在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

每個(gè)人都會(huì)有自己喜愛(ài)的業(yè)余活動(dòng)，小朋友喜歡各種游戲，年輕人喜歡游玩，老年人喜歡聽(tīng)一些京劇……而我最喜歡的是打籃球。

記得那是在上二年級(jí)時(shí)，我偶然在電視上看到了喬丹，他距離籃筐很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始起跳，那上籃的動(dòng)作、投籃的姿態(tài)十分灑脫，球順利地投入了籃筐，不愧是厲害的“空中飛人”呀!從那時(shí)起，我就在心里暗暗下定決心，要努力練習(xí)打籃球，以后一定要比喬丹更厲害。

從此，每年暑假、寒假，我每天都會(huì)找哥哥去球場(chǎng)打一會(huì)兒籃球，練習(xí)打籃球的技術(shù)，隨著時(shí)間的推移，我打籃球的技術(shù)也漸漸地提高了。記得有一次，我和哥哥比賽投籃，我們訂下比賽規(guī)則：誰(shuí)先投進(jìn)10個(gè)球，誰(shuí)就可以贏的比賽。開(kāi)始比賽了，一開(kāi)始，我們投出的球不是碰到了籃筐，就是投飛了，急得滿頭大汗，最后，哥哥以10比7贏了我。我想：我還要繼續(xù)努力。

我喜歡打籃球還有另外一個(gè)原因，打籃球可以強(qiáng)身健體，讓自己的肌肉更結(jié)實(shí)，讓骨骼更健康，讓身體更強(qiáng)壯。

聽(tīng)了我的介紹，你不動(dòng)心嗎?快加入打籃球的這支隊(duì)伍吧!

五年級(jí)的作文 篇2

時(shí)鐘滴答滴答地響著，屋子里只剩下我一個(gè)躺在床上輾轉(zhuǎn)不休，家人全都飄進(jìn)睡鄉(xiāng)。窗外黑漆漆一片，不時(shí)有光白的車頭燈在探路。夜閑人靜，苦悶之下我只好上街散步解悶。油麻地的街道寂靜無(wú)人，毫無(wú)生氣，僅有路角的茶餐廳招牌微弱地閃著，我便出于好奇走了進(jìn)去。

墻角上生銹的鐵風(fēng)扇在緩緩地轉(zhuǎn)著，“吱吱”的摩擦聲在鋪中回蕩。一個(gè)年若十歲的男孩在門(mén)簾后悄悄走出來(lái)，凝視著我這位夜深的客人。他個(gè)子矮小，面色蠟黃，貌似弱不禁風(fēng)。那副水汪汪的大眼仰望著我，手中緊抓著毛巾，微微震抖。

“嗯，我要碗牛肉粉吧?！?/p>

他默默地頷首，就竄走了。我滿腹狐疑，覺(jué)得那男孩怪怪的。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)墻上陳列的照片全都展示剛才的男孩與一對(duì)老夫婦的合照。他們笑容可掬，散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，跟接待我的男孩的沮喪樣貌判若云泥。我正沈溺于我的思想中，一個(gè)響亮的“砰！“劃破靜夜。我愣住了，過(guò)了片刻才醒覺(jué)應(yīng)該是廚房有鐵鍋跌到地上。不好，男孩可能受傷了。我決定去探個(gè)究竟。

我越過(guò)了門(mén)簾，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)門(mén)簾后是一個(gè)我意料不到的世界。

門(mén)簾后是一個(gè)狹窄的房間，右邊有一張單人床，躺在上面的是一個(gè)瘦骨嶙峋的老婦。男孩摔倒在地，鐵鍋翻倒在他身旁，熱湯四溢。

我心里焦急，連忙問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？你的家人呢？”我急忙攙扶男孩站起。男孩只是一味用力搖頭，又指著滿地的熱湯。我追問(wèn)：“怎么了？你說(shuō)句話吧！”他只是一直搖頭，滿臉通紅。

身旁的老婦醒過(guò)來(lái)了，吃力地把身子撐起。她看見(jiàn)廚房的情形，連番道歉：“不好意思，先生，是我的孫兒魯莽。來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)湍阒筮^(guò)……”那位老婦年事已高，行動(dòng)不便。我立刻勸老婦坐下，徑自動(dòng)手動(dòng)腳抹好地板。男孩似乎受驚，走到床上瑟縮在老婦的懷里。老婦滿臉歉意，并緩緩敘述這間餐廳的故事……

原來(lái)這間餐廳是他們的命根，可是業(yè)主無(wú)故加租，逼使他們搬遷。更糟糕的是男孩的外公上月因心臟病發(fā)而撤手人寰，餐廳損失了一個(gè)男丁。老婦與男孩還未克服這個(gè)噩耗，便得知加租的消息，實(shí)在禍不單行。老婦年邁，男孩白天要上學(xué)，餐廳只好晚上開(kāi)門(mén)，靠男孩獨(dú)自經(jīng)營(yíng)來(lái)糊口。聽(tīng)到這里，我已心酸，不明白老天爺為什么這樣刻薄。但是老婦還沒(méi)說(shuō)完：男孩天生有語(yǔ)言障礙，是個(gè)啞巴。我暗自吃驚－哦，難怪男孩沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。

業(yè)主無(wú)良，根本不明白這對(duì)婆孫的慘況。難道他們就要從此在街頭當(dāng)乞丐嗎？他們的經(jīng)濟(jì)支柱靠這餐廳，住宿也靠這餐廳，業(yè)主逼遷，就等于奪走他們的生命呀！我的側(cè)隱之心揪著揪著，終于忍不住，決定伸出援手。

“你們的苦況，尋找一片安穩(wěn)之地是燃眉之急。我?guī)啄昵霸诮治操I(mǎi)了一個(gè)鋪位，開(kāi)了一間面包店，我可以以便宜的租金租借給你們，至于裝修費(fèi)用，我也可以資助。還有啊，我可以替你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)侍應(yīng)，你們不能獨(dú)自打理餐廳的……你們覺(jué)得怎樣？”

老婦和男孩目瞪口呆，過(guò)了頃刻才咧出如綻放的向日葵般燦爛的笑容。老婦激動(dòng)地抓著拐杖站了起來(lái)，瘦弱的身子不停地抖震，淚水奪出眼眶。我心中如灌了蜜糖，能為他人帶來(lái)歡樂(lè)有一種無(wú)法描述的滿足感。

老婦思考了片刻，神情黯然，緩緩道：“先生，感謝你的好意，可是……我們不可以依靠別人的。我們素不相識(shí)，你卻愿意救助我們，你真是個(gè)大好人。這份恩典……我們可承受不起啊。”

我凝視著老婦，不禁感嘆她的骨氣。他們兩婆孫物質(zhì)匱乏，人生面臨絕境，但他們卻依然堅(jiān)持要自力更生。當(dāng)今世上這樣的人已是屈指可數(shù)呢！我嘆了一口氣，向老婦說(shuō)：“我衣食無(wú)憂，眼見(jiàn)你們饔飧不繼，難道能冷眼旁觀嗎？不要緊，我太太有工作，膝下又沒(méi)有兒女，父母亦有打理家族生意，鋪位算些什么呢？我可以慢慢尋找新的鋪位，你們實(shí)在不能等了……”

老婦緊緊摟著孫兒，熱淚如河流般涌下兩頰。她望著我，眼神含著無(wú)盡的感激，不住地點(diǎn)頭。

那是嚴(yán)冬周末的一個(gè)清晨。我步行至街尾的一間茶餐廳，餐廳門(mén)外已有一隊(duì)人龍，門(mén)庭若市。我好不容易才擠進(jìn)餐廳，向那對(duì)婆孫招手。老婦行動(dòng)自如，神采飛揚(yáng)，男孩已長(zhǎng)高了不少，十分活潑。老婦捧著一碗牛肉粉，笑逐顏開(kāi)：“先生，你來(lái)了！這一切就如一場(chǎng)美夢(mèng)……天無(wú)絕人之路啊，真的感激你！你看，我們現(xiàn)在門(mén)庭若市，我有錢(qián)看醫(yī)生，腳患已經(jīng)治好了……“男孩朝著我粲然一笑?？v使餐廳外寒氣逼人，我的心早已如春回大地般溫暖。

“來(lái)一碗牛肉粉，打包！”真的沒(méi)想到，一名茶餐廳的侍應(yīng)會(huì)改變我一生……

五年級(jí)的作文 篇3

蜜蜂的好朋友是花朵；牛兒的好朋友是青草；魚(yú)兒的好朋友是海洋；而我的好朋友是書(shū)。

媽媽曾經(jīng)為了鼓勵(lì)我多讀書(shū)，給我講了一則故事：”曾經(jīng)有一個(gè)人，他整天都不學(xué)習(xí)，結(jié)果他學(xué)習(xí)一落千丈，他媽媽告訴他‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，你如果不想學(xué)習(xí)，就必須多讀書(shū)······’這個(gè)人聽(tīng)了他媽媽的話后，就開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū)了。過(guò)了一段時(shí)間，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊Ｒ院蟮膶W(xué)習(xí)中，他除了把學(xué)校的功課學(xué)好，而且還讀了很多書(shū)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)考上了清華大學(xué)?！?/p>

就在放寒假的時(shí)候，老師讓讀一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完這本書(shū)后，我收獲了不少。

書(shū)給予我啟迪，書(shū)中，保爾他生活在極其艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭(zhēng)。在他雙目失明的情況下，還口述完成了這本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是多么驚人的毅力啊，這是源于他正確的人生觀，他認(rèn)為：”人生最美好的，就是在停止生存時(shí)，也能以你所創(chuàng)造為人民服務(wù)。真金不怕火煉，百煉才成鋼?！氨査@種精神，值得我們好好學(xué)習(xí)！

書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，有時(shí)解答了我的疑問(wèn)；書(shū)，給予我人生的啟迪。書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的大世界，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友！

五年級(jí)的作文 篇4

我個(gè)子不高，一米四七。有點(diǎn)廋31千克，有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁。

我特別喜歡打籃球和游泳，特別是打籃球，我已經(jīng)打了4年的籃球了！現(xiàn)在是全校數(shù)一數(shù)二的籃球運(yùn)動(dòng)員，我在我們五年級(jí)可出名了。我們的小學(xué)籃球隊(duì)是全縣小學(xué)最厲害的籃球隊(duì)，雖然我不是隊(duì)長(zhǎng)，但我是這個(gè)球隊(duì)的先發(fā)五虎將之一，我們球隊(duì)叫“烈焰”球隊(duì)，有興趣就來(lái)挑戰(zhàn)我們，我們可不怕。我們隊(duì)有PG(控球后衛(wèi))謝國(guó)政，他可是鼎鼎大名的PG，他有一手轉(zhuǎn)身上籃的技能，助攻也很隱蔽。有SG(得分后衛(wèi))陳君澄，他是掌握著一手很強(qiáng)的進(jìn)攻手法“后仰跳投”。有SF(小前鋒)就是我啦，我三分是全校最準(zhǔn)的，我的“籃球生涯”命中了300多球三分。有PF(大前鋒)陳展浩，他是我們的籃板王。還有一個(gè)C(中鋒)冼梓謙，他可是擁有1。60的身高，我們都管他叫“高佬謙”。這就是我們的先發(fā)五虎將。我介紹完了我們的“烈焰隊(duì)”。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的第一次比賽吧！

我們的第一次比賽相約在德慶體育館里面，是我們的自由球隊(duì)“烈焰隊(duì)”對(duì)戰(zhàn)德慶縣實(shí)現(xiàn)小學(xué)的“綠焰隊(duì)”。比賽開(kāi)始，我們隊(duì)冼梓謙以身高的優(yōu)勢(shì)跳到了球，首先是我對(duì)PG謝國(guó)政帶球過(guò)半場(chǎng)，PG正在組織進(jìn)攻他叫我們用“拆擋戰(zhàn)術(shù)”，我們就跟著他的指令做了起來(lái)，PG謝國(guó)政過(guò)人突破分球，給了我，三分，進(jìn)了。本場(chǎng)比賽的第一粒三分。過(guò)了12分鐘，第一節(jié)結(jié)束了。我們比分29：23，領(lǐng)先。

又過(guò)了半個(gè)小時(shí)多，比賽還有1分鐘，比分為(我們)86：89，我們落后三分，講解說(shuō)：“到底誰(shuí)能笑到最后呢？，我?guī)е蜻^(guò)了半場(chǎng)，交叉步過(guò)人，突破上籃··哎呀！失手了，講解說(shuō)：“再這樣關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)這樣的失誤，真是太不應(yīng)該了?！北荣愡€有30。52秒，他們球權(quán)，然后我們的PG謝國(guó)政身手敏捷搶斷了對(duì)手的球，我們的教練叫了一個(gè)暫停比賽還有16。13秒。暫停時(shí)間結(jié)束了，比賽正式開(kāi)始，我們互相說(shuō)：“別緊張加油！加油！”。我來(lái)開(kāi)界外球，我發(fā)給謝國(guó)政，PG謝國(guó)政帶著球我在底線跑來(lái)跑去，等待機(jī)會(huì)，哎呀！PF陳展浩和C冼梓謙剛好在籃底我跑過(guò)去45°角三分，我的防守球員在籃底，被陳展浩和冼梓謙擋住了，好機(jī)會(huì)，時(shí)間還有6秒，謝國(guó)政把球傳給我三分，哎呀！不妙謝國(guó)政的防守球員以速度跑了過(guò)來(lái)準(zhǔn)備蓋帽，幸好我先出手三分，噓··我只聽(tīng)見(jiàn)了裁判的哨聲，我被那個(gè)人給推到了，犯規(guī)，球進(jìn)andone加罰一球，哈哈現(xiàn)在89：89平了，比賽還有最后2秒，我罰球命中，哈哈！絕殺！不，比賽還沒(méi)結(jié)束，還有2秒，他們隊(duì)半場(chǎng)發(fā)球，兩秒，投了一個(gè)三分，沒(méi)進(jìn)。yes！我們贏了我絕殺了。這就是我們的第一場(chǎng)勝利，我們90：89。贏了！

我愛(ài)籃球，籃球可以鍛煉身體。

五年級(jí)的作文 篇5

成長(zhǎng)是為一個(gè)人生中，必不可缺少的一件事情，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有不少喜怒哀樂(lè)的事情。

冰心奶奶曾經(jīng)有說(shuō)過(guò)：不論童年生活是快樂(lè)，是悲傷，人們總是覺(jué)得是生命最重要的一段。沒(méi)錯(cuò)的確就是這樣，在這童年無(wú)憂無(wú)慮的生活中，享受這一切的美好。

在人的成長(zhǎng)中，離不開(kāi)父母，老師的教誨，朋友的幫助現(xiàn)在隨時(shí)都可能遇到瞬間與逆境，成功與失敗，我們明天每時(shí)每刻都在不斷變化，知識(shí)在提高，成績(jī)?cè)谏仙?/p>

凹凸不平的坎坷總等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，成長(zhǎng)的過(guò)程中在我腦海里是一望無(wú)際的，任何一件事也代替不了它。

記得幼兒時(shí)的我，嘴里含著一直圓鼓鼓的棒棒糖，手里拿著棒，一邊還流著口水，粘著整只手都黏糊糊的，這就是幼兒時(shí)的我；

漸漸長(zhǎng)到童年，童年中嘴里背著：abc童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心里；童年如一杯淡淡的茶水，讓你回味無(wú)窮；童年又似雨后的彩虹，絢麗多彩；

在少年時(shí)期就像長(zhǎng)大了，走出了童年，年齡也大了幾歲。做事也變得自主了，也不像小時(shí)候了，一直都在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中

成長(zhǎng)如時(shí)間一樣一去不復(fù)返??！要珍惜?。?/p>

五年級(jí)的作文 篇6

這次五一長(zhǎng)假的放松地，我們選在了離家不算近的青島。因?yàn)槟抢镉写蠛＃惺澜珥敿獾暮５资澜?。一?tīng)就讓人心馳神往，按捺不住激動(dòng)的心情了。

于是我們?cè)缟掀唿c(diǎn)鐘就出發(fā)了，坐了十幾個(gè)鐘頭的車，又坐了一個(gè)小時(shí)的輪渡，我們終于到達(dá)了目的地，青島市區(qū)。從碼頭出來(lái)時(shí)看青島市很普通，像個(gè)小縣城。但當(dāng)走到市中心的時(shí)候，我終于見(jiàn)到了“他”真正的實(shí)力。高樓也是一座接一座，馬路上串行的汽車之間幾乎都沒(méi)什么空隙了。

好了，不說(shuō)青島市容了，下面說(shuō)青島好玩的地方。首選地那一定是海邊了，鞋子一脫，光著腳丫子走在還邊的細(xì)沙灘上，迎面有小涼風(fēng)徐徐襲來(lái)，遙看遠(yuǎn)方海天一色，那叫個(gè)漂亮。只看看海當(dāng)然不夠，我們還坐了回驚險(xiǎn)刺激的摩托艇，感覺(jué)就一個(gè)字，爽！

看過(guò)了沙灘、大海，我們還不知足，因?yàn)榭吹降亩际切\淺的表面，我們也想知道在風(fēng)平浪靜的海平面之下究竟有的是什么。也是想表面一樣，風(fēng)平浪靜的嗎？還是血肉模糊完全相反的呢？這一切疑問(wèn)我們?cè)诤５资澜缋飳ふ业搅舜鸢浮Ｎ业拇鸢讣炔皇秋L(fēng)平浪靜，更不是血肉模糊。如果真要用一個(gè)字來(lái)形容的話，我想還是五彩繽紛比較恰當(dāng)。

剛進(jìn)入海底世界是一個(gè)拱形的隧道，腳下有傳送帶，頭頂和兩側(cè)都是海底真正的世界。模仿的真的很像，里面有各種魚(yú)類、海草、沉船、很小的浮游生物。在隧道里時(shí)不時(shí)都會(huì)有一條鯊魚(yú)從你身邊頭頂穿過(guò)，兇惡的眼神，龐大的身軀，雖知道他不可能出來(lái)，但心中還是不免有些緊張。穿過(guò)隧道就到熱帶區(qū)了，這里的魚(yú)兒比前者更耀眼奪目，雖說(shuō)都很小，但都很漂亮，看的我們眼花繚亂。

在海底玩了大概2個(gè)多鐘頭，一到地面上，猛一下還真覺(jué)得不習(xí)慣，仿佛我也成了大海家族中的一員了……

五年級(jí)的作文 篇7

馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》里以“孤獨(dú)”為主題，講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事。并對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)與環(huán)境展開(kāi)了一系列的描寫(xiě)，并憑借此書(shū)榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

從他的理解角度來(lái)看，貧窮是孤獨(dú)的來(lái)源。這種“窮”間接地鑄就了拉丁美洲人們的孤獨(dú)感。在這一點(diǎn)上，馬爾克斯進(jìn)行的描述十分成功。

孤獨(dú)的定義十分廣泛，每個(gè)人對(duì)孤獨(dú)都有不同的看法。前些日子，有一句話深深地影響了我的交友觀，“我寧愿高質(zhì)量的獨(dú)處，也不要低質(zhì)量的交友?！痹谧x到這句話之前，我每天都想和朋友成群結(jié)隊(duì)的出去玩耍，覺(jué)得那樣的生活才是快樂(lè)的。而現(xiàn)在，我似乎更加享受一個(gè)人安靜的時(shí)光。

“我孤獨(dú)嗎？”這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。從孤獨(dú)的物理定義上來(lái)看，我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人。但從精神方面來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我并不孤獨(dú)。一個(gè)人，并不代表你是孤獨(dú)的。但一個(gè)人思想封閉或者與外隔絕，拒絕交流，那卻是實(shí)實(shí)在在的孤獨(dú)。

孤獨(dú)的定義不應(yīng)該被限制為其物理狀態(tài)，而是要從精神方面上來(lái)進(jìn)行評(píng)估。那么我們?yōu)楹喂陋?dú)？孤獨(dú)是好是壞？

張爽在《人物周刊》里寫(xiě)道：“物質(zhì)上有限的孤獨(dú)，導(dǎo)致的是精神上無(wú)限的孤獨(dú)?！蔽沂终J(rèn)同他的觀點(diǎn)。恰恰是因?yàn)槲镔|(zhì)上的孤獨(dú)才放大了精神上的孤獨(dú)。人為什么會(huì)孤獨(dú)？?jī)蓚€(gè)字：利益！人與人之間缺乏的交流導(dǎo)致了孤獨(dú)，但這種缺失還是要?dú)w因于那觸手可見(jiàn)，令人饞涎欲滴的利益。為了它，人們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候刻意隱瞞自己的真實(shí)想法，有時(shí)甚至?xí)鞒銎垓_或欺詐他人的行為。人與人之間最清澈的思想交流，是杜絕孤獨(dú)的唯一方法，但其卻不自覺(jué)地被利益禁錮住了。

對(duì)于孤獨(dú)，馬爾克斯持強(qiáng)烈的譴責(zé)態(tài)度。心理學(xué)家也認(rèn)為孤獨(dú)是對(duì)心理健康有害的一種心理疾病。但我覺(jué)得，孤獨(dú)應(yīng)該被世人看作為一個(gè)更高層次的思想狀態(tài)。當(dāng)然，我也沒(méi)有推崇孤獨(dú)，并不提倡大家不要社交。我所闡述的孤獨(dú)是指避免低質(zhì)量的社交。在很多孤獨(dú)癥患者的眼里，整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)烏煙瘴氣地方。孤獨(dú)的人們?cè)缫芽辞迥切a臟的低質(zhì)量社交并將自己與他們隔絕。孤獨(dú)是不應(yīng)該被推崇，但也不應(yīng)受到人們的譴責(zé)，排擠和冷眼。

正如我上文所說(shuō)，理解孤獨(dú)有很多種方式且每個(gè)人都有自己的看法。在我的價(jià)值觀里，孤獨(dú)只不過(guò)是一種異于常人的思想狀態(tài)罷了。我們不懂它，也沒(méi)人能夠徹底地去了解它。所以我認(rèn)為，沒(méi)有一個(gè)人，包括馬爾克斯，有資格去評(píng)判孤獨(dú)。

五年級(jí)的作文 篇8

“ 媽媽，今天我們?nèi)齻€(gè)比賽背古詩(shī)，我背的最快了，林志凱背的最長(zhǎng)了，許潔也比以前背的快多了，阿姨還夸我們了?！敝形缦掳?，我一走進(jìn)門(mén)，兒子就興奮地沖我喊道。我撫摸著兒子的頭笑著說(shuō)：“好樣的，你們太棒了，晨讀會(huì)越來(lái)越精彩了，媽媽真佩服你們的毅力。已經(jīng)一個(gè)月了，中間就耽誤了寫(xiě)作文的十幾天，真是了不起呀！你們做得好，不管是什么事情都要堅(jiān)持到底，總有屬于你的慶典，媽媽相信你們會(huì)做得更好！”我們拍手叫好。

這是暑假東東組織的“晨讀會(huì)”。一開(kāi)始就我們母子兩個(gè)人，每天早晨6：30起床，來(lái)到操場(chǎng)打羽毛球，然后就在操場(chǎng)邊的石凳上讀書(shū)。幾天后，他的同學(xué)林志凱母子博客名暴虎飛雪lz也加入了，這是一對(duì)非常勤奮的母子，他們的加入，更帶動(dòng)了東東的積極性和持久性。兩個(gè)孩子互相學(xué)習(xí)，一塊閱讀，學(xué)完后就在操場(chǎng)上瘋狂的玩。偶然的一天，東東的女同學(xué)許潔母女來(lái)操場(chǎng)跑步，看到東東們的讀書(shū)會(huì)，乖巧的小女生也很樂(lè)意的加入了，再后來(lái)，三個(gè)孩子每天早上6：30分在操場(chǎng)讀書(shū)、然后講給大家聽(tīng)，讓我們大家一塊來(lái)分享書(shū)中的精彩。講完故事，再給我們背三首古詩(shī)、最后再背5個(gè)英語(yǔ)單詞。精彩的晨讀會(huì)，每天進(jìn)行著。

還是史旭東先講吧！只見(jiàn)兒子站起來(lái)，聲音洪亮的講起來(lái)：我今天看的書(shū)是《再被狐貍騙一次》，狐貍是非常狡猾的動(dòng)物，常常騙人們，所以大家都非常討厭它們。可是今天這只狐貍爸爸使勁絕招來(lái)騙作者，為的是就自己的寶貝。狐貍看到作者快走進(jìn)它們的家時(shí)，趕快裝作腿受傷了，以此來(lái)轉(zhuǎn)移作者的注意力，從而放棄進(jìn)洞去捕捉它的狐貍寶寶。作者不上它的當(dāng)，就接著往里面走，在洞口守著，遠(yuǎn)處的公狐貍嘶啞的叫著，把頭超一棵大樹(shù)撞去，頓時(shí)腦袋流血了，在我回頭看的時(shí)候，背后“搜“的一聲，原來(lái)是洞內(nèi)的母狐貍把小狐貍已經(jīng)轉(zhuǎn)移出洞了。接下來(lái)，公狐貍又用牙齒使勁的咬自己腿，而且咬斷了，一瘸一瘸的看著，好像真的是傷的不輕。再看看洞里的母狐貍，已經(jīng)把狐貍寶寶都轉(zhuǎn)移走了。原來(lái)公狐貍使了一個(gè)最大的騙局，而且是“苦肉計(jì)”，以此來(lái)救自己的寶寶。等我再看它時(shí)，它已經(jīng)躺在地上動(dòng)不了了，它已經(jīng)死了?！?/p>

我們聽(tīng)得都很感動(dòng)，孩子們都佩服“狡猾”的狐貍爸爸，他們也認(rèn)為不管再兇猛、再狡猾的動(dòng)物，它們也有愛(ài)心，而且父母的愛(ài)永遠(yuǎn)都是最偉大的。

接下來(lái)是許潔講的《紅樓夢(mèng)》，女孩的細(xì)心乖巧，講的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，兩里的優(yōu)美詞句都講出來(lái)了，把我們帶進(jìn)了一個(gè)富麗堂皇的大觀園。東東這個(gè)不喜歡紅樓夢(mèng)的也對(duì)紅樓產(chǎn)生了興趣。

最后，林志凱不善于表達(dá)的，現(xiàn)在也積極主動(dòng)要給大家講故事。他看的書(shū)是王剛老師的《夢(mèng)該怎樣解》詳細(xì)認(rèn)真、一字一句的把書(shū)中幾個(gè)主人公講的活靈活現(xiàn)，由于東東已經(jīng)看過(guò)這本書(shū)，他們兩個(gè)還為書(shū)中的故事情節(jié)爭(zhēng)論著……

每天早晨看著孩子們坐在綠草成蔭的操場(chǎng)上，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，真為他們精彩的演講而陶醉。愿孩子們?cè)诳鞓?lè)中閱讀、在閱讀中享受快樂(lè)！

五年級(jí)的作文 篇9

我的弟弟非常可愛(ài)，但又非常調(diào)皮。

他大大的眼睛，小小的嘴巴，油黑發(fā)亮的頭發(fā)，櫻桃似的鼻子。寫(xiě)作業(yè)非常認(rèn)真，有時(shí)還會(huì)假裝認(rèn)真，動(dòng)別人一下。

有一次，我在睡覺(jué)，弟弟在寫(xiě)作業(yè)。突然，我覺(jué)得有人動(dòng)我一下，我回頭一看弟弟在寫(xiě)作業(yè)，他很認(rèn)真。我想一下，弟弟有時(shí)會(huì)動(dòng)別人。我假裝在睡覺(jué)，我的眼睛在盯著他。果然，他在看著我以為我睡了，他就用手動(dòng)我，我就抓住他的手，回頭一看我說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)辦法了吧，哈哈。我就知道是你。你老是動(dòng)我，你以為我不知道啊！你看我弟弟調(diào)不調(diào)皮。

他還有一次在我的書(shū)包里拿我的筆，被我發(fā)現(xiàn)了被罵了一頓。那是星期五，下午。我出去玩，我弟弟在家里翻我的書(shū)包。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我的書(shū)包里的東西到處都是。我看見(jiàn)了，馬上就叫他過(guò)來(lái)，罵他，教他不要隨便亂翻別人的東西。

你看我的弟弟調(diào)皮不？

五年級(jí)的作文 篇10

各位聽(tīng)眾，從現(xiàn)在起聽(tīng)我講三分鐘，保準(zhǔn)你能做個(gè)健康的肌肉運(yùn)動(dòng)。嘿！笑了吧別看我長(zhǎng)得和平常人差不多，小小的耳朵小小的鼻子，小小的嘴巴。說(shuō)出來(lái)的話一定會(huì)逗樂(lè)你。我在呀，周圍一定會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。

足球場(chǎng)上，球賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，大家緊張地踢球氣氛悶悶的。因?yàn)樯聿牡脑?，這次的我會(huì)充當(dāng)十分重要的角色。只見(jiàn)我順勢(shì)接隊(duì)友的球我大聲一呼：“猴子倒月！”緊接著佯裝一倒，看球“不是一箭穿心吧？”球應(yīng)聲而入。自從進(jìn)了這顆“子彈”后，足球場(chǎng)上你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈了起來(lái)，大家不分勝負(fù)，但是，心里都樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲覀兲咔驁D的可是開(kāi)心是高興，是一份濃厚的友誼晚?？?，沒(méi)我怎么行！

在學(xué)校，中午吃完午飯有一段休息的時(shí)間。這又成了我的搞笑專場(chǎng)。當(dāng)大家沒(méi)精打采的時(shí)候，我就立刻準(zhǔn)備我的“秘密武器”只見(jiàn)我走路時(shí)突然走一步摔一跤走一步摔一跤……由于我足量的身材，摔倒的時(shí)候擲地有聲，所以把全班同學(xué)的眼神都吸引了過(guò)來(lái)，然后不約而同地發(fā)出一陣陣的狂笑聲，更有甚者，捂著肚子，笑得前俯后仰?？矗瑳](méi)我怎么行！

但是我這個(gè)搞笑專家到了課堂上就像孫悟空進(jìn)了太上老君的煉丹爐，成了熱鍋上的螞蟻，東探探，西望望，和別的同學(xué)說(shuō)句笑話都不行。搞得不好還要罰站……還是一本正經(jīng)地聽(tīng)課吧！搞笑專家可不要變成了搗蛋專家呢！這就是我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我一個(gè)愛(ài)笑的陽(yáng)光男孩，聽(tīng)我講了這么多，你笑開(kāi)懷了吧！三分鐘到！