在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

今天我看了一幅漫畫，令我感觸很深。圖中，有一張餐桌，桌上四條魚，桌旁有三只坐享其成、在吃魚的貓，一只奮力在捉老鼠的貓。畫中還有一句話：“都什么年代了，有魚還捉老鼠！”

原來，事情的起因是這樣的。現(xiàn)在，所有的貓都過著幸福安定的生活，天天早、中、晚餐，都有人伺候，非常愜意，毫無危機(jī)感。只有一只貓例外，他天天抓幾只老鼠，再回到座位上，美美地品嘗，自己辛辛苦苦，好不容易抓來的老鼠，卻不理睬面前的“天降之食”——魚。

有一天，坐在他旁邊的貓?jiān)僖踩滩蛔×耍媚侵回堈谧嚼鲜笾H，邊看著自己的“同盟”，邊譏笑那只天天吃老鼠的貓：“都什么年代了，有魚還捉老鼠！”聽罷他的言論，另兩只貓的表情是不大相同的。一只貓半信半疑，一邊用手托著下巴，好像在思考什么；一邊用疑惑的目光，看著那只專吃老鼠的貓。但他還是想：“我不想這么辛苦勞累地工作了，以前我受盡了苦頭，現(xiàn)在應(yīng)該好好享這福氣了?！边€有一只貓已經(jīng)享受光了這“嗟來之食”，美滋滋地說：“何必如此辛苦勞作？以前的苦以前受，現(xiàn)在的?，F(xiàn)在享！”說罷，他雙手捂著肚子，打了個(gè)飽嗝后睡著了。那只天天吃老鼠的貓憂慮地勸道：“抓老鼠才是我們的主要職責(zé)，你們不要放棄了職責(zé)，而選擇了享受之路。而且自己抓來的食物，才是最美味的?！钡渌回?，就是不聽他的勸告。

就這樣過了一年，所有的貓都把捉老鼠的這項(xiàng)本領(lǐng)忘卻了，除了這只天天捉老鼠吃的“神貓”。

“天有不測(cè)風(fēng)云，‘貓’有旦夕禍福”。突然有一天，貓們都沒有了這“嗟來之食”，他們捉老鼠的本能也都退化了，貓們陷入了危機(jī)。最終，是那只“神貓”，將“捉鼠之法”給其余的貓重新“溫故”了一下，拯救了貓類。一開始譏笑他不要捉老鼠的貓，也低頭認(rèn)錯(cuò)了。從此，貓們又回歸到了原來的樣子，自給自足，開心快樂地生活著。

在現(xiàn)實(shí)生活中，作為學(xué)生的我們，最主要的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。不能因?yàn)橛懈改傅恼疹?，就貪圖享樂，坐享其成，忘記了自己的職責(zé)。我們應(yīng)該像“神貓”一樣，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高生活技能，鍛煉好自己的身體，而不是事事依賴父母。只有不斷地學(xué)習(xí)，才可以讓自己變得獨(dú)立、強(qiáng)大。將來離開父母的幫助，也可以生活得很好。而且當(dāng)父母老了，我們還可以照顧幫助他們。我們不要當(dāng)社會(huì)的寄生蟲，應(yīng)該通過自己的努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

五年級(jí)的作文 篇2

我家養(yǎng)了溫柔又漂亮的孔雀魚。一只是顏色鮮艷的公孔雀魚，它的尾巴就像五彩繽紛的彩虹，悠游于水中，好像在跳著華爾滋，曼妙迷人的舞姿總是吸引著我的目光。而另一只是母孔雀魚，有著小而短的褐色尾巴，而且挺個(gè)圓肚子，與公孔雀魚相較，母孔雀魚確實(shí)不起眼。

每當(dāng)它們肚子餓時(shí)，就會(huì)從小嘴巴吐出許多泡泡，似乎在訴說著：“好餓??！”此時(shí)，我總是趕緊喂飼料，深怕它們過度挨餓。小魚的胃口很小，每次放入魚缸的食物，都會(huì)有剩下。

最近，母孔雀魚的肚子產(chǎn)生變化，肚子黑黑的，我覺得它好像懷孕了，于是，我將它放進(jìn)另一個(gè)魚缸飼養(yǎng)，此外，我還用零用錢買了更營(yíng)養(yǎng)的飼料，以及新鮮的水草。過了幾天，魚缸中出現(xiàn)五只小巧可愛的魚寶寶，我又驚又喜！每天放學(xué)回家，就先飛奔去看小魚兒，看著它們自由自在的模樣，真是可愛極了！

幾天后，媽媽的同事也想養(yǎng)魚，媽媽送了幾只，我心里好舍不得呀！但是，好的東西要和別人分享，所以，我也送給想養(yǎng)魚的朋友，我相信，愛魚的朋友們，一定會(huì)好好照料小魚們的生活。

雖然孔雀魚不會(huì)發(fā)出聲音，更不可能撒嬌，不過，每當(dāng)我心情低潮時(shí)，看到它們，我的壞心情就會(huì)一掃而空。它們是我最要好的朋友，也是可愛的玩伴，希望它們能和我一起快樂成長(zhǎng)。

五年級(jí)的作文 篇3

我喜歡大海、喜歡湖泊、喜歡小溪……但我最喜歡的還是那美麗的噴泉。

今天，我和媽媽來到文化宮噴泉廣場(chǎng)。這個(gè)噴池是長(zhǎng)方形的。剛開始的時(shí)候，是泉的中央噴了一點(diǎn)兒水，突然，那水柱騰空而起，最高的達(dá)5米多，然后又像禮花焰火般落下，有時(shí)噴泉直沖而上，有時(shí)交叉噴射。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴泉高低有別錯(cuò)落有致，迷迷蒙蒙一片，既像玉龍升空，又像銀花怒放，既像柳絮紛飛，又像微雨飄灑。不時(shí)來一陣風(fēng)，把水珠吹得如煙、如霧，如塵，簡(jiǎn)直太美了！我靜靜在欣賞著美麗的噴泉，突然劉欣雨、石慧、全敏慧……一會(huì)兒來了好幾個(gè)同學(xué)，我們幾個(gè)調(diào)皮的女孩在噴泉池邊竄來竄去。我們迫不及待地把手伸到水柱上親自體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。一個(gè)個(gè)臉上露出開心的笑臉。

噴泉不僅造型奇特，還是一個(gè)舞蹈家呢！它們先探出小腦袋搖了搖，確定有人在欣賞它們，才笑著跳了起來，最先起來的像小草慢慢長(zhǎng)高，突然，又以很快的速度直沖上空……那壯觀的噴泉柱子起噴了，根根水柱在我們的贊嘆中再放光彩，飄灑在空中的水滴在向我們親吻，在想我們告別，它們的姿態(tài)是最美的，謝謝它們給我們美的享受。

不知不覺，時(shí)間過得真快，我們都戀戀不舍地走了。噴泉你真美??！

五年級(jí)的作文 篇4

我的班主任林老師，二十多歲，瘦高兒。一雙會(huì)說話且炯炯有神的大眼睛。她給我們的第一印象是和藹、親切。她從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在，把我從一個(gè)無知的小孩，教成了有知識(shí)、會(huì)做人的好少年。

林老師人和藹，批評(píng)學(xué)生也和藹?？墒遣恢趺吹?，用和氣的語言批評(píng)、教育學(xué)生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的“壞小子”，飛輝和高群因?yàn)橐患∈露蚱鸺軄?，雖然年紀(jì)不大，可脾氣可不小。班里的同學(xué)勸也沒用。這時(shí)林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學(xué)們都認(rèn)為他們倆慘了，可是現(xiàn)實(shí)并非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請(qǐng)他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號(hào)。

林老師不但和藹，而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)拼音，由于我的年紀(jì)比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好?？墒?，老師并不責(zé)怪我，而是耐心地指導(dǎo)我，還多次提醒我回家要多讀多看。當(dāng)?shù)谝粏卧獪y(cè)試時(shí)，我的成績(jī)竟是全年級(jí)第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現(xiàn)在的進(jìn)步??！

每天上課的時(shí)候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長(zhǎng)。您為了祖國燦爛的明天，付出了自己的一切。

?。×掷蠋?，您在我心目中永遠(yuǎn)是偉大的，永遠(yuǎn)是我的好老師！

五年級(jí)的作文 篇5

三十有余的父親喜歡品茗。

而母親則喜歡看著品茗的父親。

飯后，父親拿出珍藏的香茗，輕悄悄地，小心翼翼地泡上一壺，洗著碗的母親微笑著看著他。父親相視一笑，端起茶，喝上一點(diǎn)，發(fā)出嘖嘖的聲音。母親與其說是在看著父親，更不如說是在端詳一幅風(fēng)情萬卷的畫作……我在腦海里拍下了這一幕，我心悸動(dòng)，我聞到了縷縷消魂，清幽，溫暖的愛的味道。

年過花甲的爺爺喜歡酸菜。

而奶奶則喜歡制作酸菜。

晴朗的午后，奶奶在浸酸菜。好奇的我湊上去，“哇！聞著都那么酸，那吃起來不就……”“就是要酸才好吃?！薄盀槭裁匆赃@么酸的菜呢？”“因?yàn)槟銧敔攩h！他年輕時(shí)喜歡酸菜，那時(shí)時(shí)間不夠，工作忙，沒怎樣做給他吃，現(xiàn)在退休了，時(shí)間充裕，給他做點(diǎn)，讓他享享福?！薄乙谎圆话l(fā)，品嘗著酸入心扉的酸菜。“愛一個(gè)人，就先從他的肚子下手。”我已忘記是誰說的了，但我在此嘗到了愛的味道。

我的家人喜歡看電視。

而我卻喜歡聽他們互相交談的聲音。

晚上，家人聚在一起看電視，他們互相交流著，“這人真好……”“這劇情不錯(cuò)……”我聽著，聽著，一股暖流涌上心頭，已無法說清是什么感覺了。我想，是愛的味道吧……

愛的味道，濃濃的，酸酸的，暖暖的，千姿百味。不過，我明白，不是每份愛都驚天動(dòng)地，但每份愛必定有屬于它的味道。

五年級(jí)的作文 篇6

“唉，今天的菜這么難吃，還不如實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢！那里聽說天天有雞腿吃?！蓖瑢W(xué)們看著一碗碗堆積如小山的菜抱怨道?！班牛　蔽乙颤c(diǎn)頭表示贊同。今天的菜的確不好吃，尤其是那碗雞蛋炒番茄還被炒焦了呢！可是，為了填飽肚子，我還是吃點(diǎn)吧！于是，我低頭大口吃了起來。

吃著吃著，我覺得有人搭了一下我的背，我連忙扭過頭去。原來是一直望著飯菜發(fā)愁的深深。只見他豎著大拇指，說：“你真厲害啊，這么難吃的菜你都咽得下去！”正說著，我們桌突然發(fā)出了“沙沙”聲，回頭一看，原來是妮妮在使用她的“小絕招”呢！她先用勺子把菜扒開，再把飯倒在扒開的菜中間，最后她把原先扒開的菜重新夾回來，剛好蓋住了中間的飯?？雌饋碚媸翘煲聼o縫啊，只是原來的“小山包”又長(zhǎng)了點(diǎn)個(gè)！凡凡見了妮妮的“超級(jí)絕招”，眼珠一轉(zhuǎn)，也想出了一個(gè)妙計(jì)！他的勺子像是不聽使喚，勺子左一推，右一擠，菜頓時(shí)都掉到了桌子上。他自已安慰自己地說，“這是大媽媽不小心放菜時(shí)掉外面的！可惜了，不干凈了?！蓖瑢W(xué)們見了，也紛紛學(xué)起了他們的“好辦法”。

我看著同學(xué)們興高彩烈的搗鼓著自己的飯菜，抬頭看見食堂柱子上的標(biāo)語：一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。我曾經(jīng)在書上看到過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，說是一個(gè)人一年浪費(fèi)的糧食可以讓一個(gè)饑餓地區(qū)的一個(gè)人足足吃上五年。這些，同學(xué)們?cè)缇屯靡桓啥袅?。我想?duì)同學(xué)們說：“龔老師讓你們盡量多吃些也是為正在長(zhǎng)身體的你們著想，請(qǐng)不要浪費(fèi)糧食！再說不吃飽，得餓上整整一個(gè)下午，到時(shí)頭昏昏沉沉的，上課時(shí)的精神肯定受影響，到時(shí)什么都學(xué)不會(huì)了。所以我們就先從自己做起吧，盡量光盤，拒絕浪費(fèi)！”

五年級(jí)的作文 篇7

走進(jìn)春天。是誰在悄悄推開春天的大門？是誰在百花中爭(zhēng)奇斗艷？是誰邁著輕盈的步伐來到春天，聽泉水叮咚，看百花齊放、鶯歌燕舞，聞鳥語花香，一切的景物只有美來形容它，它如彩虹絢麗多彩、五彩繽紛，在我的心中，它是一顆最耀眼的珍珠。

我閉上眼睛，用心來感受春天，仿佛春天歌聲在耳旁輕輕蕩漾，望一只風(fēng)箏在空中飛翔，遠(yuǎn)處兩位小女孩在草地上奔跑。；透過心靈的窗戶，我仿佛看見了自己和那已經(jīng)遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的同學(xué)。此刻我真想和她一起去放風(fēng)箏！

那一天，天空萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過耳際。我和樂樂準(zhǔn)備去放風(fēng)箏，我們飛快地跑到草地上。在草地上就是柔軟的床，玩累了，就隨心所欲想躺在那里就躺在那里。沒有吵鬧聲，沒有喇叭聲，那里就是你最舒適的家。

我和樂樂拉起風(fēng)箏線，風(fēng)箏越升越高，越飄越遠(yuǎn)，仿佛在空中向我們微笑，向我們招手，突然風(fēng)大了，似在怒吼，風(fēng)箏悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來，我們急忙跑了過去。

我們東找找，西找找，像一只無頭蒼蠅，找不到目標(biāo)，只能無目標(biāo)的亂轉(zhuǎn)悠。終于在一片幽幽綠草中發(fā)現(xiàn)了一只孤單的風(fēng)箏，它似乎在哭泣，怪我把它丟棄，我撿起它，向遠(yuǎn)方跑去。

樂樂，我真地希望再和你放一次風(fēng)箏，回來吧樂樂！

在春天，尋個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，那個(gè)難忘的季節(jié)。我們手拉手，走進(jìn)了那永記在心的那片綠草地。

五年級(jí)的作文 篇8

書，對(duì)很多人來說并不陌生，書是我們的朋友，是我們的家，書是一位老師，也是知識(shí)的儲(chǔ)藏地，是人類文明的“長(zhǎng)生果”。

書，是有趣的，且變化多端。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谶@里，我和書也有一些有趣的故事，讓我說給你聽聽吧。

一天晚上九點(diǎn)，我遇到了一本好書——曹文軒的《三角地》，我迅速拿起書，迫不及待地讀起來，津津有味地看著，仿佛進(jìn)入了仙境，徜徉在書的海洋里。我忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。

這時(shí)，媽媽第一次輕輕地推開門小聲地提醒我早點(diǎn)休息，我滿不在乎地點(diǎn)點(diǎn)頭，并“嗯嗯”地應(yīng)答著，于是媽媽就輕聲地走開了。時(shí)鐘滴答滴答，分分秒秒過去了，媽媽第二次見我還沒去休息，猛地推開門，急切地催促我，我皺著眉毛連聲說：“哎呀，快了，快了，就只剩10頁了?！彪m然我嘴上這樣應(yīng)著，但手里的書還是緊拽著不放，媽媽見我如此癡迷，又默默地走開了。一眨眼的功夫，又過去了10分鐘，媽媽第三次來喊我的時(shí)候，她應(yīng)該是真的生氣了，大步地踏進(jìn)來，一把搶過我手里的書。我抬起頭委屈地說：“怎么了？”媽媽氣勢(shì)洶洶地拿著鬧鐘，提著嗓子喊著：“你看，都幾點(diǎn)了，還看！”我定睛一看，哇，都十一點(diǎn)了！我不甘心地拿起書往床上走去，卻聽見媽媽怒吼一聲：“把書放在桌上！”我察覺到媽媽真的動(dòng)怒了，于是我極不情愿地放下書，嘴里嘀咕著：“這也能被你看出來！”沒辦法，在媽媽嚴(yán)厲的眼神下，我只好放下書依依不舍地上了床。這就是我大晚上為了書癡迷的一次難忘經(jīng)歷。

那一晚，我的夢(mèng)里有書的故事，我愛它，喜歡跟書交朋友。

人生漫漫，我總是在疑惑，為什么每當(dāng)我看書，雙眼就不自覺地閃閃發(fā)光，就像是貓發(fā)現(xiàn)了老鼠，獵人看見了獵物，鐵碰到了磁石一樣。書，就像一位魔術(shù)師，總有一股魔力吸引著我，指引著我前去探索其中的奧秘。啊，不說了，我的讀書時(shí)間到了，再見！

五年級(jí)的作文 篇9

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個(gè)一年級(jí)的小孩變成五年級(jí)的學(xué)生了。每天一看到低年級(jí)的弟弟妹妹們，我就不由自主地想到以前的我，想到陳老師。

陳老師是我一年級(jí)的班主任。記得那年的冬天，天氣特別冷，我們班正在考語文，我雙手凍得發(fā)抖，握著鉛筆的手抖得怎么也停不下來，一做題目就寫得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結(jié)果一下子就把卷子給劃破了，這可怎么辦？我急得快要哭出來了。

此時(shí)，救星來了！陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，連忙走過來，溫和地對(duì)我說，“是不是覺得冷?。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！坝眠@個(gè)暖暖手吧！”

說著話，陳老師遞過來一個(gè)水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過來，啊，好暖哪！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對(duì)她說聲謝謝，可不知為什么這兩個(gè)字在嘴邊卻愣是沒說出口，陳老師仿佛看懂了我的心思，她微微一笑，拍了拍我的肩膀說：

“好好！”說完轉(zhuǎn)身就走了。

四年過去了，陳老師也早已不再教我們了。在成長(zhǎng)的過程中，或許我會(huì)忘記很多事，忘記自己第一次學(xué)會(huì)寫字，第一天上學(xué)，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的第一位小學(xué)老師——陳老師。人們常說“師恩重如山”，直到現(xiàn)在我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個(gè)冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會(huì)溫暖我一生的。

五年級(jí)的作文 篇10

我們家的人還真多，用十根手指頭都不夠算，我來算算看有多少人，１、２、３，答案是我們家，總共有１６個(gè)人，是個(gè)不折不扣三代同堂的大家庭。

我的爸爸在家族的塑料公司上班，最特別的是他的臉，爸爸的臉油油、亮亮的，這是我最喜歡爸爸的原因之一，看見爸爸笑咪咪的臉，我的心情馬上就好起來，他也是最疼愛我的人！

而我的媽媽，有一點(diǎn)胖胖的，看起來很有安全感，我很喜歡這樣的媽媽，因?yàn)榭擅朗潜粙寢尵o緊的抱著，我就舒服的想閉上眼睛，我真的好幸福?。?/p>

我的一個(gè)小堂弟，今年才兩歲，還不太會(huì)說話的他總是在外面大叫：“??！??！?。“?！”雖然我不是很喜歡這種尖叫聲，讓我靜不下心看書，但是他永遠(yuǎn)都是我弟弟，所以我也不會(huì)跟他計(jì)較，只要他開心，就叫吧！

接著是我的爺爺，我的爺爺就是家族塑料公司的老板，但可不是電視上的超級(jí)富豪，雖然不是最有錢，但我的爺爺很關(guān)心周圍的人，是一個(gè)最慈善的人。一聽到別人有困難，他都會(huì)去幫忙，這是他最大的特點(diǎn)了。

還有我最會(huì)種菜的奶奶，她只會(huì)講方言，所以我也被逼得會(huì)講方言了。奶奶的菜園從不噴灑農(nóng)藥，全部都是健康有機(jī)的蔬果呢！

家里的人多，一湊在一起就熱鬧非凡，我總愛站在一旁，靜靜的看著家人們的快樂，那種溫馨，讓我好滿足，忍不住就想笑了呢！