記敘文作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
一、指導學生學會觀察生活是創(chuàng)作的源泉，也不能脫離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢？歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導學生學會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對初一學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛 ，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語?！边@ 就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學生天真活潑，好奇心強，富于激情，樂于參加活動。尤其是他們剛進入中學的時候，想了解中學的校史、設施，特別是很想了解老師和同學。抓住他們這一心理特點，開學不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對象。觀察的內容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮（顏色、款式、質地）、表情，特別是眼神，以及老師上課的語言和動作等。觀察的時間是四個星期。對觀察的要求是：第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能 寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細致。所謂細致，不是說在觀察人物時不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對象與別人不同的細微之處。不同性格的人，說話、做事時的表現(xiàn)是不同的。人物的一個動作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細致入微。觀察得越細致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動形象 .第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來 的不同特征，即生氣時、高興時、嚴肅時……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點。這樣，才能使人物形象躍然紙上 .四個星期后，每個學生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強調，描寫必須突出人物特征，不要求 面面俱到。在我的指導下，大多數(shù)學生的作文，對老師的描寫頗為生動逼真。
為了進一步調動學生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學生認真總結觀察的過程和體會，中學生作文《初中記敘文作文》。王瑞琦同學總結道：“我是數(shù)學課代表，與郭老師接觸得多，我不放過每一次見面的機會，認真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時很有趣。所以上課時，我就仔細觀察他提問時的神態(tài)、說話的語氣、語調以及動作上的一些特點。如果我不用心觀察，就無法獲得具體的感受與認識，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來。
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”通過這次作文，同學們都嘗到了觀察的甜頭，作文時再不愁沒有可寫 的了。
二、寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、 感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 .日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等 了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以 具體的指導。我的具體做法是：第一，寫人物說了什么，做了什么。
描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中，這四個方面并非要全寫，有時外貌和心理可以不寫，當然，要根據(jù)具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫，而且還要寫得具體、真切。否則，就難以表現(xiàn)人物的思想品質或精神風貌。
第二，寫人物怎樣說的，怎樣做的。
寫人物說話，要寫出在不同場合說話時的表情、姿態(tài)和神色。寫人物做事，要一步步地寫出人物的動作， 或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫，還是動作描寫，都要符合人物的年齡、身份、職業(yè)、習慣等，否 則就會平平淡淡、干干巴巴，不能表現(xiàn)出人物的個性化特征。
第三，讓人物自我表演。
學生寫作前，我強調指出寫人物說話、做事，最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演，在 幕后指揮，讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員，自己一味地介紹。這樣，筆下的人物才富有立體感 ，才能產(chǎn)生“如見其人”、“如聞其聲”的良好效果。
第一，要交代清楚記敘的要素。
記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結果。敘事時，要交代清楚什么時間、什么地點 、什么人物、什么事情以及事情發(fā)生的前因后果。這六要素，只有在不妨礙別人看明白的情況下，才可以省略 其中的一兩個。
學生在敘事時，一般都能寫清時間、地點、人物、事情的起因和結果，卻往往把事情的過程敘述得非常簡 單、空泛，不能給人留下什么印象。為解決這一難點，我就強化訓練學生寫好事情的發(fā)展過程，力求在短期內 ，達到一定的效果。
第二，寫好矛盾沖突和結局。
由于年齡、時代的差異，學生在家里會與家長發(fā)生矛盾沖突，在學校會與老師、同學發(fā)生矛盾沖突，即使自己，也會在思想上產(chǎn)生矛盾沖突。經(jīng)過雙方的共同努力或自己的覺悟，矛盾沖突最終會得以妥善解決的。我要求學生寫作文盡量寫好事物發(fā)展過程中的矛盾沖突，并且力爭寫出出人意料之外，又合乎情理之中的結局， 使文章曲折動人，富有吸引力。
三、片斷寫作訓練寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以 突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。
記敘文作文 篇2
風夾起雪狠狠地撞在窗戶上，發(fā)出令人不快的聲音。這是我第一次覺得它是這么得不可愛。
看著黑板上我那少得可憐的票數(shù)，心狠狠地抽搐了一下，又抽搐了一下。一種叫悲傷的東西漸爬上了我的心，并一點一點地占據(jù)它，最終我已完全被淹沒。
別人的票越升越高，而我的呢，紋絲不動，孤獨地被晾在一邊。
我知道，這一次我名落孫山了。
我的頭埋得很低，發(fā)絲隱約遮住了快決堤而出的淚水。
我不甘！
在那個瞬間，我仿佛覺得自己從白天鵝退化成了丑小鴨，從別人仰望我到我仰望別人。命運已經(jīng)不再眷戀于我。
從座位上看向窗外，茫茫一片白，就如此刻我的腦海一樣。忽然，目光碰撞到那棵樹，它是如此的纖弱，被雪壓彎了腰。
呵，如同我現(xiàn)在的心一樣，脆弱地經(jīng)不起一點打擊了。這棵樹，真是可惜，用不了多久，它就會被這無情的雪壓折吧。
不過，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。
即使它戰(zhàn)栗著，但它沒有放棄希望，沒有哀嘆命運的不公，也沒有逃避挫折。它的樹枝下垂地厲害，給人以快斷了的錯覺。是的，就在那一刻，雪順勢滑到地上，樹枝，重又伸直！
它的確與我不同，它沒有失敗，它把挫折當成了磨礪自己的機會。
風雪中，那棵小樹逐漸大起來，以至頂天立地！我的頭昂高了，勇敢地直視票數(shù)，直視挫折。
記敘文作文 篇3
昨天在上語文課的時候，一只馬蜂闖了進來，它一會兒飛到第一組，一會兒又飛到第四組，同學們的心思都跟著馬蜂走了。老師知道我們貪玩，一定會去弄馬蜂，而且雌蜂身上有一根有力的長螫針，在遇到攻擊或不友善干擾時，會群起攻擊，可以致人出現(xiàn)過敏反應和毒性反應，嚴重者可導致死亡。所以，老師不會讓它活太久。
這只馬蜂頭小身子大，棕色的外衣又有點泛黃，頭上有一根令人看了就毛骨悚然的長螫針。它可頑皮了，先飛到第二組的后面，結果后面的同學們一個也不聽講了，一個個驚恐的看著馬蜂。
馬蜂又飛到第一組，向偉同學就跟老師說這里有一只馬蜂，老師聽了疾步向前，劉茜遞給老師一本書，只見老師手拿這一本書，對著馬蜂一拍，沒想到?jīng)]有拍到，這只馬蜂似乎意識到危險在它的身邊徘徊，便埋頭亂跑，它飛到哪個同學的頭上，那個同學就拿起書對著馬蜂拍，整個教室亂成一團。誰也沒有拍到這只馬蜂，同學們累了，這只馬蜂也精疲力竭了，它停在窗邊休息卻沒有意識到危險的來臨，聰慧的黨老師一迅雷不及掩耳之勢拿起語文書對著馬蜂一拍，這只馬蜂倒下了。這下我們才安心上課了。
上著上著也不著怎么地，這只馬蜂又艱難地“重裝上陣”了。它又把教師搞得一團糟，但這次顯然沒有上次飛得那么起勁了，因為它受了傷，沒有完全好，所以老師也趁人之危一下子把它又拍倒下了，趁著它還沒有醒來，把它給扔到外面去了，以防萬一。（它如果又“重裝上陣”的話了，也不會騷擾我們班的）。
老師真英明！
記敘文作文 篇4
記不起是從多小的時候開始的，我和爸爸之間的交流越來越少。漸漸地，在我眼中，他只知道讓我學習，剝奪了我全部的休息時間。每到周末，我便穿梭于各個補習班，整日沉浸在題海之中。不知不覺中，那道無形的墻越壘越高，橫在我和爸爸之間。也許，這便是隔閡。
步入青春期，爸爸依舊未變，而我卻不再是原來的我了。沉重的負擔早已壓得我喘不過氣，而十二三歲少年的任性和叛逆使得我和父親的摩擦日益激烈。我常常憤憤地想：“什么還要努力，什么學的還不夠，都不過是給我加壓的理由罷了。我們學生的辛苦，你又能懂多少？”
終于，摩擦成為了沖突。這一天，爸爸突然宣布要給我再增加一個補習班。我堅決反對,并與父親爆發(fā)了激烈的爭吵。我憤怒地向爸爸吼叫：“你知道我們有多累嗎？你懂我們有多辛苦嗎？不，你不懂，否則你就不會剝奪我周末的時光，也不會給我報這么多補習班！”
或許我這次過激的反應使他意外，爸爸愣了好久，然后深深嘆了口氣，緩緩走進了房間。我不知道那一晚他是如何度過的，只記得從他房間內傳出陣陣嘆息??
然而，我內心的宣泄卻沒有換來爸爸的絲毫讓步。第二天一大早，他早早把我叫醒，堅決地對我說，這課，必須上。
又到周末。陽光剛剛灑向地面，天地被染成一片金黃，美麗極了?？墒牵覅s無暇顧及這美好的朝陽。因為，我正坐在爸爸的電動車后，急急忙忙趕往補習班。
或許是昨晚的爭吵，我們一路無言。到了一個紅綠燈，爸爸忽然打破了沉寂：
“是不是還在恨我？”
刺耳的“恨”字使我心頭一顫，但我仍然不予理睬，低著頭沉默地坐在他的身后。 “我知道你在想什么，”他頓了頓，“我也知道你很累??也知道你們都很累??”他的聲音有些哽咽，“有時看到你們熬夜熬得很晚，我心里也不好過??可是??可是我更不愿意看到的，是你落于人后，我不能讓你因一時的輕松而耽誤了你的一生。所以，我寧肯你現(xiàn)在恨我，也不愿意將來你一事無成后恨我沒有給你應有的壓力?！?/p>
我緩緩抬頭，透過后視鏡，我看到那令我終生難忘的一幕。一行淚流下他的面頰。霎時，我怔住了。一向在我面前威嚴的爸爸哭了。我突然明白了，在爸爸不近情理的背后，隱藏的是這樣的心。他對自己兒子的苛刻，實際上是對兒子最深沉的愛啊！而我，卻不理解爸爸的意圖，還反過來和他對抗??我的心中涌出陣陣悔意：
“爸??其實沒什么??我??我能頂住壓力??一定能！”
爸爸沒有回頭，透過后視鏡我看到了爸爸欣慰的微笑??
直到今天，爸爸那一行淚仍然深深印在我的腦海里。那行淚的重量，永遠在我心中占據(jù)最重的分量。
記敘文作文 篇5
冬日的寒風吹打一張張無精打采的臉，充滿疲憊。每天都要早早的來到學校，學習，忙碌，困苦，“唉！生活啊，竟是無奈的，苦澀的，來點糖吧?！蔽腋袊@道。
我只是一個平淡無奇的初三學生，在我看來，每一天過的都是上學，寫作業(yè)，放學。“三部曲”細數(shù)一天的課程，99。9%的主課使生活都充滿了學習，乏味，沒有一點樂趣，又仿佛告訴我們只能學習。我想：這就是初三面對于中考緊張的壓迫感吧。
我不喜歡，這種感覺。像是明天就要中考，我卻還什么都沒有學，停留起點。每天都在抱怨怎么會有那么多的作業(yè)：題型相似的數(shù)學但我還是不會，一篇篇的英語課文要背，語文的文言文要黙…想想真的是苦澀，何來樂趣？
有時候真的想不去碰學習?？偸窃诨孟胫澜缟嫌袥]有另一個我，在不知道的地方過著我想要的生活?；孟朊刻於荚谑澜绺鞯赜瓮?，玩到昏天黑地，沒有人來約束你。但是一疊疊厚厚的試卷告訴我，我現(xiàn)在的年齡，只能學習，也只有學習。但是我用心了嗎？考試的分數(shù)一次比一次低，寫下的答案都沒有底，總是抱著應該是這樣的心態(tài)。看到成績的直線下降，感覺生活就是不加糖的苦咖啡。
白天不懂夜的黑，只是疑惑?？Х炔唤饩频淖?，只是錯誤。我的生活，需要加糖才能擺脫苦味。
給生活加點糖吧，讓甜味化解你的無奈，疲憊，苦澀。使每一天都充滿活力，幫學習消除煩惱，讓生活充滿樂趣。
記敘文作文 篇6
元宵節(jié)，可熱鬧了！按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
傍晚七點多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每家接二連三的放起了煙火！我停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上看起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上將一切景物盡收眼底！煙火升起！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！最好看的要數(shù)大禮花，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，一座山連一座山爆發(fā)出來！如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看后無一人不發(fā)出贊嘆聲！最使人耐人尋味的要屬導彈了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡
看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出沖天炮，點燃然后像流星般射了出去，后面還拖著長長的尾巴！五彩繽紛！弟弟拿出了圣誕樹，發(fā)出了強烈的火花！顏色鮮艷！像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗！火花從天而降，像無數(shù)珍珠鏈掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！還放了雨花就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而花心中還綻開小花，如花蕊一般。還有的像UFO一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般瘋狂旋轉在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比美，一家比一家壯觀，一家比一家希奇
終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元宵晚會已經(jīng)結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前
記敘文作文 篇7
老師不在時，單機一定不安寧，看過安靜優(yōu)秀的班級可是你看我們班的紀律嗎？
在一次英語課上，一名看起來頗有教學方法的資深老教師，找到正在教課的英老師，英語老師看到那位老教師后，連忙趕出去，之后要一起下樓梯，去往它們的目的地。我們瞬間就很激動，沉住氣等著老師的離去。
愛玩調皮的男同學們見老師的影子一不在視線里，就一個個開始回頭，講話生物阻擋一氣呵成，也不管，班長大氣紅了的臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業(yè)，趁著別人在玩，自己努力交作業(yè)先完成。還有的女生嗎？一個個都聚在一起就像男生們那樣，只不過更注意方寸。他們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：〃老師來了?！S著一聲不知是誰發(fā)出來的聲響，頓時全班鴉雀無聲。大家向門口一看，沒有。向講臺一看，空無一人?？纯茨g座位上正在偷上的男同學，一下明白是怎么回事兒了。大家怒視了他一眼后，又繼續(xù)討論，玩耍。大家玩得不亦樂乎。
后來，老師真的來了?？吹轿覀冊诏偼妫淮笈?。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓，已知錯的樣子面對著老師，而老師，也就消氣了。
記敘文作文 篇8
誰家的老爸都有自己獨特的性格，也許是“最”瘋狂、“最”幽默，甚至是“最”孩子氣。而我家的呢，就是“最”稱職，怎么個“最”稱職法呢？先聽我介紹介紹爸爸。
我老爸一米八。37歲。無論是外表還是心態(tài)，都很年輕。爸爸很自戀，總愛說：“我是大帥哥哦！”但爸爸確實是個大帥哥。爸爸愛看籃球賽、足球賽?？吹臅r候，經(jīng)常說：“嘿！好球！”、“這球怎么這么爛?！薄ⅰ耙业脑?，肯定命中！”說完，還在電視前比劃幾下。我和你說哦，我爸爸有中國國家足球隊的所有人的簽名耶，可是簽名找不到了，也許被小時候的我撕掉了，也許搬家搬沒了。爸爸打籃球也不錯。在運動會的時候初露鋒芒，這讓平時的我對認為只會嘴上功夫的爸爸另眼相看：“爸爸可不是蓋的呦！”爸爸看著我笑了笑?，F(xiàn)在的爸爸已是家中的頂梁柱，幾乎沒什么時間看什么球賽了，由于應酬，啤酒肚也逐漸的出來了。誒，家里的一切經(jīng)濟來源都要靠爸爸，他可能不胖嗎？
介紹完畢，接下來切入正題吧！
爸爸在我心中故有“好好先生”之稱，爸爸有很多種好，但都是為我們家的“好”。所以“好好先生”不給他給誰！
有一次，爸爸又犯老毛病了，就是在空調間里抽香煙。媽媽回來，看見爸爸在抽香煙，立刻火冒三丈，仿佛背后燃起了一把火！怪嚇人的。她快速走到爸爸面前，大聲說：“真是的，居然在空調間里抽香煙，你不知道香煙里有尼古丁嗎，會污染肺部，你看全是煙味，烏煙瘴氣的！”媽媽一口氣說完，絲毫沒有停頓。爸爸站起來，低著頭，像個犯錯的小毛孩似的低著頭，說：“老婆大人，我一定改正，不會再空調間里抽香煙?！闭f完，便把快抽完的香煙放到煙灰缸里摁滅。之后朝我做了個鬼臉。
還有一次在上海，是大夏天。熱死人了！爸爸去上班的時候對我說：“靜怡，你等著，我下班一定給你帶大西瓜，是很甜的那種哦！“嗯，爸爸再見！早點回來?！蔽倚闹杏兄f不出的喜悅。到了晚上，媽媽看了看外面：”唉，要下雨了，靜怡收衣服??！“媽媽說完，便收拾碗筷了?！睍粫写笪鞴夏兀俊拔乙槐橛忠槐榈泥止局?。一不小心一件襯衫掉在了樓下的花壇中。我快速的打了把傘，跑到樓下，小心翼翼地撿起襯衫。突然一雙大手摸了摸我的頭。我看了看后面，原來是爸爸！”爸爸！你回來啦，這是什么。“看向爸爸懷中抱著的一個大黑袋。”當然是西瓜啦！“爸爸看看我吃驚的樣子，”你肯定以為我不會帶了，是吧?！拔尹c了點頭?！弊?！吃大西瓜去?！?/p>
爸爸，無論你變成什么樣，我都愛你。
記敘文作文 篇9
開學第一周過星期日，我便不得不完成一個作業(yè)：給媽媽洗腳。
“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗，有那么點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學習。沒辦法，誰讓我想當個好學生呢？好學生就得聽老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理準備吧！
“媽，我們老師說了，??那個??那個讓我們??”我不動聲色地支支吾吾道。
“讓干啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學習了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。我胡亂地應付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？
鄉(xiāng)村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進入甜美的夢鄉(xiāng)，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。
我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽里面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說呢？”頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。
“媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？”我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道?！霸趺催@么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。
“不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進了那盆水?！安恍?，不行，你明天還做作業(yè)呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說??”
“媽，你坐下，你讓我邊洗邊給你說?！眿寢層悬c糊涂地坐下?！皨專覀兝蠋熣f讓我們好好學習，長大報答媽媽?！蔽乙贿呎J真地給媽媽搓腳，一邊掩飾著淚水和媽媽進行著親密的談話。
那一次，我很快樂，我發(fā)現(xiàn)自己一夜間長大了。
7、那一次，我找回了自尊
我總忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。
那天，英語老師身著西方風格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前?！斑@是誰的臭鞋，脫在
過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央?！袄蠋?，對不起，是我的。”我說?！笆悄愕摹蠹叶伎纯?，看你的穿著打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表！”同學們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。
我也只好聽從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學，要學會點頭哈腰、低眉垂目??”于是，當有人說：“老土，今天替我值日！”我就說：“好好好！”；當有人說：“老土，把我的英語練習做了！”我就說：“好好好！”；當老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說：“好好好！”??
我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時間想不起大笑的技術要領。
這時，我們的班主任興沖沖地跑進班里。“告訴大家一個好消息，咱班的AA同學的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”終于，同學們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。
那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！
記敘文作文 篇10
人們都說狗是最通人性的動物,我也這樣認為.那事情差不多過了一年,至今記憶猶新.出在深圳的姥姥家的花園就是一條馬路,花園最外的那棟樓靠馬路那一面,都開著店,有的是賣玩具的,有的是賣房子的,還有的是賣日常用品的
假期住在姥姥家的一段時間,我不知為什么比往常更狂熱地喜愛狗,見到狗就像見到金子一樣,“撲”過去,對著狗又摟又抱.那是一天下午,我和姥爺圍著花園外圍在散步,路過開著店的那一棟樓,大老遠就看見一只黃色的狗后面跟著一群小狗,我喜出望外地跑過去,走過去看了才發(fā)現(xiàn)那狗好大,只比強壯的警犬小一個“型號”,四條腿都著地時背部可以靠到我的腹部,兩只眼睛炯炯有神,眼里淡淡的黑色透露出一種陌生的目光,但隱約可以看出飄忽不定的溫柔.它的身后的一群小狗看起來剛出生沒多長時間,頂多一個月,它們哼哼唧唧地滾成一片,淡黃的身體上全是肉,遠遠看上去像一個個小小的肉團,可愛極了.手摸著大黃狗的背部,它的毛很短,應該就是我曾經(jīng)知道的“沙皮狗”,它的毛很粗糙,手在它身上輕輕摩擦著,有些癢癢,但很愜意.小狗的毛絨絨的,摸上去十分舒服.從那以后,我總是每天下午都去看那只狗.它是由一個賣飲用水（飲水機上的）的胖胖的阿姨養(yǎng)著,每次我去看狗,她都很高興.不久以后,我和大狗很快就混熟了,大老遠的我來了,它就以急速奔過來,跑到我身邊,對我親熱地又舔又叫,有時它還會站起來,兩只前爪扒在我肩上.我也就對它很隨意了,我可以隨便地拉起它的兩個前爪,它的兩個后爪就往前挪挪,離我進些,我就輕輕抓的它的爪子,像跳華爾茲似的拉著慢慢走著,直到它的爪子在我的手心里有些不安分。
我還可以小心地跨在它的背上,注意,是跨,不是騎,只是屁股挨到了它的背上,并沒有坐在它身上,每次我“坐”它身上時,它總是一動不動,最多頭往兩邊張望一下,直到我“坐”夠了離開了它.還記得,那一次和姥爺姥姥坐車路過姥姥家的那一條馬路,姥爺“嗚哦嗚哦”地喚著大狗,那狗竟奔過草坪,飛過馬路,一下子扒在小轎車的窗子上,嚇得媽媽和小姨大叫,我和姥爺還有裝得和黃狗很熟的爸爸卻親熱地拍著它的腦袋.時間久了,我再也沒有去看過那只狗,姥姥因為舅舅結婚在武漢又買了一套房子,把在深圳的那套房子給賣了,我也很少有機會再去看那只狗了。
從那以后,我見過比那只沙皮狗可愛的多、漂亮的多的狗,而它們卻沒有像那黃狗一樣引起我親熱的感情,它們要是像大黃狗那樣扒在我身上,我最多也只是抱一下,心里卻想著好久不見的大黃狗.我也見過許多跟大黃狗長得一模一樣的沙皮狗,哪只都像,可哪只好像都又不像,就是眼里都沒有那種我熟悉的溫柔.我再沒有像喜歡那只大黃狗一樣喜歡過別的狗.大黃狗,你還好嗎?