在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

經(jīng)過時(shí)間的推移，每人心中都有數(shù)不勝數(shù)的記憶，而我的記憶始終停留在十歲那年的初夏，并永世難忘。

十歲、天真無邪的我，偶然間發(fā)現(xiàn)一只正在花叢中飛舞的蝴蝶，潔白無瑕，惹人喜愛。它的體態(tài)多么輕盈、柔和，飄落到每一朵花上，只是有些蒼白無力，大概好多天的饑餓，輕而易舉的被我捉住了。白色的羽翼、淡綠的眼睛已給我留下了深刻印象。

我不忍心放它飛走，便把它放在一棵草上。它忽然翩翩飛舞起來，一直到達(dá)高遠(yuǎn)的半空中?？墒墙Y(jié)局卻出人意料了：美麗的蝴蝶一落千丈的落下來，掙扎了幾下，飛舞了幾下，便永遠(yuǎn)地去了……

我沒有想到它會(huì)掉下來，更沒有想到它會(huì)死去。我的好奇心竟然使一個(gè)鮮活、無辜的生命死去，沒有想到。我沒想到這樣是何等的殘忍！

……

時(shí)間，一次次地沖刷著岸邊的礁石，卻一直沖不掉這深刻的印記，……

五年級(jí)的作文 篇2

夢想在你心里是什么？是翅膀？是力量？還是前進(jìn)的燈光？在我心里，夢想是蠶繭，夢想是捕獵場。

夢想好比一個(gè)蠶繭，突破它，便實(shí)現(xiàn)夢想，說起來簡單做起來難，斬?cái)嗲有Q絲，談何容易？有人看到了就逃避，有人斬?cái)鄮捉z就放棄。其實(shí)，斬?cái)嗨械男Q絲，似乎也很容易，只需擁有吳剛伐桂的毅力便行，只需擁有天塌下來當(dāng)被蓋的勇氣便行。成功，是被一層層的繭裹著的無比珍貴的東西。那一層層的繭，叫做陷阱、誘惑、懶惰、漠視、消極、退縮、猶豫、畏懼、冒失、偏激叫做自卑、自大、自欺。

勇于突破這一層層的繭，我們才能把成功握在手中。

夢想又好比一個(gè)捕獵場，我們都是一頭年幼的獵豹，目標(biāo)是一群快活的羚羊，沒有母豹教導(dǎo)的我們，好似一只無頭蒼蠅四處亂撞，一會(huì)抓這個(gè)，一會(huì)抓那個(gè)，老是半途而廢。因?yàn)闆]有一個(gè)明確的目標(biāo)，所以一無所獲。

在夢想這部分，我不想大做文章，因?yàn)槲业膲粝刖褪牵喊严胝f的表達(dá)出來，我想，我的夢想已經(jīng)邁出第一步了。

生活就是這樣不可思議，每個(gè)人都把理想當(dāng)做太陽，不同的只是，有人，企望沐浴著溫暖悠閑地前進(jìn)，有人，卻敢于立刻踏進(jìn)通往理想的冰流，在逆境中前行。而開啟夢想之門的鑰匙，常常就藏匿在激流暗涌中，如果你耽于瞻望和等待，理想就永遠(yuǎn)是一輪止于仰望的太陽。

五年級(jí)的作文 篇3

你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)！

她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當(dāng)我生病錯(cuò)過她的課時(shí)，我都會(huì)懊惱地想：“啊，為什么我會(huì)生病??？我真的想去上檀老師的語文課??！”

你知道嗎？檀老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言。起初，我并不敢發(fā)言，但檀老師說：“文學(xué)界除了看拼音寫詞，都沒有一定的對(duì)錯(cuò)?！边@句話我至今還沒有忘記，所以我每堂課都會(huì)三番五次地舉手，發(fā)言一次還想再發(fā)言，有時(shí)候恨不得脫口而出！

你知道嗎？檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福；因?yàn)樗偸窃谖覀凁嚹c轆轆且把作業(yè)完成非常好時(shí)給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時(shí)候我會(huì)哇哇大哭，她總是會(huì)問清楚事情的原委后，開始極力安慰我。

你知道嗎？檀老師還是個(gè)全才的老師呢！她還能當(dāng)體育教練呢！比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一項(xiàng)是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)。當(dāng)然，其他項(xiàng)目也是這樣。

這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！

五年級(jí)的作文 篇4

彩虹，你是美麗的，彩虹，你是高尚的，彩虹，你是純潔的！

在我們河南，很少下暴雨，所以我也很少見到彩虹。但是在多雨的內(nèi)蒙古地區(qū)，就很多見了！ 在我的奶奶家，我見到了暴風(fēng)雨過后的一抹五彩的畫卷——彩虹！

有一天，外面陰沉沉的，樹木耷拉著腦袋。小草垂下了頭，天上烏云密布。隨時(shí)可能下一陣大雨。突然，外面狂風(fēng)大作，烏云越來越暗，也越來越低。向地面壓下來。雷聲轟響，突然，下起了暴雨。

狂風(fēng)在怒吼……雷聲在轟響……大雨在狂下……

豆大的雨點(diǎn)從天空中劈頭蓋臉的砸下來。雨越下越大，雨越下越大，花草都耷拉著腦袋——被雨點(diǎn)打的一點(diǎn)精神都沒有了。

雨一直下了很長時(shí)間，才雨過天晴。這時(shí)，天空出現(xiàn)了彩虹。

這如此漂亮的美景，我還是第一次見到。全家人都贊不絕口。 只見彩虹是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7個(gè)顏色組成的五彩橋。還有幾朵白花花、軟綿綿的云做橋墩。“彩虹小橋”就牢牢的搭在那個(gè)綠油油的小山上。這條彩虹又細(xì)又長，像彩綢子一樣掛在空中。看上去好像一個(gè)五彩繽紛的大橋。我立刻拿起照相機(jī)照了幾張漂亮的相片，永遠(yuǎn)記住了著美麗、高興、美好的時(shí)刻。

我認(rèn)為這里的紅色代表親情，黃色代表友情，藍(lán)色代表優(yōu)雅，綠色代表清春，青色代表純潔，橙色代表快樂，紫色代表華麗。這時(shí)，我記起了一個(gè)關(guān)于彩虹的故事“相傳，彩虹是太陽的7個(gè)女兒——紅是大姐，橙是二姐，黃是三姐……這七個(gè)女兒緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，到處送給人們歡樂。”

五年級(jí)的作文 篇5

教科書上的一張舊照片，給我?guī)頍o比的震撼！1937年7月7日，日本軍國主義侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。1937年8月28日，日本侵略者無情的炮轟我上海火車南站，被記者拍了下來，留下鐵證。

廢墟中，有個(gè)小孩孤獨(dú)無助地坐在地上，撕心裂肺的哭著。周邊的月臺(tái)，空中的天橋，以及不遠(yuǎn)處的站臺(tái)，已不復(fù)存在。往日的人山人海，一片繁華的景象，也不見了，留下的是冷冷清清.人跡罕至。候車室，售票處，車站廣場都統(tǒng)統(tǒng)在侵略者的炮火下，變成了殘?jiān)珨啾?。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間變成了具具尸體。一個(gè)小男孩眼中充滿了驚嚇后的恐懼，不知道到底發(fā)生了什么？媽媽和爸爸就躺在不遠(yuǎn)處，可任憑他怎么呼喚，爸爸媽媽都無動(dòng)于衷！“媽媽.媽媽.爸爸，抱抱！”凄慘的哭聲在廢墟中久久回蕩！

這張照片上的一幕，是侵略者在我中華大地犯下滔天大罪的一個(gè)縮影。八年抗戰(zhàn)，我們成功的將日本侵略者趕出中國。但，我們也付出了慘痛的代價(jià)！是成千上萬的百姓和無數(shù)英烈犧牲生命換來的，也是無數(shù)兒童變成孤兒后才實(shí)現(xiàn)的！我不明白：國與國之間的矛盾，為什么要用戰(zhàn)爭來解決？難道就不能用別的方法來解決嗎？

“興我中華”.“強(qiáng)國夢”.“強(qiáng)軍夢”。這永遠(yuǎn)不是我們的口號(hào)，這些是我們?yōu)槌詩^斗的基石。我們要記住這張“永不退色的照片”，不是記住仇恨，而是記住這段屈辱的歷史，不能讓它第二次發(fā)生。

五年級(jí)的作文 篇6

人們都說，母愛如水，父愛如山。但是對(duì)于我來說，老師更是“愛”。俗話說得好“一日為師，終身為母”。陳老師就是這樣的。

開學(xué)了，我們坐在教室，等新老師進(jìn)來。突然，大家大叫一聲，“哇”！我轉(zhuǎn)過身看見了一個(gè)陌生的面孔。

她又矮又胖，穿著一條天藍(lán)色的長裙，披著一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)圓圈鑲嵌著一顆土黃發(fā)黑的眼睛，櫻桃小嘴，還有一張和藹可親的臉。出次見到她，感覺她和我的關(guān)系很遙遠(yuǎn)，“十萬八千里”。但經(jīng)過幾十分鐘的交流，我感覺她和我的關(guān)系后退了許多，我感覺她很溫柔，和藹可親，包容，像朋友一樣跟你交流。

有一天，我的老毛病又犯了。上課，我是十分難受，我用手捂著嘴，“嘩啦啦”，我吐了。吐了一大灘。陳老師溫柔地說：“你怎么了？”我又吐了，吐在陳老師的褲子和鞋上了。陳老師二話不說就拉著我往醫(yī)院走，我看見她擦都沒擦。她遞給我很多紙，一邊攙扶著我一邊給我媽媽打電話。我好了一些，也許是老師那和藹可親的面孔把吧！

老師弄完了，就帶我去輸液。老師問我還痛不，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師根跟我講了今天的？做作業(yè)，叫我明天還痛還不舒服就不來上課了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)，媽媽來了，那是時(shí)我這正在輸液。老師給媽媽說明了情況，之后老師匆匆忙忙地離開了，因?yàn)榻裉彀肫诳荚?，老師要改很多卷子?/p>

這件事，雖然很簡單，樸實(shí)，但是卻表達(dá)了我對(duì)陳老師的情感。

五年級(jí)的作文 篇7

說起偶像，大家一定以為是哪個(gè)大明星吧！但是，我的偶像可并不是大明星，而是我的哥哥。

他高高瘦瘦的身材，挺挺的鼻子，濃眉大眼，一只是雙眼皮、一只是單眼皮。哥哥開玩笑說：“我長的是龍鳳眼，一個(gè)是媽媽的，一個(gè)是爸爸的?！边@可真有趣！見過他的人對(duì)他是贊不絕口，都說他長得好帥，像大明星劉德華。

哥哥學(xué)習(xí)十分刻苦。記得有一次，我到舅舅家玩，怎么也不見哥哥的人影兒。舅舅告訴我：“他在書房復(fù)習(xí)功課呢?！蔽冶爿p手輕腳地推開書房門，走了進(jìn)去，看見哥哥正目不轉(zhuǎn)睛地看書，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來了。他可真專心！我便悄悄出去了，生怕打攪了他?！俺燥埩?！”舅媽大喊著。我蹦蹦跳跳地來到書房，對(duì)哥哥說：“哥哥，吃飯啦！”他這才反應(yīng)過來，便吃驚地看著我：“你什么時(shí)候進(jìn)來的？”“天??！我都進(jìn)出兩回了，你竟然才反應(yīng)過來！”我捂著頭說道。

功夫不負(fù)有心人呀！哥哥終于考上了重慶解放軍后勤工程學(xué)院，這是許多人夢寐以求的軍校。聽說在軍校可辛苦了，每天都要進(jìn)行軍訓(xùn)，個(gè)個(gè)身上都有傷，卻不見哥哥叫一聲苦。舅媽說：“有一個(gè)哥哥的軍校同學(xué)，上了一個(gè)月就堅(jiān)持不了啦，鬧著要回家呢！”

我真佩服哥哥，這么辛苦都能堅(jiān)持，真不愧是我的榜樣，我心中的偶像！

五年級(jí)的作文 篇8

一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌曲猶如浩浩蕩蕩的大海，而我們便是生活在大海上的一朵朵小浪花，整日在大海上玩耍；一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌曲猶如女孩子臉上的妝容，臉上妝畫的漂亮了，能夠使女孩兒如一朵輕輕飄走的云，拋開所有煩惱，整日優(yōu)哉游哉、自由自在、無憂無慮、充滿自信的嬉戲；一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌曲猶如一座游樂園，而我們——就是沉醉在歌曲的美好、音樂的美妙之中的人們，便是在它那里開心玩耍、嬉戲的孩子們。是啊，音樂可以使人心情愉悅；音樂可以使人充滿幻想；音樂能讓人陶冶情操。因此，我愛音樂、愛歌曲，更愛快樂的唱歌。

從我剛剛懂得“音樂”這個(gè)詞時(shí)，就被這個(gè)詞深深地吸引住了，因?yàn)檫@個(gè)詞實(shí)在是太美好，太美妙了，也包含了太多太多的含義。

從我剛剛懂得音樂開始，就認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)它。我首先選擇了其中富有童真的歌曲——兒童歌曲。在成千上萬的童歌中我首先選擇了一首幼稚的歌曲——《小兔子乖乖》。當(dāng)我學(xué)會(huì)這首歌之后，我就開始接觸許許多多的童歌。我用更多的時(shí)間沉醉在這些富有童真的歌曲之中。剎那間，時(shí)間過去了一天又一天，我學(xué)會(huì)的童歌也逐漸增加，如：《小毛爐》，《數(shù)鴨子》、《愛我你就抱抱我》、《采蘑菇的小姑娘》等等，這一系列歌曲我都會(huì)唱。

我還清清楚楚的記著從上了小學(xué)二年級(jí)后，我又開始改變，與童歌漸漸疏遠(yuǎn)了，又與搖滾歌曲見面了。我整日聽著這些悠悠動(dòng)聽的歌曲、學(xué)著這些好聽的歌曲、唱著這些好聽的歌曲，也因此，我與搖滾歌曲成了形影不離的好朋友，因?yàn)槲覑圻@個(gè)好朋友。是啊，一首首美妙動(dòng)聽的歌曲，讓我如癡如醉。

是啊，學(xué)會(huì)唱歌，是一種高雅的行動(dòng)、是一種高尚的藝術(shù)情操、是一種能夠磨滅煩惱的魔法、更是一種能讓人在歌曲中體會(huì)到酸甜苦辣的神器；是啊，學(xué)會(huì)唱歌，能讓人在歌聲中獲得毅力、能讓人在歌曲中變得幸福、能讓人在歌曲中陶冶情操；是啊，學(xué)會(huì)唱歌，更是代表著獲得了一個(gè)形影不離的好朋友。因此，我愛音樂、愛唱歌，更愛歌曲這個(gè)好閨蜜。

五年級(jí)的作文 篇9

我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我一起去夜市，然后一直走一直走我看到了鳥園，我就跟爸爸說：“爸爸那邊有鳥園我們可以帶回家養(yǎng)嗎？我一定會(huì)把它養(yǎng)得非常健康?！卑职志驼f：“好”，那時(shí)候我既開心又興奮。

我已經(jīng)養(yǎng)了一年，我發(fā)現(xiàn)它毛的顏色變了，它頭的毛變藍(lán)色，它的翅膀變成綠色、黃色和黑色，它的身體變成綠色，真是神奇，它的動(dòng)作非常的可愛又很會(huì)撒嬌，如果我出門沒有跟它說一聲的話，它就會(huì)飛來我這，然后一直叫一直叫，如果它無聊的話我會(huì)陪它一起玩或是它會(huì)跟外面的鳥說話、唱歌。

我記得有一次它不知道我在哪里，它就一直飛一直叫，找不到我，因?yàn)樗菚r(shí)候在睡覺，所以他就不知道我已經(jīng)去公園了。

它可是我們家的開心果，因?yàn)槲覀兗叶己芴蹛鬯?，我們也?huì)帶它出去飛一飛，希望它可以一直陪伴我到永遠(yuǎn)。

老師評(píng)語：文句較口語、瑣碎，可以仔細(xì)觀察詳述寵物的外型、動(dòng)作，讓文章更細(xì)膩生動(dòng)。

五年級(jí)的作文 篇10

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回山里的老家。

高高的山頂上有一幢幢整齊的矮房子，那最矮的房子就就是我的老家。站在家門前，放眼望去，菜花流金，杜鵑噴火，竹葉瀉翠。村邊有一條小河，清澈見底，游魚如織。

老家的房子邊有一口廢塘，這就是龍蝦的家。旁邊的茅草房里，有12根長短不一的釣龍蝦的釣桿和3個(gè)大小不一的存放龍蝦的水桶——大水桶放大龍蝦，中等的水桶放中等的龍蝦，小的水桶呢，可想而知，當(dāng)然就是放中等的龍蝦了。

老龍蝦往往聚集在塘中間，我拿了最長的釣桿，去釣塘中間的老龍蝦。姐姐拿了中等的釣桿去釣中等的龍蝦。我等了好長時(shí)間，龍蝦沒有上鉤。可我不泄氣，回茅屋拿了一根有三塊肉做鉤餌的釣桿。心想：這下可能釣到很多的龍蝦了！嘿！還真不出我所料，每次都就是三只兩只的上鉤呢！姐姐也釣到了不少龍蝦。沒過一小時(shí)，就釣到了一桶龍蝦。我對(duì)姐姐說：“我們這樣釣還就是太慢，能不能想個(gè)辦法釣得更多呢？”姐姐說：“我們?nèi)ツ靡粋€(gè)網(wǎng)勺吧！”我們回到茅屋里，拿了一個(gè)網(wǎng)勺，網(wǎng)勺里放了一大塊肉。我們把網(wǎng)勺放進(jìn)水塘，饞嘴的龍蝦看到網(wǎng)勺里的肉，全鉆進(jìn)網(wǎng)勺里去了。我快速提起網(wǎng)勺，這一網(wǎng)勺，足足有半桶龍蝦呢！

釣龍蝦釣?zāi)伭耍揖退酱笫^上曬太陽，竟懶洋洋地睡著了。姐姐見我不跟她玩了，就出了一個(gè)“環(huán)主意”：拿狗尾巴草撩我的腳。見我沒醒過來，又到家里拿來海綿，浸了水放在我的臉上，還采了幾朵油菜花放在我的脖子上。見我還就是沒醒過來，就拿叔叔的臭襪子捂住我的鼻子讓我聞。我聞到了臭氣，猛醒過來了。

我們把龍蝦拎回家，又到別處瘋玩去了。