在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

秋的色彩

秋是迷人的，秋是浪漫的，秋是美麗的，秋是甜蜜的……那秋，是什么顏色的呢?

我知道，秋是紅色的，紅色舞動(dòng)著一片片楓葉，讓它們紅起來(lái)，活躍起來(lái)。啊!秋天在和火紅的楓葉跳舞。在山谷里，城市的植物園里，在大自然里，盡情地邁著火焰似的舞步。

我知道，秋是蔚藍(lán)色的，藍(lán)色浸染了天空，讓天空藍(lán)起來(lái)，天空凝視著大地。啊!秋天在與藍(lán)天比眼力，看誰(shuí)望的遠(yuǎn)，看到了大海，看到了人們自由地享受著許多美麗的風(fēng)景。

我知道，秋是金黃色的，黃色灑遍了稻田，讓它們無(wú)神的眼睛開(kāi)始發(fā)亮吧，穿上秋給你們的衣服。啊!秋天在和排排稻浪唱歌，唱出了花兒，唱出了鳥(niǎo)兒，唱出了草兒，唱出了動(dòng)聽(tīng)的豐收曲。

我知道，秋天是彩色的，是它重新用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)出了世界，擦亮了每一個(gè)人的雙眼，用紅色畫(huà)葉，用藍(lán)色涂天，用黃色染稻禾……秋的顏色，我明白了，我知道了，。因?yàn)榍锾煲矠槲覀兊纳钤鎏砹祟伾?/p>

愛(ài)你，秋!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

吃過(guò)午飯，我悠閑地漫步在街道，一會(huì)兒徘徊在人行道，一會(huì)兒穿梭于馬路中。不經(jīng)意間，一家書(shū)店“闖”入我的眼簾，“沒(méi)錯(cuò)，這就是我的目的地！”我快步?jīng)_了進(jìn)去。

在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)目中，我快速地瀏覽、挑選著自己喜歡的。“就這本了！”我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一頭饑餓的小鹿貪婪地啃食著美味的青草。我的腦海里充溢著生機(jī)盎然的春色：清香迷人的叢林里，鳥(niǎo)兒們?cè)跉g快地歌唱，泉水也叮叮咚咚地為鳥(niǎo)兒們的奇想曲伴奏。一位顧客撞了我一下，我不在意；幾只蚊子“嗡嗡嗡”地吹著喇叭向我進(jìn)攻，我不理會(huì)；一群孩子在唧唧喳喳講個(gè)不停，我沒(méi)聽(tīng)到。書(shū)將我與外界隔絕了，我只在自己的世界里暢游，聞著花香，飲著朝露，與小鳥(niǎo)聊天，與小兔嬉戲……

忽然，燈光一下子暗了！原來(lái)是已經(jīng)到了書(shū)店要關(guān)門(mén)的時(shí)間了，書(shū)店先關(guān)一半的燈提醒讀者和顧客。

“同學(xué)，該回家了！”從那幽靜的叢林里傳來(lái)一個(gè)輕輕的聲音。我抬頭一看，一個(gè)店員阿姨正對(duì)著我微笑，我忙起身道了謝，把書(shū)放回原處，匆匆向家中走去。

哦，閱讀，真是一種享受！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

人生有兩條路，一條是明路，一條是暗路.尊重他人，遵守公共秩序是明路，而自私自利，為一己之私違反公共秩序是暗路。這兩條路你會(huì)選擇哪條呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫的選擇明路，人人為我，我為人人。請(qǐng)看下面的故事

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)坐早班車(chē)去上學(xué)。第一班車(chē)往往都會(huì)比較擠，我和同學(xué)花了好長(zhǎng)時(shí)間才排隊(duì)從前門(mén)上車(chē)，剛坐到座位上我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)男青年乘司機(jī)不注意從后門(mén)走了上來(lái)，輕輕地坐到一位老婆婆的身邊，而且他還沒(méi)有投錢(qián)。而乘公共汽車(chē)只需要投一元錢(qián)。

難道他連一元錢(qián)都沒(méi)有嗎？答案顯然不是，他是怕沒(méi)有座位。顯然，許多人都發(fā)現(xiàn)了他的不文明行為。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“司機(jī)師傅，這有個(gè)人沒(méi)投錢(qián)?！彼緳C(jī)向這個(gè)男青年走了過(guò)去，禮貌的對(duì)他說(shuō)：“這位小伙子，以后坐公交車(chē)一定要從前門(mén)排隊(duì)上車(chē)啊，從后門(mén)上車(chē)不僅擾亂了秩序，也很不安全?，F(xiàn)在麻煩你去前面投幣吧?！笨墒悄俏荒星嗄昃拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣依然坐著不動(dòng)，還一直向司機(jī)翻白眼。

這時(shí)，坐在他旁邊的老婆婆勸了起來(lái)：“小伙子啊，位置我給你看著，錢(qián)你去投一下吧。”可男青年還是坐著不動(dòng)。老婆婆又勸：“小青年不能不講道理啊，去投幣吧。”青年不耐煩了，大聲嚷道：“誰(shuí)不講理啊，一元錢(qián)誰(shuí)沒(méi)有?！闭f(shuō)著便從口袋里掏出一元錢(qián)

扔到司機(jī)腳底下說(shuō)：“錢(qián)給你，開(kāi)車(chē)吧！”司機(jī)師傅生氣了，大聲說(shuō)道：“你怎么能這么不尊重人，請(qǐng)你自己撿起來(lái)投到投幣箱里，要不然就麻煩你下車(chē)。”小青年又扔了兩個(gè)硬幣到司機(jī)腳下，不屑地說(shuō)：“都三元了，趕緊開(kāi)車(chē)吧！”司機(jī)和青年?duì)幷摿艘粫?huì)兒，大家也跟著勸了一會(huì)兒，但是都沒(méi)有用。男青年就在司機(jī)的怒氣下，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

我想人人為我，我為人人。只有做到尊重別人，遵守公共秩序，給人方便，別人也才會(huì)尊重你。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

一天，我又找爸爸打羽毛球，爸爸不答應(yīng)，我說(shuō)：“爸爸，你就帶我下去打一下羽毛球吧！”，爸爸撐不住我軟磨硬纏，只好答應(yīng)了。

我拿好“工具”，興致勃勃地去找爸爸，爸爸便關(guān)好計(jì)算機(jī)，穿好衣服，帶我下去打羽毛球。

我裝著一本正經(jīng)的樣子，甩甩腿，做了做運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備完畢?！芭椤钡囊宦?，一個(gè)又高又遠(yuǎn)的羽毛球飛了出去，爸爸也“砰”的一聲把球打了回來(lái)，我也不示弱，又打了過(guò)去。啊喔，不得了了！球不偏不倚剛好打到了爸爸頭上。爸爸撿起球，剛打出去，我才說(shuō)：“等我笑完再打。”可這一球是“報(bào)仇”球，也不偏不倚剛好打到我肚臍眼上。就這樣，小小的羽毛球讓我們父女倆笑得合不攏觜。

從此后，打羽毛球成了我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。它象我的知心朋友，給我解除煩惱，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

《kisstherain》，雨的印記，一首很好聽(tīng)的鋼琴曲。

年輕的鋼琴家Yiruma，這個(gè)在英國(guó)長(zhǎng)大的韓國(guó)人，浪漫敏感而有才情，他在滿(mǎn)天星光的夜晚，忽然間一場(chǎng)雨，頓發(fā)靈感，寫(xiě)下了這首曲子。把東方古典的抒情與西方典雅細(xì)致的音樂(lè)風(fēng)格相融，鋼琴來(lái)演繹，干凈而澄澈，雨滴般透亮清爽，一種平和的憂傷。

難得有這樣微涼的夜晚，窗外有細(xì)雨，捧清淡的香茗，聽(tīng)著這支曲子，極易懷想一些略過(guò)心頭的，若有若無(wú)的瞬間，總在想，雨留下的印記，是什么樣呢？抑或是一種透明的哀傷，一種若有若無(wú)的恍惚？

白云從藍(lán)天隱去最后身影，以雨的蹤跡來(lái)找尋前世的記憶，從綠蕉蕊里，從碧荷葉間，從翠竹叢中，悄悄與它們低語(yǔ)，泠然的脆響，輕靈的印記，點(diǎn)滴潤(rùn)澤飽滿(mǎn)。那時(shí)有風(fēng)，只是清風(fēng)，落雨，且是微雨，天地清寧，歲月靜好，唯有斜風(fēng)細(xì)雨飄在綠色的韻律里。

如果以雨留下的印記，相伴于我，我則不想枯坐在窗前，那會(huì)有無(wú)盡的傷感和悵惘，雨中的心，應(yīng)當(dāng)是恬淡明凈的。

該是撐著紙傘走在昔日的小巷里，看青石板的路面映著雨后斜陽(yáng)；該站在村居的茅檐下，聽(tīng)雨落在舊缸中的滴噠聲；該倚在初相識(shí)的小橋上，賞雨后湖面菱葉滾落的瑩露；該坐在野渡的舟子里凝望遠(yuǎn)山，默想一些拂過(guò)心頭的陳年往事……

大雨濕身，微雨濕心，滂沱的大雨，來(lái)不及體會(huì)慢節(jié)拍的憂傷，而輕飄的微雨，最能潤(rùn)澤心內(nèi)黯然的波紋，并一點(diǎn)點(diǎn)慢慢洇

濕，直至熨得緞般光滑，玉般圓潤(rùn)，帶著水面綠萍的清新氣息。被雨點(diǎn)濺濕的印記，漾開(kāi)層層明朗，是綻放在藍(lán)綢上的白色碎花，只待陽(yáng)光重新喚醒行云流水里的從前。

哪年的山巔，春草初萌，被淋濕的故事，在傘下的背影里漸行漸遠(yuǎn)，辮梢上雨的印痕，滴著青橄欖的晶亮幽怨。也曾行在異鄉(xiāng)街頭，轉(zhuǎn)過(guò)暗的長(zhǎng)街轉(zhuǎn)角，總覺(jué)得你在什么地方喚我，放慢腳步，向雨絲蒙蒙里回顧，聽(tīng)到歲月深處熟悉的輕嘆。某個(gè)蒼苔雨冷的階前，桐葉滴落一樹(shù)凄涼，悲歡從容亦淡定，聆聽(tīng)雨的寂音，才知，走過(guò)的路，已一程又一程……

行過(guò)千山萬(wàn)水，總想收集雨的印記，織成素淡的書(shū)箋懸在月下角落，等著有一天靜靜去讀，卻猛然聽(tīng)到花落的聲音，緩緩落瓣，已攏合了雨的影蹤，帶走它稍縱即逝的痕跡。不經(jīng)意間，一如這黑白的鋼琴鍵，有節(jié)奏地跳躍在手中，卻無(wú)法把塵埃里舞動(dòng)的時(shí)光，拉回到過(guò)往。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

今天，我去給奶奶拜年，得到了100元壓歲錢(qián)。

一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)表哥、表弟、表妹已捷足先登了。席間，奶奶端著一只大盤(pán)子出來(lái)，說(shuō)：“這是一道專(zhuān)門(mén)為你們做的‘小孩菜’?！蔽覀冞B忙踮起腳探頭觀看，原來(lái)是一堆紅包。奶奶坐到座位上，指著盤(pán)子里的紅包，說(shuō)：“這是給你們的壓歲錢(qián)。紅包里的錢(qián)數(shù)不一，你們自己挑選。”

奶奶話音剛落，表妹就迫不及待了，抓起一個(gè)厚厚的紅包就跑。她跑到她媽媽面前，舉起那個(gè)厚厚的紅包，興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覔屃艘粋€(gè)最厚的！”說(shuō)完，高興得一蹦三尺高。表弟也不傻，把另一個(gè)厚紅包抓在自己手中。這時(shí)，奶奶望著她倆，也不說(shuō)話，只是呵呵地笑著。表哥說(shuō)：“你們都挑完后，剩下的就是我的?！蔽宜妓髦媚膫€(gè)好呢？把較厚的那個(gè)讓給表哥吧！我拿定了主意，便挑了個(gè)最薄的走到了一邊。表弟、表妹以為自己的紅包最厚實(shí)，錢(qián)肯定也就最多，哪知奶奶在里面包的盡是一元一元的小錢(qián)，算一算，每人才20元，表哥的卻有80元。而我的，則是一張100元整鈔！原來(lái)，紅包越薄，里面的錢(qián)反而越多?？磥?lái)，這是奶奶特意安排的，她是要獎(jiǎng)勵(lì)有謙讓精神的人。我和表哥的謙讓?zhuān)炊屛覀冏驳搅撕眠\(yùn)。

飯后，奶奶把我們召集到一塊兒，問(wèn)：“你們打算怎樣用這些壓歲錢(qián)呢？表妹快人快語(yǔ)地說(shuō)：“買(mǎi)果凍！”表弟接著說(shuō)：“買(mǎi)鞭炮玩！”我早就想好了，不緊不慢地說(shuō)：“我明天準(zhǔn)備去書(shū)城，買(mǎi)《作文秘訣》，我要做作文高手！”哥哥趕緊附和著說(shuō)：“我和倩沄妹的想法一樣！我明天和妹妹一起去書(shū)城?！?/p>

奶奶笑瞇瞇地指著我和哥哥說(shuō)：“好啊，你倆到底是哥哥和姐姐，都想到了要把壓歲錢(qián)變成壓歲書(shū)，我喜歡！”

透過(guò)奶奶給我們發(fā)壓歲錢(qián)這件事，我感悟到，多一份謙讓?zhuān)僖环葚澬?，往往?huì)得到更多！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

一天， 我的爸爸媽媽告訴我，我的婆婆和我的表哥來(lái)我們家玩一段時(shí)間，我十分的開(kāi)心 。因?yàn)槲医K于可以和我的哥哥玩上一段時(shí)間了。

當(dāng)天，我坐著車(chē)和爸爸去到婆婆家。接了婆婆和表哥后，我們看到有許多的陳皮。就拿著鉤子把陳皮的枝給鉤斷他。我們拿著陳皮就高高興興的回家了，我和我的表哥一路上有說(shuō)有笑的十分開(kāi)心呢！

快到用晚餐的時(shí)間了我們才回到家，我們的晚餐呢？原來(lái)媽媽早就準(zhǔn)備好了，她準(zhǔn)備帶我們?nèi)コ宰灾汀Ｂ?tīng)到這個(gè)我高興到跳起來(lái)了。到那里附近我們不知道在哪我們就問(wèn)一問(wèn)路人。很快我們就去到了那家自助餐廳，我們十分的幸運(yùn)因?yàn)槲覀內(nèi)サ侥鞘莿倓偤眠€剩一個(gè)位置。

進(jìn)去后我們先去買(mǎi)了單，那里有一個(gè)規(guī)定吃東西不能超過(guò)兩小時(shí)，他們有一個(gè)特色不僅僅是自助餐還是自助火鍋，很多東西我們都十分喜歡。比如說(shuō)羊肉串、雞翅、各種廣式早點(diǎn)我聽(tīng)到后異常歡喜拿著東西就去取東西吃。

我走到了那些食物前，哇！這一排都是好吃的，我?jiàn)A了這個(gè)又夾這個(gè)開(kāi)心的合不攏嘴。我吃飽的時(shí)候看到盤(pán)子里還有一些就倒了，爸爸看到了對(duì)我說(shuō)：“莫凡不可以浪費(fèi)，這里都說(shuō)了‘吃多少夾多少’難道你不知道嗎？”我說(shuō)：“知道了爸我這就把它吃完?！?/p>

都吃飽后我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

孟子曰：五畝之宅,樹(shù)之以桑，五十者可衣帛矣。桑樹(shù)在我國(guó)種植的歷史很悠久。

我認(rèn)識(shí)桑樹(shù)還是在今年春天，科學(xué)江老師給我們布置了的作業(yè)——養(yǎng)蠶。我和媽媽在周邊到處尋找，終于在我家小區(qū)的圍墻外面發(fā)現(xiàn)了幾顆桑樹(shù)，使我對(duì)桑樹(shù)有了一定的了解。

剛?cè)氪簳r(shí)，桑樹(shù)只冒出了幾顆嫩芽，小小的桑葚掛在枝葉邊，我也不忍心摘太多桑葉，害怕弄疼了她。一周過(guò)后，我再來(lái)采桑葉時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)桑葉長(zhǎng)了好大好大，桑葚也長(zhǎng)大了許多，興奮極了，這下我的蠶寶寶有足夠的糧食了！以后我每周都去采一些桑葉回來(lái)，每周桑葉都在成倍的生長(zhǎng)，顏色由淺淡淺綠，青綠、深綠……桑葚也以飛快的速度長(zhǎng)大、長(zhǎng)胖、變紅、變紫……

兩個(gè)月后，我的蠶兒已經(jīng)上山吐絲，做繭了，在人們看來(lái)，桑樹(shù)的作用也就發(fā)揮完了，但是事實(shí)并非這樣。桑樹(shù)全是都是寶：桑葚不僅經(jīng)營(yíng)養(yǎng)豐富，味道可口，還是一味良藥；中醫(yī)認(rèn)為，桑葚味甘酸，性寒，具有補(bǔ)肝益腎、養(yǎng)血生津、滋液熄風(fēng)、潤(rùn)腸通便的作用。桑樹(shù)的枝葉和桑皮都是極好的天然植物染料。桑根能治療肺熱咳喘、痰多、水腫、腳氣。桑葉還有解痙、抗病原微生物、抗炎、降血糖作、降低血壓血脂等藥理作用。

桑樹(shù)樹(shù)冠豐滿(mǎn)，枝葉茂密，秋葉金黃，適生性強(qiáng)，管理容易，是綠化造林的先鋒樹(shù)種。桑樹(shù)渾身都是寶，讓我們多種種植一棵桑樹(shù)、多愛(ài)護(hù)一棵桑樹(shù)，讓這寶樹(shù)遍地生長(zhǎng)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！

在5月12日14時(shí)28分，那是讓許多人銘記一生的時(shí)刻。那一刻，天府之國(guó)，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時(shí)，我們正在上午會(huì)課，14時(shí)28分，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感覺(jué)到教室在微微震動(dòng)。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒(méi)怎么注意。可就在這時(shí)震動(dòng)越來(lái)越大。突然，地殼猛烈搖晃起來(lái)。我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒(méi)想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因?yàn)橐郧拔以跁?shū)上看到過(guò)，地震來(lái)了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來(lái)或墻坍塌了也不會(huì)傷到你，直只會(huì)給你留下一個(gè)較大的空間。我一邊聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒(méi)有什么事。通過(guò)大家的配合，我們很快被疏散到了操場(chǎng)。這時(shí)候，只見(jiàn)何老師雙手抱著一個(gè)受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無(wú)助的眼神我一輩子也無(wú)法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個(gè)個(gè)都流下了淚水。這時(shí)，不知從哪兒冒出來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的聲音：不要哭，我們四、二班是團(tuán)結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍！

老師也竭力安慰我們，在這時(shí)才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！

這次地震教會(huì)了我們?cè)S多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無(wú)限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

今年夏天爸爸帶我去森林公園，因興奮我早早就起了床，甚至沒(méi)有麻煩鬧鐘老爺爺催我，我匆匆忙忙在把所帶物品及食品裝好，然后就和爸爸一起正式出發(fā)了。

車(chē)緩緩開(kāi)進(jìn)公園，首先映入我眼簾的是一條彎彎曲曲的綠油

油的林間小道，我輕輕搖開(kāi)車(chē)窗，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆歡樂(lè)的鳴叫，遠(yuǎn)處的河塘里青蛙在呱呱地叫著，象似對(duì)寬闊森林表示贊賞。

路旁的小草叢不時(shí)地露出小松鼠調(diào)皮的小腦袋，它們是那么的歡快，它們不時(shí)的左望望，右望望，剎時(shí)又躲進(jìn)草叢里，仿佛在和我捉迷藏。。。車(chē)?yán)^續(xù)地開(kāi)著，轉(zhuǎn)眼間我到了一片大石墻，原來(lái)公園到了，我迫不急待地從車(chē)上走下去，全然聽(tīng)不到爸爸在我身后的叮囑，遠(yuǎn)處沿著石階我看見(jiàn)了一片荷花池，我蹦蹦跳跳地向荷花池跑去，歡樂(lè)的接近它，感受它，朵朵荷花嬌氣地在向我點(diǎn)頭示意，有白色的，粉色的。。。好漂亮啊，在加之它下面綠色莖兒的襯托，真象是一位位仙女綴落在人間的池水中；

和爸爸沿著石階繼續(xù)走著，越過(guò)石墻，展現(xiàn)在我眼前的景色是那么別致，腳下綠綠的小草為灰灰的石階增添了一抹綠色，路的兩側(cè)都是如頭絲般的枊條，加之與河面的相互輝映，真是棒級(jí)了，我不禁感慨，真是人間美景，自然景觀如此生態(tài)，我們沒(méi)有理由不去保護(hù)它們。

遠(yuǎn)處有幾個(gè)西式的搖椅，我急忙坐上去，悠閑的享受自然景觀與身心的那種寧?kù)o。感覺(jué)是那么美妙。

一片大的水池又出現(xiàn)在我眼前，走近觀望，里面的小蝌蚪游來(lái)游去，可愛(ài)至極，我蹲在池邊，伸手與它們嬉笑……它們好愛(ài)??！就在我與小蝌蚪嬉笑之時(shí)，爸爸在遠(yuǎn)處在叫我，耶！午餐就要開(kāi)始了，我們的就餐地點(diǎn)是半山草坡，盡賞自然景觀，品味自帶美食，別有一番心情，我倘佯在草坡上，看著蔚藍(lán)的天空和那四周青綠，感覺(jué)別有一番心情，我不禁吶喊，大自然我愛(ài)你，我的聲音如天籟般在天空回蕩……

這真是一次難忘之旅，自從那次，我愛(ài)上了大自然，等我長(zhǎng)大了，我定要做一名環(huán)?？茖W(xué)家，讓這種自然景觀在我們身邊隨處可見(jiàn)。我愛(ài)自然，我愛(ài)綠色，因?yàn)樗硪环N生命或者是它的延續(xù)。