大貢獻(xiàn)，給人類(lèi)歷史留下了許多寶貴財(cái)富。張衡不僅是南陽(yáng)人的驕傲，而且也是中華民族的光榮和驕傲!領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)也明確要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張衡對(duì)科學(xué)的態(tài)度，讓我市出現(xiàn)更多像張衡一樣的人才，為人類(lèi)造福。最后也為我校提出了建議：應(yīng)在小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方面多下功夫，像這種有意義的活動(dòng)要適當(dāng)?shù)慕?jīng)常舉行，從而達(dá)到“讓小學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)，擁有敢想、敢做的創(chuàng)新精神”的目的。

活動(dòng)中學(xué)生代表也明確表示：要做一個(gè)崇尚科學(xué)的新一代，擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任，沿著張衡的足跡，做一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，去夢(mèng)想將來(lái)有朝一日，能登上科學(xué)殿堂，摘取科學(xué)皇冠上最閃亮的明珠;夢(mèng)想能在金碧輝煌的頒獎(jiǎng)大廳中，身著漂亮的禮服款款走上主席臺(tái)，接受諾貝爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

隨后，我校四、五年級(jí)的學(xué)生有秩序地參觀了科技圖片展，他們時(shí)而聚精會(huì)神，時(shí)而嘖嘖稱(chēng)贊，時(shí)而靜靜沉思，時(shí)而議論紛紛，完全沉浸在科學(xué)殿堂之中了。

我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能拓展我們的眼界和知識(shí)面，而且能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣，使張衡精神走進(jìn)我們學(xué)校的每一個(gè)角落，激勵(lì)我們十五小的學(xué)生勇攀科學(xué)高峰!

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇10）

今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技表演。

首先表演的是“噴火龍”，只見(jiàn)科學(xué)老師把一些生粉放到一個(gè)用吸管和一個(gè)塑料杯做成的一個(gè)“噴火龍”然后再把已經(jīng)準(zhǔn)備好了的蠟燭，放在桌子上，再把“噴火龍”的`嘴巴對(duì)著蠟燭一吹，火就轟的一聲就跳出來(lái)了。

第2個(gè)上場(chǎng)的是大象“牙膏”，科學(xué)老師把三個(gè)顏色分別是黃色、藍(lán)色、紅色的“藥水”，科學(xué)老師把帶有顏色的藥水倒到一個(gè)白色的液體里，突然，裝液體的量杯里一下子噴出許多一個(gè)顏色的泡沫，我看了，立刻驚呆了。

看完“大象牙膏”和“噴火龍”后我們還看了精彩的飛機(jī)模型表演，有的“飛機(jī)”在天空中盤(pán)旋，有的“飛機(jī)”可以在天空中倒著飛，還有個(gè)“飛機(jī)”可以在天空中來(lái)個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)呢！

看完表演后我還去拼了七巧板，可好玩了。

科技是人類(lèi)之父，我真敬佩中華科技之美。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇11）

前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個(gè)神出鬼沒(méi)啊，我都不知道它是怎樣辨別的了!于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“你又不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你弄它干什么!”我聽(tīng)了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學(xué)家可以做嗎?”媽媽見(jiàn)我如此倔強(qiáng)，不得不說(shuō)出了如何做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

媽媽說(shuō)完后，我恍然大悟，哦!原來(lái)辨別雞蛋好壞是這么簡(jiǎn)單啊!可是這個(gè)是真的嗎?我們就來(lái)辨別一下吧。

我們需要的是一盆水，5—10個(gè)雞蛋，再來(lái)一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞的材料就齊啦!

首先，我們要把那一勺鹽放置水里，然后再把它攪拌均勻，這時(shí)，水的顏色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變還挺大呢!從清澈無(wú)色，便到了有一點(diǎn)點(diǎn)的白色。再接著，我拿起那幾個(gè)雞蛋，一股腦的倒進(jìn)了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久，也得不到一絲的平靜，好像在里面打架呢!真有意思。好，別的話(huà)不說(shuō)了，就看這些雞蛋們的反應(yīng)吧，這些雞蛋的反應(yīng)不一，有的是浮了上來(lái)，還有的是沉了下去，這到底是為什么呢?

原來(lái)啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的`雞蛋慢慢浮起來(lái)，那為什么壞雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?因?yàn)楹秒u蛋是飽滿(mǎn)的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因?yàn)樽屵@些空間“出賣(mài)”了這個(gè)壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個(gè)科學(xué)原理來(lái)辨別雞蛋好壞的。

生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們?cè)S多許多，所以，我們要學(xué)會(huì)使用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇12）

我希望在我們未來(lái)的校園生活中，可以廣泛的使用到智能機(jī)器人。這樣不僅大大的方便了我們的學(xué)習(xí)生活，還可以減少老師的工作量，讓他們把更多的精力投入到教授同學(xué)們知識(shí)上。

在我們一年級(jí)入學(xué)時(shí)，學(xué)校就會(huì)根據(jù)我們每個(gè)人的身體狀況，建立信息檔案。在以后我們到校門(mén)口時(shí)，經(jīng)過(guò)智能屏幕的掃描，只要信息相符就可以安全的進(jìn)入學(xué)校，不需要老師和值周生在門(mén)口歡迎同學(xué)們。

我們可以建立一個(gè)智能學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每個(gè)年級(jí)只需要兩名老師就可以教授整個(gè)年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。這樣可以有更多的`教師來(lái)給同學(xué)們進(jìn)行答疑解惑。正因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行了因材施教這樣的發(fā)展方向，同學(xué)們就可以有更充足的自由時(shí)間，在植物園，養(yǎng)殖場(chǎng)，戲劇社，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，天文宇宙氣象社等等這些有特色的校園小社團(tuán)里豐富自己的業(yè)余生活，讓學(xué)有所成的同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

為了同學(xué)們的身體健康，我們的學(xué)校會(huì)在每個(gè)學(xué)期對(duì)同學(xué)們進(jìn)行兩次體格檢查，并把相關(guān)信息輸?shù)綌?shù)據(jù)庫(kù)里。每天中午，智能機(jī)器人對(duì)同學(xué)們快速進(jìn)行身體掃描，然后根據(jù)身高體重，營(yíng)養(yǎng)狀況，合理搭配出營(yíng)養(yǎng)均衡的午餐。午餐結(jié)束后，還會(huì)有機(jī)器人把餐盤(pán)收走，收到餐廳進(jìn)行自動(dòng)的清洗消毒。

我們的'學(xué)校會(huì)建立一個(gè)高科技的智能圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館除了一個(gè)維護(hù)設(shè)備的老師，不需要任何老師在圖書(shū)館工作。因?yàn)樗鶕?jù)不同類(lèi)別的圖書(shū)，建立了一個(gè)大的圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)，當(dāng)同學(xué)們需要借閱書(shū)籍的時(shí)候，只需要輸入書(shū)籍的作者名稱(chēng)，我們的智能機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們運(yùn)送到書(shū)籍所在的地方，拿到書(shū)籍之后還會(huì)把我們?cè)偎突厝肟谔?，這樣也會(huì)大大的節(jié)省了同學(xué)們的尋找圖書(shū)時(shí)間。

還會(huì)有很多很多的高科技成果會(huì)在我們的校園里大放異彩！

這就是未來(lái)的科技校園，大家是不是也和我一樣喜歡這樣的校園呢？

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇13）

科學(xué)精神是什么?馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，”居里夫人就是其中的一個(gè)，她的科學(xué)精神是永久的，是她跨 越了百年的美麗，是她發(fā)現(xiàn)了雷元素，是她視名利為糞土，是她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，是她獲得了2次的諾貝爾獎(jiǎng)。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她 問(wèn)根這就是她的科學(xué)精神，這也是她最后取得成功的秘訣。

其實(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不難，需要善于觀察加上堅(jiān)持不懈，樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果和地球的引力有關(guān)，洗澡水的旋轉(zhuǎn)和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間可以來(lái) 測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)與長(zhǎng)短，這些都是很平常的事，為什么我們不能發(fā)現(xiàn)呢?恐怕就算我們發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)研究吧，因?yàn)橹挥心切?善于“打破砂鍋問(wèn)到底”才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有許多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。為什么說(shuō)真理 誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后呢?只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷的探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。我們雖然還是孩子，但我們也要養(yǎng)成好習(xí) 慣，不能遇到一點(diǎn)困難就逃跑，那我們長(zhǎng)大又有什么用呢?我們要向?yàn)榭茖W(xué)獻(xiàn)身、堅(jiān)持不懈的人學(xué)習(xí)。

我們要的科學(xué)精神就是要從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，而且不要迷信書(shū)本。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇14）

我喜歡學(xué)校，是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)，給我童年歡樂(lè)，教會(huì)我知識(shí)的地方。但是，它的美有些欠缺。

比如操場(chǎng)太小，給課間帶來(lái)不便。其次，你得去另一棟樓上計(jì)算機(jī)課。還有，現(xiàn)在四年級(jí)，四樓上課。如果要去操場(chǎng)，我剛下樓，鈴響的時(shí)候一分鐘都沒(méi)玩。

我的設(shè)計(jì)完成后，我建了一所高科技學(xué)校。當(dāng)你來(lái)到學(xué)校時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)清潔機(jī)器人在打掃衛(wèi)生。這些機(jī)器人不需要電，因?yàn)槔撬鼈兊氖澄?。如果仔?xì)觀察，學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，操場(chǎng)是地下的。下課后，只要你按一下墻上的黃鍵，自動(dòng)電梯就會(huì)在一秒鐘內(nèi)把你帶到地下操場(chǎng)。但是地下很黑。你不知道這個(gè)。操場(chǎng)黑暗的地方有反射器，反射地面上的陽(yáng)光。整個(gè)操場(chǎng)似乎沐浴在陽(yáng)光中。

當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁都是藍(lán)色的。如果你的眼睛累了，墻會(huì)自動(dòng)變綠。這是26世紀(jì)的新發(fā)明——自動(dòng)變色墻。讓我們看看我們的桌子。書(shū)桌制作機(jī)的'左側(cè)有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。只要按下紅色按鈕，一臺(tái)全新的電腦就會(huì)出現(xiàn)在你面前。然后按綠色按鈕，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)就會(huì)出現(xiàn)。為什么要這樣設(shè)計(jì)？因?yàn)槔蠋熢诖笃聊簧洗蜃郑劬Χ痰膶W(xué)生看不清楚。如果有電腦，老師在大屏幕上打出來(lái)的字會(huì)直接顯示在學(xué)生的電腦上，這樣眼睛短的學(xué)生上課就不用擔(dān)心失明了。如果你在課堂上說(shuō)話(huà)，老師會(huì)在電腦上警告你。如果你考試作弊，電腦會(huì)發(fā)出嘟嘟聲。

雖然這是一個(gè)幻想，但我相信，以人的智慧，幻想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神進(jìn)校園優(yōu)秀作文（篇15）

“節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田碧海須臾改?！苯?jīng)歷了閉關(guān)鎖國(guó)，經(jīng)歷了貧窮落后，在幾代人不懈的奮斗下，中國(guó)終于脫胎換骨，能立足于世界科學(xué)時(shí)代。

首屆世界公眾科學(xué)素養(yǎng)促進(jìn)大會(huì)上發(fā)布的科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)公民素養(yǎng)素質(zhì)提高了，然而一些缺少科學(xué)依據(jù)的言論還時(shí)常出現(xiàn)在人們的眼前，錯(cuò)誤、荒謬的引導(dǎo)性言論屢見(jiàn)不鮮。對(duì)此，我國(guó)提倡提升科學(xué)素養(yǎng)，掌握科學(xué)思維和科學(xué)思想，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)處理社會(huì)事務(wù)，參與公共事務(wù)的能力。

那么該如何提升科學(xué)素養(yǎng)呢?首先我們應(yīng)先認(rèn)清缺少科學(xué)素養(yǎng)的危害。魯迅的作品《藥》便是一個(gè)典型的例子，缺少科學(xué)素養(yǎng)的人們認(rèn)為吃了人血饅頭便能治病，這種低素質(zhì)的國(guó)民水平是造成時(shí)代腐朽的原因，因此，一個(gè)國(guó)家無(wú)論在社會(huì)發(fā)展還是在科技發(fā)展方面，都離不開(kāi)科學(xué)素養(yǎng)。

而提升科學(xué)素養(yǎng)的方法在于腳踏實(shí)地提升教育質(zhì)量。知識(shí)能使人建立起科學(xué)的世界觀。在人人懂科學(xué)，信科學(xué)的情況下，喝白酒能抗癌，閃電不會(huì)兩次擊中同一個(gè)地方，這樣損害人身體健康和人身安全的言論即使出現(xiàn)，也不會(huì)博得信任，因此，務(wù)實(shí)務(wù)力，宣傳科學(xué)知識(shí)。傳播科學(xué)文化，從點(diǎn)滴做起，方能有效地提升公民的科學(xué)素養(yǎng)。

一個(gè)國(guó)家公民的科學(xué)素養(yǎng)能反映出一個(gè)國(guó)家的發(fā)展情況和實(shí)力強(qiáng)弱，為此，國(guó)家對(duì)于提升文明科學(xué)素質(zhì)做出的努力也是可觀的，而我們青少年對(duì)提升國(guó)民素質(zhì)也起到了關(guān)鍵的作用，因?yàn)檫@樣的科學(xué)素質(zhì)是需從小培養(yǎng)的，我們青少年一代能夠做好，那么國(guó)家末來(lái)科學(xué)素質(zhì)的提升便指日可待了。但前提是我們青少年要從自身做起，具備基本的科學(xué)知識(shí)，學(xué)好文化知識(shí)，提升自我，影響周邊，以利國(guó)利民為己任，讓我們國(guó)家有一個(gè)科學(xué)的未來(lái)。

腳踏實(shí)地，務(wù)本精神，提升素質(zhì)，方得始終。