在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

我有個(gè)鐵哥們，他可是隨叫隨到的。

他總是穿著一件帥氣的大衣，毛茸茸的，很有個(gè)性。他擁有寶石般的眼睛，色澤烏黑。他的前胸膛有一塊白色的毛，看著像逗號(hào)。他的耳朵很長(zhǎng)很長(zhǎng)，卻總是耷拉下來(lái)。每當(dāng)夏天來(lái)到的時(shí)候，他會(huì)吐出粉紅色的舌頭，張大嘴喘氣。最特別的，他還有一條尾巴，總是搖來(lái)晃去。是的，你一定已經(jīng)猜到了，我的鐵哥們是條狗。

其實(shí)我一直很好奇他到底是哪個(gè)種族的，有的人說(shuō)他是拉布拉多，有的人說(shuō)他哈士奇，還有的說(shuō)他是貴賓犬，但誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。不過(guò)，我有一件事已經(jīng)確定，他在我心里，一直是一位好哥們，永遠(yuǎn)占最重要的一部分。

為什么說(shuō)他是我的好哥們兒呢？這要說(shuō)緣分了。那一次我們一家去一個(gè)地方旅游，路過(guò)一家狗狗店。隔著櫥窗，骨骼分明的他兩眼深情地望著我，水汪汪的，那么引人注目。當(dāng)時(shí)，我就決意要帶走他。但是我的家人反對(duì)，因?yàn)榘职终f(shuō)這只狗長(zhǎng)得太丑，又瘦。我不依，就偷偷地去買(mǎi)了他來(lái)。一開(kāi)始爸媽還不知道，直到中途狗叫了一聲，他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他們看到之后就很無(wú)語(yǔ)，只是我買(mǎi)都買(mǎi)了，他們也只好同意了。

也許就是因?yàn)槲业闹鲋?，他特別依賴(lài)我，甚至他還在我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候救了我。那次我們?cè)诤舆叺虊紊贤?，我不小心踩到石頭上的苔蘚，滑下去了。我嚇得亂叫，他沖過(guò)來(lái)，咬住了我的袖口，整個(gè)身體往后斜，拔河一樣把我拉住。我的小伙伴也及時(shí)趕到，才把我拉了上來(lái)。他是那樣的靈活，機(jī)警，我怎能不喜歡？

五年級(jí)的作文 篇2

眾多高大美麗的植物中，我最喜歡荷。它那秀雅的姿態(tài)，獨(dú)特的風(fēng)韻，一直為我所愛(ài)。 來(lái)源：作文 —

瞧，那曲曲折折的荷塘，布滿(mǎn)了墨綠色的荷葉。荷葉出水很高。像亭亭玉立的舞女的裙。密密麻麻的葉子中間，點(diǎn)綴著些美麗的花兒。有的在金色的陽(yáng)光下裊娜的開(kāi)著，那姿態(tài)多像一個(gè)美麗端莊的十八歲姑娘；有的似開(kāi)非開(kāi)，含苞欲放，那嬌嫩美麗還透著點(diǎn)可愛(ài)的樣子真像一個(gè)臉紅羞澀的可愛(ài)女孩。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)絲絲淡淡的清香。還有那在水面漂浮的整片整片的浮萍，親親熱熱地?cái)D挨在一起，不留一點(diǎn)空隙，宛如一段段純凈光潔的綠綢漂浮在水面上。金色陽(yáng)光從蔚藍(lán)的天空照射下來(lái)，一切都是那么安詳，那么美。

忽然，天色陡然變暗，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中劈里啪啦地落下來(lái)……幾分鐘后，暴雨驟停，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)云層照射著荷塘。一滴滴天空的眼淚映著金色的陽(yáng)光在搖晃的荷葉上滾來(lái)滾去，好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)子中的水晶珠子。雨后的荷花的姿態(tài)更加別具一格，無(wú)論是奶白的，還是淡粉的，也不管是綻開(kāi)的，或是欲放的，都更顯出了幾分嬌媚。

?。〕鲇倌喽蝗镜暮?，端莊秀雅亭亭玉立的荷呵，我贊美你！我喜歡你！

五年級(jí)的作文 篇3

清明掃墓，是聰明的祖先為我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)窗口：讓生者與死者在這里對(duì)話(huà)。

在細(xì)雨濛濛的春天，在綠草幽幽的原野上，遠(yuǎn)離喧囂浮躁的城市生活，現(xiàn)代人暫時(shí)安靜下來(lái)，在這一刻聆聽(tīng)先人的聲音，

在野草叢生的墓地前，輕輕地拔掉那些美麗的小野花，培上一些新土。莊嚴(yán)地獻(xiàn)上一些供品，寄托我們的哀思，接下來(lái)便是沉默，追思和悲傷，因?yàn)槲覀冞€活著，我們有感覺(jué)，會(huì)思想。

生在花花世界，身處喧塵鬧市，每天每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)受到各式各樣的沖擊。這些沖擊有時(shí)是有形的，有時(shí)卻是無(wú)形的，有些沖擊還可以向朋友們?cè)V訴衷腸，可有些沖擊卻難以啟齒；有些沖擊會(huì)給你帶來(lái)莫名其妙的惆悵，還有一些沖擊給你帶來(lái)的只是壓抑和痛苦，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處自有許多話(huà)要向死去的親人傾訴。望著靜靜地臥在地下的親人，塵封的回憶又悄然襲上心頭，那快樂(lè)與悲傷的日子仿佛就在昨天一樣……

于是我們或多或少地明白了生與死的價(jià)值意義并非虛構(gòu)，從中看到了心靈的顫動(dòng)，人性的袒露，情感的真切。有人說(shuō)，如果你不明白死亡，就不明白生命是什么，還有人說(shuō)，人活著并不重要，重要的是為什么而活著。

在有限的生命中，活著的人需要探索的是如何活下去，不要讓各式各樣的“沖擊”整天來(lái)左右自己，在活著的時(shí)候做一件件生前死后都將無(wú)憾的事，在無(wú)限的宇宙中，在有限的未來(lái)之中，走好，走完屬于自己的那一小段還沒(méi)有走完的歷程，其實(shí)，活著本身就是一種美麗，生命自它誕生的那一剎那起，就在與死亡一起搏斗。生與死，常常一線之隔。所以有人說(shuō)：人活著，是一種僥幸。信佛的人說(shuō)生死在呼吸之間，一口氣上不來(lái)，便成了來(lái)世。

生命如此簡(jiǎn)單，人不可能永遠(yuǎn)地活著。于是“撒手人寰”就成了必然，然而在坦然面對(duì)死亡的時(shí)候，我們需要的是：在還活著的時(shí)候能夠知道無(wú)愧于生命，能夠體會(huì)到活著就是一種美麗。

生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是不公平的，但生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是不偏不倚的。

五年級(jí)的作文 篇4

“師傅，三勺米飯，一條魚(yú)，一勺紅燒肉，還要這個(gè)，那個(gè)也來(lái)一點(diǎn)……”剛?cè)氩蛷d，學(xué)生就餐窗口一大嗓門(mén)就吸引了我的注意。哇塞！誰(shuí)呀？要這么多，吃得完嗎？定睛一看，不怪不怪，是他也！

來(lái)到新學(xué)校，給我印象最深的，除了明亮寬敞的餐廳和美味可口的飯菜外，就是他這道風(fēng)景了。

這位同學(xué)的體形，可謂人高馬壯，不去當(dāng)守門(mén)員都可惜了，絕對(duì)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。最讓我驚嘆的不是其長(zhǎng)得另類(lèi)，而是那堪稱(chēng)奇葩的吃功。

那天早上，輪到我們班吃包子，他走上前二話(huà)不說(shuō)，一下子就拿了七個(gè)，放在餐盤(pán)里整整齊齊地那么一堆，讓人望而生畏。而他呢，剛找好位置坐下，輕車(chē)駕熟地抓起一個(gè)包子，塞進(jìn)嘴里，蠕動(dòng)了兩下，一個(gè)包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的嘴邊也顧不上去擦，又毫不猶豫地抓起了第二個(gè)包子……沒(méi)一會(huì)兒功夫，七個(gè)包子便全進(jìn)了他的肚。這是我第一次見(jiàn)識(shí)他的“能吃”。嚇得我瞠目結(jié)舌，沒(méi)得言語(yǔ)。

當(dāng)然，他的壯舉還真不少。讓你再見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他的“吃功”吧。話(huà)說(shuō)那天，我們吃宮保雞丁。水靈靈的黃瓜，惹人喜愛(ài)，一塊塊的雞丁，香噴噴的。色香味俱全，看起來(lái)就讓人口水直流！那股味道仿佛能勾了你的魂。那位同學(xué)端著盤(pán)子，走了過(guò)來(lái)，盤(pán)子里的宮保雞丁堆成一座小山丘，只見(jiàn)他抓起筷子，使勁地拌來(lái)拌去，眼里射出一道又一道餓虎撲向小羊時(shí)的那種貪婪。接著，他張開(kāi)饕餮般的血噴大口，撲向了美食，“呼哧”一聲，那小山丘已經(jīng)沒(méi)頂了。不下十口，盤(pán)里的飯菜就見(jiàn)底了。這是多么令人驚嘆的吃相啊，真叫“壯觀”！

“民以食為天”，可也不能這么吃呀？我真想對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“吃多了不健康，希望你可以改掉這習(xí)慣，讓你渾身的肉肉快點(diǎn)減下去，做一個(gè)帥氣無(wú)比的型男，好嗎？”

五年級(jí)的作文 篇5

我的爸爸個(gè)子不高，皮膚黝黑，一雙小小的眼睛嵌在臉上，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛是一個(gè)“大老板”。別看我的老爸長(zhǎng)得有點(diǎn)像“老大”，可是他卻是很膽小的，這一點(diǎn)讓我和媽媽很是“無(wú)語(yǔ)”。

記得有一次，爸爸去醫(yī)院抽血化驗(yàn)，老爸非常緊張，堅(jiān)持讓我和媽媽一起陪同。護(hù)士阿姨讓爸爸把手伸進(jìn)化驗(yàn)區(qū)進(jìn)行抽血，爸爸這才顫巍巍地伸出了胳膊，一副極不情愿的樣子。當(dāng)阿姨用止血帶把爸爸胳膊綁緊的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)開(kāi)始愁眉苦臉了，當(dāng)扭過(guò)頭去，不敢再看。當(dāng)他的皮膚被針管刺破時(shí)，他張大了嘴巴，似乎想大叫一聲，可這么多人，他沒(méi)敢叫出聲來(lái)，但是他的五官都快皺到一起了，牙齒不停地上下打顫，腿也不停地發(fā)抖?！昂昧恕?，隨著護(hù)士阿姨的這一聲，爸爸的五官終于舒展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)吁了一口氣。

還有一次，我老爸準(zhǔn)備燒菜，打開(kāi)櫥柜，突然他大叫一聲：“啊！老鼠！”“砰”的一聲櫥柜門(mén)被關(guān)上了，我那膽小的老爸一下子就跑到客廳，媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，拿起掃帚，準(zhǔn)備消滅老鼠。媽媽打開(kāi)柜門(mén)，哪里有什么老鼠呀！只不過(guò)是一瓶“睡倒”的醬油而已。老爸這才放下心來(lái)說(shuō)“我還以為是老鼠呢，剛才嚇得我半死！都是近視惹得禍！”

就這樣一只“假老鼠”也能把老爸嚇成那樣，他可真是膽小如鼠呀！

五年級(jí)的作文 篇6

因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，所以每家每戶(hù)都有一臺(tái)時(shí)光機(jī)。

今天，我通過(guò)時(shí)光機(jī)來(lái)到了4040年，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，終于成為一名合格的科學(xué)家，并發(fā)明了一雙多功能的“魔術(shù)”鞋。

這雙鞋的外表就是一雙普通的皮鞋，但外皮上多了幾個(gè)小圓點(diǎn)，這些圓點(diǎn)可以讓皮鞋變成涼鞋，變成雨鞋，還可以在鞋底冒出輪子，以免來(lái)不及時(shí)使用，當(dāng)然除了這些，還有很多其他功能。紅色按鈕可以控制皮鞋變涼鞋，這非常簡(jiǎn)單，也很快捷，30秒左右就可以變成涼鞋；黃色按鈕可以控制皮鞋變成雨鞋，鞋套從鞋底套上來(lái)，一直到膝蓋，很厚，很溫暖；藍(lán)色按扭可以在鞋子前面鉆出一對(duì)小燈泡，在夜間走路什么也不用怕，大膽地往前走；紫色是還原按鈕，是把用過(guò)的功能還原，恢復(fù)到正常鞋子的模樣。

這雙神奇的鞋子還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是具有保健功能。這雙鞋的鞋墊配有一粒粒凸出來(lái)的按摩粒，可對(duì)準(zhǔn)腳部的穴位，達(dá)到降低高血壓、高血脂、高血糖的作用，讓人不可思議的是這還可以讓吸煙的人，徹底不吸煙，讓喝酒的人，徹底不喝酒。

我有一個(gè)愿望，要和朋友們一起穿上魔術(shù)鞋，就可以去野外旅行，再也不用怕黑夜啦。更想讓爺爺奶奶和外公外婆穿上它，身體變得越來(lái)越健康，都能成為百歲老壽星。

咚咚咚，時(shí)光機(jī)叫了起來(lái)說(shuō)：“時(shí)間已到謝謝合作?！迸椤宦暰揄?，我又回來(lái)了20xx年，隨著一陣陣鬧鈴聲，我才發(fā)現(xiàn)我在做夢(mèng)，手中的鞋，已無(wú)影無(wú)蹤。但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后真正發(fā)明一雙多功能的鞋子。

五年級(jí)的作文 篇7

今天下午我正在做作業(yè)，忽然我看見(jiàn)，我的橡皮不見(jiàn)了，我的目光轉(zhuǎn)向了我的妹妹，我笑嘻嘻的說(shuō)：“妹妹，是不是你把我的橡皮藏起來(lái)了？”妹妹裝作什么事都沒(méi)有做的說(shuō)：“我沒(méi)有?！蔽夷弥舭籼欠诺阶郎希投闫饋?lái)，在偷看是誰(shuí)把棒棒糖拿走，也就是拿走我橡皮的人。

過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑人物，我再仔細(xì)地看，原來(lái)是妹妹，發(fā)現(xiàn)她手里有一塊橡皮，我心里想哈哈妹妹總算讓我到了。我連忙跑進(jìn)去說(shuō)道：“妹妹就是你拿了我的橡皮?！泵妹谜f(shuō)：“證據(jù)在哪里?！蔽艺f(shuō)：“證據(jù)就是那顆棒棒糖?！泵妹谜f(shuō)：“那是因?yàn)槭裁矗俊蔽艺f(shuō)：“那是因?yàn)槲抑滥阆矚g吃棒棒糖，所以你通常都是用右手拿，而你這次是用左手拿。”我告訴你：“在后面石頭的地方?！蔽疫B忙跑過(guò)去找，可找了半天都沒(méi)有找到，我想一定是被妹妹耍了，我剛跑到家旁邊，看見(jiàn)妹妹在放什么東西，等妹妹走了我看了看，就說(shuō)：“這不就是我橡皮嗎！”

我喜歡我的妹妹，但是她很頑皮。

五年級(jí)的作文 篇8

人人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)有人生的目標(biāo)，才會(huì)奮力追求。我也有自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。

我知道當(dāng)老師會(huì)常常加班，沒(méi)有太多的時(shí)間去照顧自己的家人、自己的孩子。但是，當(dāng)了老師，我可以和更多的孩子在一起，和他們一起玩，教他們學(xué)習(xí)與思考的方法，陪他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。

我相信，我不會(huì)整天板著臉孔，成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會(huì)是一個(gè)凡事不管，不打不罵不說(shuō)的“好好先生”。我知道，做一個(gè)好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。

很多孩子不喜歡聽(tīng)課，覺(jué)得課堂是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方，所以，他們會(huì)“開(kāi)小差”──有人會(huì)在課堂上玩折紙；有人會(huì)看書(shū)本后面的小故事；有人會(huì)拿出自己有趣的小文具玩；也有人會(huì)坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……

但我會(huì)避免這些情況出現(xiàn)在我的課堂上，因?yàn)?，我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里，會(huì)有很多有動(dòng)感的卡通人物；在我的課堂上，認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，會(huì)有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動(dòng)畫(huà)片看，當(dāng)然，這些動(dòng)畫(huà)片是跟課堂相關(guān)的。

這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語(yǔ)言來(lái)上課——

“今天我們來(lái)學(xué)一個(gè)‘鳥(niǎo)’字，同學(xué)們，你們說(shuō)，這個(gè)字像‘鳥(niǎo)’嗎……”“這里是嘴巴，這里是頭頂?shù)挠鹈@里是尾巴，這里是小鳥(niǎo)的爪子……”當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)“鳥(niǎo)”字的時(shí)候，我就順帶把許多關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)都說(shuō)完了——鳥(niǎo)需要高速飛行，要對(duì)距離有準(zhǔn)確的判斷，所以小鳥(niǎo)的眼睛都是長(zhǎng)在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥(niǎo)，通常是雄鳥(niǎo)；小鳥(niǎo)需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時(shí)候，就會(huì)成為一個(gè)圈，正好“圈”住樹(shù)枝……

怎么樣？我的課堂有趣吧？對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，課堂有趣是必須的，但更重要的，是還要和孩子們打成一片——課堂上是老師，課堂下是朋友。我會(huì)是女孩子們的“閨蜜”，我也會(huì)是男孩子們的“哥們”……

嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內(nèi)部的“臥底”啊！

五年級(jí)的作文 篇9

在我們的生活中，有許多有趣的現(xiàn)象。今天下午的實(shí)驗(yàn)課上，蘇老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他一手拿著紅墨水，一手拿著半根芹菜，不知道又要搞什么稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)，讓我百思不得其解。

以前上實(shí)驗(yàn)課總少不了燒杯、試管等容器，可這次卻沒(méi)有。隨著老師一聲令下，同學(xué)們就蠢蠢欲動(dòng)了。手忙腳亂，做起了實(shí)驗(yàn)?？晌疫€不知道要搞什么，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)從腦海閃過(guò)，問(wèn)了老師才知道要做傳輸實(shí)驗(yàn)，把切開(kāi)的芹菜插進(jìn)紅墨水里，老師說(shuō)十天后將有奇跡發(fā)生。

過(guò)了一天、兩天……終于到了第十天，發(fā)現(xiàn)芹菜變紅了，大家都迫不及待地拿出來(lái)看一看，想解開(kāi)這個(gè)異常古怪的謎底。原來(lái)芹菜雖然已經(jīng)出土，可是它自身還具有傳輸能力，還是可以吸收礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)，那吸收墨水的顏色不也是理所當(dāng)然的嗎？然后，那針尖般大的小洞里就充滿(mǎn)了顏色。于是我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了晴天一樣，心里別提有多美了。沒(méi)想到已被切過(guò)的芹菜還有這么神奇的功能，吸收養(yǎng)分的能力竟然這么強(qiáng)。

被紅墨水浸泡過(guò)的芹菜變得如此不可思議，原來(lái)生活這么豐富多彩，任何事情多換一種思維方式，就會(huì)有不一樣的收獲。生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要勇于發(fā)現(xiàn)探索，奧秘就會(huì)被你解開(kāi)。

五年級(jí)的作文 篇10

一縷晨光從樹(shù)葉間照進(jìn)來(lái)，那么柔和，那么明亮。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙的響著，仿佛一首美妙的樂(lè)曲。地上，一片綠蔭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在地上，好似一地碎金子。啊!多么美妙的早晨!多么美好的一天!

我該起床上班了。哦!你問(wèn)我是誰(shuí)?你去打聽(tīng)打聽(tīng)，不是吹，方圓幾十里，沒(méi)人不知道我啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的大名!我是一家診所的主治醫(yī)生，醫(yī)好了成千上萬(wàn)的樹(shù)木。現(xiàn)在，我要去上班了。

可我今天發(fā)現(xiàn)周?chē)膭?dòng)靜跟以前不太一樣。一飛上樹(shù)梢就看到遠(yuǎn)處有幾輛大卡車(chē)奔馳而來(lái)，卷起滾滾塵埃。從里面走出來(lái)的人手里都拿著電鋸、斧子?！爸ā彪婁彴l(fā)出的聲音可把我下了一跳，回過(guò)神來(lái)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)工人正在用電鋸伐樹(shù)!那可是麻雀太太的家，她家的小寶寶還不會(huì)飛呢!麻雀太太出去覓食了，小麻雀?jìng)儽浑婁徛晣樀牟恢耄荚凇班编薄敝苯?這可把我急壞了，正想飛去阻止時(shí)，一陣巨烈的晃動(dòng)把我從樹(shù)上震了下去，糟了!我的診所也被襲擊了——一個(gè)工人正在砍我這棵樹(shù)呢!“喂喂喂!這可是我的診所!”我大吼著沖上去，努力地用翅膀拍著那人的頭，可他卻把我趕開(kāi)了?！昂?，這還沒(méi)天理了!這是我的地盤(pán)，應(yīng)該是我趕你們才是。”我再次沖上去，竭盡全力地啄他的腦袋，喊道：“榆木腦袋!跟木頭似的，是不是也有了蟲(chóng)子，竟敢砍樹(shù)!我今天一定要把這段木頭里的蟲(chóng)子啄出來(lái)!”

大概把他啄痛了，他回過(guò)頭來(lái)，掄著斧子沖我喊：“討厭的家伙，去去去!哪涼快哪呆著去!”接著又繼續(xù)砍起來(lái)。我飛到遠(yuǎn)一點(diǎn)的樹(shù)上，想：憑我的力量是無(wú)法與那些人對(duì)抗了，還是去試著說(shuō)服他們吧。想到這，我鼓起勇氣，拍拍翅膀又飛了過(guò)去。

“你好，先生!”我努力微笑著“請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁匆硺?shù)呢?有沒(méi)有考慮過(guò)后果?”那人停下來(lái)，靠在樹(shù)干上，檫著汗說(shuō)：“為什么砍樹(shù)?呵，真是可笑!我們砍樹(shù)，運(yùn)進(jìn)工廠，造紙、造筷子、桌子、椅子……后果不就是領(lǐng)工資嘛!砍得越多，掙得越多，大把的鈔票!再說(shuō)，砍兩棵樹(shù)又怎么啦?這么多樹(shù)砍都砍不完!”那人說(shuō)完又掄起斧子，大干起來(lái)，邊砍邊嘟囔著：“多砍點(diǎn)，多掙點(diǎn)，就能多喝兩杯酒，多吃幾塊肉。再留點(diǎn)錢(qián)存上以后花，多快樂(lè)!人生錢(qián)多快樂(lè)多……”他還在喋喋不休的說(shuō)著，我失望到極點(diǎn)，可又沒(méi)辦法，只能沮喪的飛走了。

站在一棵樹(shù)上，我又傷心又失望，這些人類(lèi)真是貪得無(wú)厭。幾年前，我被從東邊的那片森林里趕了出來(lái)，人們?cè)谀抢锔闫鹆碎_(kāi)發(fā)，建起了高檔社區(qū)，本以為他們會(huì)把那里建設(shè)的更好，可結(jié)果呢?廢氣、廢水、垃圾……自然環(huán)境遭到破壞，我的多少動(dòng)物朋友死于非命啊!我只是一只啄木鳥(niǎo)，不懂得什么深?yuàn)W的道理。我只是知道樹(shù)就是生物活著的源泉，是誰(shuí)滋養(yǎng)了萬(wàn)物，土地和新鮮的空氣孕育了萬(wàn)物，人類(lèi)破壞了它們，就會(huì)受到懲罰!可人類(lèi)還不知道嗎?土地沙漠化、沙塵暴……這些還不能使人類(lèi)覺(jué)悟嗎?我真想代表大自然去懲罰這些破壞環(huán)境的壞蛋!可我一只小小的鳥(niǎo)哪有這能力?想著想著，淚水模糊了我的雙眼……

我禁不住把頭埋進(jìn)翅膀，嗚咽著哭了起來(lái)，漸漸的羽毛也被打濕了。這時(shí)，我聽(tīng)到“轟”的一聲，抬起頭一看，一棵高大的樹(shù)又倒了下去。那不是我的診所嗎?接著，一連好幾聲巨響，一片樹(shù)在我眼前消失了。每倒下一棵樹(shù)，就會(huì)有幾只鳥(niǎo)飛起來(lái)，它們?cè)诎Ы兄Q著，在上空盤(pán)旋著，久久不肯離去。而那些工人們卻像是在觀賞一部精彩的電影一樣，臉上露出無(wú)比的興奮。看著這一幕我的心都要碎了，淚水又順著臉頰淌了下來(lái)。

工程仍在繼續(xù)著……

我無(wú)力的痛哭著。這是，感到有誰(shuí)拍了我一下，回頭一看，一個(gè)可愛(ài)的小女孩正在我后面，奇妙的是——她長(zhǎng)了一雙翅膀。

她飛到我身邊的樹(shù)干上坐下，溫柔地說(shuō)：“我是來(lái)自異時(shí)空的精靈，我叫小A。你真么了，小啄木鳥(niǎo)?”我不敢相信這些，從前只聽(tīng)過(guò)一個(gè)從城市里來(lái)的朋友說(shuō)過(guò)這樣的童話(huà)。沒(méi)成想，今天我真的遇到了。我相信她，也非常愿意相信她，能夠幫助我的伙伴，幫助我們留住我們的家園。

我哽咽著，把事情經(jīng)過(guò)向小A一五一十的述說(shuō)了一遍。小A聽(tīng)后若有所思的說(shuō)：“他們這樣肆無(wú)忌憚的破壞，是因?yàn)椴恢?，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)后果，我得讓他們知道這樣做的后果!”不愧是異時(shí)空的精靈，只見(jiàn)她摸出一根樹(shù)枝樣的東西，應(yīng)該是魔法棒吧，只輕輕一揮，一面鏡子似的圓圈就出現(xiàn)了。我驚奇的看著眼前發(fā)生的一切。

那些工人們欣賞著他們一天的勞動(dòng)成果，臉上露出欣喜的表情。然而，他們卻不知道，一件讓他們難以置信的事情將要發(fā)生。

小A念念有詞了一會(huì)，突然說(shuō)道：“幻想時(shí)空隧道，告訴他們伐樹(shù)的后果!”魔法棒猛地向工人們一指，“唰”那些人全不見(jiàn)了，在幻想時(shí)空隧道里，呈現(xiàn)出一幅巨大的畫(huà)面。

無(wú)邊無(wú)際的沙漠上，一行人在緩慢的走著。小A用魔法棒輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)，可以看清那些人的臉，正是剛才的伐木工人。他們露出疲憊的表情，艱難的邁著步子。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)水喝，他們的嘴唇干裂的流著血。還喃喃自語(yǔ)“水、水，我要喝水?！毙對(duì)隧道里的人說(shuō)：“樹(shù)有凈化空氣，防止水土流失的作用?？赡銈冎活櫻矍袄?，亂砍伐樹(shù)木，毀壞森林。造成水土大量流失，有多少土地變成了沙漠，多少動(dòng)、植物絕種，可你們?nèi)祟?lèi)還不悔悟!現(xiàn)在就讓你們嘗嘗沙漠的滋味，嘗嘗大自然的報(bào)復(fù)!”那些工人們一臉茫然的立在沙漠里，漸漸的如夢(mèng)初醒，大喊：“我們知道錯(cuò)了，我們?cè)僖膊粫?huì)破壞大自然了!讓我們回去吧!”

我看了心里真高興：這就是你們的后果，看你們還破壞樹(shù)木。不過(guò)，我也不忍心看著他們?cè)谏衬飹暝?。于是，我?duì)小A說(shuō)：“既然他們知道錯(cuò)了，就讓他們回來(lái)吧?！敝宦?tīng)“嗖”的一聲，他們又出現(xiàn)在我們面前。

“真可怕，沒(méi)有樹(shù)竟然是這樣。我以后再也不砍樹(shù)了!”一個(gè)工人把斧子扔到一邊。旁邊一個(gè)工人湊上來(lái)說(shuō)：“我也見(jiàn)識(shí)到了，不但不能砍樹(shù)，還得多種樹(shù)才行!”一群工人齊聲附和道：“是啊，是啊!”另一個(gè)工人望著那片樹(shù)樁，感嘆道：“我們究竟干了些什么?是在虐殺大自然還是在虐殺我們自己?”

幾個(gè)工人你一言我一語(yǔ)地議論著。我和小A欣慰地注視著他們。

同樣是剛才的那一堆樹(shù)，同樣的一群伐木工人，不同的是他們的表情和心情。

我高興地對(duì)小A說(shuō)：“太好了!這可多虧了你!我又可以回去開(kāi)診所了!我現(xiàn)在就去選一棵樹(shù)，要又高又大的!”小A也愉快地對(duì)我說(shuō)：“好了，我的任務(wù)完成了，我要回去了，祝你愉快!”說(shuō)完她就消失了。

最后，我聽(tīng)到工人們一起說(shuō)：“珍惜這片綠蔭吧!”

珍惜這片綠蔭吧!保住了這片綠蔭，才保住了這些生命，也保住了這顆地球!

第二天，我起的很晚。當(dāng)我要去上班，飛到森林上空時(shí)，我看到，森林邊緣除了那些木樁外，還有一片新栽的樹(shù)苗，在晨光里，舒展著嫩綠的新葉。