在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

元宵節(jié)，可熱鬧了！按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

傍晚七點多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每家接二連三的放起了煙火！我停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上看起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上將一切景物盡收眼底！煙火升起！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！最好看的要數大禮花，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，一座山連一座山爆發(fā)出來！如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看后無一人不發(fā)出贊嘆聲！最使人耐人尋味的要屬導彈了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡

看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出沖天炮，點燃然后像流星般射了出去，后面還拖著長長的尾巴！五彩繽紛！弟弟拿出了圣誕樹，發(fā)出了強烈的火花！顏色鮮艷！像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗！火花從天而降，像無數珍珠鏈掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！還放了雨花就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而花心中還綻開小花，如花蕊一般。還有的像UFO一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般瘋狂旋轉在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比美，一家比一家壯觀，一家比一家希奇

終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前

記敘文作文 篇2

同學們，也許你們愛烈日炎炎的夏天，也許你們愛一片金燦燦的秋天，也學你們愛冰天雪地的冬天，但是我愛風和日麗的春天。

我愛春天的風，春天的風里帶著幾絲溫柔。風里帶著清新的嫩嫩的小草的氣息。春天，就像一位畫家。她帶著五顏六色的畫筆，把大地當作了她的畫紙，一轉眼大地就變成五顏六色的了。春風輕輕地吹動著，樹枝上的嫩芽顯得更加可愛了，沒過一會兒，長成了嫩葉，隨著春風茁壯成長。

我愛春天的雨，春天的雨是多么柔??！一陣暖暖的春風吹過，接著就是綿綿春雨，一下就是兩三天，像細絲，像花針，密密地斜織著。綿綿的雨聲一點也不煩人，好像在演奏著一首歌。雨停了，每當我走在馬路上，鳥兒就會嘰嘰喳喳地賣弄著清脆的喉嚨，唱著動人的歌。蝴蝶在花叢中飛來飛去，多美麗?。o數的雨滴停留在葉子上，在陽光的照耀下格外耀眼。不一會兒，雨滴落在了我的臉上，好像媽媽在撫摸我的臉蛋。落在草地上，就躲進了大地媽媽的懷抱。

春天，天氣漸漸暖和起來。人們脫下厚厚的棉衣來到廣場。小朋友們有的在放風箏，有的在蕩秋千，有的在玩蹺蹺板。大人們也在那里看著孩子們玩啊玩，拿著手機不停地給孩子拍照呢。

?。〈禾焓嵌嗝疵腊?！我愛春天！

記敘文作文 篇3

“咚咚鏘，咚咚鏘?！边@是哪兒傳來的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢？咦，怎么了發(fā)生什么大事了，馬路上的行人咋人山人海了呢？現在才剛到吃飯的時間，這些人都記著干嘛去呢？“？”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來越強，我不顧上吃飯了，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來到了一座廟會里，鑼鼓聲越來越響了，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來就是元宵快到了，“舞獅”耶！我跟著外婆慢悠悠的來到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來觀看表演舞獅子。放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的？手里拿著鑼鼓等樂器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開始奏樂了，只見三個老頭兒，兩個穿著花花綠綠的褲子，而另一個則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開始舞獅了，兩個穿著花褲的老頭鉆進了獅體，褲衣剛好合身成了只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成了舞獅聲，人拿著獅球吆喝了一聲，獅子就跟著獅球跑了起來，獅子就像怒火了，雙腳在地上蹬得地動山搖，接著便是前面雙腳抬了起來，然后就追著獅球奔個不停，就像在說：“這球本來就是屬于我的，快還給我！”最后就直接上去搶了，可人卻偏不給，還說：“如果還給了你，那么你就得與我好?！庇谑仟{子就答應了。人就牽著獅子，來到佛殿的老爺(佛)的面前拜了三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈！猜不透哦猜不透呀！

看了這個舞獅，我想起了兒幼時與伙伴鉆在被窩下一起舞獅，那時還小也不知是啥一回事，就學著大人一起舞著舞著，轉眼間便長大了，現在回想起來真有點好笑！哈哈！

記敘文作文 篇4

在復雜的社會中，我們每個人都扮演者不同的角色，每一種角色都往往意味著一份責任與義務。

在家中，我的角色就是一個孝敬父母的好女兒。

人說：“百善孝為先”，做個孝子，是對我們中華兒女的基本要求?！靶ⅰ币笪覀冏鹬?、理解父母。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時，我們也要為父母盡一份孝心?！靶ⅰ笔且粋€固定的模式，而我們可以把它表現在生活的方方面面：父母下班回到家，我為他們遞上一杯溫熱的茶，到他們生日的時候，為他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情，但其中卻滲透了我的愛心。子女這個角色，我用我的愛心與孝心做到了。

在學校，我是一個守紀律的好學生。

我遵守校規(guī)校紀，尊重老師同學，這正是我對學生這個角色的詮釋。作為一個學生，理所當然地要遵守學校的一切規(guī)定，這便是責任同時也是義務。做到了這些，學生這個角色便做到了。

當然，角色這個名詞充斥著我們的生活。

在商場，我是一個消費者的角色。

在公車上，我是一個乘客的角色。

在醫(yī)院，我又是一個病患的角色。

……

每一種角色相對的責任與義務是不同的。只有盡到了這些責任，完成了這些義務，我們才算充當好了這些角色。

社會的運轉，需要多個不同的角色相互配合而成。如果把社會比作一臺大生產機器，而你所扮演的角色就是其中的一個小零件。零件雖小，但在不同的地方發(fā)揮著不同的作用。各個零件相互配合，才能保證機器的有序運轉。

我不只是一個角色，你們也不是。我們要把自己的各個角色充分演繹好，社會這部精彩的電影才會精彩紛呈。做好一個好演員，扮演好你的角色，詮釋好你的責任與義務。

記敘文作文 篇5

國慶期間，我去拜訪了貧困山區(qū)的兒童。

從泥濘的小路穿過，出現在我們眼前的是一棟寒酸的小宅。沒有過多的裝飾，只有破碎的瓦片稀稀拉拉地掛在屋頂上。屋前，是一塊貧瘠的土地。

剛進屋時，我看見了一雙怯生生的眼睛，那雙眼睛的深處，還帶著一絲恐懼。我想，他一定是不明白為什么會有這么多人突然到他家來吧。沒過多久，他見我們并沒有惡意，便探出頭來，眼底的那份恐懼也消失了。我抬起眼來打量著他，寬松的衣服把瘦小的身子遮住了，一條水算長的褲子穿在身上，腳上是一雙布滿窟窿的鞋子。他怯生生的站在我的面前，雙手一直搓著，不知該往哪兒放才好。他的臉上，有一塊一塊黑乎乎的東西，不知是什么。他一直不敢直視我們，始終都是羞澀的。

這時候，又從屋里出來了兩個孩子，他們的穿著與第一個男孩子并無什么差別。他們三個中，那個小女孩顯得非常地老練，也就只有她會講普通話。奶奶背著爺爺出來了，大家忙問：爺爺這是怎么了?爺爺語氣悲傷地說：“我呢，是已經癱瘓九年了?！本拍?多么震驚的數字，這樣說，他們家三從來都沒有與爺爺玩耍過。

這時，老媽朝我揮手，讓我過去。我快步向她走去，里面的房間里連一盞電燈都沒有。他們靠的，完全就是旅游機構的那些人給他們送來的手電筒。在大床的旁邊，是一扇窗戶，底下還有一些碎玻璃渣。很明顯，這個窗戶已經碎了很久了，他們卻沒有錢用來補，只能用袋子擋一擋?，F在，我都能感受到這涼颼颼的冷風，更何況他們還穿著單薄的衣服。繞過單間，后面就是簡陋的廚房了。說是廚房，其實也算不上，只有一堆牛糞在角落里，最引人注目的是一塊已經發(fā)了霉的臘肉，他們只切了一點點，還舍不得吃。

我們拆開帶來的箱子，把禮物和生活用品、學習用品都送給他們：“奶奶，這是棉背心，可以穿起來?！薄斑@是絨毯，快去鋪上吧!”“這是鉛筆，你們可以用小刀削尖?！薄麄円娏诉@么多東西，頓時開心起來。就連爺爺也滿臉是淚，激動地大聲說著話。那位活潑的小女孩為我們跳了一段舞蹈《小星星》，她跳得的確非常棒，她很可愛。

我想起了我們自己，買鞋時，嫌這雙鞋腳感不好，那雙鞋水好看。你有沒有想過他們穿的鞋子是怎么樣的?吃飯時，還在挑三揀四，覺得這個菜味道不好，那個菜太油了。他知不知道他們壓根就沒見過這些東西?

我們見到的只是這世界上千千萬萬的貧困家庭其中三戶人家而已，還有許許多多的山區(qū)兒童需要我們伸出援助之手，請讓我們一起幫助他們!只要人人都獻出一點愛心，這個世界就會變成美好的明天!

青春那么美好，它怎么那么快就從我身邊溜走后就帶走了你呢？好久不見，最近還好？

細細算來，不見已有三月之久。自打中考過后，便再無相見。吾今已上高中，孺也在另一個地方學習。吾在班內尋得一人，此人行為動作與孺有些相像，細細問來，孺與此曾是同窗好友呀，此人與孺有些相像，譬如，都愛向下擺手掌，曰：弟兄們唉，打臉了。

吾每聽此，不免想起那時。吾上高中一月有余。當初開學排座位時，聽得師傅教誨，班中一男一女同桌，令吾驚奇的是，吾的現同桌竟與孺相似！

現同桌與孺都酷愛使用自動筆，尤其理科。吾大概習慣了孺對吾的放縱，到此竟也忘了收斂。現同桌惹吾不悅，吾便習慣用手擰之以發(fā)泄，現同桌與孺反應不約而同，甚是好笑。只是不一樣的，現同桌少了孺對吾的耐心，不會像孺寵著我那樣，究其原因，怕是不熟悉，不敢敞開心扉真心做同桌吧。每到現同桌與吾講題時，吾便不自覺的想起那時，時間一晃，吾與孺已分別三月有余，已經在不知不覺中開始了新的不同的人生。

吾雖少了孺對吾的那份寵愛，可是索性還好，現同桌對吾還行。只是吾認為現同桌有一缺點：不愛聽吾曰。曉得不？吾不曰憋得慌。此乃現同桌一大缺點?？晌崛詴c現同桌好好相處，原因于此人對我還行，值得相處吧。希望不會錯，吾與現同桌時間還短，想必日后會發(fā)現此人的優(yōu)點的。

寫此文章，僅以懷念。吾望孺好好學習，日后記得常聯系。

記敘文作文 篇6

風吹著，迷失了一切。我將所有的煩惱傾瀉于風里。只有它，依然屹立，始終如一……

田野間的麥黃溫暖了我的視線，此起彼伏的麥浪，扭動著輕盈的身腰，低低地吟唱著悠然的小曲。那愉悅的旋律像一股暖流般流淌進我的身心。我聽到歌聲里的細語，它說，你要快樂，好嗎？

我沉低著頭，無語……我能夠抉擇自己的快樂么？我呆呆地望著遠方，哀嘆了一聲。天空，很藍，美得令人心醉。默默的，任思緒沉積，想要輾轉，讓它聽不見我的感傷，讓它看不見我的漠然。可是，我卻不想離開。因為有他———忠實的守望者。

他，一身金裝，被麥稈無情地捆綁在稻麥叢中，束縛著，沒有自由。麥田是他的世界，是他所有的一切。他只有一個孤單的自己，僅此而已？他會流淚么？倘若會，那凄慘的蟲鳴必定是他的哭訴。他會反抗么？倘若會，那田野間不甘平靜的起伏必定是他的無奈?？捎幸惶?，他告訴自己他累了，倦了，放棄了。萬里璀璨的星空不會恒古不變，當時輕狂的諾言又怎可永遠？他無力再去掙扎了，不是嗎？

心是冷的———凝固了世界。

淚是熱的———溫柔了世界。

他最終選擇了這種不公的命運。他只愿安詳地守護著這片田野，別無所求。我以為他是痛苦的，因為守望成了他唯一的夙愿，因為他向命運屈服了。其實不然，那個麥田的世界令他心怡。他關上了自己的心門，從未開啟過。他清楚地知道；他將于這片麥田不離不棄，直至生命終止的那一刻。所以他釋懷了，用倘然代替了哀怨來面對一切。他和群鳥一同歡笑，和清風一同吟唱，和麥苗一同翩然起舞。那個世界令人神往。

興許，我也可以。于是我試圖像他一樣，毫無枷鎖，流竄到他的那個溫情的故里?？墒?，那片天地始終和我格格不入，我不屬于那兒。風在使勁地咆哮，希望能挽回些什么，終究，無濟于事。也許，是那片狹小的天地不足以使我得到滿足，也許，只是我的不甘不愿。我一直說我有我的夢，但卻從未兌現些什么，不過現在，我想我要去尋我的夢，讓自己真真正正地甘心。

天空始終是湛藍的，在這個靜謐的國度里，有我，有他。他認命了，可我還在垂死掙扎。稻麥在低吟，而樹葉卻在凋零。令我溫馨也倍感落寞。風徐徐的吹著，我靜靜的望著，他微微的笑著。凌亂的色彩，躍動的音符，在我的心里，譜成一篇樂章。

你聽，那曲樂章的吟唱者是風，是我，是他……

于是，微笑著與身后的他們揮了揮手，然后告別。

記敘文作文 篇7

春天到了，春風吹綠柳梢，柳梢長出了嫩芽；春風吹過了桃樹，桃花綻開了笑臉；春風吹皺了河水，河水泛起了清波。一對燕子從南方飛回自己的家。它們叼來一些泥土，經過一番精心的“裝修”，它們的家顯得更加豪麗。它們生兒育女，繁衍后代。沒過多久，燕窩里就傳出一陣清脆的啼叫聲，幾只灰色的小腦袋探了出來，好像要迫不及待地飛上藍天呢。

燕爸爸和燕媽媽出去覓食了，一只勇敢的小燕子試著向藍天飛去，翅膀撲騰了幾下，突然掉在了地上。

一只小花貓剛溜達回來，看見地上有一只燕子，心中大喜。它幾步躥到燕子的跟前，做了個準備撲向燕子的姿勢。它眼睛睜得比玻璃球還要大，生怕小燕子跑掉。嘴巴也微微張開了，露出了貪婪的笑容。這可憐的小燕子躺在地上，發(fā)出了令人心疼的呻吟聲，好像在懇求小花貓不要吃掉它，又好像在向別人求救。小花貓一個跳躍按住了它。小燕子掙扎

了幾下，不一會兒就絕望了，只有肚子還在劇烈地起伏著。也許是按得太久了。小花貓突然把爪子一松，小燕子愣了一秒鐘，旋即一躍而起，急促地向前蹦跳著。小花貓不想玩了，它張開嘴巴，猛地向小燕子撲去

就在這千鈞一發(fā)之際，小紅趕緊跑了過來，把小花貓趕走。可小花貓的雙眼仍然緊緊盯著小燕子不放。“給我回家去！”小紅大聲訓斥著小花貓。小花貓“喵喵”地叫了幾聲，好像在為自己失去了美食而埋怨。小紅抱著小燕子，又找來一個竹梯，一步一步地爬上去，把小燕子小心翼翼地放進了燕窩。

燕爸爸和燕媽媽不知什么時候回來了，看到了自己的孩子平平安安地回來了。一家人都高興地圍著小紅唱歌。

記敘文作文 篇8

我們各自曲折來到了你的面前，懷揣著對于未來的理想，決定與你一同實現。

經歷了高一的勤學向上，高二的穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步，終于走向了你，準備放手一搏。

靠近你，凝視你那清澈的眼睛，你那滄桑而冷峻的面容中掩飾不住的你的慈祥。多少屆學子在你的庇護下，頂住風吹雨打，向理想邁進。

靠近你，貼近你那結實的胸膛，聽見你那真誠的心跳。多少屆學子在這樣的心跳聲中，鼓足勇氣向前沖。

靠近你，握緊你那厚實的雙手，蒼勁有力。多少屆學子在你的攙扶下從跌倒到爬起來，贏得你最后為他們比出勝利的手勢。

靠近你，看見你為那即將畢業(yè)的們拭去額頭上的汗水；看見你為那獲得保送名額的人露出欣慰的笑臉；看見你為那取得質的飛躍的學子們握緊拳頭吶喊加油。

靠近你，看見你伸手扶起陷入泥潭的學子，如同一位仁愛的母親；看見你牽起學子的手一同等待到計時，如同意味益友；看見你開異那快要放異的靴子，如同一位良師。

從前聽到你的名字，我就會不知所措，但當我一點一點靠近你的時候，當我感覺到你的體溫的時候，當我與你呼吸到相同的空氣的時候，我才恍惚明白，你就是一位仁愛的母親，一位益友，一位良師。

你是我們一生必定會遇見的人。因為你是過去的終結者，未來歷程的導航者。

或許，你是一塊石頭壓得人喘不過氣來，可是我相信，我會找到一個支點，撬起石頭，看到雨后彩虹；或許，你是一只繭緊緊的包裹著我，可是我相信，我會像一只蛹一樣，破繭而出，變成美麗的蝴蝶；或許，你是黑暗，時時刻刻籠罩著我，可是我相信，我會經受住黑暗似洗禮，驅向光明，奔向光明。

我在靠近你，用盡全力跨越彩虹，迎接燦爛的明天。我在靠近你，實現最初的夢想。我在靠近你，為我的未來畫下一筆亮色。

我還想看見你的魅力，還想融入到你的懷抱中，還想與你一同度過這充滿未知數似一年。讓你這盞明燈，照亮我自己，也照亮別人。

高三，我在靠近你……

記敘文作文 篇9

同學常說我喜歡排解許多困難，包括男生對女生的“口水戰(zhàn)”，女生對女生的“肉搏戰(zhàn)”，男生對男生的“短時間冷戰(zhàn)”，所有的疑難雜癥，碰到愛化解問題的我，讓本班很“和平”。

女生很容易起沖突，我們班女生就是，意見不合就開始吵，一直來找我訴苦，只能說這是女人的戰(zhàn)爭，炮聲連連，只好去兩邊解釋，過不久就和好，不過就有點的不好意思，少浪費一點口水不是很好嗎？

我們班男生感情都很好，幾乎不吵架，不過他們喜歡因為一點點小事就生氣，然后就宣告“互不相讓”，有必有為了那種芝麻小事而吵架嗎？解決辦法很簡單，只要讓他們在一起玩就好了，有時會失敗，那我真的就沒辦法了，過一天就和好，感情一定很好！

如果是說男女生吵架，那天花板絕對會掀起來，起內哄的的口水戰(zhàn)！女生都是很堅持的，絕對不會供手讓人，贏的，也當然是女生，戰(zhàn)爭會很久，久到我忍不住想幫忙，終于爆發(fā)了，通常我會叫男生退一步，他們都乖乖去做，很想和他們說：“想認輸就舉白旗嘛！何必在那拖！”你說是不是。

天生就愛幫忙的我，也和別人起過無數爭執(zhí)，不過都要旁人化解，我又愛記仇；我又要去幫助誰了呢？大家不要吵架啦！

記敘文作文 篇10

小時候，我還不能深入理解我的媽媽對我的愛?，F在，我漸漸長大了，也越來越能體會到母愛是那么偉大、那么無私。

去年冬天，我得了一種很少見的病，輾轉幾個醫(yī)院都查不出原因，半個學期我都在醫(yī)院度過。我的媽媽著急發(fā)愁，人瘦了一大圈。清楚地記得，我生病住院的第一天，兒科病房爆滿，我被安排住在過道里。當天晚上，我發(fā)高燒。我的媽媽嚇壞了，按照醫(yī)生的囑咐，趕緊跑到藥房給我買了退燒藥。吃了退燒藥沒多久，我便開始出汗，熱得十分難受。我的媽媽見狀，坐在床邊的小椅子上，拿著紙巾給我擦汗。整個晚上，我的媽媽每過半個小時給我量一次體溫，一夜都沒合眼。

第二天早上，我退燒了，我的媽媽松了一口氣。為了避免我著涼，我的媽媽沒有讓我起床。她端來洗臉水親自給我洗臉，讓我刷牙后就立即跑到餐廳給我買早飯。早飯剛買回來，我的媽媽還沒吃一口，護士催著交費，我的媽媽又慌忙去銀行取錢交費。忙了一個早上，我的媽媽總算能坐下來了。由于一個晚上沒睡覺，我的媽媽的眼睛紅紅的，不停地打哈欠?？次业膵寢屵@么辛苦，我就想讓她休息一會兒，她沒聽，強打精神跟我聊天，不讓我寂寞。

八點半的時候，我開始輸液了。由于來的有些匆忙，一些日用品都沒帶。我的媽媽把我安頓好之后，又急匆匆地跑出去買。整個上午，我的媽媽就像一個陀螺不停地旋轉。

看著我的媽媽離去的身影，我問自己，是什么力量讓我的媽媽肯為我如此操勞？是母愛，是母愛的力量啊！

這之后，由于查不出病因，我又連續(xù)住了幾家醫(yī)院，每一次我的媽媽都是如此用心照顧我。

母愛是偉大的、無私的，她時時刻刻刻愛著自己的兒女。有了我的媽媽的愛，我們才能這樣健康、幸福、快樂地成長。感謝我的媽媽，祝福我的媽媽，祝我的媽媽永遠開心、平安、幸福！