在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇1

每年的三月五日是雷鋒日。雷鋒的每一個(gè)小故事都震撼了我的心。

當(dāng)看到雷鋒抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙細(xì)雨把他送回家，看到雷鋒叔叔背著年邁的大娘，將大娘送回家?？吹阶约翰簧岬贸砸粋€(gè)蘋(píng)果，將連隊(duì)所發(fā)的蘋(píng)果全部送給生病的戰(zhàn)友。

我覺(jué)得雷鋒叔叔助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個(gè)“活雷鋒”。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇2

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，作文 學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)?！蔽页Ｂ?tīng)見(jiàn)人們常用這句話(huà)宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見(jiàn)人們做好事實(shí)踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個(gè)活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結(jié)對(duì)子，于是，紅軍老戰(zhàn)士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區(qū)青少年活動(dòng)中心“蒲公英”假日學(xué)校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛(ài)心的小學(xué)生。

在“雷鋒”月，作為寧波市學(xué)生藝術(shù)主持表演團(tuán)骨干的我，踴躍地加入到“學(xué)雷鋒主題教育系列活動(dòng)”之中。在《雷鋒我來(lái)做》活動(dòng)中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會(huì)，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來(lái)講》現(xiàn)場(chǎng)故事比賽中，我的精彩演繹更是引來(lái)了同學(xué)和家長(zhǎng)們的駐足聆聽(tīng)，同學(xué)們對(duì)雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術(shù)層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內(nèi)心，融入了他們的生活，讓他們爭(zhēng)做生活中活“雷鋒”。

我不僅在“雷鋒”月學(xué)雷鋒，平日的我也時(shí)常關(guān)注身邊事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會(huì)彎下腰把它們撿起來(lái)，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶(hù)玻璃變模糊了，我會(huì)主動(dòng)過(guò)去把它擦干凈，看著明亮的窗戶(hù)，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長(zhǎng)明燈”一直在“工作”，我會(huì)跑過(guò)去把它們關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約資源，我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻(xiàn)；在書(shū)法課上，一年級(jí)的小男孩不會(huì)涮盤(pán)子，不會(huì)涮筆，我全心全意地教他，并幫助他……

這些點(diǎn)滴的小事，也許很平凡，但卻都見(jiàn)證了我的進(jìn)步，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我?guī)椭鷦e人后的快樂(lè)。我堅(jiān)信！雷鋒精神永伴我成長(zhǎng)！

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇3

今天放學(xué)在回家的路上，和往常一樣?jì)寢岒T車(chē)帶著我順著唐延路公園回家。

我一邊給媽媽說(shuō)著這一天學(xué)校發(fā)生的事情，一邊看著路上來(lái)往的汽車(chē)，突然，媽媽停下了車(chē)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)前面在修路，必須繞道走了，我和媽媽一起把自行車(chē)抬上人行道準(zhǔn)備走公園里面回家，一位阿姨急匆匆的趕上來(lái)問(wèn)我們：”請(qǐng)問(wèn)，你們有沒(méi)有戴手套？“”帶了?！皨寢尯臀叶加X(jué)得莫名其妙。這時(shí)媽媽一摸口袋，哎呀！手套不見(jiàn)了。阿姨說(shuō)：”離這兒十幾米路口那兒有雙粉色的手套，你們?nèi)タ纯词遣皇?？“我們趕緊謝過(guò)這位阿姨就返回去，果然是媽媽的手套掉了，我們倆人都很高興幸虧沒(méi)掉。幸虧今天遇到了這位好心的阿姨！她為我們做了一件好事。

我也要像她那樣不怕麻煩的去幫助需要幫助的人。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇4

聽(tīng)，中華大地上又一次響起三十七年前的話(huà)音；向雷鋒同志學(xué)習(xí)！這聲音鼓舞著我們，激勵(lì)著我們，中華大地正掀起一股學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)的熱浪。

瞧，中原路上，閃動(dòng)著我們的身影，擦洗護(hù)攔，維持秩序。撿拾垃圾，保護(hù)環(huán)境。人們贊嘆著：“這真是一群小雷鋒！”

再看看我們的校園吧。在我們十七中的校園里，個(gè)個(gè)都是“活雷鋒”。老師們身先士卒，走到哪里，好事做到那里，為我們樹(shù)立了榜樣，同學(xué)們更是不甘落后。

我們是五年級(jí)的學(xué)生，是一、二年級(jí)同學(xué)的大哥哥、大姐姐，理應(yīng)為全校同學(xué)做出榜樣。星期三下午第三節(jié)課，同學(xué)們帶上抹布，來(lái)到學(xué)校自行車(chē)棚，給停在這里的自行車(chē)進(jìn)行“美容”不待老師催促，同學(xué)們就七手八腳地干起來(lái)，車(chē)棚里頓時(shí)變得熱火朝天。我們先把抹布用清水浸濕，然后便擦了起來(lái)。有的自行車(chē)比較臟，同學(xué)們就跪著擦、甚至躺著擦，不知換了多少次水，擦了多少遍，總算擦完了一輛自行車(chē)。有的同學(xué)額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠，沿著臉頰往下淌，也顧不得用手帕去擦，只用袖子一抹，又低頭擦起來(lái)。平時(shí)嬌里嬌氣的女同學(xué)，現(xiàn)在不怕臟不怕累。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一輛輛自行車(chē)終于被我們擦洗的干干凈凈了。五年級(jí)老師的辦公室里，總是活動(dòng)著我們班李文豹同學(xué)的身影，那是他在主動(dòng)地幫助老師打掃衛(wèi)生。四年級(jí)的同學(xué)雖然比我們小一個(gè)年級(jí)，也毫不示弱。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇5

《雷鋒的故事》讀后感前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《雷鋒的故事》，我愛(ài)不釋手，于是認(rèn)真地把它讀完了。當(dāng)我讀過(guò)這本書(shū)后，給我留下了很深刻的印象。雷鋒，這個(gè)閃光的名字，這個(gè)光輝的形象，已永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

星期六上午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起到福州市區(qū)里玩。我們來(lái)到站牌前，準(zhǔn)備乘坐129路公交車(chē)。車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，車(chē)上的人好多呀，有叔叔阿姨，哥哥姐姐，，，車(chē)?yán)锏娜嗽絹?lái)越多，就在這時(shí)上來(lái)一位七十多歲的老爺爺，他在人群中顯得很瘦，這時(shí)司機(jī)一踩油門(mén)，這位老爺爺差一點(diǎn)就摔倒了。我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您坐我的位置吧?！崩蠣敔斝α?，說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”我扶著老爺爺坐下，車(chē)上的人向我投來(lái)了贊許的目光。

就在這時(shí)，又一個(gè)剎車(chē)，把我從陶醉中拉了回來(lái)，原來(lái)我們到站了。和爸爸、媽媽一起回家的的路上，我一直想不明白一個(gè)問(wèn)題。為什么車(chē)上坐著那么多的哥哥姐姐就沒(méi)有一個(gè)愿意給那位老爺爺讓座呢？而愛(ài)心專(zhuān)座上為什么坐的都是一些年輕力壯的年青人呢？我問(wèn)爸爸：“世上真有雷鋒叔叔這個(gè)人嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“雷鋒叔叔就在我們身邊呀，只要我們樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，我們都是活雷鋒。大家都應(yīng)該好好向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從自己做起，從身邊的小事做起。俗語(yǔ)講得好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”聽(tīng)了爸爸這一席話(huà)，我終于明白了一個(gè)道理：其實(shí)雷鋒就是你，就是我！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，把雷鋒叔叔的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇6

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？題記

不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了三月，而三月是學(xué)雷鋒月，在這個(gè)月，上演了無(wú)數(shù)動(dòng)人的事，而這些事的主角，就在我們身邊。

雷鋒一個(gè)熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個(gè)生活中的例子，一個(gè)歷史無(wú)法抹去的記憶。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去這句強(qiáng)力的話(huà)回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門(mén)心田

雷鋒的生命就是龔自珍落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神，這種精神，隨處可見(jiàn)，承隨處可尋。

雷鋒1940年12月18日出生在簡(jiǎn)家塘。時(shí)光倒流半個(gè)多世紀(jì)，這一帶也青山綠水，茂林修竹，田疇層疊，阡陌交錯(cuò)，但自然景觀的秀美卻掩蓋著世事的不平。

童年，他痛恨卻又堅(jiān)強(qiáng)。他痛恨當(dāng)時(shí)的帝國(guó)與封建主義社會(huì)，痛恨欺壓農(nóng)民的地主、劣紳，痛恨自己年齡太小，只能眼看著受侵略，而無(wú)法用自己的力量去抵抗這一切！但是，面臨坎坷和曲折，庚伢子沒(méi)有沉淪，毅然走進(jìn)了學(xué)校，為以后參加革命打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

？？雷鋒最崇尚的人是保爾柯察金，從他身上，雷鋒學(xué)到了向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡無(wú)妨，做人不能平庸的做人原則。正像他在雷鋒日記中所寫(xiě)的那樣：我愿做高山巖石之松，不做湖岸河邊之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。？？？青年，他激情一生，奉獻(xiàn)一生。雷鋒精神從此顯現(xiàn)！雷鋒精神是好心，為別人驅(qū)散寒意；是學(xué)會(huì)寬容；是面對(duì)困難奮力攀登；是對(duì)自己的前程竭盡所能；是對(duì)母親的疲累感到心疼；是心靈中指路的明燈

雷鋒的生命雖是短暫的，可是雷鋒又是不朽的，因?yàn)樗纳m然消失了，但是他的精神卻一直留在人們心田，將在神州大地綿延！

初二:王雨萌

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇7

今天下午放學(xué)到家媽媽給我講雷鋒的英雄事跡，我知道每年的3月5日是學(xué)“雷鋒”日。

媽媽講了雷鋒叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)，除工作之外的時(shí)間里經(jīng)常幫助孤寡老人，并且在自己不多的工資里，拿出錢(qián)來(lái)幫助更窮的人。別人有困難，只要讓他知道了，他一定會(huì)全力幫助。

這種“關(guān)心他人、熱愛(ài)集體、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神是我們這一代人學(xué)習(xí)的榜樣。

我聽(tīng)了雷鋒叔叔的英雄事跡后很感動(dòng)，我決心要象他一樣熱愛(ài)集體、相互幫助。關(guān)心他人，這樣我們的朋友會(huì)越來(lái)越多，我們的世界才會(huì)更和諧、美好！

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇8

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的三月，春風(fēng)吹綠了大地，雷鋒精神就像溫暖的春風(fēng)，又吹遍了祖國(guó)各地，雷鋒動(dòng)人的事跡時(shí)刻啟發(fā)著我、鞭策著我，讓我深深的體會(huì)到做好事不留名，依然會(huì)得到雙份的快樂(lè)與自豪。

記得在媽媽送我上學(xué)的路上，只見(jiàn)在前面陡坡上，有一位殘疾老爺爺正在吃力地?fù)u輪椅，這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)焱Ｏ萝?chē)子！”媽媽吃驚地立刻剎住車(chē)子，我急忙跳下自行車(chē)，一個(gè)箭步奔上去把老爺爺推上坡去，老爺爺似乎感覺(jué)到了什么，回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好學(xué)生，活雷鋒！謝謝你，”我回答說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！蔽彝蠣敔斶h(yuǎn)去的背影，心中感到無(wú)比的自豪。

還有一次，是在我放學(xué)回家路過(guò)公園時(shí)，有一位老爺爺手拄拐杖，正在步履蹣跚地下臺(tái)階，我上前攙扶著老爺爺說(shuō)：“爺爺我扶您！”又順便問(wèn)：“您老住在哪兒？我送您回家！”老爺爺感激的說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)?！庇谑?。我攙扶著老爺爺慢慢地把他送回家，老爺爺?shù)募胰烁袆?dòng)的說(shuō)：“你叫什么名字？你在哪個(gè)學(xué)校？”我回答：“我是少先隊(duì)員！”說(shuō)完之后，就高興地蹦蹦跳跳走了，這時(shí)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄舞著，我感到火紅的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了。

我做的這些事和雷鋒叔叔相比是微不足道的，今后要多做些助人為樂(lè)的事，讓世界因有我而更精彩，讓雷鋒精神代代相傳。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇9

雷鋒是我們的好榜樣，我們要做一次操場(chǎng)上的“清潔工”。

老師組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)撿垃圾，幫一、二年級(jí)的同學(xué)打掃他們的游樂(lè)場(chǎng)所。

我們拿起垃圾袋，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到操場(chǎng)上。

分好組后，我們各干各的。

就連我們班像我一樣?jì)蓺獾呐?，都不怕臟，每個(gè)人都努力地干著自己的工作。

突然的一陣大風(fēng)把垃圾刮得滿(mǎn)地都是垃圾袋，我們并沒(méi)氣餒，而是繼續(xù)干我們的活，雖然我們都很累，但我們還是高高興興地忙碌著。大家每個(gè)人手中的垃圾袋很快裝滿(mǎn)了一袋。

大家看著干凈的操場(chǎng)，露出會(huì)心的笑容，似乎把臟和累拋到了九霄云外去了。因?yàn)槲覀冏隽艘淮涡±卒h。

雷鋒雖然走得早，但他的精神永存。

學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)作文 篇10

這項(xiàng)活動(dòng)，在這個(gè)部隊(duì)已經(jīng)堅(jiān)持了七八年，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。南海艦隊(duì)圍繞著人生目的、人生價(jià)值、人生態(tài)度等問(wèn)題，用雷鋒的人生觀，校正青年官兵的人生坐標(biāo)，有力地加強(qiáng)了軍事訓(xùn)練和政治思想建設(shè)，整個(gè)部隊(duì)出現(xiàn)了一股奮發(fā)向上的勁頭。一位領(lǐng)導(dǎo)同志參觀了他們的《學(xué)習(xí)雷鋒人生哲學(xué)展覽》后題詞：『學(xué)習(xí)雷鋒人生哲學(xué)是學(xué)雷鋒的一個(gè)創(chuàng)造?！?/p>

『創(chuàng)造』是說(shuō)找到了『結(jié)合點(diǎn)』，亦即找到了學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)人物，改造世界觀的『結(jié)合點(diǎn)』。學(xué)理論不易枯燥，有生動(dòng)典型;學(xué)先進(jìn)人物不就事論事，有人生哲學(xué);改造世界觀避免生吞活剝，有先進(jìn)事跡。

幾年來(lái)，南海艦隊(duì)某部通過(guò)開(kāi)展雷鋒人生哲學(xué)的教育，廣大官兵形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的濃厚氛圍，官兵每人都有理論學(xué)習(xí)心得筆記。許多官兵遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)了到先進(jìn)理論中去找答案，懂得了革命理論對(duì)人們實(shí)踐活動(dòng)的重大指導(dǎo)作用。

在雷鋒的人生哲學(xué)中，有對(duì)人的本質(zhì)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值的正確理解，以及對(duì)人生目的的積極追求，具有鮮明的實(shí)踐性。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的行動(dòng)，是他革命人生觀的必然反映。所以，開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，不僅要用雷鋒的事跡感染人、激勵(lì)人，更要用雷鋒的人生觀啟迪人、改變?nèi)恕娜松軐W(xué)的高度學(xué)雷鋒，就抓住了堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的『總開(kāi)關(guān)』。

雷鋒關(guān)于人生，關(guān)于『把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去』的感悟和實(shí)踐，具有普遍意義。事實(shí)上，雷鋒精神的影響已超出了國(guó)界，受到世界許多國(guó)家和人民群眾的歡迎和敬仰。一位美國(guó)教師說(shuō)：『雷鋒屬于世界?！磺安痪茫峨x開(kāi)雷鋒的日子》放映后，美國(guó)的《時(shí)代周刊》發(fā)表長(zhǎng)篇文章，建議美國(guó)人都來(lái)看一看這一部影片。美國(guó)記者認(rèn)為：『?jiǎn)贪采降拿篮玫滦锌赡軙?huì)暫時(shí)受到輕視，但總有一天會(huì)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注?！?/p>

雷鋒精神和雷鋒的人生哲學(xué)從六十年代影響到九十年代，從中國(guó)傳到世界，顯示了穿越時(shí)空的強(qiáng)大生命力。我們作為雷鋒故鄉(xiāng)的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的號(hào)召，使他的人生哲學(xué)變成我們每個(gè)人的人生哲學(xué)，這樣，就能夠把社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)更好更快地推向前進(jìn)。