在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

今天吃完午飯，我和媽媽閑著沒事就到屋后自家竹園里去挖筍。

一走進(jìn)竹林，就看見一棵棵高大的竹子真像警察叔叔在那兒站崗。從竹子上飄下一片片竹葉像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。成千上萬的竹葉給竹園鋪上了一層地毯，踩在腳下軟軟的。

開始找筍了，我手里拿著鐵鋤，眼睛四下打量著腳下的土，嘴里一直嘮叨：“小筍兒，快出來！”我一回頭見媽媽已找了好多，于是我著急起來，睜大眼睛東找找西找找……功夫不負(fù)有心人，我真的找到了一支，我使勁用鐵鋤刨開土，只見那白里透紅的筍兒躺在泥土中像一個(gè)娃娃在睡覺呢！筍有一層厚厚的殼，里面是一支白色鮮嫩的筍肉，殼保護(hù)著肉，使肉不受到傷害，多有趣啊！

我滿載而歸，心里美滋滋的。雖然沒有媽媽那么多，但我還是一個(gè)小孩，以后一定會比媽媽找得多的！

二年級作文 篇2

滑滑板是我的強(qiáng)項(xiàng)，這可是用我刻苦努力換來的。

這天，媽媽說：“淳浩，快過來，我要教你一個(gè)新本領(lǐng)，滑滑板?！薄拔乙獙W(xué)滑滑板？我怎么學(xué)得起來呢？”我很不愿意地到了媽媽那邊。我小心翼翼地踩到滑板上，滑板抖動(dòng)了一下，我沒站穩(wěn)，撲通一聲摔了個(gè)四腳朝天，我坐在地上號啕大哭了起來。媽媽安慰我：“淳浩，別哭，失敗是成功之母，你一定會成功的?！蔽衣犃肆⒓凑玖似饋?，再次踏上了滑板，這次，我沒像第一次那樣扭來扭去，能滑一點(diǎn)點(diǎn)，也不怎么熟練。媽媽說：“不能緊張，不然滑得會不好的?！蔽易孕艥M滿地走上滑板，一點(diǎn)也不緊張，這一次，能滑兩圈了。

就這樣，我日夜不停地練習(xí)，終于練成這招——滑滑板。

二年級作文 篇3

今天我和媽媽一起來到了風(fēng)景優(yōu)美的南潯古鎮(zhèn)。

聽媽媽說南潯是江南十大魅力古鎮(zhèn)之一。有小橋、流水，還有各種老建筑，景色迷人，是個(gè)旅游的好地方。我們先去的百間樓，百間樓因兩岸傍河建樓百間，又架長板百間樓石橋連接兩岸故稱為“百間樓”。傍河而筑的百間樓，有的充分利用空間筑騎樓；有的樓前連披檐，故街道行人方便，雨季可避雨，夏季可遮陽。

然后我們沿著小路走，走著走著，我突然看見前面有一幢輝煌的、高大的樓房，里面有各種各樣用石頭做的大象，還有讓游客留作紀(jì)念多的相框，我在相框前留了影，我繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處飄來一股誘人的香味，我順著香味往前走，原來是《十二道鋒味》中的潯蹄，我嘗了一下味道果然不錯(cuò)。我還沿著路看到了南潯著名的景點(diǎn)小蓮莊，小蓮莊外處處都是桂花的香味，游客人來人往，最后我們又參觀了劉氏梯號和張石銘故居這兩座房子都是中西合壁的風(fēng)格，張石銘故居相比更大一些。

南潯真美呀，我愛我的家鄉(xiāng)——南潯！

二年級作文 篇4

清早，小馬虎扛著小樹苗、鏟子、標(biāo)牌在田野上走著，你知道小馬虎要干什么嗎？對，種樹！

小馬虎找了一塊空地，用鏟子挖了一個(gè)小坑，他很不開心：這么小的洞能植樹嘛？接著他在小坑旁捉蝴蝶、采野花……玩得可開心了！突然，小馬虎的腳陷進(jìn)了小坑里，他拔呀拔，腳是拔出來了，可是他的鞋還在坑里，接著，他又使出了喝奶的勁可鞋子在坑里原封不動(dòng)，他只好把坑挖的更大。他挖呀挖鞋子拿了出來，坑也變大了，真是兩全其美呀！小馬虎開心的跳了起來，他的襪子沾了泥土，穿在鞋子里難受極了，小馬虎只好用飛快的速度來植樹，可再混亂中小馬虎不管三七二十一的把小樹苗插進(jìn)了泥土里，把標(biāo)牌種進(jìn)了泥土里。

原本應(yīng)該把標(biāo)牌插在泥土里，把小樹苗種在泥土里。小馬虎可真馬虎，難怪他的名字叫小馬虎呢！

小馬虎絲毫沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，還哼著歌、扛著鏟子開開心心的蹦蹦跳跳地走回了家。

二年級作文 篇5

小朋友們都喜歡去河邊游泳，享受河水碧波輕浪帶來的樂趣。

今天，天氣很熱，爸爸、媽媽帶我去游泳，到了河邊，哇！游泳的人可多了，有的在學(xué)仰泳、有的在學(xué)蛙泳、有的在學(xué)潛水、還有小朋友在打水戰(zhàn)?？吹梦已刍潄y。

我立刻換上游泳衣，先在岸上活動(dòng)手腳，然后沾點(diǎn)水擦了擦身子，爸爸說這是游泳之前的熱身運(yùn)動(dòng)。我活動(dòng)了幾下，就迫不及待地跳下水，哇！水好清，可以看見水里可愛的小魚快活地游來游去。爸爸、媽媽也下水了，爸爸先教我潛水，我按照爸爸教我的方法去做。

接著，爸爸托著我的下巴教了我?guī)讉€(gè)學(xué)游泳的動(dòng)作，踢著雙腳，擺動(dòng)著雙手，可爸爸一松手，我就沉了下去，水就嗆入鼻腔，可難受了。但是我不灰心。就這樣一次又一次地重復(fù)做著爸爸說的同樣的動(dòng)作，終于學(xué)會了游泳。

??！今天真開心，又學(xué)會了一種本領(lǐng)。同時(shí)使我懂得“天下無難事，只要有心人”這個(gè)道理。

二年級作文 篇6

我的媽媽是個(gè)做菜高手，每次做的菜都可口極了！

二年級語文課本上有一篇《中國美食》，上課時(shí)看著各種美食圖片，我饞得直流口水，尤其是“香煎豆腐”，頓時(shí)勾起我的食欲。放學(xué)回家后，我一進(jìn)門就聽見廚房里傳來自來水“嘩嘩嘩”的聲音和碗碟碰撞的聲音，如同奏響一曲美妙的“廚房交響樂”。不用猜也知道是媽媽在準(zhǔn)備豐富的晚餐。我三步并作兩步走進(jìn)廚房，看見媽媽剛好在切豆腐，我連忙對媽媽說：“媽媽，我們可以吃香煎豆腐嗎？”“好啊，小饞貓！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

首先，媽媽把豆腐切成小方塊兒，放在案板上備用。接著，打開煤氣灶開關(guān)，把鍋燒熱。然后，倒入一些油，油熱之后輕輕地放入豆腐。不一會兒，鍋里就發(fā)出“滋滋滋”的響聲，豆腐變色后媽媽拿鏟子將豆腐翻面，緊接著煎另外一面。最后，豆腐全部煎成金黃色，媽媽開始加入調(diào)料。她先加入一勺蠔油、兩勺醬油，再加入半勺白砂糖，最后加入一小碗水。過了幾分鐘，汁兒收得粘稠時(shí)，終于可以出鍋了。媽媽把煎好的豆腐盛到盤子里，在上面撒了一些小蔥，一盤色香味俱全的“香煎豆腐”就閃亮登場了。

我饞涎欲滴，迫不及待地嘗了一口。真是可口！我豎起大拇指連連“媽媽，你真是個(gè)做菜高手啊！”

二年級作文 篇7

今天的天氣不像昨日那樣冷，風(fēng)吹過來暖烘烘的。我獨(dú)自一人在小河邊撿漂亮的石頭。

這里的石頭五花八門，有大有小，有似圓雞蛋的，也有扁如鴨嘴的，有的滑溜溜的，有的坑坑洼洼……

我找到了一塊又扁又平的石頭，看上去十分粗糙，摸上去卻無比光滑。這塊石頭上的花紋好像是有人精心畫上去的，彎彎曲曲，里面好像藏著一個(gè)故事，美輪美奐。我又在石堆發(fā)現(xiàn)了兩塊在陽光照耀下可以發(fā)光的石頭。我定睛一看，這兩塊石頭的裂紋好像可以重合一樣。我便試了一試。”真的可以哎！”我驚叫道。我把裂開的面對準(zhǔn)太陽，它便散發(fā)出無限光芒。那上面有紅，有綠，有黑，又白，漂亮極了！我還撿了”火腿腸”，”愛心”，‘‘肉塊”，”小凳子”......

石堆里可真是藏龍臥虎??！

二年級作文 篇8

今天是開學(xué)第一天。平常愛睡懶覺的我今天早早的起來了，收拾好書包后，我來到了學(xué)校！這么早來位置居然都被占走了還多。算了，隨便找個(gè)位置就坐下，好討厭，我的旁邊居然是我的死敵——方萍萍。不過我只需忍受一會兒就夠了，嘻嘻。

一會兒，老師來了。她開始給我們排位置，。我的旁邊又是一位男生，而且是新來的。我用自己觀察作文的態(tài)度把他仔細(xì)的觀察了一遍。呼~~從我的觀察中發(fā)現(xiàn)，他是一位學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。果真如此，他一下課就玩鬧。

二年級作文 篇9

隨著上課的鈴聲，我們的開心一刻開始了。

單老師在黑板上先寫了四個(gè)字：真、情、實(shí)、感。然后再叫4個(gè)小組案次序每人寫一個(gè)成語，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，單老師真是難以選擇。最后，她選了第二組，第四組，第三組和第六組。我們第四組選了“情”。

一場激烈的比賽馬上就要開始了，隨著單老師一聲令下，我們飛也似的走上講臺，拿起粉筆就在黑板上寫，“選手們”在黑板上寫了一個(gè)成語，然后再下來，每一個(gè)小組都有條不紊，只是有些人不守信用，竟然還拿著成語辭典去寫成語。不一會兒，黑板上就快要填滿了。我們組的錢忻南呆呆地站在講臺上面寫不來了，于是我們組的同學(xué)便上去幫助他寫。最后倒計(jì)時(shí)10秒鐘，同學(xué)們一擁而上，拿起粉筆就往黑板上寫。都擠著寫。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們更像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絞盡腦汁地想，可是怎么想也想不出來。各組真是心急如焚。正在各組拼命想的時(shí)候，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。黑板上也差不多填滿了，各種顏色的粉筆在黑板上寫成了花花綠綠的一片，讓人眼花繚亂，還有一些字想得像螃蟹那么大。還有一些看都看不懂。

二年級作文 篇10

在我家附近，發(fā)現(xiàn)了幾窩小螞蟻。我經(jīng)常給它們帶食物，一來二去，我和螞蟻越來越熟悉。每次去看螞蟻總趴在地上看上幾個(gè)鐘頭，直到媽媽叫我，我才離開。我還給螞蟻巢編了號，分別叫1號巢、2號巢、、、、、、我感到1號巢、二號巢小螞蟻?zhàn)盥斆?，每次我給他們食物它們總是最先發(fā)現(xiàn)。

一天，爸爸、媽媽帶我去吃酒，在回家的路上，我看見了一只小螞蟻，東張西望好像迷了路，我就把它帶了回來放在1號螞蟻巢里，我以為它們會做一個(gè)好朋友，可它們居然打起架來，我又把它放到了2號螞蟻巢里，居然又打起架來，那只螞蟻瘸了一只腳，我很后悔，我又和我的朋友拾起了片廣玉蘭花瓣，用這片花瓣盛了點(diǎn)水，把這只螞蟻放在水里，螞蟻果然喝起了水來。可是我發(fā)現(xiàn)，漸漸地螞蟻不動(dòng)了，螞蟻居然死了。我們把螞蟻埋了起來，在土堆上插了一朵玫瑰花，用卡片寫下了：巧巧，希望你快樂！

回到家，我想：難道螞蟻也會和我們?nèi)祟愐粯右矔蛘蹋?/p>