在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

我的姥姥70歲了，她眼不花，耳也不聾，可就是太迷信。

今年正月初二，我和爸爸、媽媽一起去姥姥家。剛進(jìn)門，姥姥一下就把我拉到了小屋里。姥姥坐在床上鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：昭邑呀，你這個(gè)名兒不好，改個(gè)別的名兒吧！我聽(tīng)了覺(jué)得好笑：名字不過(guò)是個(gè)代號(hào)，只要自己喜歡，叫什么不可以呀？哎，你不知道，這名兒呀，可有學(xué)問(wèn)啦，起好了，這輩子都會(huì)給你帶采好運(yùn)的。你現(xiàn)在改還不晚。

我覺(jué)得奇怪，就問(wèn)姥姥：我這名兒怎么不好啦？姥姥說(shuō)：‘昭’字不好！你看王昭君不就給招到那么老遠(yuǎn)了嗎，想回家都回不來(lái)。我說(shuō)：您不懂，昭君出塞，不僅促成了漢朝與匈奴間較長(zhǎng)時(shí)期的和平相處，而且促進(jìn)了民族文化的交流，為漢朝的百娃做出大項(xiàng)獻(xiàn)啦，我認(rèn)為她很偉大！姥姥聽(tīng)了我的話，半半疑，但嘴上還是一個(gè)勁兒地說(shuō)：反正一我覺(jué)得不好，還是改了吧！

你們瞧，我的姥姥多迷信呀！今后，我可要好好兒學(xué)習(xí)，用我的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變姥姥的迷信思想。

三年級(jí)的作文 篇2

弟弟只比我小一歲，論學(xué)習(xí)是頂呱呱，但是做什么事都是傻乎乎的。

那是個(gè)星期二的下午，我和夢(mèng)媛、董浩和一些朋友，在一堆沙上玩得可開(kāi)心、高興啦！我們玩筑城、挖地洞、造房子等一些各種各樣，形態(tài)不一的樣式。突然，董浩大喊：“我的筑城成功啦！”夢(mèng)媛聽(tīng)見(jiàn)了，便跑過(guò)去，一不小心踩垮我的“城堡”。這下我可生氣了，雖說(shuō)我是女孩，但是性格卻跟男孩一樣愛(ài)打鬧。我抓起一把沙子就朝她扔過(guò)去。董浩看我這們欺負(fù)她的兄弟。也抓起沙子。碰巧傻弟弟李爽來(lái)了，董浩手里的沙子全扔在弟弟身上。董浩見(jiàn)闖了禍，拔腿就跑，不小心摔了一跤。弟弟連忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)。我指著董浩說(shuō)：“真是壞人有壞報(bào)啊”。

還有一天下午，天空烏云密布，不一會(huì)嘩嘩地下起雨來(lái)了。我因?yàn)槌鋈ネ鏁r(shí)沒(méi)帶傘，所以跟朋友打一個(gè)傘回家了。弟弟怎么還沒(méi)回來(lái)，我正在焦急的等著。這時(shí)門“咣”的一下被撞開(kāi)，弟弟全身濕透了，像一只淋濕的落湯雞。我假裝很生氣地說(shuō)：“你中午不是帶傘了嗎？怎么還是給弄濕了？”弟弟笑著說(shuō)：“我把雨衣借給別人了”。我白了他一眼，他只是無(wú)所謂的一笑。

弟弟的那般“傻勁”是多么可貴??！

三年級(jí)的作文 篇3

金秋的九月，我們迎來(lái)了老師的節(jié)日：教師節(jié)。這是我們?cè)谛W(xué)時(shí)光最后一次為老師們過(guò)屬于他們的節(jié)日了。 老師，一個(gè)偉大的稱謂;老師，一份重要的工作;老師一位偉大的園丁，讓我們一起對(duì)老師說(shuō)："老師，您辛苦了！" 您像兄長(zhǎng)，在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我;您像嚴(yán)父，在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我;您像溪流，在我遇到難題的時(shí)候，又對(duì)我諄諄教誨。

還記得，有一次語(yǔ)文課，您問(wèn)我一道題的答案，我怕說(shuō)錯(cuò)，所以不敢回答，這時(shí)，您給了我一道堅(jiān)定的目光，好像在說(shuō)："不要怕，你能行！"是??！我能行！在您堅(jiān)定目光的鼓勵(lì)下我順利的說(shuō)出了正確的答案。 親愛(ài)的老師，我們會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！

三年級(jí)的作文 篇4

如果說(shuō)獨(dú)處是一個(gè)人冷靜的方式，那么沉默也可以是思念的一種形式！有人說(shuō)距離產(chǎn)生美！可是，真的是如此嗎？不可否認(rèn)，沒(méi)有誰(shuí)愿意去嘗試，去證明！這不過(guò)是那些分開(kāi)了，或者是因?yàn)槟承┰驔](méi)有在一起的人的自我安慰的言論罷了！

如果說(shuō)生活是一部書(shū)！那么愛(ài)將是里面最多定義的代名詞！每個(gè)人都有權(quán)利去愛(ài)，每個(gè)人都有自己愛(ài)人的方式，可是，好像所有人都是先愛(ài)了才會(huì)考慮為什么愛(ài)！因?yàn)橥ǔ?ài)是兩個(gè)心靈摩擦產(chǎn)生的火花！簡(jiǎn)單點(diǎn)就是彼此相遇時(shí)內(nèi)心的感覺(jué)！

而幸福，是人們?cè)谙鄲?ài)以后的一個(gè)更深層次的追求，或者是要求！可是，到底什么是幸福呢？我個(gè)人覺(jué)得幸福也是一種感覺(jué)！幸福不是誰(shuí)給誰(shuí)的，應(yīng)該也是兩顆心靈觸碰時(shí)的那一刻的甜蜜和滿足！

我曾熟記《飯局也瘋狂》里的一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“幸福與金錢無(wú)關(guān)，與內(nèi)心相連”！所以熟記，是因?yàn)樗档茫奈膶W(xué)或者哲學(xué)或者更多學(xué)術(shù)上面來(lái)理解，這句話很完美！可是，從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)理解呢？或者從現(xiàn)實(shí)學(xué)的角度看呢？當(dāng)然，現(xiàn)在還沒(méi)有現(xiàn)實(shí)學(xué)這一說(shuō)。這不過(guò)是我個(gè)人的輿論假想！我想或許在很多年以后，會(huì)有這一學(xué)說(shuō)！

我從小學(xué)習(xí)不怎么樣！可是也了解了很多主義！比如，我們偉大的不得不提的共產(chǎn)主義，馬克思列寧主義，三農(nóng)主義等等的，但是，我想說(shuō)的是另外兩個(gè)主義：理想主義和現(xiàn)實(shí)主義！請(qǐng)?jiān)囅胍幌拢褠?ài)情放在這兩個(gè)主義的后面會(huì)是什么樣！就是理想主義的愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)主義的愛(ài)情！請(qǐng)不要忽視我的提議！因?yàn)樗鼈冋鎸?shí)存在，并且可能就在你我身邊！于是乎愛(ài)情的定義又多了，幸福的輿論也多了！

我也仔細(xì)的想過(guò)，到底這兩個(gè)主義的愛(ài)情到底那一個(gè)才是親生的呢？或者兩個(gè)都是？或者兩個(gè)都不是？這個(gè)問(wèn)題的答案取決于思考者本人怎么理解愛(ài)情！其實(shí)，不管是哪個(gè)主義的愛(ài)情，只要感覺(jué)幸福就夠了！不是嗎？

寫了半天，我也不知道自己想表達(dá)什么！只是突然腦子一片混亂！我好像把自己繞進(jìn)去了！

呵呵……自己給自己出難題，有時(shí)候也是一種樂(lè)趣。

三年級(jí)的作文 篇5

在教室里，我最想做的座位是哪兒呢？

當(dāng)然不是第一排了。每天被老師監(jiān)控的滋味一點(diǎn)都不好受，不能用橡皮和同桌來(lái)一場(chǎng)“彈橡皮”大賽，不能把語(yǔ)文書(shū)里的人物“美容”一下……坐在了第一排就會(huì)失去人生中許多的樂(lè)趣。有時(shí)，還得配合著老師，比如認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記，做著作業(yè)。我坐在第一排也有三年多了，都不喜歡。

靠窗的座位也不行。因?yàn)橥饷娴氖澜缣省炜罩械陌自瓶偸秋h來(lái)飄去，調(diào)皮的小鳥(niǎo)總是來(lái)窗前做客，操場(chǎng)上總是傳來(lái)陣陣歡笑聲……對(duì)于我這種好動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，唉！你懂的，肯定不行。

我倒覺(jué)得最好的座位應(yīng)該是第三、第四排，原因有三：一是當(dāng)眼保健操檢查人員來(lái)時(shí)，這個(gè)位置能及時(shí)恢復(fù)認(rèn)真做操的狀態(tài)；二是你已經(jīng)擺脫老師的監(jiān)控了，可以“天高皇帝遠(yuǎn)”了；三是誘惑也不會(huì)特別大，總的來(lái)說(shuō)，肯定比第一排好許多了。

哎，可是身高是硬傷啊！所以我只能徘徊在第一排，對(duì)于我最想坐的座位，只能望洋興嘆了。

三年級(jí)的作文 篇6

我是一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小河，我喜歡不停地奔跑，仰望著晴朗的天空，我穿上了一件與天空相同的藍(lán)衣服。

我跑呀跑，跑到了田野，看見(jiàn)了笑彎了腰的麥苗和金燦燦的迎春花，我和它們對(duì)話：“我是小河，你好，來(lái)交個(gè)好朋友吧！”說(shuō)著說(shuō)著，我又換上了鮮艷的花衣服。

我跑呀跑，跑到了果園，碰見(jiàn)了梨樹(shù)和果樹(shù)，它們真漂亮，各個(gè)頭上都戴滿了花，花瓣在風(fēng)中撒下來(lái)，鋪成了一片花地毯。

我跑呀跑，跑到了森林，那是我出生的地方，我遇見(jiàn)了住在森林里的大灰狼，正好瞧見(jiàn)了趕來(lái)送點(diǎn)心的小紅帽，大灰狼要吃了小紅帽，不好，小紅帽有危險(xiǎn)，我看見(jiàn)小紅帽向這邊跑來(lái)，我要幫她，我開(kāi)始使用“法力”，借用水花把小紅帽推向岸，她連忙對(duì)我說(shuō)謝謝，然后匆匆忙忙地跑走了。

我跑過(guò)田野，跑過(guò)果園，跑過(guò)森林，但我不會(huì)停，我要繼續(xù)向前跑！

三年級(jí)的作文 篇7

大家好，我是藍(lán)藍(lán)，我是一只生活在蔚藍(lán)大海的一只須鯨，我相信不少的同學(xué)都看見(jiàn)過(guò)大象，以為大象是很大很大的動(dòng)物。其實(shí)，還有比大象更大的動(dòng)物，那就是我們鯨了。

告訴你吧！目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，小的也有兩千多公斤。最近，在我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭將近四萬(wàn)公斤的鯨魚(yú)，約有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。但你們知道嗎？我們才不像你們?nèi)祟愐粯蛹?xì)嚼慢咽，我們藍(lán)鯨可是張口就來(lái)。我們只要在海洋里有的時(shí)候，張開(kāi)大嘴，就可以把許多小魚(yú)小蝦連同海水一同吸進(jìn)嘴里，然后從須板中間過(guò)濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里。我們一頓就可以吃兩千公斤。別看我們可以吃這么多，但你們是不知道，還有比我們吃的更多的，那就是我們的“大哥”————被稱為海中之虎，虎鯨。它們和老虎一樣常常幾十頭結(jié)成一群，亮出一排排鋒利而又血腥的牙齒向一頭長(zhǎng)須鯨，很快就把一頭鯨給吃得只剩皮包骨。我們家族額種類很多，比如說(shuō)藍(lán)鯨，齒鯨，抹香鯨，白鯨……。我們有時(shí)候得到水面上呼吸，因?yàn)槲覀兪怯申懙厣淆X中獸進(jìn)化而來(lái)，我的鼻腔長(zhǎng)在腦袋上，露出頭來(lái)時(shí)會(huì)把海水從鼻孔里噴出來(lái)，就像花園里的噴泉一樣美。

說(shuō)了這么多，我想給你們提一個(gè)意見(jiàn)，能不能不捕殺我們。沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害！

三年級(jí)的作文 篇8

今天，我難過(guò)極了，因?yàn)榘职謰寢尦臣芰耍彝ゴ髴?zhàn)開(kāi)始了，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

媽媽冷冷地對(duì)我說(shuō)：“今天你自己坐公交車去上學(xué)！”“什么？”，我聽(tīng)了不由得放下了手里的筷子，看看表，“沒(méi)時(shí)間了，都七點(diǎn)了，不行！”“必須的，你爸沒(méi)時(shí)間！他看弟弟，沒(méi)時(shí)間管你！”媽媽生氣地說(shuō)。

我很傷心，就像一只受傷的小貓，抓起公交卡，背起書(shū)包就走。爸爸立刻說(shuō)：“你還沒(méi)吃飯呢！”“我不吃了，留著吧，給你和我媽留著！”我說(shuō)話時(shí)，兩行淚流了出來(lái)，落到了地上。我急忙跑進(jìn)電梯下樓。爸爸穿上衣服來(lái)追我，媽媽卻冷冷的去看弟弟了。

到了學(xué)校，我嗚嗚地哭了起來(lái)，因?yàn)槲腋杏X(jué)像是被媽媽轟出了家門。小馮、晗玥跑過(guò)來(lái)圍著我：“沒(méi)事吧，俎？”“沒(méi)事，就是家里發(fā)生了一點(diǎn)小事。”“爸爸媽媽吵架了？”晗玥一猜一個(gè)準(zhǔn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事，我爸我媽也這樣?！蔽覉?jiān)強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。可是，藏在內(nèi)心的還是難過(guò)……

三年級(jí)的作文 篇9

我有許許多多的學(xué)習(xí)用品，但我最喜歡的還是我的青蛙卷筆刀。雖然它已“退休”了，刀也不快了。但是我依舊把它放在家里保存起來(lái)留作紀(jì)念。因?yàn)檫@是媽媽送給我的生日禮物，里面包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)！

它的身體一個(gè)青蛙外型的卷筆刀，所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似，乍一看，似乎一只綠色的青蛙在跳躍呢！小蛙全身上下穿著綠色的外衣，給它添了幾分色彩。它還有一雙水汪汪的眼睛呢！眼珠成荷葉形，外面還有小門形狀的眼圈，真像一扇門。你看那張大大的嘴巴正在對(duì)我們微笑呢！仔細(xì)一看，小蛙的肚皮上寫著“好彩”，下面有一行小字GC-528。你們一定奇怪，說(shuō)卷筆刀，可是，怎么卷筆呢？不要心急，讓我來(lái)告訴你。小蛙的腦后有一個(gè)小洞，只要把鉛筆放進(jìn)去，往右繞幾圈，一支支鉛筆就像變魔術(shù)一樣變得尖尖的了。有一次，弟弟調(diào)皮把小蛙的漆弄掉了，我心疼極了！我連忙給小蛙貼上“創(chuàng)口貼”（貼紙）?，F(xiàn)在小蛙的病治好了，可留下了一道“疤”。

是它——小蛙幫助我卷好一支支鉛筆，因?yàn)樗业膶W(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。每當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真的時(shí)候，它會(huì)在一旁表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“小主人，你真棒！要保持噢！”當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，它會(huì)嘟著嘴說(shuō)：“小主人怎么了？要認(rèn)真學(xué)習(xí)噢！”記得有一次，我沒(méi)寫完作業(yè)就準(zhǔn)備去看電視了，可是我轉(zhuǎn)身一看小蛙坐在那里似乎在說(shuō)：“小主人，我每天都不辭辛勞地為你工作著就是希望你努力學(xué)習(xí)，可你令我太失望了！”聽(tīng)到了這番話，我羞愧地低下了頭，我走到位子上，拿起筆，又認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)……

如果沒(méi)有它，我學(xué)習(xí)將一塌糊涂；如果沒(méi)有它，我會(huì)變得非常自私自利；如果沒(méi)有它，我生活就會(huì)變得沒(méi)有光彩、理想和真誠(chéng)。哦！我愛(ài)我的青蛙卷筆刀。

三年級(jí)的作文 篇10

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)有輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲；只有堅(jiān)持，才會(huì)得到許多人的贊揚(yáng)；只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。

一個(gè)悶熱的下午，我獨(dú)自漫步操場(chǎng)上，突然“砰”的一聲撞上了老師，老師調(diào)侃地說(shuō)：“恭喜你，你這次跳繩比賽得了年段倒數(shù)第一。”我頓時(shí)雙腳無(wú)力幾乎摔倒在地上，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，我摔倒在憂傷的深淵中。即使吹來(lái)了一陣風(fēng)，也沒(méi)有一些涼意。

跑道上的女孩似乎得了侏儒癥，但她跑著，雙手?jǐn)[動(dòng)著，我想只有她理解我的心情，因?yàn)槲覀兌际鞘≌?。?yáng)光透過(guò)葉子照射在女孩身上。汗水把她的衣服割成一塊一塊的，然而我的心情也四分五裂的。不，再試，我一定行的，我拿起繩子，又跳了起來(lái)，離目標(biāo)近了，近了。跳完后，真的，我合格了，我一分鐘跳到了200下。那個(gè)女的，哦！可以說(shuō)我同學(xué)，她也在努力地練習(xí)跑步，雖然她已汗流浹背。幾天后，我竟得了年段跳繩第一名，學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)里得了冠軍，這幾個(gè)記錄在我的腦海中永遠(yuǎn)無(wú)法消散。

她從我面前走過(guò)，那身影永遠(yuǎn)記在我的心中。當(dāng)我哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的身影總在我心中默默地告訴我；用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造未來(lái)，不放棄不退縮。