無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的熱點(diǎn)話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

熱點(diǎn)話題作文 篇1

林妙可藝考再落榜，林媽：過度炒作不正常。2月16日，林妙可自己發(fā)微博稱“無緣北電”;20日，中央音樂學(xué)院藝考初試以及復(fù)試名單曝光，林妙可再次落榜。一時(shí)間，抹黑林妙可的各種言論甚囂塵上，林妙可的媽媽說，女兒參加藝考有通過有不通過，很正常，過度炒作卻不正常了。

撇開林妙可成名的那個(gè)場合以及揮之不去的爭議不談，僅從此后她的發(fā)展軌跡來看，我個(gè)人認(rèn)為林妙可的家庭教育可能確實(shí)是存在問題的。類似于“開學(xué)了，‘一夜成名’的小童星林妙可卻沒有出現(xiàn)在課堂，而是在無錫出演電視劇”一類的新聞曾經(jīng)不止一次見諸報(bào)端，甚至還傳出過“7萬元陪酒”這樣驚悚的傳言。林妙可看似幸運(yùn)，其實(shí)是值得同情的，小小年紀(jì)便成了媒體和社會追逐的對象，她必將付出比成年人成名后更多的代價(jià)。對一個(gè)小女孩來說，這一切無疑都是“生命不能承受之重”。其實(shí)林妙可最需要的，是像同齡人那樣，過正常人的普通生活。

現(xiàn)在，林妙可頻頻落榜，我對此并不感到意外，甚至還生出了幾分欣慰。這倒并非我對林妙可有多大意見，更不是幸災(zāi)樂禍，而是我覺得有了這樣的挫折，可以讓林本人特別是其家長對自己的教育方式進(jìn)行重新審視和反思，這對孩子今后走好人生之路是有好處的。并且，林妙可的經(jīng)歷，也可以給其他很多望子成龍、望女成鳳的家長帶來一定的借鑒意義。

說實(shí)話，每次看到童星參演節(jié)目、出席活動，跟個(gè)小大人似的，我生出的不是喜愛，而是痛心和同情。孩子在節(jié)目中或許表現(xiàn)得聰明伶俐、古怪精靈，其實(shí)，這些都不一定是真正的性情流露，而是“表演”出來的，有的還是一大堆成年人策劃和“打造”出來的。而為了達(dá)到節(jié)目要求的效果、為節(jié)目招徠足夠的人氣和商業(yè)利益，孩子們付出了超越年齡的辛苦，甚至成為被折騰的對象。

“童星熱”的根源，當(dāng)然在于當(dāng)今社會彌漫的急功近利的浮躁心態(tài)。一些自己不太成功的家長，將“咸魚翻身”的希望寄托在了孩子身上;一些被某些一夜成名的童星的成功所誘惑的家長，也將孩子當(dāng)成了光宗耀祖、發(fā)家致富的工具。只可惜，成功者總是極少數(shù)，不僅需要天賦，而且需要運(yùn)氣，有時(shí)候還要懂得“潛規(guī)則”。出人頭地的孩子是極少數(shù)，大多數(shù)孩子被折騰得脫了一層皮，最終卻只能“泯然眾人”。即便是那些鳳毛麟角的成功者，卻是以犧牲童年的快樂為代價(jià)的，真的值得嗎?

為了保護(hù)孩子、愛護(hù)孩子，不讓他們小小年紀(jì)就淪為成年人娛樂和炒作的工具，必須給“童星熱”降降溫。首先，家長要擺正心態(tài)，保持一份平常心，千萬別被名利誘惑遮蔽了雙眼。孩子是你的心肝寶貝，只要你能在金錢面前把持住自己，孩子就不會受到傷害;其次，商家和媒體也要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任來，不要為了炒作、為了收視率和廣告做出傷害孩子的事情。掙錢和炒作的方式有很多，還請放過孩子，就不要拿孩子大做文章了;其三，作為局外人，盡量少給那些借孩子炒作和賺錢的節(jié)目、廣告捧場。沒有關(guān)注，就沒有傷害。林妙可看似現(xiàn)在遇到了發(fā)展的瓶頸，其實(shí)卻是她回歸正常生活的契機(jī)和轉(zhuǎn)型的機(jī)遇。

熱點(diǎn)話題作文 篇2

不愛一人，何以百萬

德蘭修女建立臨終關(guān)懷院的初期，曾有位官員質(zhì)疑她的行為。官員問：“你這么做，難道是為了讓貧民窟更適應(yīng)人居住嗎?”德蘭修女回答道：“不，是讓死者死得更有尊嚴(yán)?！惫賳T又問：“你打算幫助加爾各答數(shù)以百萬的貧病傷殘人士嗎?”德蘭修女沒有回答官員，而是驚奇地問道：“數(shù)以百萬?你怎么數(shù)出是一百萬的?”官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點(diǎn)，我的意思是無論你怎么努力，你都是數(shù)不完的，窮人太多了，你明白嗎?”德蘭修女笑了笑，還是盯著他問道：“一百萬，你從哪里數(shù)起的?”官員顯然拿這個(gè)修女沒辦法，無言應(yīng)對。德蘭修女卻掰著手指跟官員說：“我是從一開始數(shù)起的，一然后是二，然后是三，然后是更多，現(xiàn)在我們已經(jīng)救了一百多個(gè)人了?！?/p>

【素材解讀】當(dāng)我們與世界相遇時(shí)，我們遇到的都是一個(gè)人——那個(gè)人或這個(gè)人，總之是具體的人，而不是抽象的人類。只有愛具體的人，才能真愛人類。

【適用話題】小與大 掃一屋與掃天下 盡我所能 看問題的角度

熱點(diǎn)話題作文 篇3

人之立身，所貴者在德。在我們當(dāng)今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂、扶貧濟(jì)困、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等的社會公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

而當(dāng)今社會上所存在的問題是舉不勝舉，但只要我們齊心協(xié)力，我相信問題還是能迎刃而解的。每當(dāng)我們看到電視上所播導(dǎo)的好人好事時(shí)大家都會鼓掌表揚(yáng)，可偏偏當(dāng)事情發(fā)生在自己身上時(shí)很多人卻是說的一套做的又是另外一套！

前幾天正當(dāng)我準(zhǔn)備要上課時(shí)，門外突然出現(xiàn)了一個(gè)陌生女子和一個(gè)司機(jī)，起初我以為是學(xué)生家長，后來才知道那個(gè)陌生女子是要來跟我借手機(jī)的，那時(shí)候天正下著瓢潑大雨，而載她的那個(gè)司機(jī)卻吝嗇得要死不肯借給她還騙她說沒帶，這是后來有人打電話給那個(gè)司機(jī)才出破被我們知道的，可當(dāng)這個(gè)陌生女子罵他時(shí)他居然還嬉皮笑臉，這一幕然我看了實(shí)在很寒心！雖然說防人之心不可無，可只要多加小心不就得了，更何況還是舉手之勞！在別人需要幫助時(shí)，在別人處于水深火熱時(shí)，來個(gè)雪中送炭，伸出援助之手難道就這么難嗎？

這一幕讓我和我的學(xué)生都驚呆了，司機(jī)成了我們的反面教材，這社會需要更多的熱心腸，就像《奉獻(xiàn)》里邊唱的 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 讓我們共同努力吧！

熱點(diǎn)話題作文 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)生能積極參與聊天過程，能清楚講述事情過程，充分表達(dá)自己的看法。

2．聊天時(shí)能認(rèn)真傾聽，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充或者爭辯。

3．學(xué)生聊天時(shí)能互相尊重、理解對方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注時(shí)事。學(xué)生能感受到聊天樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：聊天過程中能清楚講述事情過程，充分表達(dá)自己的看法，認(rèn)真傾聽，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充或者爭辯。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生聊天時(shí)能互相尊重、理解對方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注時(shí)事。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件

學(xué)生：搜集最近一段時(shí)間內(nèi)的新聞

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入，引出話題

教師：在上課開始，老師想問一問同學(xué)們喜歡聊天嗎？

學(xué)生：喜歡。

教師：那么最近短時(shí)間我們聊的比較多的有哪些事情呢？學(xué)生思考，請講。 學(xué)生：童年的故事。

學(xué)生：關(guān)于畢業(yè)擇校的事情。

學(xué)生：聊一些難題

教師：好，像剛才大家提到我們常常在一塊兒聊的這些話題，我們可以把它叫做熱門話題，這節(jié)課我們就一起來聊聊熱門話題，板書“聊聊熱門話題”

二、指明方向，打開思路

教師：什么是熱門話題呢？學(xué)生自由說，教師小結(jié)課件出示：

熱門話題它可以是國際、國內(nèi)的重要新聞；也可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。它可以是大事，也可以是小事；還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新問題等。那么同學(xué)們還了解哪些熱門話題呢？我們現(xiàn)在小組內(nèi)交流交流，呆會兒小組推薦一個(gè)話題寫在黑板上。

小組交流，教師巡視。

教師：好了，同學(xué)們，如果推薦好了，把它寫在黑板上。并請各組同學(xué)用一兩句話介紹清楚這個(gè)話題是怎么回事。

學(xué)生：端午節(jié)，世界杯，哈洽會，娛樂話題，低碳生活，世博會，童年趣事、小學(xué)升入初中如何銜接。

教師：咱們看一看這些話題中，有國際的，有國內(nèi)的，還有生活中的事件，課件同學(xué)們對家事、國事、天下事事事關(guān)心，為了這節(jié)課我們聊得更深入，更集中我們選擇有代表性的時(shí)間聊一聊好不好呢？

學(xué)生：思考選擇小學(xué)升入初中如何銜接，世博會，哈洽會，世界杯，端午節(jié)。

三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。

教師：好了，我們怎么才能把話題聊得透徹？請同學(xué)們看書165頁默讀口語交際的要求。講的時(shí)候可以敘述看到或者聽到的事情，注意要把事情的過程說清楚，也可以談?wù)剬@些事情的看法，要把理由說充分，如果能就某一個(gè)話題取得一致的認(rèn)識，則更好。學(xué)生匯報(bào)后，教師小結(jié)并課件出示：

說 ― ( 1)把事件過程說清楚。

( 2 )表達(dá)自己的看法。

教師：說的同學(xué)要做到這些，那聽的同學(xué)要做到什么呢？學(xué)生自由回答，教師小結(jié)，課件出示：

聽―( 1 )認(rèn)真傾聽，抓住要點(diǎn)。

( 2 )可補(bǔ)充，可提問。

三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。

教師：好了，各小組學(xué)則你們最熟悉的話題深入的聊一聊吧，并推選出匯報(bào)員。學(xué)生紛紛交流。

教師：同學(xué)們的興致很高，看來已經(jīng)準(zhǔn)備地相當(dāng)充分，老師提前預(yù)祝大家聊得開心，聊得愉快，聊得有收獲。

學(xué)生：齊聲鼓掌。各組同學(xué)紛紛匯報(bào)。

教師：我發(fā)現(xiàn)不僅上臺的同學(xué)聊得很好，臺下聽的同學(xué)也很專注，我想同學(xué)們一定從中受益很多，誰想達(dá)標(biāo)一下自己的看法。學(xué)生互相補(bǔ)充。

教師：這幾位同學(xué)提得很好，聽完后能提出自己的見解，發(fā)表自己的看法，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

四、回顧總結(jié)

教師：.同學(xué)們，日常的口語交際很必要，人與人之間恰當(dāng)充分的交流既增強(qiáng)了我們的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了我們的合作和交往的能力。你能用一句話說說這節(jié)課的收獲嗎？學(xué)生匯報(bào)。

小結(jié)：剛才，大家從不同的側(cè)面聊了很多話題，我也是受益匪淺，希望同學(xué)們平時(shí)多留心，多觀察，把看到的，聽到的都記錄下來，在和別人交流的失守，你就會信手拈來，滔滔不絕。

教學(xué)反思：口語交際是讓學(xué)生在雙向互動的口語交際中培養(yǎng)口語交際能力的平臺。本次口語交際是一次關(guān)于當(dāng)前熱點(diǎn)問題的口語交際訓(xùn)練，通過訓(xùn)練引起學(xué)生對國家、社會問題的關(guān)注，學(xué)會并善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，本次的口語交際要求學(xué)生課前先從近期報(bào)紙、電視和人們街頭巷尾的談話中尋找當(dāng)前的熱點(diǎn)話題。教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生做課前準(zhǔn)備，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回憶。由于學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，因而在課堂上學(xué)生各抒己見，暢所欲言，充分表達(dá)自我關(guān)注的話題。然后我把對相同話題感興趣的同學(xué)組成一組互相交流觀點(diǎn)，最后對大家普遍關(guān)注的話題在全班展開交流，在班級營造“家事國事天下事，事事關(guān)心”的良好氛圍。課后，回顧本課的教學(xué)過程，存在種種問題。作為教師，在教學(xué)時(shí)未能很好地創(chuàng)設(shè)情境，對學(xué)生的激發(fā)點(diǎn)撥引導(dǎo)等方面也欠缺，因而導(dǎo)致了學(xué)生在口語交際中語言的平乏。

熱點(diǎn)話題作文 篇5

挫折在人的一生中也是難免的，今天就是一個(gè)挫折，只不過相對小一點(diǎn)罷了，可是，卻給我多添加了一分智慧和道理。

今天晚上，睡覺的時(shí)間到了。我因?yàn)槊看味妓恢X壞習(xí)慣就是在自己的床上像一條蟲子似地“蠕動”著，直到累了的時(shí)候才肯罷休，對我這個(gè)從來 不睡午覺的我來說，很累了的時(shí)候好像更容易入睡似的。今天，還是老樣子，我在床上亂動，想把自己變疲勞——已經(jīng)很晚了，我突然餓了，想吃東西，就叫奶奶給 我煮面吃。面煮好了，我聽到奶奶在下面叫我下來吃面，我肚子很餓（如今后悔了，晚飯前吃了太多水果，晚飯不要吃了，害得我……），因此，我非常急促地從床 上跳了下來，只聽一聲“哎呦”，我便從床上重重地摔了下來，疼死我了！過了一忽兒，奶奶見我遲遲不下來，親自上來看看我怎么回事，只見我趴著地上，雙手捂 著摔疼的腳。奶奶見我這個(gè)樣子，連忙問我怎么搞成這個(gè)狼狽樣，我把事情的經(jīng)過和結(jié)果詳細(xì)的告訴了奶奶，奶奶責(zé)怪我起來，我也覺得自己太冒失了，以前，奶奶 批評我，我總會有抵觸情緒，今天確實(shí)是我的錯(cuò)，我也無言以對，只能認(rèn)錯(cuò)了。

這次的經(jīng)歷讓我明白了心急吃不了熱豆腐的道理，凡事都得慢慢來，不能過于急躁，不然就是我這樣的下場了！這個(gè)挫折不打但是隱藏著很深奧的道理。

熱點(diǎn)話題作文 篇6

中學(xué)生與社會

著名哲學(xué)家蘇格拉底曾說過：“速度與詩意成反比，也就是說速度越快，詩意越少，速度越慢，詩意越多?！蹦敲丛诮裉斓倪@個(gè)社會下，還會有幾分詩意和灑脫？

曾經(jīng)轟動一時(shí)的小悅悅事件，不免讓人寒心。一個(gè)年少無知的小女孩，一朵祖國未來的花朵，還未來得及綻放，便已人為地凋謝。起初，我無法理解，一個(gè)承擔(dān)無數(shù)責(zé)任的中華人民共和國公民，在驅(qū)車撞到另一個(gè)公民時(shí)，他的第一反應(yīng)居然不是趕緊將人送往醫(yī)院，而是在其身上碾壓過去，逃之夭夭。我不知道這位司機(jī)在充當(dāng)“碾壓機(jī)”的時(shí)候作何感想，只是不覺的太過殘忍了嗎？為了自己的利益就一定要做絕嗎？

當(dāng)?shù)诙v車從小悅悅身上碾壓過去時(shí)，而周圍的路人卻不聞不問，生怕會惹禍上身。對人性如此冷淡，對法律如此漠視，跟是對道德宣戰(zhàn)。記得讀到過北大教授李懷宏寫過一本《倫理底線》。告訴人們要有兩張通行證一張是道德通行，另一張是文化通行。而現(xiàn)在，似乎道德和文化都已成為如今生存的底線了！只怕是太快的節(jié)奏，那些追求利益的人中，已經(jīng)少了那幾分詩意的性情。卻更添了幾分對別人的灑脫！

南京彭宇，見義勇為，卻被老人告上法庭，這也許就是路人冷漠的原因。他們害怕會重蹈彭宇的覆轍，他們怕會損傷自己的利益，事不關(guān)己，少管閑事。自己最重要。何時(shí)，人們形成了這樣的思維？

路人的冷漠這折射出的不是個(gè)別的現(xiàn)象，而是普遍的現(xiàn)象，難道我們不該正視這起悲劇，不該用良知的利刀來剖析我們身上的丑惡，我們需要喚醒人們的良知。

在飛速發(fā)展的今天，小悅悅的事件，擊痛了每個(gè)人的脆弱的神經(jīng)和痛點(diǎn)。正義的風(fēng)氣每況愈下，如同秋風(fēng)掃落葉一般。在社會風(fēng)氣的敗壞，相關(guān)案例的負(fù)面作用下，誰會給冷漠一個(gè)理由，誰會失守道德的墮落，言之者鑿鑿，聽之者諾諾。城市的環(huán)境太過復(fù)雜，人們的情感更加變得復(fù)雜。那么我們?nèi)绾尾拍軘[脫這個(gè)沉重的話題？

當(dāng)處的前人早已給了我們答案。雷鋒叔叔，他的行為是最好的解答。我們應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會，不要讓雷鋒叔叔的期望落空。

時(shí)代在改變，人們的思想也在不斷地改變，只是，在如今加速的社會，我們不應(yīng)該對他人熟視無睹，冷漠的情緒不應(yīng)再讓他蔓延。個(gè)人的正確的守法，守道德行為是對解決這種問題的最有效的方法。美好和諧的社會是我們一直所共同追求的，哪怕我只是一個(gè)中學(xué)生，我也應(yīng)該關(guān)心。所以，我們需要能夠在超速度的生活中，靜下來，多幾分的詩意，隨從道德思想，營造美好的社會。

熱點(diǎn)話題作文 篇7

我的父親是一個(gè)地地到到的農(nóng)民，他一生都是在忙碌中度過的，父親和母親辛苦把我們姐弟三人養(yǎng)大，父親也感到了一些欣尉，現(xiàn)在哥哥和姐姐都有了自己的家，有了事業(yè)，父親的心也十分高興，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在讀書了，家里的負(fù)擔(dān)也少了，生活也提高了，哥哥和姐姐他們也想用什么來孝敬父親一下，他們問父親想要什么，兒女們給你買，父親想了一下，他說他想買一個(gè)手機(jī)，有了手機(jī)，既可以方便和兒女們聯(lián)系又可以讓父親享受一下現(xiàn)在高科技的好處。

于是姐姐和哥哥給父親買了一個(gè)TCL牌的手機(jī)，教了父親幾下，父親知道了怎么打電話，怎么接電話，那些怎么發(fā)短信息的方法，他還是不知道怎么辦，過了幾天，哥哥和姐姐都去外面工作了，有了父親的手機(jī)，家人都好聯(lián)系父親看這高科技好，他有一次就自己去按鍵盤，結(jié)果把手機(jī)的聲音給關(guān)了，把父親給急著了，幸好我還懂點(diǎn)，把手機(jī)恢復(fù)了原樣，就這樣，我讀書的時(shí)間也到了，要去學(xué)校了，家里往日的歡樂氣氛也淡了，往日有家人五個(gè)團(tuán)聚，還真是熱鬧，可是“月有陰晴圓缺，人與悲歡離合”的事實(shí)是避免不了的，最后只有父親和母親在家里了，想道他們孤獨(dú)地在家里勞做，我的心感到一陣揪心的痛，我也只有努力學(xué)習(xí)來回敬父母親，所以，請世上的人們要珍惜親人團(tuán)聚的那一些日子，因?yàn)橛H情是世界上最偉大的情。

熱點(diǎn)話題作文 篇8

浩氣中華，悠久歷史的縫隙間藏匿著無數(shù)服飾的身影，它們在訴說著什么？

獸衣——文明的進(jìn)化

當(dāng)原始人第一次穿上粗糙的獸皮時(shí)，人類的文明有了進(jìn)步。獸骨磨成的骨針被用來縫制獸皮，獸衣成為當(dāng)時(shí)的主要服飾，中華服飾文化史由此發(fā)端。

胡服——取長而補(bǔ)短

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，趙武靈王推行“胡服騎射”，學(xué)習(xí)胡人在軍事服飾方面一些特別的長處：穿窄袖短襖，具有更大的靈活機(jī)動性。趙武靈王取胡人之長補(bǔ)中原之短，決心改穿胡服，沖破守舊勢力的阻撓，終于使得國家強(qiáng)盛，西退胡人，北滅中山國，成為“戰(zhàn)國七雄”之一。

唐裝——演繹的盛世

唐代盛期，唐裝聲譽(yù)遠(yuǎn)及海外。它雍容而華貴，帶有一種豪放的氣息。唐裝在歷史的舞臺上重新演繹了一幕繁榮昌盛的景象。唐裝是大唐的象征，是繁榮的先兆。時(shí)間流逝，大唐已去，代表著它的，是唐裝……

漢服——絲綢之路

張騫兩次出使西域，成為開通絲綢之路的功臣。絲綢之路，連接著遙遠(yuǎn)的西域。從此，中原與西域相通，無數(shù)絲綢來了又走了。它們開始傳入歐洲，羅馬的凱撒曾經(jīng)穿著中國的絲綢舉行宴會，驚動了所有人。這已說明當(dāng)時(shí)漢服的地位是何等高貴。

江南華裳——俠義的傳說

曾經(jīng)有一時(shí)，關(guān)于江湖，人們漸漸談的多了。美麗如畫的江南，被許多人所追求。行走江湖，是他們的夢想。江南華裳成為江湖的代名詞。而當(dāng)他們醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)這不過是一個(gè)美麗的傳說。江湖，不過是人們心中的世界。

服飾，正面是人們的裝扮，它的側(cè)面，是一個(gè)全新世界的結(jié)晶。

熱點(diǎn)話題作文 篇9

我們?yōu)槭裁葱枰叛?/p>

作家梁曉聲在中央電視臺講過一段經(jīng)歷——他在美國時(shí)，有一次要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩邊并沒有汽車，他身邊有位老太太也照章停下等候綠燈。他問了老太太一句：“現(xiàn)在沒有汽車，為什么不走過去?”老人回答說：“也許我們身后那棟房子里，會有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子違章橫穿馬路，這樣就會出事?！?/p>

我們國人的心，太長的時(shí)間片面地偏向理智，即狹義的而不是廣義的理性。這種被國人視為“正?！钡睦碇怯腥筇攸c(diǎn)：一、只從感官或直接的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——所以不考慮看不見的東西;二、只從眼前或短期的計(jì)劃出發(fā)——所以不考慮長遠(yuǎn)的事情;三、只從自己或小我的利益出發(fā)——所以不考慮他人或整體的利益，更不考慮自己與社會、自然、世界整體的關(guān)系。

這正是無數(shù)的人隨時(shí)在抱怨、又隨時(shí)在卷入的道德腐敗駐扎在人心深處的根源——偏向狹隘的理智，忽略了良心、正義和愛心。而當(dāng)今社會迫切需要的良知、正義和愛心，恰恰都超出了直接經(jīng)驗(yàn)、短期算計(jì)和小我利益。它們涉及與他人、社會、自然和世界整體的關(guān)系，涉及大我、超驗(yàn)和永恒。因此它們大的保障，是超越了狹隘理智的信仰!

【素材解讀】正如在一個(gè)遍地垃圾的地方，要堅(jiān)持不扔垃圾是很難的，在好行為被視為“不正?！钡沫h(huán)境下，要堅(jiān)持好行為也很難。要把全國變成一個(gè)使人不忍心“扔垃圾”的地方，就要凈化全民的道德“環(huán)境”。道德“環(huán)境”的凈化，需要確立法律面前人人平等的法治原則，而這類法治原則的確立，又需要政治體制的改革;道德“環(huán)境”的提升，不僅需要法律制度的支持，而且需要精神信仰的指引。

【適用話題】超越狹隘理智 信仰的價(jià)值

熱點(diǎn)話題作文 篇10

光陰似如梭，一眨眼自己已經(jīng)走過許多春秋。輕輕閉上童年的眼睛，在青蔥歲月的始端，我開始喃喃地問自己。

于是我和歲月走經(jīng)村中的一所小學(xué)。小學(xué)是，夢想有很多，兒時(shí)喜歡唱歌，喜歡音樂，長大后想當(dāng)一名音樂家，但由于家中經(jīng)濟(jì)條件，自己便放棄了當(dāng)音樂家的夢想。小學(xué)想過要當(dāng)天文學(xué)家、科學(xué)家、舞蹈家，當(dāng)畫家，但是都因?yàn)椤叭昼姛岫取狈艞壛恕粝牒芏?，但放棄了也很多?/p>

歲月不饒人?。∽约阂迅鎰e那充滿自己快樂的童年，馬上進(jìn)入鎮(zhèn)的一所普通中學(xué)，渡過悲憤的初一，迎來了初二。初二和朋友玩得十分的好，常常喝同學(xué)們講一些家庭問題、娛樂、理想等等事。喝朋友們一起做一些女生都不敢做的事，挑戰(zhàn)一些有難度的是，許許多多的事，現(xiàn)在還映入眼簾。

那些春去秋來的大雁撲扇著翅膀凌空而過的，我們已然成長，人有多少個(gè)春秋啊？如同家鄉(xiāng)的小巷石橋，枕河人家，塔影鐘聲，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。生活的那些事，那些唱過的童謠，捕過的蝴蝶，也終于長久湮滅于時(shí)光的縫隙里。那些聽過的曲兒，看過的書，遇到的人，擁有過夢想，仿佛一個(gè)講不完的故事，斷在了無盡的蒼穹下。

生活的那些事早已漫天星斗，那些青蔥的歲月里有多少歡歌笑語，有多少悲歡離合，那么歲月里，有我們多少稚氣，有我們多少天真、無邪！

“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺”都在生活的那些事憶過。