在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

在我的記憶中，有很多事令我或難忘或高興或后悔或慚愧，但這卻并不妨礙我有一個(gè)快樂(lè)的童年。

記得那一年，我才三歲半，那時(shí)在老家。上午奶奶給了我一個(gè)紅富士蘋(píng)果，我咬了一大口，那酸酸甜甜的果汁瞬間征服了我的味蕾，我想：這蘋(píng)果真的是太好吃了！我經(jīng)不住誘惑，吃完一個(gè)又拿了一個(gè)蘋(píng)果“吧嗒吧嗒”地吃完了，吃完之后還吧嗒嘴說(shuō)：“真好吃??！”奶奶見(jiàn)我很喜歡吃，又拿了一個(gè)蘋(píng)果給我吃，我還是不放過(guò)，奶奶高興地看著我，說(shuō)了一句：“你這個(gè)小饞貓！”我吃完了這個(gè)蘋(píng)果，就見(jiàn)奶奶把剩下的蘋(píng)果放進(jìn)了一個(gè)大缸里，我見(jiàn)了，兩只眼睛直冒金光。

到了下午，我的“饞蟲(chóng)”又在肚子里蠢蠢欲動(dòng)，我走到大缸面前，想爬進(jìn)去吃蘋(píng)果，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年齡小，個(gè)子不夠高，可把我急壞了，我踮起腳尖，可還是夠不著，我東瞧瞧，西看看，鎖定了一個(gè)目標(biāo)——板凳，兩只腳踩上去，哈哈，我夠著了，我迫不及待的鉆進(jìn)大缸里，興高采烈的吃了起來(lái)。我吃呀吃呀，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了五點(diǎn)多了，我的小肚子才滿足了，想要出去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大的問(wèn)題——我出不去了！我兩只手抓著滑滑的內(nèi)壁，腳使勁一蹬，因?yàn)樘?，還是上不去我嚇壞了，哭著大喊起來(lái)：“救命啊，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我呀！”爺爺和奶奶聽(tīng)到了我的呼叫聲，這才發(fā)現(xiàn)他們的寶貝孫子不見(jiàn)了，爺爺和奶奶隨著呼叫聲，在大缸中發(fā)現(xiàn)了我，把我抱了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)大缸中的“紅富士”蘋(píng)果被踩得亂七八糟，才知道是我那貪吃惹的禍。

長(zhǎng)大后，沒(méi)當(dāng)我吃蘋(píng)果的時(shí)候，都會(huì)想起這件好笑的事。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

高高的個(gè)子，強(qiáng)壯的體格，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃著智慧光芒的大眼睛。這個(gè)人是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)，他就是我那個(gè)陽(yáng)光帥氣、聰明伶俐的小表哥。

我的小表哥有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是助人為樂(lè)。

記得一個(gè)赤日炎炎的下午，我和表哥一起興高采烈地去公園玩。我們玩得可盡興了，不一會(huì)就累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)五歲左右的小男孩摔倒了。那個(gè)小男孩趴在地上，哇哇大哭起來(lái)。我視而不見(jiàn)，又諾無(wú)其事的玩了起來(lái)，而表哥卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，輕手輕腳地扶起那個(gè)小弟弟，用手拍掉他身上的灰，關(guān)切地說(shuō)：“小弟弟，你別哭了，來(lái)，哥哥給你糖吃?！闭f(shuō)著，表哥從口袋里摸出一個(gè)糖，拿給小弟弟。小弟弟接過(guò)糖，破涕為笑，高興地說(shuō)：“謝謝哥哥！”而在這時(shí)，小男孩的媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)表哥在小弟弟身旁，不分青紅皂白指著表哥就破口大罵：“你瞧你，都這么大了，竟然還欺負(fù)小孩子，要不要臉那！”“阿姨，可是……”阿姨不容表哥解釋?zhuān)∧泻夂艉舻刈吡?。我迫不及待的跑去?wèn)表哥：“表哥，你明知道這么做很容易會(huì)被別人誤會(huì)，為啥還要去自討苦吃呢？”表哥看了看我，笑著說(shuō)：“這點(diǎn)委屈算什么，我不是還幫助了一個(gè)人嗎？”表哥的一番話，說(shuō)的我滿臉通紅，心里慚愧極了！

表哥不僅愛(ài)幫助人，而且還特別的關(guān)心我！

每當(dāng)吃飯時(shí)，表哥就會(huì)不停地往我的碗里夾菜、夾肉，才停止；每當(dāng)我遇到難題時(shí)，表哥總會(huì)不厭其煩的給我講解；每當(dāng)我考試成就不好的時(shí)候，表哥總會(huì)來(lái)給我打氣，告訴我不要灰心，要繼續(xù)努力……表哥的關(guān)心，使我感到非常的溫暖！

你們瞧，這就是我親愛(ài)的小表哥！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

“世上只有媽媽好……”，那熟悉的歌聲又在耳邊響起，媽媽啊，我的生命所有的光榮與期望都是您創(chuàng)造出來(lái)的！媽媽您喚醒了女兒美好的明天。

記的有一天，下午放學(xué)后，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽急匆匆的打傘來(lái)接我，走在回家的路上，奶媽把傘一直向我這邊打，我問(wèn)媽媽“你冷嗎?”媽媽回答說(shuō)：“不冷，還熱著呢!”回到家后媽媽的衣服大部分都濕了，而我滴水未沾，看著媽媽像只落湯雞似的，我的眼淚不由得流了下來(lái)。

還有一次，去姥姥家吃飯，能吃上雞蛋是件令人快樂(lè)的事，吃午飯的時(shí)候，媽媽剝開(kāi)蛋殼，然后將蛋黃小心翼翼的夾到我的碗中，把蛋白一分為二，一塊給爸爸，一塊給自己，我趁媽媽不注意，把一塊蛋白夾到嘴里，這蛋白軟如豆腐。我連聲叫不好吃，急忙把蛋白吐了出來(lái)。我納悶了，媽媽竟然喜歡吃這樣難吃的東西？

原來(lái)父母為了子女的健康成長(zhǎng)，省下了好吃的，備齊了穿的、用的，衣食住行方方面面，對(duì)孩子照顧得可以說(shuō)無(wú)微不至。我常常為此感嘆不已。我盼望自己快快長(zhǎng)大，能夠像父母關(guān)愛(ài)我那樣，給父母以關(guān)愛(ài)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

早在三天前，我就從電視中了解到：20xx年7月22日，我國(guó)將發(fā)生日全食。關(guān)于日全食，媽媽還給我講個(gè)一個(gè)好笑的故事。

很久以前，人們看到天空突然暗下來(lái)，太陽(yáng)越來(lái)越小，以為是天狗把太陽(yáng)吃掉了。于是，村子里的人都出來(lái)了，敲鑼打鼓，想把天狗趕走。敲了好一會(huì)兒，太陽(yáng)終于出來(lái)了，村里人以為是他們趕走了天狗，高興地直跳。以前科技不發(fā)達(dá)，人們也很愚昧。如今，連幾歲的小孩子都知道這是日食現(xiàn)象。

在大家的期待中，天漸漸地暗下來(lái)了。有的人戴上了墨鏡，有的人拿出了相機(jī)……我聽(tīng)從爸爸的話，拿出了X光片，站在太陽(yáng)底下，定睛一看，只見(jiàn)太陽(yáng)只有月牙那么大。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又出來(lái)了，我們重新看到了完整的太陽(yáng)。我和媽媽還在網(wǎng)上查了資料，明白了，原來(lái)是月亮轉(zhuǎn)到了地球和太陽(yáng)的中間才會(huì)引起日全食，只可惜我們這里是日偏食。

這一天，我們有幸看到了百年不遇的天文奇觀——日偏食。我的童年里又多了一份美好的回憶。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

在去年暑假里，我和我爸爸以及他單位里的同事一起去紅旗渠去玩，那里給我印象最深的是“一線天”，那天我很快樂(lè)。

那天早上一點(diǎn)多，我們就坐上大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，終于到達(dá)了目的地“一線天”。我們一下車(chē)，發(fā)現(xiàn)“一線天”真美麗，山谷可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的歌聲；同時(shí)“一線天”真險(xiǎn)啊！怪石林立，一條僅能通過(guò)一人的臺(tái)階，仿佛一直通到天上。這時(shí)，有個(gè)叔叔大喊一聲“沖?。　蔽覀兙拖颉耙痪€天”進(jìn)發(fā)。我們個(gè)個(gè)小心翼翼地向上爬去，我走了一半，回頭看見(jiàn)下面是萬(wàn)丈深淵，嚇得我兩腿發(fā)抖，不敢繼續(xù)往山上爬。爸爸見(jiàn)此情形，鼓勵(lì)我要象個(gè)男子漢，勇敢面對(duì)遇到的困難。

于是，我就壯起膽子，咬著牙，向山頂繼續(xù)攀登，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)左右，我們走到了最窄、最難走的地方，抬頭向上望去，天就像一條線一樣，此時(shí)，我終于明白為啥叫“一線天”了，我側(cè)著身子，在爸爸的幫助下繼續(xù)向山頂沖刺。

又過(guò)了十幾分鐘，我們終于爬上了山頂，我雖然滿頭大汗，筋疲力盡，但是心里無(wú)比高興。爸爸對(duì)我說(shuō)：“世上很多事情就像爬“一線天”一樣，只要有信心，不怕艱險(xiǎn)，就一定會(huì)成功?！毙菹⒘艘粫?huì)，我就和爸爸以及他的同事們一起坐著纜車(chē)下山了。

那天真快樂(lè)??！雖然那天非常的累，但在我的心里是最最快樂(lè)、最最難忘的、最最特別的一天。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

我是一只全自動(dòng)筆，平時(shí)，我就和鉛筆芯躺在一塊兒，我是小主人在文具店挑了半天，最后選中了我，小主人可喜歡我啦！

我長(zhǎng)得可神氣啦！身材苗條，穿著天藍(lán)色的“大衣”，還微微泛著銀光，使人一見(jiàn)就會(huì)想到秋天天空的顏色。我的頭上有一個(gè)黃色的“按鈕”，那是一塊橡皮，長(zhǎng)得帥實(shí)力的體現(xiàn)。

我比普通的自動(dòng)筆厲害多了！普通的自動(dòng)比吃了“糧食”以后，按幾下“帽子”才能開(kāi)工，而且圖中還需要不是地去按動(dòng)，否則，露在外面的一小截鉛筆芯寫(xiě)完了就無(wú)法在書(shū)寫(xiě)了；我呢，一旦露在外面的鉛筆芯短了,我就會(huì)自動(dòng)將筆芯往外推。

正因?yàn)槿绱?，小主人一直讓我單?dú)躺在鉛筆盒的第二層，那兒既安全又舒服。

別的鉛筆都很羨慕我，但始終不能得到和我一樣的待遇。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有我呢？

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。

假如我是一名老師，我會(huì)讓那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困生來(lái)我校上課。我會(huì)傳授他們?cè)S多知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大了都有文采。

假如我是一名老師，我不會(huì)包庇那些成績(jī)好的學(xué)生，鄙視那些成績(jī)壞的學(xué)生。一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)該受到批評(píng)，教育他們不能驕傲。一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生遇到難題，我會(huì)耐心地給他講解，讓他慢慢地接受，慢慢地體會(huì)。

假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)讓課堂上多一點(diǎn)笑聲。下課時(shí)，我一定會(huì)按時(shí)下課，讓學(xué)生充分利用這寶貴的時(shí)間，去玩玩，去曬曬太陽(yáng)，精神百倍去迎接下一堂課。

假如我是一名老師，我會(huì)以自己的全力去做一個(gè)最好的老師。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

“五一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)臨，神州大地開(kāi)始勁吹贊揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)，平時(shí)被遺忘的“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”字句也牽扯的多起來(lái)，似有爭(zhēng)先唯恐后之勢(shì)。

然而，我認(rèn)為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時(shí)每刻，都要贊揚(yáng)工作著的“勞動(dòng)者”。

唯有勞動(dòng)者才能勞動(dòng)，勞動(dòng)又分腦力和體力，勞動(dòng)沒(méi)有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過(guò)的人都知道，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)在神州大地的任何角落、任何時(shí)候都存在，就如同你身體里的血液，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。

勞動(dòng)是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;

勞動(dòng)是最真實(shí)的，飽含歲月的磨煉，印有過(guò)往的痕跡;

勞動(dòng)是最莊嚴(yán)地，神圣的，強(qiáng)大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴(yán);

勞動(dòng)是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵(lì)萬(wàn)物，博大而包容。

我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者，也都勞動(dòng)著，都在時(shí)時(shí)刻刻享受著自己勞動(dòng)所帶來(lái)的幸福。只要眼前有勞動(dòng)，都會(huì)勾繪出很多感動(dòng)畫(huà)面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……

一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來(lái)嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無(wú)不唯有“勞動(dòng)”來(lái)把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動(dòng)本色。

勞動(dòng)者在勞動(dòng)，這就是一首歌，每一個(gè)幸福細(xì)節(jié)就是一個(gè)美麗音符，徜徉在每個(gè)人的臉上。勞動(dòng)是生命中快樂(lè)的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時(shí)時(shí)讓你對(duì)生活感恩、致敬!

五月，今年的五月，讓我們撕開(kāi)蒙在“勞動(dòng)”身上的枷鎖，讓“勞動(dòng)”隨時(shí)隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動(dòng)者真正的自由，真正的平等。

讓一切見(jiàn)證：勞動(dòng)最光榮!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

我的新家養(yǎng)了許多魚(yú)：有一條銀龍，八條發(fā)財(cái)魚(yú)，兩條清道夫和20多條小金魚(yú)。

我最喜歡銀龍和發(fā)財(cái)魚(yú)，因?yàn)樗鼈兎浅？蓯?ài)。銀龍嘴唇上面長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，嘴巴很大，膽子也很大，活像一位大將軍。發(fā)財(cái)魚(yú)的體型偏胖，身體小小的紅紅的，在魚(yú)缸里游來(lái)游去，膽子很小。兩條清道夫非常小，身上有著白色的斑點(diǎn)，整天都在玻璃、石頭上啃水里的”垃圾“。小金魚(yú)比清道夫還要小個(gè)好幾倍，有各種各樣的顏色，有白色，有紅色······

小金魚(yú)是給銀龍吃的。

有一次，我經(jīng)過(guò)爸爸的同意，我向魚(yú)缸里放了一條小金魚(yú)，銀龍迅速地游到那條小金魚(yú)旁邊，咂著嘴。小金魚(yú)害怕極了尾巴不停地扭動(dòng)著，突然，”嘩啦“一聲！可憐的小金魚(yú)就成為了銀龍的腹中之餐，真可憐！

還有一次，一條最小的發(fā)財(cái)魚(yú)跟著小金魚(yú)屁股后面游來(lái)游去，忽然，小金魚(yú)往回游得時(shí)候，那條發(fā)財(cái)魚(yú)迅速地咬住小金魚(yú)的頭。結(jié)果，小金魚(yú)被咬得半死半活。

這就是我家魚(yú)缸里的魚(yú)，你喜不喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10

我有許多好朋友，他們各有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。但有一個(gè)朋友，我很欣賞她的優(yōu)點(diǎn)，就是樂(lè)于助人。 她家在廣場(chǎng)旁開(kāi)了一個(gè)小飯店。有一次，我在廣場(chǎng)玩。忽然，有一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)賽跑吧！誰(shuí)先跑到那根藍(lán)柱子那邊，再返回來(lái)，就算勝利！”我答應(yīng)了。但是在跑的中間，他把我推倒了，但在我摔倒時(shí)，我的好朋友她來(lái)了，她走過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，安慰我說(shuō)：“別怕，不要緊?！比缓蟀盐?guī)У搅怂?，?duì)我說(shuō)：“放心吧！我去拿創(chuàng)可貼?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“謝謝?！蔽倚睦锖芨屑に?。 還有一次，上信息課我沒(méi)有腳套，我去向她借，令我意外的是她含著燦爛的微笑，很樂(lè)意借給我，我高興極了。我大聲地說(shuō)：“謝謝你，我的好伙伴！” 她是我同班同學(xué)謝欣雨的姐姐，也就是我形影不離的好伙伴——謝欣悅。她樂(lè)于助人的好品質(zhì)深深地感染了我。