在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文1

“鈴鈴鈴鈴”隨著語(yǔ)文課鈴聲的響起，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我們的眼前。他就是教我們?nèi)昙?jí)到五年級(jí)的語(yǔ)文老師楊老師。

楊先生個(gè)子不高。他圓圓的臉上戴著一副眼鏡。他平時(shí)穿著黑色的褲子和鞋子，顯得優(yōu)雅大方。楊老師非常親切幽默。我喜歡看他瞇著眼睛微微一笑。他的笑容深受我們每個(gè)人的喜愛(ài)。他的笑容像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我們的眼里。心田。

雖然楊老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅，但他也會(huì)適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)課堂氣氛，用他的幽默讓我們盡快融入課文。記得有一次上午第四節(jié)語(yǔ)文課，楊老師雖然講得熱情洋溢，但由于課文內(nèi)容太枯燥難懂，課堂氣氛并不活躍。我們聽(tīng)課的狀態(tài)不是很好，感覺(jué)注意力不集中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像打了霜的茄子一樣無(wú)精打采。突然，一只小蜜蜂從窗戶飛了進(jìn)來(lái)。它嗡嗡作響，上下飄動(dòng)。哦不，我們肯定是被罵了，我們著急的看著楊老師，誰(shuí)知，結(jié)果出乎我們的意料，楊老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還幽默地說(shuō)：“看，這就是我的語(yǔ)文老師楊偉鵬，一個(gè)我認(rèn)識(shí)和敬佩的人，一位認(rèn)真又幽默的老師！你喜歡我們的老師嗎？

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文2

在四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了一位既嚴(yán)厲又暖心的老師，她就是雷老師。

她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，大眼睛，高鼻梁，一笑起來(lái)，眼角和嘴角的皺紋都刻了上去。

她嚴(yán)厲時(shí)讓同學(xué)們感到害怕。

每次上課鈴聲響后，總有三五個(gè)同學(xué)還在吵鬧，這時(shí)，雷老師的腳步聲逼近教室，她用那充斥著怒火的眼神盯著我們。頓時(shí)，教室里一片安靜，連樹(shù)葉掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，有一次，我約了幾位同學(xué)課間到操場(chǎng)上瘋跑，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間，我們慌忙跑向教室。來(lái)到門口時(shí)，雷老師已經(jīng)在上課了。這時(shí)我感到一股無(wú)法阻擋的殺氣在身旁游動(dòng)，一雙冷冷的眼睛正看著我們。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲呵斥：“還不快進(jìn)來(lái)，愣著干什么？”我們幾個(gè)大氣也不敢出，顫顫巍巍地回到自己的座位。

她溫柔時(shí)卻特別暖心。

有人哭了，雷老師會(huì)耐心地安慰他，有人遇到難題，雷老師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他，有人在生活上遇到困難，她會(huì)無(wú)私地給予幫助……因此她那疲憊的臉上又多了一份焦慮。到現(xiàn)在，我還清楚地記得，一年級(jí)時(shí)那個(gè)因?yàn)橥鼛阍谟曛锌奁男∧泻⒈涣硪话汛髠銚巫r(shí)的溫暖。

她就是這樣一個(gè)外冷內(nèi)熱的“兩面派”老師。她的嚴(yán)厲，讓我們更自律；她的溫柔，又讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)！謝謝您，雷老師！

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文3

我有許多老師，有滿肚子知識(shí)的華老師，有愛(ài)講故事的黃老師，有愛(ài)用英語(yǔ)跟我們溝通的曾老師……但是，在這么多老師當(dāng)中，我的數(shù)學(xué)梁老師是特點(diǎn)最突出的那個(gè)。

梁老師身高165左右，臉胖胖的、圓圓的。他的頭發(fā)短短的，已經(jīng)有了白頭發(fā)，在燈光下，閃閃發(fā)光。

梁老師上課很幽默。有一次，梁老師在跟我們講“位置”這一課時(shí)，有好多同學(xué)總是心不在焉。梁老師突然問(wèn)大家：“我們班的（1，6）上是誰(shuí)？他現(xiàn)在正在看著走廊，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)？”認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)都哈哈大笑道：“是24號(hào)李曦培，李曦培，快認(rèn)真聽(tīng)課啦，別再專心致致地開(kāi)小差啦！”小李同學(xué)一聽(tīng)到大家都在提醒他，他便坐好準(zhǔn)備開(kāi)始聽(tīng)課了。

梁老師上課常對(duì)我們說(shuō)的一句話，那就是：“下課推遲1分鐘。”這句話似乎已經(jīng)成為了他的殺手锏，每當(dāng)我們太吵鬧時(shí)，一聽(tīng)見(jiàn)這句話，就立刻安靜了，因?yàn)檎l(shuí)都不希望下課拖堂呀！

這就是我們幽默搞笑的老師！

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文4

一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總愛(ài)扎成馬尾辮，微胖的臉蛋上喜歡露出燦爛的笑容，一雙黑寶石般閃亮的眼睛，高高的個(gè)子，走起路來(lái)像陣風(fēng)，她就是我們的語(yǔ)文老師——覃老師。

覃老師有一雙“千里眼”。記得一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講練習(xí)，可同學(xué)有的在交頭接耳，有的隨意走動(dòng)，有的還偷吃零食，教室就像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。這時(shí)，覃老師悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在窗戶邊上，用那嚴(yán)厲的目光盯著我們，讓人不敢動(dòng)彈。頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們也端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)課。

覃老師還有一雙“順風(fēng)耳”。只要是她上課，全體同學(xué)打起精神認(rèn)真聽(tīng)課，教室里就靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。但也有個(gè)別同學(xué)打瞌睡、偷吃零食。這時(shí)，覃老師悠悠地說(shuō)了一句：“前面偷吃零食的同學(xué)動(dòng)靜小點(diǎn)，不要打擾到后面打瞌睡的同學(xué)！”引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。

覃老師雖然嚴(yán)厲，但她也有和藹可親的一面。班上如果有同學(xué)不小心受傷了，她會(huì)上前輕聲安慰，并拿來(lái)藥水幫同學(xué)處理傷口，這讓同學(xué)們感到十分親切。

這就是我既嚴(yán)厲又可親的漫畫(huà)老師——覃老師。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文5

每個(gè)人都有過(guò)老師，但你會(huì)不會(huì)知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢？我有一位老師，他的特點(diǎn)非常突出。

我的音樂(lè)老師就是我要說(shuō)的老師，他教我們音樂(lè)已經(jīng)有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂(lè)老師才藝出眾，做過(guò)好幾次的舞臺(tái)主持人，享受過(guò)無(wú)數(shù)人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽(tīng)，但除此以外我更覺(jué)得老師像一個(gè)表演京劇的人，因?yàn)槔蠋熥兡樅芸臁?/p>

老師開(kāi)心時(shí)，會(huì)擺出許多有趣的動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話來(lái)，老師會(huì)和顏悅色的給我們說(shuō)一個(gè)小故事或唱一首歌以及讓我們看個(gè)電影或一些有關(guān)音樂(lè)的電視節(jié)目。但如果老師不開(kāi)心那我們都完了，如果有人上課不好好聽(tīng)課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說(shuō)話老師讓他站了一節(jié)課！

我還有一個(gè)充分的例子可以說(shuō)明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著一個(gè)課本上的故事，講著講著不小心用棍子打到了燈，那時(shí)老師的表情真是難以形容，等事情平下來(lái)以后，全班同學(xué)都笑出了聲，也因此挨了好多下。

這就是我的音樂(lè)老師，我喜歡的老師，京劇老師！

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文6

一雙炯炯有神的眼睛，一頭齊耳短發(fā)，手里總是會(huì)拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)和一個(gè)點(diǎn)名冊(cè)，她，就是我的數(shù)學(xué)老師-李老師。

她很關(guān)心我們，尤其是在數(shù)學(xué)改錯(cuò)方面。

記得有一次，我沒(méi)有改完數(shù)學(xué)作業(yè)的錯(cuò)，恰巧那天我值日，是最后一名走的。我走到樓梯拐角時(shí)，就遇見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師二話不說(shuō)，就把我?guī)нM(jìn)了教師辦公室。這里是我平時(shí)最害怕的地方，因?yàn)檫@里有很多老師，會(huì)讓我感到很緊張。我硬著頭皮，走到了李老師的辦公桌前，她拿出了那本數(shù)學(xué)書(shū)和花名冊(cè)。

我以為李老師要罵我或者打我了，可是并沒(méi)有。李老師只是讓我改錯(cuò)，于是我開(kāi)始改錯(cuò)，不會(huì)的地方就問(wèn)李老師，李老師就給我耐心的講題。她還時(shí)不時(shí)地翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，講解課本上的知識(shí)。在不知不覺(jué)中，李老師仿佛變成了我的母親，在耐心地教我數(shù)學(xué)。已經(jīng)很晚了，我才改完錯(cuò)，李老師執(zhí)意送我回家，回家路上，李老師幫我梳理了幾個(gè)較為重要的知識(shí)點(diǎn)。

李老師教我們快半年了，現(xiàn)在，每當(dāng)我覺(jué)得太累而改不了錯(cuò)的時(shí)候，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出在辦公室里，李老師給我講題的情景。這個(gè)回憶，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，養(yǎng)成了有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文7

她穿著淺藍(lán)色的衣服優(yōu)雅地走進(jìn)了教室，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很低調(diào)，又特別的聰明。她就是人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文張老師！

張老師可真神奇，總能用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著嚴(yán)厲的話，這就是老師的人格魅力，像噴了哆啦A夢(mèng)的“魅力香水”似的讓我們都很喜歡她。

下午延時(shí)中途下課，我小心翼翼拿出“尋寶游戲”的線索第一個(gè)沖出教室和小錢一起玩。一眨眼，時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到了上課時(shí)間，于是我和小錢比烏龜還慢地準(zhǔn)備走到教室，正聊得開(kāi)心，突然聽(tīng)到“嗒、嗒、嗒”的聲音。我倆這才發(fā)現(xiàn)不妙，抬手看了下手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快遲到了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)身穿藍(lán)色衣服、戴著方型眼鏡，冷酷的眼神深深地刻在了我的心上，大事不妙！大事不妙！張老師來(lái)了，這真的是轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)?。】删驮谙乱幻?，老師卻用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“快回去吧，耍遲到了！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師這么溫柔，但又透著不可抗拒的嚴(yán)厲。我還以為要被叫到辦公室寫檢討，我的心也從十萬(wàn)八千米的高空中跳了下來(lái)。

老師的眼睛是神秘的，她懂心理學(xué)，看著她的眼睛總是猜不透她想的是什么。因?yàn)樗劬Φ纳衿妫页３７Q她為“高冷女神”。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹氖澜缥也欢贿^(guò)我喜歡我的“高冷女神”，我希望我們永遠(yuǎn)也不分開(kāi)！

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文8

烏黑的短發(fā)，象牙色的皮膚，柳葉般的眉毛，一雙有神的眼睛，微微發(fā)胖的臉上，一張有著幽默談吐的嘴，惹人喜愛(ài)，這就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。

相比較于其他老師的極為嚴(yán)肅的課堂，李老師的課堂比較放松。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總能從走廊里聽(tīng)到我們班級(jí)傳出來(lái)的笑聲，她總會(huì)把自己幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)帶入課堂。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中開(kāi)點(diǎn)小玩笑，把生活帶到學(xué)習(xí)里，也算是勞逸結(jié)合。

還記得一次數(shù)學(xué)課，老師正在教我們分?jǐn)?shù)除法。剛開(kāi)始的時(shí)候我還不太懂，做的總是比別的同學(xué)慢，正確率也不高，這就讓分?jǐn)?shù)除法成為我的弱點(diǎn)，我的考試失分點(diǎn)，我也在為此焦慮?？墒呛髞?lái)老師看到很多同學(xué)都不會(huì)，甚至犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤，在講解中拍著黑板。臉色微紅說(shuō)“遇到分?jǐn)?shù)除法，就像狗看到骨頭我就跑過(guò)去啃一樣，先換成乘法。”聽(tīng)到這句話后，同學(xué)們笑了，老師也笑了，臉色又變回了象牙色。這句話讓我恍然大悟，好像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到青天。從此以后我不再為分?jǐn)?shù)除法煩惱，效率大大提升，成績(jī)也逐漸上漲。

每當(dāng)要上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我都會(huì)期待著這節(jié)課李老師又會(huì)帶來(lái)怎樣既幽默又風(fēng)趣的語(yǔ)言。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文9

二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧?！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服

怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文10

在數(shù)學(xué)課上，我們班里經(jīng)常傳出陣陣笑聲，為什么呢？因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。

在一次講題中有一道題鋪地磚的問(wèn)題，但這問(wèn)題十分讓彎，三下兩下就把你繞蒙了，他不告訴你磚的面積，只告訴你一條邊，于是，不仔細(xì)審題的同學(xué)開(kāi)始直接鋪邊，或者用錯(cuò)公式周長(zhǎng)等，李老師發(fā)現(xiàn)了便會(huì)指著已知條件，對(duì)列錯(cuò)式子的同學(xué)說(shuō)：“你家是土豪??！鋪邊，鋪周長(zhǎng)？”那個(gè)同學(xué)便馬上改正。

過(guò)了一會(huì)兒講題的時(shí)候李老師還是要說(shuō)：“咱們班有土豪鋪邊，鋪周長(zhǎng)，再把磚敲碎了?！比嘁黄鹦Ω愕哪菐讉€(gè)土豪很不好意思臉上紅一陣白一陣。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)……李老師，又敲黑板了，只見(jiàn)老師一邊敲一邊說(shuō)，好了笑夠了吧？我們繼續(xù)上課，李老師準(zhǔn)是看見(jiàn)溜號(hào)的同學(xué)了，當(dāng)這樣的同學(xué)多了李老師會(huì)很生氣的說(shuō)好了收回來(lái)我們繼續(xù)講課。

你以為我們的數(shù)學(xué)老師真的脾氣那么好嗎，不你想錯(cuò)了。有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成昨天的家庭作業(yè)，搞得老師十分生氣，因?yàn)樗麄円呀?jīng)不按時(shí)完成作業(yè)，多次，老師便說(shuō)：“童鞋們，昨天家庭作業(yè)全部重做，因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)寫作業(yè)拖累了你們，所以這也不賴我只能怪那些昨天沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)?！?/p>

這樣的數(shù)學(xué)老師既幽默又嚴(yán)厲使我們對(duì)它又愛(ài)又恨啊。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文11

都說(shuō)胡老師是美女，可我覺(jué)得胡老師長(zhǎng)相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽(tīng)到她想聽(tīng)的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來(lái)特別好看。

胡老師作文教得賊好。如果你不會(huì)寫作文，胡老師會(huì)像朋友一樣和你聊天。說(shuō)的都是讓你感興趣的話題，你讓心花怒放。盡管知道你會(huì)上了胡老師的當(dāng)，但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著，你就會(huì)不那么怕寫作文了。至于那些無(wú)人能敵的寫作方法嘛，只要你愿意學(xué)，她就讓你把適合你的寫作方法帶回家！

那次寫《一次實(shí)驗(yàn)》作文時(shí)，我不知道如何動(dòng)筆向她請(qǐng)教。她不是直接告訴我怎么寫，而是先讓我做實(shí)驗(yàn)，再記錄過(guò)程，并寫想法。剛開(kāi)寫時(shí)，我按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)寫，就寫了大半篇。

我問(wèn)胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多？胡老師引導(dǎo)我回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程和當(dāng)時(shí)的感受，還提示我用表示順序和動(dòng)作的詞語(yǔ)。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對(duì)話及感受，然后我寫呀寫呀，不知過(guò)了多久，竟然寫出了差不多三百五十的字，最后成功發(fā)布了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽(tīng)呢！

別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評(píng)作文時(shí)，本想給我們看篇作文，可打開(kāi)手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時(shí)哈哈大笑，胡老師懊悔地說(shuō)：“我這記憶力沒(méi)救了！”

忘了告訴你們，她的腦海里有十萬(wàn)個(gè)為什么，總有問(wèn)不完的問(wèn)題。比如你說(shuō)一個(gè)人白，她會(huì)說(shuō)為什么那么白呢？直到讓你變的連下句臺(tái)詞該說(shuō)什么都不知道為止……

這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不著，卻喜歡得不得了。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文12

如果讓我給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我當(dāng)然會(huì)選擇好玩的科學(xué)老師。

科學(xué)老師個(gè)子很高瘦瘦的，戴著副黑框眼睛，很有哲學(xué)的樣子。他喜歡穿黑色褲子和白色衫，每次上課都能看到老師穿著那套衣服給大家講課。

我們非常喜歡老師的耐心，有一次一位同學(xué)不知道什么意思，老師便慢慢的給他講解。

其實(shí)，老師還有一個(gè)絕招，就是給同學(xué)起“小外號(hào)”。比如一位同學(xué)犯錯(cuò)

了，那一位同學(xué)總能給出一個(gè)解釋。老師就稱他為“小律師”?！比绻幸晃煌瑢W(xué)上諫活蹦亂跳，老師就會(huì)稱他為‘小猴子。

怎么樣？這樣的老師是不是非常好玩呢！

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文13

老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓菫閷W(xué)生們遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹(shù)，老師是令人尊敬的職業(yè)！

趙老師有一頭較黃的短發(fā)，水汪汪的大眼配上一個(gè)高挺的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，看起來(lái)特別漂亮！

對(duì)了！趙老師總是神出鬼沒(méi)。每當(dāng)自習(xí)課時(shí)或我們班級(jí)很吵的時(shí)候，她都能早早地就趴在窗邊看我們了。還記得有一次自習(xí)課時(shí)，我不想寫作業(yè)，就趴在那干別的事兒，可我總感覺(jué)窗戶外有一般“殺氣”在死死地盯著我，我一抬頭趕緊我又猛扎了回去。因?yàn)槟枪伞睔狻闭俏覀兊臄?shù)學(xué)老師——趙老師！

趙老師還有著“魔鬼”一般的脾氣，有一次下課時(shí)，趙老師突然氣勢(shì)洶洶地走了進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“都到下午第二節(jié)課了！你們班的作業(yè)本到現(xiàn)在都沒(méi)有交齊！到底是怎為回事??？”頓時(shí)，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都怏怏地回到了自己的座位上，我心想趙老師可真嚴(yán)厲??！

但正是嚴(yán)厲的趙老師，讓我們有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在漫漫學(xué)習(xí)生涯中收獲了很多！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@正是對(duì)您，也是對(duì)老師這個(gè)群體的真實(shí)寫照。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文14

在學(xué)生眼里什么樣的老師才算好老師呢？她溫柔大方，和藹可親，她善于傾聽(tīng)、不愛(ài)發(fā)脾氣，她布置的作業(yè)簡(jiǎn)單有效。在我的生活中，就有這樣位老師一李老師。

李老師有一頭鳥(niǎo)黑亮麗的頭發(fā)，從后面看，就像一條烏黑的瀑布，她還有雙水汪汪的大眼晴，個(gè)子中等，還有個(gè)櫻桃小嘴和一個(gè)高高的鼻梁。老師笑起來(lái)也很好看，像一抹淡淡的霞光從嘴角抹過(guò)。

李老師很關(guān)心我們。有一次，班上的同學(xué)在課上生病了。李老師親自送他去了醫(yī)務(wù)室，還帶他去醫(yī)院開(kāi)了藥。李老師累的滿頭大汗，比他的家長(zhǎng)還要著急。每天中午，李老師都看著他把藥吃了才去處理自己的事，不時(shí)還送來(lái)幾句溫暖的問(wèn)候：“＂好點(diǎn)了嗎？有沒(méi)有按時(shí)吃藥呀？注意多休息、多喝水等

李老師也非常溫柔。有一次，我遲到了，班里第二節(jié)課都快上完了，我灰溜溜的跑到坐位上。李老師看了看我說(shuō)：“下課到我辦公室一踏趙。＂下課我志忑不安的來(lái)到老師辦公室，心里想著各種各樣的懲罰和老師此批評(píng)我的話語(yǔ)。李老師問(wèn)：＂梓涵你等今天怎公來(lái)晚了？＂我支支吾吾的說(shuō)：“我今天睡過(guò)頭了，并且。我越說(shuō)越小聲。＂“哦沒(méi)關(guān)系，下次來(lái)早點(diǎn)就行了。老師說(shuō)，我驚訝的抬起頭看老師，老師沖我笑了笑我也跟著笑了笑。這就是我最喜歡的漫畫(huà)老師。

我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文15

“叮——叮——?！保险n了，走廊里傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛(ài)的的“漫畫(huà)”喬老師來(lái)上語(yǔ)文課！

老師長(zhǎng)得十分漂亮，白皙的臉蛋，淡淡的柳葉眉下一雙美麗的眼睛，像鉆石一樣閃閃發(fā)光，高挺的鼻子也顯得極為標(biāo)志。一頭烏黑的直發(fā)更增添了幾分嬌美。玲瓏的外形，優(yōu)雅的姿態(tài)，略帶一絲羞澀的談吐，讓人看了不由認(rèn)為這分明是一朵美麗的花朵。

喬老師溫柔時(shí)，她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)直將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講得更仔細(xì)，如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，她一定再講一遍，直到到同學(xué)都聽(tīng)懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。

喬老師嚴(yán)厲時(shí)，有一次課堂上，喬老師正在繪聲繪色的講，我們也在認(rèn)真地聽(tīng)。突然，喬老師用她的“火眼金晴看到了有位同學(xué)雙手在桌子下面不知在玩什么？喬老師就走過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)“回手掏”，把那位同學(xué)的“兇器”給繳獲了，“審間”他為什么要玩。這下可糟了，喬老師原本笑容滿面，此刻烏云密布，好害怕變天啊，但幸運(yùn)的是喬老師竟然陰轉(zhuǎn)晴了，繼續(xù)帶著微笑講這節(jié)課，原來(lái)喬老師是個(gè)兩面性的人?。?/p>

看，這就是我們可親、可敬、可愛(ài)的“漫畫(huà)”喬老師！